初三什么作文

時(shí)間：2024-03-29 21:20:09 新華初三作文

寫作需要耐心和毅力，不要害怕失敗和出錯(cuò)。要保持積極的心態(tài)，不斷嘗試、總結(jié)、提高。寫好初三什么作文要注意什么？小編給大家分享初三什么作文，希望對(duì)大家有所幫助。

初三什么作文篇1

當(dāng)筆尖輕觸畫紙發(fā)出陣陣摩擦，當(dāng)色彩絢爛潑撒映襯遠(yuǎn)方的陽光，當(dāng)勾勒中流露著希翼與滿足，我內(nèi)心便會(huì)洋溢起溫暖和感動(dòng)。因?yàn)?，?mèng)相伴，而我，不曾遠(yuǎn)離。

夢(mèng)，什么是夢(mèng)?我想，第一次看到美術(shù)老師從顏料管中擠出各種柔和的純色，調(diào)和成或明或暗，或飽滿或空曠的色調(diào)時(shí)，我的繪畫夢(mèng)便在心中出土了。雖然淺淺淡淡，雖然朦朦朧朧，但我還是有幾分堅(jiān)定地告訴媽媽，我要學(xué)畫。

初時(shí)學(xué)畫，技巧還很生疏，時(shí)而受到老師的呵斥，時(shí)而受到同學(xué)的嘲諷，時(shí)而受到父母無聲的嘆息，卻使我心中的夢(mèng)愈加執(zhí)著，一次課上，我便大聲說出“你們笑什么笑，我將來一定會(huì)成為中國(guó)一流畫家的!”，追夢(mèng)便由此開始。

在我的強(qiáng)烈要求下，老師抽空時(shí)答應(yīng)帶我外出寫生，一開始我連畫一片簡(jiǎn)單的樹葉都十分費(fèi)勁，卻執(zhí)著地在畫布上一遍遍重復(fù)葉的形狀，有時(shí)從畫伴著朝露的葉直到映著余暉的葉，目光始終不離樹上生動(dòng)的葉片，因?yàn)槲颐靼?，那葉子的形狀就是我夢(mèng)的雛形，那葉子的葉脈便是我夢(mèng)的骨架，那葉子的葉肉便是我有血有肉的夢(mèng)想啊!

隨著畫技日漸成熟，我癡迷于繪畫當(dāng)中，筆下跳腳的麻雀仿佛是造物的精靈般活躍，筆下叮咚的山泉仿佛是自然奏出的靈魂樂章，筆下平靜的海面仿佛孕育生靈的萬物之主。我坐在窗邊描繪這個(gè)異彩紛呈的世界，在一次次筆與紙面接觸的瞬間，仿佛靈魂會(huì)被牽引。真正下了功夫，真正動(dòng)了感情，一次次渴望夢(mèng)被這些柔和中帶著堅(jiān)定的線條所充實(shí)，所填滿。我致力于通過畫畫描繪世界上最真實(shí)的形態(tài)，體會(huì)著自然賦予人類的流暢與無處不在的深情。

現(xiàn)在，雖然我離夢(mèng)想還十分遙遠(yuǎn)，但我不會(huì)嘆息，不會(huì)放棄。因?yàn)橛袎?mèng)，我不在再碌碌無為地奔波;因?yàn)橛袎?mèng)，我的靈魂不在孤單;因?yàn)橛袎?mèng)，我不會(huì)再感慨從頭頂飛過的似水流年。一切皆有夢(mèng)的相伴隨形，因而我不會(huì)找不到人生的主旋律。追夢(mèng)路上，不曾遺憾，夢(mèng)常在，我，不曾遠(yuǎn)離。

初三什么作文篇2

我不曾喜愛過任何一幅風(fēng)景，無論是那桂林山水，還是那蘇州園林，都不曾與我的內(nèi)心產(chǎn)生過共鳴;而我卻唯獨(dú)對(duì)這晚霞有一絲別樣的情感，對(duì)其有一種過度的留念，我認(rèn)為它美得不同于其他的山水風(fēng)景，自然景觀;它美得深沉……

時(shí)光飛逝，周圍一片寂靜，窗外日落的聲音仿佛驚到了我;我打開窗，坐在窗臺(tái)上，向外遠(yuǎn)眺，見那天邊的水霧將那欲落卻又未落圓日照射出的光線折射為七彩的光——晚霞又一次向我靠攏，我的心，在一次被震撼。

