三國里面我最欣賞和崇拜的就是諸葛亮了，因為他不僅忠厚，而且還很聰明，下面我先來介紹一下諸葛亮。

諸葛亮，字孔明，人稱臥龍。公元208年，曹操率三十萬大軍南下荊州，諸葛亮以其大智勇出使東吳，說服東吳抗擊曹操，取得赤壁之戰(zhàn)的勝利，為劉備取得立足之地。劉備稱帝后，諸葛亮任宰相。公元233年，蜀后主劉禪繼位，諸葛亮被封為武鄉(xiāng)侯。他勵精圖治，賞罰分明。公元234年，因積勞成疾，病逝于五丈原，葬于定軍山。

我之所以喜歡諸葛亮，是因為他有勇有謀，而且他對劉備非常忠心，他不顧一切代價保護劉備。劉備死后，他本來可以坐上劉備的位子的，可是他沒有，他讓劉備的兒子劉禪坐上了這個位子!但是劉禪實在是不爭氣，他貪玩、無能，但是諸葛亮還是耐心的幫助他，最后沒有成功。

聽了我的介紹，你們也開始喜歡諸葛亮了吧!

關(guān)于諸葛亮的作文二：

很喜歡看那些名著，所以我對那些名著里的人物都非常的熟悉，就說說諸葛老師吧，諸葛老師是一位協(xié)助劉備與曹操奮勇斗爭的重義名相，在我的眼中，諸葛老師是一個阻止了時代進步的“糊涂”軍師。

讓我們試著想一想，假如諸葛老師不跟隨劉備幫助其實現(xiàn)三國鼎立的局面，而是投奔曹操，成為曹操的軍師，他們的軍隊一定會勢如破竹，無人可擋。況且曹操已經(jīng)消滅了北方的袁紹，只剩下小小的東吳。如果諸葛老師投奔了曹操，上有諸葛老師掌管一切，下有郭嘉、徐庶等人周密籌劃，諸葛老師也可免除凡事事必躬親，一統(tǒng)天下指日可待。可他偏偏就要去幫落魄的劉備，這一幫，諸葛老師直到心力交瘁病死也沒有與對手抗爭完;這一幫，天下多少人去參軍，多年的大大小小的混戰(zhàn)，致使百姓受盡戰(zhàn)亂之苦，顛沛流離;這一幫，牽扯多少英雄好漢爭相殘殺，血流滿地;這一幫，硬是死死的扼制住曹操統(tǒng)一天下、造福百姓的決心;這一幫，究竟有什么可執(zhí)著的?

如果反之，諸葛老師投奔曹操，天下必定統(tǒng)一，百姓必定安居樂業(yè)，不受戰(zhàn)亂折磨，曹操也可以實現(xiàn)了統(tǒng)一天下的愿望，英雄們也可結(jié)為兄弟，而諸葛老師也不必心力交瘁直至累死，又有什么不好?老百姓不管誰坐天下，只關(guān)心過上真正屬于自己的幸福、太平的好日子!所以諸葛老師在我眼中他有人生抉擇的失誤，至于他的赤膽忠心和天下智絕是無可非議的。

同學們，你們贊同我眼中的名著人物諸葛老師的觀點嗎?

關(guān)于諸葛亮的作文三：

上一周，我們結(jié)束了語文第五組的學習，第五組的主要內(nèi)容是讓我們?nèi)ジ惺荑蜩蛉缟⒁巳雱俚娜宋铮私庵饕獌?nèi)容，體驗閱讀名著的樂趣。

在這一組中，給我印象最深的就是19課《草船借箭》中的諸葛亮。這篇文章以借箭為主線，主要寫了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在10天之內(nèi)造好十萬支箭，以此來陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借”箭，挫敗了周瑜的暗算。

諸葛亮算天、算人、算地。算天：預計3天后必有大霧。算人：知道霧這樣大，曹操一定不敢輕舉妄動。算地：知道南岸的船順風順水速度快，即使曹操發(fā)現(xiàn)也追不上。所以他才敢盡情地在船上飲酒作樂，等到天亮后滿載而歸。

通過這件“借”箭的小事，充分表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群和寬宏大量。也可以看出周瑜的心胸狹隘、忌才妒能和目光短淺。

我們在生活中要學習諸葛亮的足智多謀，遇事往前多想幾步，找到最好的解決辦法，不要輕舉妄動，要多動腦筋。在學習中，遇到不明白的題，要自己動腦筋去想，努力找到突破口。如果實在想不出來，可以去請教老師，看看老師是怎樣解答的，以后再遇到這種類型的題就知道該怎樣去解決了。

