好作文應該有豐富的內容和深度，作文中有足夠的細節和例子來支持作者的觀點。簡單作文初三600字怎樣寫才正確？接下來給大家整理簡單作文初三600字，希望對大家有所幫助。

簡單作文初三600字篇1

多彩的三年初中生活就要過去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的三年初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心。

三年初中生活很甜，同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，三年初中生活很甜。

三年初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心。

酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示——“酸，我不怕！”三年初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。

天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦；晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。三年初中生活，真累！三年初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。

當我輕松地將試卷答完，為自己的三年初中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的三年初中生活，再見！

簡單作文初三600字篇2

斜風細雨敲打著窗戶，也敲打著教室里每一位同學的心。冷酷無情的語文考試即將到來，考試如一個永遠無法被打敗的夢魘，無論如何掙扎，也無處可逃。

靜坐在教室里，沉悶的空氣使人無法接受，心也變得急燥。“又是課文內容填空，考前明明背得好好的，為什么現在就忘了?”我急得跟什么似的，“課文內容填錯，可是要把整篇課文抄十遍的呀!”想到這里，我就如一只猴子一樣抓耳撓腮，把滿身都抓遍了，也沒有什么成果。我勇氣全無，癱坐在那里。

正當我“山重水復疑無路”之時，我聽到了窗外的雨聲。細雨綿綿，似有聲，又似無聲。但此時卻是無聲勝有聲。聽，那是水滴滴在石頭上的聲音!我立刻想到了滴水穿石的典故。水滴有這樣強的毅力與勇氣，戰勝了堅硬的頑石，這又是多么艱巨的任務!連水滴都堅持不懈，有勇氣，更何況我呢?

我立覺全身充滿勇氣。“此句乃《荀子·勸學》中‘不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江海’之句也!”奇怪至極，勇氣，竟有如此神奇之力，助我前行!

窗外，雨依舊。“絲絲，絲絲~”而我早已接過了水滴的勇氣接力棒，充滿勇氣向前沖!在接下來的考試中，我不懈努力，走向成功的彼岸!

當你感到空虛時，請你聽一聽雨聲，雨聲會給你力量;當你感到氣餒時，請你聽一聽雨聲，雨聲會給你勇氣。

帶著勇氣出發吧，到達新的彼岸。

強者，是勇氣的化身;只有擁有勇氣，才能成為強者。請帶著勇氣，向前沖吧!

簡單作文初三600字篇3

人過留名，雁過留聲。

——題記

殘陽已漸漸被昏暗的山峰所吞噬，一行大雁從高空掠過，幾聲嘶叫一直傳向南方。仰望那片人際罕至的荒涼戈壁，“精忠報國”的岳飛曾在此與金人進行了一場殊死搏斗。瑟瑟的寒風吹亂了他昔日的戎裝，怒發沖冠，追云逐月，使“三十功名塵與土，八千里路云和月”，流芳百世。

中華上下五千年，有多少英雄豪杰\文人雅士闖出了一番驚天動地的事業而被載入史冊。然而更有多少人碌碌無為地度過了一生，不為人知。不知眼前的你想沉默一生還是想轟轟烈烈闖一番?但我認為，你我都難得來世上走一遭，便不如在這有限的生命中發揮出無限的價值，讓五湖四海都傳便你的名字，讓我們的子孫后代都為曾經喲你的存在而感到自豪。

要想能夠自己尊姓大名永遠留在這個世上，是何等的不易!司馬遷嘔心瀝血數十年，在昏天暗地的條件下塑成了《史記》;屈原毫不吝嗇地舍棄了自己風華正茂的生命才博得了人們對《楚辭》的喜愛;韓信苦苦忍受了跨下之辱才最終成為了一位家喻戶曉的能屈能伸的大丈夫……彩虹的美麗必須要經過風雨雷擊，成功的道路更是用亂石雜草鋪墊的。要想自己成為一名“大寫的人”真是難于上青天，只有任重而道遠，從小便像孟子一樣立下雄心壯志，才有可能有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的一天。

