作文是非常有用的，不僅可以提高文學素養，還可以更好地了解自己和世界優秀的初二暑假作文素材是什么樣的？下面給大家帶來初二暑假作文素材，供大家參考。

初二暑假作文素材篇1

暑假里，我回到了安徽老家。回到老家的第二天，我拜訪完了親友，就回奶奶家看電視。過了一會，一陣“咯咯咯”，“哼哼哼”，“嚕嚕嚕”的聲音傳了過來，一聲賽過一聲，我循聲找去，原來是奶奶家的豬在叫喚了。

豬圈里的豬擠擠挨挨的，那像蒲扇般的大耳朵左右搖晃著，黑色的小眼睛轉來轉去的，十分可愛。

突然，我的腦海里閃現出一個念頭，城里人喜歡遛狗，我不妨來遛遛豬吧。說干就干，我挑了一頭中等個頭的豬，它渾身黑一塊白一塊，像穿了件花衣裳。起初小豬還算聽話，我將一根繩子系在它的脖子上，它一動不動，任我擺布，我忍不住拍著它的頭直夸：“豬寶寶，你可真聽話，我帶你到外面去轉一轉。”這小豬好像聽懂了我的表揚，繼續保持著紋絲不動的樣子。“走啰！”我一邊說一邊拉著它開始走。可不管我怎么拉，小豬就是一動不動，拉得我滿頭大汗。“你這小笨豬，倒是走啊！真是豬腦子——死不開竅。”

我拉了一次又一次，力氣費了不少，但它就是不邁步。我筋疲力盡，一不小心松了手，這倒好，小豬瞅準時機，到處亂跑，把奶奶辛辛苦苦種的菜全踩爛了。這下慘了，要被奶奶臭罵了，“你給我回來。”我一邊喊一邊拼命地追，終于一把抓住了繩子，小豬好像也知道自己做錯了事，安靜地停下來。“叫你跑，這回被我抓住了吧，看你還跑不跑！”我心想，對付小豬還真是不能掉以輕心。誰知這小豬還真有能耐，趁我尋思的時候又跑了起來，害我重重地摔在菜田里，渾身都是泥，成了名副其實的小泥人！

這時，奶奶聽見外面有動靜，連忙從屋里跑出來，一見我這副尊容，捂著肚子哈哈大笑。小豬“嚕嚕嚕”地直叫喚，仿佛是在宣告它的勝利……

初二暑假作文素材篇2

今年的暑假，我過得可快活了，我來到了鄉下的外婆家，這兒山景如畫，綠樹成蔭。雖說是秋天，可卻仍有千萬朵嬌艷的花兒爭奇斗艷。不過，最有趣的還是我們的那場奇特的比賽燒火比賽。

燒火，在鄉下，莫過于最平常的事了，可現在時代進步了，大家都用上了微波爐、電爐、煤氣灶....又有誰用過已經落后的柴灶呢？從小居住在城市的我也不例外。對于我和大多數人來說，燒火是一件新奇的事，我當然對它有著一種強烈的好奇，比賽燒火也就并不奇怪了。

燒火比賽比得就是誰的火最旺，誰的火。吹慣了暖氣的我自然對這使用明火造暖的用具有了一點畏懼，誒，不對，這灶不是用來做飯的嗎，怎么又變成取暖的工具了？聽我外婆說，古時候，一些窮人在冬天使用灶時，取暖為主要，而做飯則為次要。所以說灶是取暖工具，也沒有什么不對。

比賽就要開始了，我和二哥都摩拳擦掌，躍躍欲試。我早早準備好了柴，等待著比賽的開始，到底誰會贏得比賽的勝利呢？

比賽開始了，我急忙將所有柴放入灶里，卻未曾料到，火會被擠滅，看著二哥越燒越旺的柴灶，我開始了第二次嘗試，我小心翼翼地放入一點點火柴，聽說扇風能使火變大，我還多準備了一把扇子，正當我暗自竊喜時，我扇出去的強風卻把那星星之火給扇沒了。哎，又失敗了。我連忙詢問二哥如何能燒成大火？二哥告訴我，要沉住氣，既不能扇得太快，也不能扇得太慢。我又一次開始了嘗試，扇得既不快也不慢。火越燒越大，我也越來越熱，當人認為這是一項艱苦的勞作時，我卻認為它是一項有趣的活動。

