】初中生正處于人生的關鍵時期，他們需要逐漸明確自己的人生目標和夢想，并為之奮斗。追逐夢想是每個人的權利和義務，也是人生的意義所在。在這個過程中，初中生需要不斷地努力和探索，才能終實現自己的夢想。下面是小編為大家精心收集整理的初中生追逐夢想的作文，希望你喜歡。

初中生追逐夢想的作文篇1

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想?

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的'，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?

最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!

初中生追逐夢想的作文篇2

一年前，我告別激情飛揚的學生時代，那個時候的我對未來充滿著無限憧憬。我知道選好自己的職業目標，規劃好自己的職業生涯是事業成功的開始，是實現人生價值的基礎。人生沒有平坦的大道可走，自己的理想航程不可能一帆風順。巴金曾說過："理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就會沐浴在理想的光輝中。"

經過層層選拔，我有幸走進了長航大家庭，我的職業從此與長江航運有了不解之緣。在這一年的時間里，耳聞目染感受著長江航運發展的輝煌成就，了解到"十一五"期的長江航運不僅保持了持續、快速、健康發展的良好勢頭，而且被提升到國家戰略層面，迎來了前所未有的發展機遇。更令人振奮的是，今年1月21日，《國務院關于加快長江等內河水運發展的意見》正式出臺，這標志著長江等內河水運發展已經正式上升為國家戰略。作為一名長航新人，剛剛參加工作，就能趕上這天時、地利、人和的重大歷史機遇，真可謂是千載難逢。我為自己能夠見證長航大發展而慶幸，我更為自己能夠作為長航大發展的建設者而自豪。

作為一名青年人，我將自己的職業選擇了長江航運，就是要將長江航運建設作為自己綻放青春的舞臺。在長江航運大發展的新形勢下，我們長航青年人肩負著長江航運發展的歷史使命，我們要順勢而為，應勢而上擔當起這份神圣的歷史責任。

落實到自己的日常工作中，我想這份責任就是愛崗敬業、盡職盡責的體現。談到愛崗敬業，首先就是愛，愛自己的崗位，愛自己的工作，只有有了這份愛，才能增強自己在事業上的榮譽感和歸屬感。就我自身而言，我就要立足長江航運信息化建設的崗位，腳踏實地，勤勤懇懇，兢兢業業，把自己的成長進步與長江航運信息化的建設和發展緊密結合起來，通過自己的努力和奉獻加速長江航運信息化的發展，從而在長江航運信息化發展中實現自我價值。

說到盡職盡責，應該是對工作的一種責任心。就像《致加西亞的.信》這本書中的主人公羅文一樣，從"派他去！"三個字的命令到堅毅果敢的執行，這一切看似就是一個軍人服從命令的天職，實則為什么送信人會是羅文應該更值得我們去思考。之所以選擇羅文是因為他杰出的精神品質，是因為他忠誠、敬業、誠信的做人、做事標準。事實證明了舉薦人和總統的選擇是英明的，羅文圓滿完成任務帶來的不僅是核心軍事戰略情報，更是一筆一直可以沿用至今的精神財富。同樣，我所從事的長江航運信息化建設，也注定是一條不平凡的路，在信息化日新月異發展的今天，如果我們浮躁、眼高手低，就永遠不可能成為行業的精英。古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們在實際工作中更應該注重一點一滴地積累，獲取經驗，鍛煉能力，提高水平。與此同時，面對機遇，就要不畏困難，因為機遇總是和困難并存，有大的機遇就會有更大的困難，如果我們畏手畏腳又談何成功，在青年人的字典里從來就沒有"困難"兩個字，正所謂，敢弄潮頭競風流，為難之處顯身手，青年人有的就是這種勇往直前的勁頭。

此刻，我站在這里，心潮澎湃，也許我的演講不夠精彩，但是我還是要大聲地說：朋友們，讓我們攜起手來，用我們的雙手去描繪長江航運美好的藍圖，用我們的青春與熱血去迎接長江航運事業更加輝煌的明天！

