有時(shí)我也想放棄作文一：

　　秋夜的星空承載著我太多的夢(mèng)想，我靜心冥想，我希望能用青春寫(xiě)下一本書(shū)。

　　有時(shí)，我也想學(xué)魯迅，運(yùn)用自己頭腦中的知識(shí)，寫(xiě)下自己內(nèi)心的感受，《朝花夕拾》一部反映自己不同時(shí)期的不同經(jīng)歷的文章，一部既充滿(mǎn)溫馨回憶又?jǐn)y帶著理想的批判的不朽著作。

　　有時(shí)，我也想學(xué)冰心，用自己的真心歌頌世間最偉大的母愛(ài)，用自己的言語(yǔ)表露純情的童真，用自己的寬廣胸懷表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)?！斗毙?middot;春水》一部充滿(mǎn)著母愛(ài)，洋溢著童真，歌頌著自然的音符。

　　有時(shí)，我也想學(xué)老舍，用文字反映社會(huì)的黑暗，以變化表現(xiàn)《駱駝祥子》的主題。祥子的不凡經(jīng)歷，在老舍先生的筆下表現(xiàn)的淋漓盡致，祥子的性格變化，充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽與黑暗。

　　有時(shí)，我也想學(xué)奧斯特洛夫斯基，用筆桿折射出自己另類(lèi)的人生，寫(xiě)下《鋼鐵是怎樣煉成的》傳奇。保爾雖屢遭挫折，歷經(jīng)磨難，但他卻不言放棄，反而練就了他剛毅頑強(qiáng)的性格，這真不愧是理想主義的旗幟、人生的教科書(shū)。

　　有時(shí)，我也想學(xué)高爾基，在自己成年后，能用尖銳的筆鋒，在潔白的紙上，寫(xiě)下自己的《童年》，紀(jì)錄自己的往事，抒發(fā)自己的感情，回味自己的經(jīng)歷，拜訪(fǎng)從前的自己。

　　秋夜璀璨的星空下，我靜心冥想，人何嘗不是一本書(shū)呢?需要我們認(rèn)真過(guò)好每一天，拋開(kāi)雜念用堅(jiān)強(qiáng)的意志去寫(xiě)好它。我默默許下愿望，要用最美麗的畫(huà)筆揮下最燦爛的篇章。

　　有時(shí)，我也想寫(xiě)一本書(shū)，可是還沒(méi)有動(dòng)筆……

　　有時(shí)我也想放棄作文二：

　　讀書(shū)，是我們現(xiàn)在最重要的事。當(dāng)今社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人能有什么作為，沒(méi)有知識(shí)只會(huì)被別人看不起。

　　每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，身邊的每一位同學(xué)也都有他們的夢(mèng)想。他們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。而我呢?我也想跟他們一樣，可是這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是可望而不可及。自從上了初中，成績(jī)就一落千丈。真的很想把成績(jī)提起來(lái)，可是現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來(lái)真的很費(fèi)勁，真的很累，很累。

　　我對(duì)讀書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，但現(xiàn)在的我，不讀書(shū)能干什么。父母的期望我真的不想辜負(fù)。我是真的很想努力、努力地讀書(shū)，但總是心有余而力不足。

　　我向往自由。看著大人們?cè)谕饷尜嶅X(qián)，我也很想跟他們一樣。我知道那很辛苦，但卻比學(xué)習(xí)好得多。闖江湖，我很喜歡這個(gè)詞，這個(gè)詞好有氣質(zhì)。或許，闖江湖就是我最大的夢(mèng)想?？粗娨暲锬切┐髠b，走南闖北，路見(jiàn)不平，拔刀相助。真的很羨慕他們。

　　“闖江湖”出自一個(gè)十幾歲的孩子口中，是多么的可笑。一個(gè)稚氣未消的孩子，要怎么闖江湖?；蛟S闖的不是江湖，是禍。

　　現(xiàn)在的我，矛盾得很。真的很想放棄，可是放棄了就得辜負(fù)了大家對(duì)我的期望。一想起父母的目光，我真的很心酸。他們那么辛苦，不就是我能接受更好的教育嗎?不就是我能有更好的未來(lái)嗎?我就這樣輟學(xué)，我對(duì)得起他們嗎?回頭看看書(shū)桌上的書(shū)，恨不得把它們?nèi)珶?。一看?jiàn)它們，我就犯困。

　　放棄、繼續(xù)，放棄、繼續(xù)，放棄、繼續(xù)，放棄、繼續(xù)。這兩個(gè)詞什么時(shí)候才會(huì)在我的腦海中消失一個(gè)?