要想流芳百世，讓人們心中都留下你的名字，并非要像“多少長安名利客”一樣追名逐利，與他人勾心斗角。這樣只會躍到了它的對立面，只會像秦檜\和紳一般遺臭萬年。

流星在空中遨游時會留下一片令人遐想的美麗光焰，人在歷史長河中走過時更應留下自己的名字，讓歷史這個大花籃更加豐富多彩。

簡單作文初三600字篇4

清晨，我從睡夢中醒來，朦朧的月色依然籠罩著宿舍。但對于我來說，卻是嶄新的一天。

我揉著惺忪的睡眼，搖搖晃晃的走到水池前，開始一天的第一項工作。把自己梳洗打扮后，抬頭向窗外望去，蔚藍的天空，悠閑地白云，陽光明媚。早飯是一碗熱乎乎的粥，喝得心里暖暖的。到了教室，始終都能看到同學們一張張的笑臉。不論學習有多么繁忙，考試有多么枯燥，班里始終都充滿了歡聲笑語。各種各樣的聲音混在一起，構成了跌宕起伏的交響樂。

午飯后的教室十分的安靜。有的同學已昏昏欲睡，有的同學緊鎖眉骨刻苦鉆研著，手下的筆刷刷地寫著，有的同學仍舊是精神百倍的準備在下午大顯身手。鈴鈴鈴，隨著幾聲清脆的鈴聲，有的同學突然興奮的跳起來，像是沖破束縛的牢籠直奔操場而去。放學后，同學們捂著餓扁的肚子，陸續的向餐廳走去。

吃飽喝足，該寫作業了。聽著書本上沙沙的聲音，心里很愉快。晚上躺在床上，一天的生活又結束了。伴著朦朧的月色，我進入了另一個世界——夢鄉。快樂其實就在我們身邊，而我們從來都只是匆匆走過，來不及停下來去感受它們。

人的生活就是如此，酸、甜、苦、辣都圍繞在身邊。一年四季，隨著時間悄悄地溜走了。生活本身是美好的，只不過是因為我們把它看得太重，以至于無法參透它。生活中，我們每個人都希望把每件事做得完美無瑕，但那并不是唯一，因為人生沿途中的風景才是最美好的。

生活就如同一座大山，也許你正極力向上攀爬，以求看得更遠。但是還請你暫時停下你的腳步，驀然回首，你會發現最美的風景就在自已身邊，只有這時你才會生出無窮的力量讓你去無垠的天空翱翔!

簡單作文初三600字篇5

當自然的手扼住人類的咽喉，當歲月的洪荒蒙昧了我們的行動，此刻是夢想開啟了絢麗的雙翅，為我們打開了天門。

夢想能夠成就奇跡，引領人類由蠻荒走向文明。

我們對天空的夢想從未停歇，宇宙中，有婆娑的月桂，有焚燒一切的烈火，是眾神睥睨的巨石之城。

人類的夢想永不止步，所以最終，隨著宇宙飛船的登空。外太空傳來的光影又一次給人們帶來了奇跡，為人類打開了天門。

若沒了夢想我們怎么能飛離地球?是夢想給我們插上翅膀，成就奇跡。

洶涌的潮水漫上了沙灘，當人類對面對海洋的寬廣時，不住欣喜卻又戰栗駐足。我們想涉足海域!海洋里，是那婀娜的鮫人，那水晶一般的宮殿。

磅礴的浪濤可以阻擋人類的腳步，卻永遠無法阻擋人類的夢想。

于是哥倫布登上了甲板去追尋海的盡頭，潛水艇潛下萬里去追逐那神秘的背后故事，是夢想把我們帶入了海洋，是為了夢想，讓我們看到了海底幾萬里的的奇跡。

蠻荒之始，當人類終于得以在大陸上仰望，我們雙足而立，但依然裹足不前——我們無法溝通。

在這時，倉頡展開了他的畫卷，他以夢想為筆，在晦暗的洞穴里書下點橫之間的玄機，他的夢想成為了人類的進步的動力，倉頡造字，倉頡以夢想成就奇跡。

當第一架飛機在風中盤旋飛升，擁抱藍天，是萊特兄弟的夢想成就了天空中的歷史。

當第一盞電燈照亮黑暗的夜晚，帶來了有如白晝的光明，是愛迪生的夢想為我們點燃黑暗，這光與日月同輝。

當第一架電子顯微鏡放大了手掌上的塵埃時，是列文虎克對微觀的夢想，讓我們看清了微塵，目光清明。

是夢想使人類由洪荒走向繁盛，是夢想使世界晦暗走向明媚，是夢想，引導人類沖出阡陌，創造了一個又一個的奇跡!

