——題記

有人說：“生活需要享受”，我便要反駁，沒有拼搏，哪來的享受呢?沒有“千淘萬漉”哪有“始得金”。成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，然而當初她的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨，又有誰知道呢?

20世紀最偉大的作家非霍金莫屬。不是因為他的文學之路萬代所傳，而是他那種“挑戰命運”的精神流芳百世。霍金的一生并不一帆風順，而是坎坷重重，精神世界的顛沛流離，肢體上的劇痛給他的生活帶來不便，然而并沒有打退他面對生活的勇氣，他樂觀向上，奮斗拼搏，最終贏得鮮花和掌聲，這并不是他的初衷，他最大的心愿也就是“現身說教，一個人殘疾了并不可怕，也不痛苦，可怕的是他一蹶不振，痛苦的是終日以淚洗面”。就如偉大的先驅馬克思所說：“悔恨過去，不如奮斗將來。”

作為21世紀的棟梁，祖國的花朵，未來的接班人，我們當前的任務則是“敬業”“樂業”，把學習當成一種樂趣，品味其中的奧妙，做你自己的對手。在學中樂、樂中學，這個過程中，你必須“拼搏”。

我就像海濱玩耍的孩子，有時很高興地拾到一些光滑美麗的石子，但還未得到真理的大海中更多的珍寶，因此我仍需——拼搏。

拼搏初三作文500字精選2：投入的拼搏一次

拼搏，是一個多久都沒有聽到的詞語了。曾經的時候，我并不知道什么時候才應該真正地去拼搏，因為那些都不能改變什么，即使錯過，也可以安慰自己，還有下一次，我還有機會。

這種“無謂”的思想一直存在于我的脈搏之中，直到初三的到來。我不知道有多少人跟我說過中考多么重要，容不得一點失誤，因為一旦掉落，便是粉身碎骨。

想起小學的時候，總是聽到哥哥姐姐們說，初中的學習有多么累，多么苦，作業能做到很晚。我就在想，看來初中是值得我們去拼搏的，只有這樣才能站在其他人的上面。事實帶給我了不一樣的感覺。當我迎來我的初中生活時，并沒有感覺遇到了多大的困難，雖然其中多多少少有些起伏，但我依然走了過來。不知不覺中，初三就來了。

物理和化學如期而至，無數的公式涌進了我的頭腦，消化這些需要理解東西，遠比消化史地生這些背誦占據主導地位的科目要困難得多。我第一次感到吃力。隨后，時間推移，史地生和微機的結業也即將到來。我知道自己不可能僅僅為了史地生而學習，我也不希望自己的其他科目落下，而時間的臨近卻又讓我心慌不已。我知道，是時候該去拼搏了，現在我所走的每一步，都在影響著我的未來。機會正在一次次的流逝，我不可能再無限制的去擁有“下一次”了。

我應該高度集中的去聽好每一節課，我的初四的學習生活不能因為史地生而斷送。同時我也要保證即將面臨結業的四門課目不會出現失誤。

我現在明白生活的真諦，真的生活就是沒有下一次的。那么，是時候投入的拼搏一次了!

拼搏初三作文500字精選3：身在奮斗世界

初三，一聽就知道是個充滿著緊張氣息，讓人喘不過氣來的名詞。是啊，自從我升到了初三，“拼搏”。“奮斗”這類詞語就每天漂浮在我的腦海中久久地不能消散，于是就與其他人一樣遵循著這兩個詞拼命地奮斗，“陷入了這個世界”。

這個世界僅僅只是四面陽光照射，桌椅排列其中，陳舊黑板高掛墻上，凌亂粉筆堆在一角的課室。簡單而微小，卻包含了數以千人為前途而奮斗留下的痕跡，而這種奮斗精神卻以這一種方式一代又一代的相接相承下去，于是到我們升上初三，奮斗之風便日益強烈，將我們籠罩在內。

在那里，我們每天都埋頭苦讀，無視著桌面上的書漸漸被導入腦中，卻還是書高如山。每當我仰望書山，想要休息一下的時候，卻看到眾書生依然揮筆于書上，就又低下頭隨其而去，“拼搏”“奮斗”在我身邊激蕩，回旋……

在每一個班里，這種奮斗現象都是存在的，尤其是初三。有理想有夢想的人就會不斷地奮斗，為達到自己的目標付出無限的貢獻，奮力斗爭，就連課后的十分鐘都投注于學習上，絲毫不肯放松。這種現象就在我們之間不斷地蔓延。蔓延。

而我的奮斗之心也是被蔓延過來的，在我初一初二的時候，我并不是個如此拼搏的人，我對學習總是懷著憑吊的心態。但自從我注意到我們班的一些奮進而優秀的同學后，我的奮斗之心便開始觸動發芽了，她們每天都不厭其煩地努力地做題，眼睛的目光總是停留在書上。她們感染了我，于是我展開了奮斗的嫩芽……就這樣奮斗的種子在我們班不斷地誕生。發芽。長葉，使我們沉浸在這個奮斗世界之中。

奮斗，可以令我們感到很勞累，但又可以是我們不斷前進，讓我們共同創造奮斗世界，沉浸其中，讓我們像植物的藤蔓一樣奮力向上攀登!