今后我要多讀書，多去感受書本中像諸葛亮這樣的人物的特點，多去體會那些生動的人物形象和閱讀的樂趣。

關(guān)于諸葛亮的作文四：

其實，歷史對諸葛亮添加了過多的贊揚，卻沒有人真正地批評過他。

大家翻開歷史書，蜀漢為什么會滅亡呢?其實劉備臨終對諸葛亮說要他輔佐劉禪，可是他卻一切包辦，導致劉禪沒有任何辦事能力，因此后來信任宦官，導致蜀漢滅亡。

而且，諸葛亮沒有把他的本領(lǐng)找個繼承人繼承衣缽。他在一出祁山時就在天水收了姜維，可一直到臨死，他都沒有認真教育過姜維，只給了他一本書。

還有，諸葛亮把荊州占住不放，結(jié)果與東吳不和，直接導致了關(guān)羽的犧牲，間接讓張飛與劉備都相繼被害。

接著，我們就要講到諸葛亮一生中最大的榮耀與錯誤——征南蠻、伐北魏。

其實，當時諸葛亮剛剛打下川地，百姓剛喘息一兩年，又勞師出征，勞民傷財，實不可取。而且，當時的天下大勢是與東吳有不和，后方不固，而魏雖撤勝諸葛亮一籌的司馬懿，但急切之間，曹睿還是會首先把兵權(quán)賦予他。因此，天時不利，地利不得，人和不順，諸葛亮的出征實為徒勞之舉。

按當時的大勢，如果諸葛亮還算有一點眼光，應該派精兵猛將把住北、東、南三個關(guān)口，盡力與東吳和好，這是外交;整理好政事，再教教劉禪基本的為君之道，此為內(nèi)政;最后，再廣泛培養(yǎng)人才，精中選精，給自己找個徒弟，再給國家找些棟梁之才，這才是長遠之計。等到大勢有變，曹睿被麻痹，司馬懿真正被疏遠時再出兵，起碼成功的幾率要大得多。

所以，我覺得諸葛亮是一個可悲的人。

關(guān)于諸葛亮的作文五：

我暑假看完了四大名著的三國演義，其中，我最欣賞的是諸葛亮，那就一起來聽聽關(guān)于諸葛亮的小故事吧。

孫權(quán)的手下周瑜很妒忌諸葛亮的才華，所以故意跟他說：“我可以在一天之內(nèi)殺死曹操的兩名大將。但你必須要在十天內(nèi)造出十萬支箭。”諸葛亮笑著說：“我不用十天，只要三天就行了。”大家都不知道諸葛亮葫蘆里賣的什么藥。程昱問諸葛亮：“需要什么嗎?”諸葛亮說：“不用干什么，只要叫士兵做一些草人和船就行了。”到了第三天，霧氣很大，諸葛亮叫士兵把做好的草人和船放出來然后自己在里面坐享其成，霧很大，曹操聽到外面敲鑼打鼓的聲音，所以以為外面的是真人，所以命令士兵放箭。放完箭后，諸葛亮和士兵齊喊：“謝曹丞相送箭。”大家終于知道諸葛亮葫蘆里賣的是什么藥了。當然，周瑜也用計殺死了蔡瑁、張允兩名大將。諸葛亮早就料到了周瑜會殺死曹操的兩名大將，還料到了周瑜會把成就告訴諸葛亮呢!

有一次，諸葛亮由于疲勞過度、積累成疾，他預料到自己會在軍營里過世時，臨終前對蜀國大軍說：“你們找一個跟我長得差不多的人來假裝我，然后裝著很平靜的樣子來保守蜀國。”跟蜀國大軍說完的時候。他對找來自己的兒子說：“我死后，你們其中必有一個會惹來殺身之禍，在這個軍營里，有一個用紅紙包裝起來的紙條你可以用他來解除你的殺身之禍。”魏國的司馬懿知道了諸葛亮死后，異常開心!

當他信心十足的來攻打蜀國的時候了，發(fā)現(xiàn)有兩個諸葛亮，三個趙云，司馬懿嚇得趕緊退兵，然后，很快的逃回魏國，其實，兩個諸葛亮和三個趙云都是別人假扮的，所以贏得了死孔明嚇死活仲達這句俗語的由來。司馬炎立國不久后，看到了諸葛亮僥幸生存下來的后代，他怕諸葛亮的兒子日后會和諸葛亮一樣聰明，所以找個借口把他殺了，殺之前，他問諸葛亮對他講過什么，他很老實把諸葛亮臨終說的話一五一十的告訴了他，司馬炎把蜀國軍營拆了他發(fā)現(xiàn)有一個紅包著一張紙條，上面寫著：“來訪者后退三步。”

他后退了三步。還沒站穩(wěn)，就有一陣轟隆隆的響聲嚇得司馬炎連紙條都掉到地上了，原來是一塊磚掉到了地上，當他再拿起紙條后背后寫著：“我救你一命，請你饒我后代一命。”不殺諸葛亮的后代了并且把他封為大將軍，大家心里都暗暗佩服諸葛亮的才智。

我覺得諸葛亮是一個智勇雙全、顧全大局的人，我也很欣賞他。你們覺得諸葛亮是怎么樣的人呢?