簡單作文初三600字篇6

風瑟瑟，雨瀝瀝。

窗外，寒風凜冽，望得出神間，一個披著雨衣，搖搖晃晃騎著自行車的身影，又一次浮現在眼前。

那是一個雨天的中午，同學們列隊準備回家吃飯，誰也沒想到，天公不作美，給了我們一個措手不及。

有傘的同學得意地晃晃手中的傘，仿佛在炫耀一般;沒傘的同學只得陪著笑臉請求有傘的同學合用。我也沒帶傘，但我有帽子。于是，我心想，只能湊合用用了。

剛到校門口，迎面而來不是熙熙攘攘的人群，而一把把花花綠綠的傘海，有條紋的，有斑點的，有五彩的……各式各樣，應接不暇。此時，我的衣服已經濕漉漉的了，一絲涼意不禁鉆到了心頭。看到這一把把的傘，我的心中更是如熱鍋上的螞蟻，焦急著企盼有把屬于我的傘。

到了散學點，老師直接喊了一聲“散學”，雨下得愈來愈大了，剛才還細如牛毛，現在已經是大如黃豆了。只見一把把傘傘各自散去了，一旁的馬路上，車鈴聲，吆喝聲此起彼伏，如一陣又一陣的波浪。寬敞的馬路一時間被擠得水泄不通，人流車流的速度如蝸牛一般，此時已是混亂不堪。

茫茫人流中，我尋找著爺爺，與我一同心急如焚的還有我的許多同學，大家一個個踮起腳尖，舉目顧盼，焦急萬分。

驀地，一個熟悉的黃色雨披映入眼簾，那是爺爺!

只見他騎著自行車搖搖晃晃，時不時地用腳尖踮一下地，來保持平衡。在擁擠的人潮中顯得那么瘦弱，像一條要拼命保護孩子的老牛，掙扎著擠出人群，來到我眼前，我快速地跨上車，接過爺爺遞來的雨披，心中涌出一股暖流。

這應該就是一種幸福的感覺吧。再回頭看看那些被淋成“落湯雞”的同學們，他們在被接到的那一刻也會跟我一樣的感受到來自家人的愛吧，這愛是那么平凡、那么平淡，稍不留意就會悄悄溜走，這些不起眼的幸福就是在歲月中沉淀的吧。

簡單作文初三600字篇7

我的生活中，有過大大小小的成功與失敗，但那次的失敗讓我受益不淺。

小學三年級的時候，我由于有點小聰明，成績還算不錯，所以那時的我一直毫不收斂地拿著“聰明”的護照在學校里學習。

一次，要舉行一個聽說很難的數學比賽，我十分積極地報了名，心里暗暗得意道：“很難的數學比賽?像我這么聰明，我一定可以拿到名次的。”

于是在有了這種“自信”下，我在別人忙碌地翻著學習資料，預習題目時，玩得十分痛快。考試的前幾個小時才拿起資料掃了幾眼。

到了考場，發下試卷，我頓時傻了眼!先不說題目有多難，光是有些運算符號就是我沒見過的，我心里有些發虛，但還是自負地想：這么難，別人一定也不會做，我還是可以拿到名次的。我榨干腦汁地把會做的題目都做了，但是到了交卷時，卷子還空著一大半。

過了幾天到了公布成績的日子，我在電腦看到了結果，結果是公正的，我果然沒有拿到名次。

深知我性格的數學老師對我說：“你太自負了，你要找準你的位置。”是啊!我一直把我放在了頂峰，而從沒有抬過我的頭看看在那更高的山峰上站著的人，只有看清自己的位置，并向上爬，才能到達那更高的山峰。

從此以后，我摘下了那顆聰明的護照，開始像別人一樣腳踏實地地學習。

我相信，我親自經歷了一場悲劇，就不能讓另一個悲劇再次上演。這次失敗不是一件壞事，它會成為一面鏡子時刻提醒我：看準自己的位置。

簡單作文初三600字篇8

在我十三年的記憶長河中，往事多的像天上的星星、大漠中的沙粒、大海中的水滴一樣。在這之中，有那兩三件事最令我難忘。

——題記

鏡頭一，闖禍了

那是我在上五年級的時候，當時正在上課。忽然，只聽學校廣播：“全校班主任到會議室開會。”老師無奈只能去開會。老師還沒有走出教室，我們就露出了詭異的笑容，老師走出教室，我們的笑容又奇跡般的消失了，取而代之的就是炸開了鍋般的吵鬧聲。我們個個都好似花果山的孫猴子，都開始大鬧天宮了。

我也跟著同學們鬧，并干脆直接跑上講臺。拍了下桌子，往講臺上一躺，大喊：“老師駕到!”我不喊沒事兒，一喊事就大了，由于我是吼著喊的，聲音非常大，結果被巡邏老師聽見了并去報告班主任了，結果班主任來了，我自然被教育了一頓……