燒火比賽我雖然輸了，可我卻從中收獲了快樂，我的這個暑假，過得不錯！

初二暑假作文素材篇3

在我很小的時候，就從大人們的嘴里聽說了“少林寺”，從電視里看過“千百少林英雄”的連續劇，一直神往。最近，我隨旅行團慕名來到少林寺游玩，大開眼界。

少林寺是一座有著近兩千年歷史的聞名遐邇的古剎。寺院很大，我們從大門徒步進來，約走了2.2公里。整個寺廟非常清靜，路邊栽了許多參天大樹，樹后是少林習武的場地。

我們先來到了武術表演館，觀看了一場精彩的武術表演。有鐵頭功、針穿氣球、童子功、螳螂拳、猴拳、鷹拳、氣功等，看得我驚心動魄，大飽眼福，非常過癮。

接著我們參觀了天王殿，我發現韋馱像面朝里，而在其他寺廟，韋馱像是面朝外的，于是我請教了導游，他向我們講述了一段典故。原來，在很久以前，有一天，少林寺突然發生了一場大火，沖出了無數妖魔鬼怪，韋馱跳出來就降妖，火被撲滅了，妖魔被鎮住了。后來有一個粗心的僧人將韋馱像供奉反了，于是就成了今天少林寺的韋馱像面朝里的樣子。

在大雄寶殿前，我在一塊大理石碑上看到了少林寺的寺歌和“少林寺”中的插曲《牧羊曲》，還在刻有漂亮的字體的石碑上用手指描寫了很久。

出了寺院，我們又來到塔林，那是歷代得道高僧圓寂后埋葬骨灰的地方。根據各僧人生前收的徒弟的多少及財富的多少，分別葬入一、三、五、七不同等級的塔中。塔林分公塔和私塔，前面主要是一個人單獨享有的私塔，后面是共同享有的公塔。我還看到目前塔林中歷史最悠久的唐塔，它只有一層高，已經破舊不堪，四周用棍子撐著，生怕倒了……

轉眼間游玩的時間就到了，我戀戀不舍地坐上電瓶車離去。雖然離開了，但我的眼前一直浮現出少林寺中的景象，久久不能平靜。

初二暑假作文素材篇4

讀《朝花夕拾》有感

總是要等到睡覺前,才知道功課只做了一點點；總是要等到考試后,才知道該念的書都沒有念；

一寸光陰一寸金,老師說過寸金難買寸光陰；一天又一天一年又一年,迷迷糊糊地童年……每當《童年》響起的時候，那個懵懵懂懂的童年時期，就會浮現在我們的眼前，歌中的童年是多么地無憂無慮，而在魯迅寫的《朝花夕拾》中，我卻體會到了另外的一番滋味。從《從百草園到三味書屋》中對“兒童樂園”百草園的眷戀與懷念，再到對三味書屋束縛兒童身心健康發展的封建教育表達的不滿，《五猖會》中對舊教育制度和教育方法的抨擊的鄙夷，厭惡之情。魯迅在《朝花夕拾》中不僅回憶了童年的生活，還生動地反映了當時社會狀況，他對封建舊制度、舊道德的批判、諷刺。那些童年時期的喜和悲、愛與憎，就像一幅幅畫一樣無不一一生動地展現在我們的面前。這不禁讓我聯想到了當今社會的現狀。五花八門的興趣班，學前班“套牢”了一些孩子的童年。“填鴨式”的興趣班使孩子們身心疲憊。興趣班原本應該是孩子熱愛和感興趣的，現在卻演變成孩子的一種負擔了；而一些孩子們不感興趣的興趣班更可能會適得其反。曾幾何時，我們的童年的味道變得那么淡薄，每天都花費在忙忙碌碌的學習中，紛紛擾擾的生活中。童年已經漸漸離我們遠去，留下的只有一些零零散散，散瑣的記憶。不得不說，《朝花夕拾》給我的感觸很大。