　　有時(shí)我也想放棄作文三：

　　有時(shí)，我也想放棄我們能留得住永恒的樂(lè)符，怎留住清脆的歌喉?留得住泛藍(lán)的天空，又怎樣留住縈繞的風(fēng)? ——題記生活每天都是新的。每天我都要面對(duì)不同的人，不同的事。有些，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，于是我想到了放棄： 書(shū)·筆跡 在學(xué)校中，需要學(xué)習(xí)，當(dāng)我學(xué)不會(huì)時(shí)，我想到了放棄。

　　心中想到父母的期望和不久將要到來(lái)的考試，我不禁加快了腳步向家趕去?；氐郊?，吃完晚飯，默默地進(jìn)了書(shū)房。 打開(kāi)白天沒(méi)有理解的內(nèi)容，開(kāi)始了又一輪的挑戰(zhàn)。 …… 晚上十點(diǎn),媽媽進(jìn)屋來(lái)問(wèn): “寫(xiě)完了嗎?”“ 沒(méi)有”，我答。“哦，快點(diǎn)，已經(jīng)十點(diǎn)了。”“行，馬上”，我說(shuō)。 十點(diǎn)半。收拾好了書(shū)包，外面的燈已經(jīng)沒(méi)有了多少光輝。在她的照耀下，默默的問(wèn)：堅(jiān)持嗎?放棄就可以輕松了!

　　墨·色彩 急急忙忙出了門(mén)，再晚一點(diǎn)就趕不上了!果然，車(chē)已經(jīng)要走了，我跑了上去。一路搖搖晃晃，被人擠的站不穩(wěn)，心中的困意早已經(jīng)漫了上來(lái)，沒(méi)有座位可以休息一下。打電話(huà)的聲音、小孩的吵鬧聲、談話(huà)聲不絕于耳。不得已，只好戴上耳機(jī)來(lái)驅(qū)趕喧鬧和困意。 剛剛坐下沒(méi)多久，到站了。喝一些綠茶，心中清醒許多。

　　倒出墨汁，擠上顏色，打開(kāi)卷簾，調(diào)好顏色，提筆： 一張張紙被扔進(jìn)廢紙簍，我沮喪地站在那里，為什么我總是畫(huà)不好? 回到家，晚上一遍又一遍地練習(xí)，，一張又一張的廢紙… … 用筆蘸上熾烈的色彩重重的寫(xiě)下了兩個(gè)刺眼的大字：放棄。放棄嗎?放棄了就不用去拿那沉重的筆，不用去調(diào)那濃淡的顏色了!不!心底一個(gè)鏗鏘的回答。

　　有時(shí)，我也想放棄! 不!清脆的歌聲只要聆聽(tīng)過(guò);縈繞的風(fēng)只要享受過(guò)，這就足夠了。在堅(jiān)持與放棄的十字路口，堅(jiān)持的綠燈亮了，我毫不猶豫地走出去。

　　有時(shí)我也想放棄作文四：

　　有人問(wèn)過(guò)我：“為何你不多看看生活中的光明面?”我揚(yáng)起嘴角，苦笑道：“我有時(shí)真相放棄，可每天新的挑戰(zhàn)都會(huì)提醒我：‘不要放棄，但居里夫人在波蘭求學(xué)卻被拒之門(mén)外。求賢若渴的心沒(méi)有被國(guó)家的教育狀況所搖動(dòng)，她前赴英國(guó)，不靠天，不靠地，就靠自己打零工、當(dāng)家教賺取的錢(qián)供完自己是我學(xué)業(yè)。我想，她假若在艱苦的求學(xué)過(guò)程中放棄了，那么。她不會(huì)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。

　　有時(shí)，我也想放棄，但每當(dāng)耳畔邊響起那首糾人心扉的《命運(yùn)交響曲》是，我不再抑郁。“至少生命中還有美妙的音樂(lè)可以撫平我焦慮的心。”貝多芬似乎在暗示我：轉(zhuǎn)移注意力做些能沖洗心靈的事情也許會(huì)讓我愉快起來(lái)。