鏡頭二，學校的拔河比賽

那是我在六年級上學期的時候，學校要舉行拔河比賽。經過多天的準備，終于要開賽了。我們五班與六班相對站在東西兩側。兩方隊伍共長約八十米，雙方都握緊這大長麻繩，我有一種當英雄的感覺。

比賽還沒開始，操場上已經充滿了火藥味。第一局我們隊團結一致，共同努力，最終取得了勝利。隨著一聲哨響，第二輪拔河比賽又開始了。我隊由于一名隊員咳嗽了一下，力沒用上。其他隊員一走神，導致大敗。

又一聲令下，第三輪也開始了。這次我們真的棋逢對手，將遇良才。紅旗被兩隊拉來拉去，但由于我隊松懈了，導致了又一次失敗。這一次拔河比賽，雖然失敗了，卻使我明白了一個道理：堅持就是勝利，松懈就是失敗，只有努力才會成功。

這兩件事都使我明白了深刻的道理，推我前進，使我自新。這就是我成長的記憶，更是成長的幸福!

簡單作文初三600字篇9

我的家鄉在洛陽，洛陽以八大景觀而聞名中外，分別是龍門石窟、洛陽牡丹等等。

龍門石窟是我國古代四大石窟之一，也是世界知名的文化遺產。龍門山清水秀，風景優美，有東西兩座山——東山和西山，中間由清澈見底的伊河分開，但又由橫跨在伊河兩岸的雄偉大橋所連接。伊河兩岸的柳樹雖然不高大挺拔但是極為茂盛，像身穿綠色軍裝的士兵堅定地守護在伊河兩岸。來龍門不看石窟可不行。龍門石窟完全是人文藝術石窟，大的高達二十多米，小的卻只有兩三厘米高。最大的盧舍那大佛，一個頭都有四米多高，要兩個我外加一只手可能還不夠摸到頭頂吧。在千佛洞有數不勝數的佛像，洞里的石壁上，洞頂上，到處都有身高兩厘米左右的佛像。看到這里，我不禁對古代人的智慧和雕刻技術感到佩服而又不得不拍手叫好。

提起洛陽，就不得不說說國花牡丹了。“唯有牡丹真國色，花開時節動京城。”每到四月份，洛陽城就是牡丹花的海洋，一年一度的“中國洛陽牡丹文化節”也在濃濃花香中隆重舉行。因為“洛陽牡丹甲天下”使得成千上萬的中外游客慕名前來欣賞。洛陽牡丹的顏色各異，花朵碩大，有紅的、黃的、白的、粉的，綠的，黑的……紅的似火，黃的似金，粉的似霞，白的似玉，綠如翠，黑如墨……一陣春風吹來，陣陣花香撲鼻而來，吸引了許許多多勤勞的小蜜蜂來采蜜，又使得人們心曠神怡，忘掉所有的煩惱。更有令人驚嘆的“二喬”，一朵花兩種顏色，傲然怒放在群花之中，好不吝嗇地向人們展示它的美。所有站在國色天香的牡丹園中的人，欣賞著美妙的景色，聞著吹不散的花香，都會慢慢地陶醉了……

我以我是洛陽人而感到驕傲、自豪，不管在哪里，洛陽的山、水、花以及她的美會永遠映在我的腦海里。

簡單作文初三600字篇10

雖然枝條很多，根卻只有一條，穿過我青春所有說謊的日子，我在陽光下抖掉我的枝條和花朵，我現在可以枯萎而進入真理。

——葉芝

他是我喜歡的詩人之一，之所以想到這句話是因為某節語文課老師提到，初學詩的人都是不愛美的句子。我想到她之前講杜甫時說杜甫的內在力量之強大使他的詩更深沉，他美，不是漂浮在空氣中的美，是落地便有聲震撼靈魂的美，而這種力量，在陽光明媚一切安好的情況下很難被積聚，于是葉芝在年老之時才發現年少的快樂缺少思想沉淀，而年老后繁華落盡能找到根源的自己才是真正有意義的。

我們常說討論虛偽做作的人，或太嘩眾取寵的人，可我后來發現一些人表面上是這樣，可他們對自己明天的要求是不打折扣的，這樣看來他們的根基還是足夠支撐他們的外表光鮮，這樣的人，無可非議。

葉芝那首最動人的詩也能傳達相同的感情，他愛那位固執的女權主義者，他認為自己不是愛慕她的美麗，他覺得只有自己愛她“靈魂的至誠”。因為從沒有得到過和她在一起的機會，所以他敢如此堅定地說愛的不是她表面的美，而是內在的非凡。那就相信葉芝吧，畢竟在他的老時，回憶起有謊言的青春，依然堅守著對她的愛情，所以這份感情也是多少年來人們吟詠的經典。不過從另一角度考慮，那們女子能讓他快鴻一瞥便愛一由的原因絕對不僅僅是因為美貌，她也是個有力量的女子。

