有時我也想放棄作文一：

　　秋夜的星空承載著我太多的夢想，我靜心冥想，我希望能用青春寫下一本書。

　　有時，我也想學魯迅，運用自己頭腦中的知識，寫下自己內心的感受，《朝花夕拾》一部反映自己不同時期的不同經歷的文章，一部既充滿溫馨回憶又攜帶著理想的批判的不朽著作。

　　有時，我也想學冰心，用自己的真心歌頌世間最偉大的母愛，用自己的言語表露純情的童真，用自己的寬廣胸懷表達對大自然的熱愛。《繁星·春水》一部充滿著母愛，洋溢著童真，歌頌著自然的音符。

　　有時，我也想學老舍，用文字反映社會的黑暗，以變化表現《駱駝祥子》的主題。祥子的不凡經歷，在老舍先生的筆下表現的淋漓盡致，祥子的性格變化，充分體現了當時社會的腐朽與黑暗。

　　有時，我也想學奧斯特洛夫斯基，用筆桿折射出自己另類的人生，寫下《鋼鐵是怎樣煉成的》傳奇。保爾雖屢遭挫折，歷經磨難，但他卻不言放棄，反而練就了他剛毅頑強的性格，這真不愧是理想主義的旗幟、人生的教科書。

　　有時，我也想學高爾基，在自己成年后，能用尖銳的筆鋒，在潔白的紙上，寫下自己的《童年》，紀錄自己的往事，抒發自己的感情，回味自己的經歷，拜訪從前的自己。

　　秋夜璀璨的星空下，我靜心冥想，人何嘗不是一本書呢?需要我們認真過好每一天，拋開雜念用堅強的意志去寫好它。我默默許下愿望，要用最美麗的畫筆揮下最燦爛的篇章。

　　有時，我也想寫一本書，可是還沒有動筆……

　　有時我也想放棄作文二：

　　讀書，是我們現在最重要的事。當今社會，沒有知識的人能有什么作為，沒有知識只會被別人看不起。

　　每一個人都有屬于自己的夢想，身邊的每一位同學也都有他們的夢想。他們對未來充滿了憧憬。而我呢?我也想跟他們一樣，可是這些對我來說都是可望而不可及。自從上了初中，成績就一落千丈。真的很想把成績提起來，可是現在學習起來真的很費勁，真的很累，很累。

　　我對讀書一點興趣都沒有，但現在的我，不讀書能干什么。父母的期望我真的不想辜負。我是真的很想努力、努力地讀書，但總是心有余而力不足。

　　我向往自由。看著大人們在外面賺錢，我也很想跟他們一樣。我知道那很辛苦，但卻比學習好得多。闖江湖，我很喜歡這個詞，這個詞好有氣質。或許，闖江湖就是我最大的夢想。看著電視里那些大俠，走南闖北，路見不平，拔刀相助。真的很羨慕他們。

　　“闖江湖”出自一個十幾歲的孩子口中，是多么的可笑。一個稚氣未消的孩子，要怎么闖江湖。或許闖的不是江湖，是禍。

　　現在的我，矛盾得很。真的很想放棄，可是放棄了就得辜負了大家對我的期望。一想起父母的目光，我真的很心酸。他們那么辛苦，不就是我能接受更好的教育嗎?不就是我能有更好的未來嗎?我就這樣輟學，我對得起他們嗎?回頭看看書桌上的書，恨不得把它們全燒了。一看見它們，我就犯困。

　　放棄、繼續，放棄、繼續，放棄、繼續，放棄、繼續。這兩個詞什么時候才會在我的腦海中消失一個?

　　有時我也想放棄作文三：

　　有時，我也想放棄我們能留得住永恒的樂符，怎留住清脆的歌喉?留得住泛藍的天空，又怎樣留住縈繞的風? ——題記生活每天都是新的。每天我都要面對不同的人，不同的事。有些，壓得我喘不過氣來，于是我想到了放棄： 書·筆跡 在學校中，需要學習，當我學不會時，我想到了放棄。

　　心中想到父母的期望和不久將要到來的考試，我不禁加快了腳步向家趕去。回到家，吃完晚飯，默默地進了書房。 打開白天沒有理解的內容，開始了又一輪的挑戰。 …… 晚上十點,媽媽進屋來問: “寫完了嗎?”“ 沒有”，我答。“哦，快點，已經十點了。”“行，馬上”，我說。 十點半。收拾好了書包，外面的燈已經沒有了多少光輝。在她的照耀下，默默的問：堅持嗎?放棄就可以輕松了!