天邊的晚霞向外界展露著絢麗的色彩，紅似火，粉似霞;晚霞的光輝穿過厚厚的云層，照落在碧綠的樹梢上;透過綠葉，印在大地上的是那七彩的光，如寶石般閃耀。我雖還置身于家中的窗臺(tái)上，心卻已飄向遠(yuǎn)方深邃的大地上，遨游其中，仿佛置身于花海，心與萬物共鳴。而那晚霞還在竭力向四周擴(kuò)散著它的光輝，使整個(gè)世界籠罩在一個(gè)薄薄的屏障之下，使萬物充滿光明。

晚霞介于晝夜之間，明知光明已去，黑暗就要來臨，卻仍不忘竭力向世界展現(xiàn)自己的光輝，將長(zhǎng)久的光明留予人間。頓時(shí)，我心頭一震，“夕陽無限好，只是近黃昏”這一句古文浮現(xiàn)在我眼前——晚霞真如一位“近黃昏”的深沉老人，明知自己已至暮年，黑暗將把自己吞噬，卻仍然竭力留守光明，延遲黑夜的到來，即使命運(yùn)不可改變，但在命運(yùn)降臨之前，他將自己最后的光輝奉獻(xiàn)給了世界，實(shí)現(xiàn)了自己的意義。

我忽然明白自己對(duì)晚霞的別樣的情感，和那一種過度的留念。因?yàn)槲乙蚕蛲硐家话?，在光明之時(shí)不斷發(fā)展、創(chuàng)新，直到晚霞之際也不忘奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的意義，延續(xù)自己的光明。

初三什么作文篇3

彈指一揮間，三年時(shí)光已匆匆離去?；仨g，許多往事在眼前重現(xiàn)。“光陰似箭，日月如梭”只嘆時(shí)光匆匆，一去不返。回眸之間，三年已過去。我已從一個(gè)單純害羞的女孩兒成長(zhǎng)為一個(gè)初三畢業(yè)生。三年，1095天，26280小時(shí)，1576800分，94608000秒，說長(zhǎng)也不算長(zhǎng)，但也不算短，這段時(shí)間可以說我經(jīng)歷了我15年中最快樂的時(shí)光。如今，馬上要分離，三年時(shí)光已所剩無幾。三年的光陰，換來了揮之不去的記憶。

回眸之間，許多往事涌現(xiàn)在眼前。你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為我加油吶喊，在我演講時(shí)給我堅(jiān)定信心的微笑，在我傷心痛苦時(shí)給我安慰。我相信，無論多久以后，無論我們身處何方，我都不會(huì)忘記還有一幫一起瘋，一起鬧，一起笑的同學(xué)。

回眸之間，我們即將分別。中考以后我們不再初三，曾經(jīng)的記憶從此之后就只能是回憶。時(shí)光風(fēng)干了寫滿字跡的試卷，卻鳳不干那些單純的記憶。塵封的往事宛如潮水，沖破記憶的閘門，變?yōu)闈L滾淚海。回想起初三，不免有些苦澀，苦澀的不是初三生活太過辛苦，，而是以后不再擁有這樣的生活。

回眸之間，我們即將面臨中考，這是我們?nèi)松械谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這種時(shí)刻，我們不要輕言放棄，想想我們當(dāng)初為何出發(fā)，想想老師與父母的期望。我們要努力，讓自己的夢(mèng)想在自己手中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓前進(jìn)道路上的坎坷化為前進(jìn)的動(dòng)力，讓自己羨慕的人取得的輝煌成為自己的.奮斗目標(biāo)。

“逝者如斯夫，不舍晝夜”，我們應(yīng)抓住這“回眸之間”去創(chuàng)造輝煌?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲，”我們不應(yīng)該有這種悔恨。加油吧!努力吧!抓住“回眸之間”無論前行的道路如何坎坷，凜冽的寒風(fēng)如何肆虐呼嘯，我們都該堅(jiān)定自己的信念，勇往直前。

初三什么作文篇4

生活對(duì)于我們來說，很平凡，單說它不平凡吧，有時(shí)它就像一縷迷人的色彩，五彩繽紛，格外艷麗，有時(shí)又白得單調(diào)，其間卻流露出人間真情。