我現在的成長，每一個小階段告終都會產生類似的感受，前大半部分是快樂，可能沒有根基，后小部分是沉淀。然后每個小階段又組成一個大的，人生。

當很久很久以后我年老了，我也想看得透徹，原來自己青春的日子輕飄飄的，但卻留下了深厚的積淀，我自己便可以桔萎，再進入真理。

簡單作文初三600字篇11

中秋節是每年農歷八月十五，是我國傳統的節日。我很喜歡過中秋節，因為那天家家戶戶都傳出熱鬧的歡呼聲和充滿了團圓的氣氛，還可以吃月餅、比燈蘢及跟家人一起賞月，熱鬧極了。我每年都很期待這個節日的到來。

盼呀盼呀，終于盼來了中秋節。那(這)天晚飯過后，奶奶就點亮了一個(畫著白雪公主和小矮人)有著漫畫圖案的燈籠，然后叫我提著這個可愛明亮的燈籠到小區花園里和其他小朋友們一起(玩)湊熱鬧。

到了花園(里)，小朋友們也真夠多的，他們的燈籠圖案(五花八門)也各有不同，有的是花、有的是動物、有的各種漫(動)畫片的人物，紅的、藍的、紫的、黃的等等，五光十色，美麗極了!而我的白雪公主燈籠圖案就畫著七個小矮人和白雪公主在歡唱跳舞的情景燈籠，燈籠上畫的小矮人都圍著白雪公主，有的在唱歌、有的在跳舞、有的在拍著手掌，白雪公主就在小矮人圍成的圈圈中領導著了他們邊跳舞邊唱歌。

這圖案既美麗又可愛，也很有今天晚上游花園比燈籠的氣氛呢!我們又說又笑，也有的在唱歌高興極了!湊完熱鬧后，大家都各自回家去了，回去跟家人一起賞月。回到家后，奶奶已經為我準備好了香甜的月餅和各種可口的水果等食品。這天晚上的月亮又圓又大，明亮的月光照耀著大地。我們一家人在家門前的小園子里一起圍在擺滿賞月食品的桌子，一邊吃著美食，一邊賞月。奶奶說：“吃過蘋果就平平安安，吃過月餅就一家人團團圓圓，吃過花生就開開心心!”

建議作者抓住“賞”這個字眼，發揮想象，把中秋月夜的美麗展現出來，景和情不要截然分離!在這樣的夜晚里，)我們一家人和和氣氣地有說有笑，很高興呢!我愛中秋節!

簡單作文初三600字篇12

我穿著一件臃腫的黑色外套，站在考場外，望著各學校來的學生都三五成群，有說有笑，而我卻孤零零地站在走廊上。寂寞冷凍了我的思緒，腦子里面一片空白。

突然有人在背后拍我，我頓時感到高興，有人找我說話了。我猛地回頭，卻看見了一張似曾相識卻又不認識的臉。我失望極了。在公共場合，人又那么多，認錯了是在所難免的。可是他見著我之后，卻沒有臉紅，甚至用期盼的眼神看著我。我仔細認了一二秒鐘，終于認了出來，是我以前的同學。

以前我參加競賽時，總希望遇到相識的朋友，但總是事與愿違。我現在沒有期望了，倒反而碰到了。他顯然有點尷尬，問我：你認識我嗎?難道你不認識我了嗎?聽到他著急的語氣，我連忙解釋：我認識，我認識。他顯然平靜許多，然后問：我是誰?他指著自己。

我吞吞吐吐地回答：就是，就是五年級的那我不好意思說他的姓名，畢竟我和他已經三年沒有見面了。

他問了我關于學習方面的事情，還問了我們學校以及以前我和同班同學的近況。他時不時地回頭看考場外的人。我知道他準備走，但又遇見了我一個朋友，不好意思走開。最后，他要了我的電話號碼，說是以后再聯絡。

看著他走遠的背影，我有一種說不出的感動。感動三年后相遇的巧合;感動他還認識我，他的一個普通朋友。小時候的我，總不懂得珍惜，可是我現在懂了。我興奮地考完了試卷，來到參賽名單前。竟找到了許多故友的名字。我感覺到前所未有的溫暖向我襲來。

雖然我再也沒有遇到他，但是對我來說這就足夠了。