初中生追逐夢想的作文篇3

我是一顆向日葵的種子，從一開始就在泥土中生長。

黑暗的泥土中，我看不到任何東西。我每天的生活都是在潮濕的環境和腐爛的植物中呼吸。這種生活太無聊了，我不想再這樣下去了。我想要找到陽光，長到黑暗的盡頭。

我吸收大量的水分，將其轉化為營養，促進自己的生長。雖然這只是看似短暫的距離，但我需要花費大量的精力。我每天都努力向上爬，總覺得再努力一下就能破土而出，總覺得下一步就能看見我的陽光了……直到有一天，我碰到了一塊硬硬的東西，它就在我的上方，使我無法抬頭，無法破土而出。我試圖用盡全身力氣想要頂開石頭，但這塊沉重的石頭我絲毫無法撼動，我不停地自己給自己打氣，但多次失敗后，我還是出現了一絲崩潰。

可怕的是，這種崩潰在我心底蔓延開來。

怎么辦？這三個字在我腦中越發的清晰。

我知道我的信心在被這黑暗一點一點吞噬。我要放棄嗎？或許吧。畢竟，我努力了這么久，就算我看不到陽光，我也是努力了啊。但又說回來，我都努力了那么久，就差一步，我就可以看到這些天來心里念著的陽光，我為什么要放棄呢？放棄，之前的努力還有什么意義呢？

我要頂起那堅硬的石頭，我不信，我做不到！就算損莖折干，又如何？

經過漫長歲月，終于有一天，我沖破泥土，看到了我向往的陽光，陽光的溫度很暖很暖……

我是一顆向日葵，在向日葵群中默默無名，但我有自己的信念，有自己的夢想。我在和他們不同的角度上仰望太陽，在和它們不同的土地上翩翩起舞。即便如此，我們也都在追著自己的夢。

愿你如我一般，勇往直前，勇敢追逐你的夢。

初中生追逐夢想的作文篇4

每個人都有夢想，都懷理想，都曾幻想。

剛邁入初中的我們，對于小學巨大的飛躍，都在慢慢熟悉著，了解著。我們都懷有一顆幻想中的心，也懷有一份不斷追尋夢想的信念。雖然我們追尋夢想的方式不同，道路不一，但在汗水的辛勤滴灌下，希望之花，總會綻放、盛開。也會迎來希望的曙光，風雨后的彩虹。

曾在電視上看到這樣一篇公益廣告，上面講述了一個運動員的一身。在邁入國家比賽場上之前，他們所付出的辛酸，他們不懈的努力，我看不到，想不到。我們看到的只有領獎臺光鮮亮麗的“成功”。卻永遠看不到那些為夢想追尋的“失敗”。“失敗”的付出不一定就比“成功”少。他們也在為自己的夢想所奮斗，所拼搏，卻得不到理所當然的“附贈品”。是為什么哪？沒有努力嗎？還是因為沒有付出？不，他們也都有，他們也在不斷追夢、尋夢。為了那心中僅存的希望在人生道路上尋找著，摸索著。他們更沒有因為次的落榜而失望、放棄。

夢想不分遠大與否，不分不分__凡與否，也不分成功與否，只要你追尋過，努力過，就足矣。

在我們花一般的`年華里，夢想似花。各種夢追夢的人，各種夢，在青春的道路上，劃過一道弧線，永不磨滅。也許在很久以后，想起后，微微一笑，喃喃念：“我不后悔，因為我追尋過。”

我追夢，我快樂。

初中生追逐夢想的作文篇5

每個人都有一個夢，有的人的夢就是當醫生，警察，演員……而我的夢想就就是當一名教師，教師這個詞大家都不陌生，有人會說教師有什么好的就就是天天吃粉筆灰的。不!如果你這樣想你就錯了，教師就是個多么神圣的職業啊!他就是我們人類靈魂的工程師。

有人說，“父愛如山，母愛似水”，就是山水延續了生命。但那生命就是脆弱的，蒼白的。就是什么給生命以力量?又就是什么給生命以色彩?就是愛，就是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧;老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。

老師就是我們開啟智慧的敲門磚;老師就是我們打開幸福之門的金鑰匙;老師就是我們生活航程中的引路人;老師就是我們奏響人生樂章的指揮者

在一間寬敞的教室里，一個中等身材，滿頭白發的的老者，此時背對著教室里的同學。在黑板上吃力的寫著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開起了小差。多年以后，一范大學畢業的女大學生，在她老師的帶領下走上了這教室里神圣的講臺。用自我所學的知識，給這些祖國未來的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學起來回答問題，我的同桌才闖了闖我，我才回過神來，當老師只就是我的夢想，要想實現這個夢想我還得努力學__知識才行。從此刻開始為了我的夢想加油吧!