　　墨·色彩 急急忙忙出了門，再晚一點就趕不上了!果然，車已經要走了，我跑了上去。一路搖搖晃晃，被人擠的站不穩，心中的困意早已經漫了上來，沒有座位可以休息一下。打電話的聲音、小孩的吵鬧聲、談話聲不絕于耳。不得已，只好戴上耳機來驅趕喧鬧和困意。 剛剛坐下沒多久，到站了。喝一些綠茶，心中清醒許多。

　　倒出墨汁，擠上顏色，打開卷簾，調好顏色，提筆： 一張張紙被扔進廢紙簍，我沮喪地站在那里，為什么我總是畫不好? 回到家，晚上一遍又一遍地練習，，一張又一張的廢紙… … 用筆蘸上熾烈的色彩重重的寫下了兩個刺眼的大字：放棄。放棄嗎?放棄了就不用去拿那沉重的筆，不用去調那濃淡的顏色了!不!心底一個鏗鏘的回答。

　　有時，我也想放棄! 不!清脆的歌聲只要聆聽過;縈繞的風只要享受過，這就足夠了。在堅持與放棄的十字路口，堅持的綠燈亮了，我毫不猶豫地走出去。

　　有時我也想放棄作文四：

　　有人問過我：“為何你不多看看生活中的光明面?”我揚起嘴角，苦笑道：“我有時真相放棄，可每天新的挑戰都會提醒我：‘不要放棄，但居里夫人在波蘭求學卻被拒之門外。求賢若渴的心沒有被國家的教育狀況所搖動，她前赴英國，不靠天，不靠地，就靠自己打零工、當家教賺取的錢供完自己是我學業。我想，她假若在艱苦的求學過程中放棄了，那么。她不會兩次獲得諾貝爾獎。

　　有時，我也想放棄，但每當耳畔邊響起那首糾人心扉的《命運交響曲》是，我不再抑郁。“至少生命中還有美妙的音樂可以撫平我焦慮的心。”貝多芬似乎在暗示我：轉移注意力做些能沖洗心靈的事情也許會讓我愉快起來。

　　假若貝多芬在雙眼與雙耳的殘缺下放棄了他的鋼琴，那么，世界上就少了一位演奏生命之歌的音樂家。

　　有時，我也想放棄，想象著放棄時那一漂亮的轉身，似乎一切都不帶走。可腦海中泛濫的那個凄楚的背影，讓我不再猶豫。劉翔因嚴重的腳傷而放棄比賽，這未必是他做出的艱難選擇。能讓劉翔放棄的傷痛是無法想象的。他放棄了，誰都沒有責怪他，但這無疑是他的一個遺憾。

　　放棄，也許就在一念之間。突然眼前一亮：看見陰霾的天空突然晴空萬里，發現壓彎的小草霎時挺立，感覺友誼必定天長地久。這是，我不再一味想著放棄，我想放棄的，是那抑郁、悲傷與自卑!

　　有時我也想放棄作文五：

　　堅持，是山的真諦，堅定的目光俯視大地，健壯的胳膊支撐著藍天。

　　堅持，是水的含義，鍥而不舍的汗水，滴水穿石的喜悅。

　　但山水的堅持，是千百年來一直上演的話劇，是神話。而堅持的面龐，一直是人們贊頌的話題，是堅毅的光芒，但又有誰能夠像山水一般無思緒，不住地戰斗下去?

　　有時，我也想放棄。當多日不見的陽光像清澈的流水，嘩啦啦漫瀉于天空，爛漫地宣告雨季的結束。自己卻只能獨自坐在書桌前，握著筆，撐著頭，望著一直低垂而陰沉的天空忽然飄飄然扶搖直上，變得高遠而明亮。在空白的草稿紙上心煩意亂地劃著、寫著。音樂，是風兒捎來的一串銀鈴笑聲。可望著書桌上蒼白無力的試卷，便覺得它們要將我吞噬一樣。無形的網向我張開，好想放棄，真的。

　　有時，我也想放棄。當看見一批批學子在臺上滔滔不絕又不失風度地演講。自信、優雅、閃爍，像一個又一個火星，擦亮了每個人的眼睛。我這才發現，自己渺小如螻蟻，一切的豪言壯語，在他們泛紅興奮的臉龐的映襯下，驟然顯得蒼白無力。剎那間，閃電似的，忐忑不安和恐懼從大腦傳到指尖。大腦一片空白，只記得當時的一雙雙眼睛，意味深長的眸子里，滿是期待和懷疑，然而，一瞬間，看透似的，又如探照燈一般，從頭到腳看了一番，那目光中滿是不耐煩。好想放棄，真的。

　　有時，我想放棄。不想在大庭廣眾下說話，不想因為作業而犧牲玩耍，更不想逼迫自己做不想的事。當一天的沉重枷鎖般壓在身上，老師的批評鋪天蓋地地撲向耳旁。成績的不理想、工作的疏忽，全部涌來，淚水便也爭先恐后地涌出，好象另一個自己哭著說:“這里生活太累，我不要留下。”好想放棄，真的。

　　指尖指過泛黃的相冊，這已塵封的往事刻下了一個又一個想要放棄的身影，但那成功后的微笑，又總是那樣甜美。

　　山水無語，但它們懂得堅持的含義，它們知道。即使過程再艱苦再困難，最后的結局一定是“無與泰山齊”的雄壯，“奔流到海不復回”的氣勢，

　　有時，我也想放棄。但被淚水汗水與堅持浸透的成功，一定是甜蜜又輝煌。