歲月流逝，在我的生活中發(fā)生著許許多多的事情，它們就像滿天星，數(shù)也數(shù)不清。其中最讓我感動(dòng)的算是那個(gè)冬天發(fā)生的事了。

那年冬天，天格外的冷，我正坐在屋里望著窗外飄著的大雪發(fā)愣，街道上的人特別少，只有偶爾幾個(gè)人路過，也是用頭巾或皮帽包住頭雙手插兜，聳著肩，小跑著趕路。無情的雪花瘋狂地飛舞，伴著一陣陣恐怖的哀號(hào)聲。

正在這時(shí)，在小路的前面走來了一位老人，穿著一件又舊又薄的上衣，他的頭發(fā)已被雪染白，手里提著一個(gè)飯盒，神情慌張，急急忙忙趕路，像是給誰送飯的。這時(shí)，在馬路后面也來了一個(gè)人，這是一位中年男子，身穿一身黑色夾克，臉上還戴著一副墨鏡，雙手插兜，好一副架勢(shì)，就在他們倆相遇的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了，那位老人突然“咚”地一聲，摔在了地上，飯盒被摔在了地上，濃湯濺了中年人一身。這時(shí)，我以為憑中年人的架勢(shì)，肯定是要罵那老人一頓，不了，我想錯(cuò)了，中年人并沒有罵老人，而是急忙去攙扶老人，周圍幾個(gè)行路的也一同過來幫忙，幸好只是路滑，摔了一下，這時(shí)大家松了一口氣，急忙幫老人收拾了一下飯盒，便又趕自己的路，老人也感激著那些人......

這時(shí)，我的心里受到一陣激動(dòng)，沒想到在這種場(chǎng)合還有這么好心腸的人，這不是人間真情嗎?現(xiàn)在展現(xiàn)在我眼前的，不再是款款的雪花，而是一副美麗“凍”人的景色。

初三什么作文篇5

對(duì)于父母的贊頌在中華民族的上下五千年傳承中從未中斷過，從我們呱呱墜地的那一刻起，父母的愛就將我們緊緊包圍。我們范例啊張口，衣來伸手；我們歌頌父母，但事實(shí)上我們究竟回報(bào)父母以什么？走出學(xué)校，一天的緊張與疲憊轟然崩塌在身上，是誰為我們將肩上的書包拿去？功課的繁復(fù)與雜亂使我們措手不及，是誰在書桌上悄然地放上牛奶？成功的喜悅與快樂全然消去曾經(jīng)的苦累，是誰在我們的身旁輕聲提醒不要驕傲？所以總能在學(xué)校路邊的街頭轉(zhuǎn)角，有父母在含笑等待著孩子。

我的迷茫，我的心慌。我的心寒，我的孤單。好朋友一句貼心話，翻不過的心墻，至少被開了幾扇窗。在青春年華里，朋友的梨渦淺笑似把我邀。但是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，友誼此時(shí)古難全。我們的童話游戲，我們的喧鬧不合一點(diǎn)點(diǎn)地濃縮，粹出精華，填在心房。我“但愿人長(zhǎng)久”，只為與朋友“千里共嬋娟”。我們“不知天上宮闕，今夕是何年”，是不是就要到分別揮手的那一刻了？所以在看到大街上三兩個(gè)朋友并肩走在一起時(shí)，告戒自己要抓住那轉(zhuǎn)瞬即逝的歲月，牢記不斷長(zhǎng)大的友誼。

陌生人是一個(gè)怎樣的名詞？在路上與他人擦肩而過，是不是先會(huì)警覺地查看自己有沒有遭竊？曾幾何時(shí)起，我們的防備心與日俱增？曾幾何時(shí)起，我們眼中不信任的光芒永遠(yuǎn)存在？那我們又該如何解釋那一場(chǎng)駭人災(zāi)難中的眾志成城？那一刻，我們撤去防備；那一刻，我們換上信賴；那一刻，我們構(gòu)出美好境界。陌生的臉孔，不陌生的心；生疏的語氣，不生疏的關(guān)心。在那一瞬，人性的光輝與博愛被框入永遠(yuǎn)的紀(jì)念冊(cè)。所以?？匆娕c人擦肩而過的回眸，那不熟悉的臉龐上，熟悉的微笑。