　　假若貝多芬在雙眼與雙耳的殘缺下放棄了他的鋼琴，那么，世界上就少了一位演奏生命之歌的音樂(lè)家。

　　有時(shí)，我也想放棄，想象著放棄時(shí)那一漂亮的轉(zhuǎn)身，似乎一切都不帶走?？赡X海中泛濫的那個(gè)凄楚的背影，讓我不再猶豫。劉翔因嚴(yán)重的腳傷而放棄比賽，這未必是他做出的艱難選擇。能讓劉翔放棄的傷痛是無(wú)法想象的。他放棄了，誰(shuí)都沒(méi)有責(zé)怪他，但這無(wú)疑是他的一個(gè)遺憾。

　　放棄，也許就在一念之間。突然眼前一亮：看見(jiàn)陰霾的天空突然晴空萬(wàn)里，發(fā)現(xiàn)壓彎的小草霎時(shí)挺立，感覺(jué)友誼必定天長(zhǎng)地久。這是，我不再一味想著放棄，我想放棄的，是那抑郁、悲傷與自卑!

　　有時(shí)我也想放棄作文五：

　　堅(jiān)持，是山的真諦，堅(jiān)定的目光俯視大地，健壯的胳膊支撐著藍(lán)天。

　　堅(jiān)持，是水的含義，鍥而不舍的汗水，滴水穿石的喜悅。

　　但山水的堅(jiān)持，是千百年來(lái)一直上演的話(huà)劇，是神話(huà)。而堅(jiān)持的面龐，一直是人們贊頌的話(huà)題，是堅(jiān)毅的光芒，但又有誰(shuí)能夠像山水一般無(wú)思緒，不住地戰(zhàn)斗下去?

　　有時(shí)，我也想放棄。當(dāng)多日不見(jiàn)的陽(yáng)光像清澈的流水，嘩啦啦漫瀉于天空，爛漫地宣告雨季的結(jié)束。自己卻只能獨(dú)自坐在書(shū)桌前，握著筆，撐著頭，望著一直低垂而陰沉的天空忽然飄飄然扶搖直上，變得高遠(yuǎn)而明亮。在空白的草稿紙上心煩意亂地劃著、寫(xiě)著。音樂(lè)，是風(fēng)兒捎來(lái)的一串銀鈴笑聲?？赏鴷?shū)桌上蒼白無(wú)力的試卷，便覺(jué)得它們要將我吞噬一樣。無(wú)形的網(wǎng)向我張開(kāi)，好想放棄，真的。

　　有時(shí)，我也想放棄。當(dāng)看見(jiàn)一批批學(xué)子在臺(tái)上滔滔不絕又不失風(fēng)度地演講。自信、優(yōu)雅、閃爍，像一個(gè)又一個(gè)火星，擦亮了每個(gè)人的眼睛。我這才發(fā)現(xiàn)，自己渺小如螻蟻，一切的豪言壯語(yǔ)，在他們泛紅興奮的臉龐的映襯下，驟然顯得蒼白無(wú)力。剎那間，閃電似的，忐忑不安和恐懼從大腦傳到指尖。大腦一片空白，只記得當(dāng)時(shí)的一雙雙眼睛，意味深長(zhǎng)的眸子里，滿(mǎn)是期待和懷疑，然而，一瞬間，看透似的，又如探照燈一般，從頭到腳看了一番，那目光中滿(mǎn)是不耐煩。好想放棄，真的。

　　有時(shí)，我想放棄。不想在大庭廣眾下說(shuō)話(huà)，不想因?yàn)樽鳂I(yè)而犧牲玩耍，更不想逼迫自己做不想的事。當(dāng)一天的沉重枷鎖般壓在身上，老師的批評(píng)鋪天蓋地地?fù)湎蚨?。成?jī)的不理想、工作的疏忽，全部涌來(lái)，淚水便也爭(zhēng)先恐后地涌出，好象另一個(gè)自己哭著說(shuō):“這里生活太累，我不要留下。”好想放棄，真的。

　　指尖指過(guò)泛黃的相冊(cè)，這已塵封的往事刻下了一個(gè)又一個(gè)想要放棄的身影，但那成功后的微笑，又總是那樣甜美。

　　山水無(wú)語(yǔ)，但它們懂得堅(jiān)持的含義，它們知道。即使過(guò)程再艱苦再困難，最后的結(jié)局一定是“無(wú)與泰山齊”的雄壯，“奔流到海不復(fù)回”的氣勢(shì)，

　　有時(shí)，我也想放棄。但被淚水汗水與堅(jiān)持浸透的成功，一定是甜蜜又輝煌。