就算生活把夢想撕成了碎片，我們還有勇氣能夠粘貼頑強;就算這天把我們放逐流浪，我們還有力量能夠尋找方向。不泄氣，不拋棄，不放下，終有一天輝煌能夠崛起

向老師這個目標出擊!

初中生追逐夢想的作文篇6

中考在即，然而，我卻有一種“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的暢快。放飛夢想，為它插上自信的翅膀，無形之中潛移默化地引導我飛向黎明。

自信源于家庭，我的家普普通通，然而卻時常洋溢著幸福與甜蜜，這股溫馨的味道足以讓我沉。哦，原來家是我的活力源泉。

自信可謂是唾手可得。體育上，我奮力拼搏，努力地將自己鍛煉成為全面發展的好學生，這是自信支撐著我一點一點地進步。學__上，我也不甘落后。還記得初二時，我的成績因貪玩而有所懈怠，漸漸地，我止步不前，一直停留在天空一處，能夠看到的只是自己漸漸飛回去的蹤。我的自信第受到如此大的打擊，夢想，好似很遙遠，又像蒲公英在虛無縹緲間扎根兒，又似在懸崖邊緣搖搖欲墜，哪怕是一陣小小的風與足以將它吹向萬丈深淵，那時的我，那樣迷茫，只有跌跌撞撞地向前飛~渾渾噩噩地過了幾個星期，當成績漸漸與好生拉開差距時，當經過媽媽無數次的勸導與鼓勵時，當看到哥哥順利進入市中時，我猛然醒悟了，驀然回首，才真正發現我荒廢了大量的青春時光。我漸漸又重拾起信心，雖然每的信心都零零碎碎，但是我仍努力著，堅持著。相信滴水穿石，聚沙成塔。一段時間的沉寂讓我懂得更多。只有自信，才可以讓夢想奮力飛翔。

而現在，我的成績所不能說是出類拔萃，到也算是能夠在班里占有一習之地。自信，賜給我“會當凌絕頂，一覽眾山小”的決心。

雖然當在空中飛翔時，也許會受到重重阻力，但我會用自信化作動力，并且會讓動力永遠大于阻力!

初中生追逐夢想的作文篇7

“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航……”這悠揚的歌聲承載的是無盡的力量的信念。

年幼的我羨慕在天空中飛翔的鳥兒，喜歡那漂亮的羽毛，喜歡那撲騰的翅膀。于是，年幼的心靈便種下了“宇航員”的種子。再后來，我了解了浩瀚的宇宙，奇妙的行星，科學家都講不出的奧妙，更加堅定了當“宇航員”的信念。

夢想總歸不是夢和想，于是，漫長的一段歲月中，我像一塊海綿，瘋狂的吸收著有關的知識。不僅僅如此，《昆蟲記》、《十萬個為什么》一系列的科普知識，滿足了我那顆好奇的心。

隨著時間的推移，我也越來越懂事，“宇航員的夢想也暗淡了許多，接觸的書籍也不僅是科普書了，反而書架上放滿了作文書，文學書，墻上五花八門的海報也都取了下來，明明就沒有決定什么，但總歸有一些東西變了。

小學的我，喜歡在三尺講臺上踱來踱去，喜歡在黑板上寫字，涂鴉。每每上課的時候，偶爾走神想著自己的夢想，又忘不下兒時的“宇航員”，又喜歡如今的教師一職。時常幻想，我要是一名老師啊，那我一定會認真批改作業，好好的教學生知識。

于是，我又在此下了功夫，但又不會像兒時一樣“張揚”，會在電視上學演講家一樣的腔調，會在下課時學__老師循循善誘的引導，這樣的夢想一直持續到現在。如今的我，在演講上是出色的“行家”；在講題時，是“合格”的老師。

年幼的時候有許多東西無法挽回，比如遠走的時光，比如枯萎的情感，總有許多難以割舍。比如心中的夢想，追逐喜愛，面對前進路上的未知，跑走不通的時候，不要眷戀前方的風景，不要回望來時的行程，簡單的做自己，總有一扇門為夢想打開。