初二暑假作文素材篇5

周二的時候天氣很熱，在家里很悶，我和爸爸、媽媽懷著無比期盼的心情，去黃龍溪古鎮游玩。

一路上，車子飛快的向前奔馳著，車窗外的風景很美，我一路觀看著，讓我忘記了暈車的痛苦，不知不覺地就到黃龍溪。

到了黃龍溪，我剛下車，放眼一看，哇!黃龍溪街上人山人海，遠遠望去，就像一群群五顏六色的小蜜蜂，這里一團，那里一個，可走近一看，原來是旅游的人們。街上賣小吃的商販的吆喝聲、人們的笑聲、戲水的嘩嘩聲……，各種聲音交織在一起，好像一曲動聽的歌曲。

黃龍溪的水清澈見底，水也不深，剛好沒過腳背，有許多調皮的小伙伴們在水中嬉戲打鬧，還有些大人，也在水中玩得笑不合嘴，他們也好像又回到了童年那種歡樂的時光里。

黃龍溪可美麗了，小溪兩邊都栽滿了大樹，樹葉繁茂，每棵大樹都像一把傘一樣，為人們遮住陽光。樹上有很多不知名的鳥兒嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在說“來到黃龍溪，黃龍溪真美啊!”

我們高興地在街上玩兒著，一會兒在水中玩耍，一會兒買東西吃，一會兒逛商店……，走著走著，我發現很多商鋪外都掛著紅燈籠，我懷著好奇的心去問一個店鋪的阿姨：“阿姨，今天又沒過節，為什么家家戶戶都掛著大紅燈籠啊?”，阿姨微笑地說：“黃龍溪天天都想過節一樣熱鬧，還有掛著燈籠預示著生意紅紅火火”。哇，原來做生意還有這么多講究，我不得不佩服那些做生意的人們能吃苦耐鬧，他們對生活也充滿了希望。

時間一分一秒地很快就過去了，天快黑了，街上的人們也慢慢變少了，我也和爸爸、媽媽準備離開。在上車之前，我久久的望著黃龍溪，不愿離開，好想再多玩兒一會兒，后來還是媽媽強行把我拉到了車子里。

回到家里，我迫不及待的叫爸爸把照片催到電腦里，一邊看著照片，一邊回味，仿佛又會到了黃龍溪……

我喜歡黃龍溪，期待下次再去游玩。

初二暑假作文素材篇6

暑假里總是要做一些有意義的事情，然而因為是這一屆的新團員，我們參加了文明交通崗的活動。總讓我記憶猶新。

那日上午，太陽火辣辣地籠罩著這個世界。一大早，我被陽光無情的催醒。迷迷糊糊地醒來，一想起今天要做的事，就激動不已。

來到校門口，早已有許多的同學聚集在這里，老師帶著我們一群同學來到你常上線嗎文化宮的十字路口。遞過來幾頂帽子，我好奇的接過來打量著，上面寫著幾個金燦燦的“共產主義青年團”陽光灑在這幾個大字上越發炫目，戴上，依稀為我們遮住部分刺眼的光亮。站在人行道邊上，我學者身旁一位年齡較大的志愿者一樣，雙手背在后面。盯著過往的車輛和人群，好不無聊！原來就是叫我們看著他們過馬路啊！

忽然間，我再一次你常上線嗎見識到了真正的中國式過馬路。只見，一個帶著一副黑框眼鏡的中年男子，看似著急地不停看著手表，好像是等不下去了，隨后急急忙忙得竟無視紅燈，直接走了過去，然而后面本看在我們站在這的面子上，正在等紅燈的人群頓時焦躁不安，憑什么他能闖紅燈，我就不可以呢？于是，大家也不顧及什么了，看著路上的車子變少的空隙，一批人浩浩蕩蕩的準備闖紅燈，可是，一向膽小的我哪來的勇氣啊，就像一個看守田地的稻草人，什么也不做，只是裝裝樣子，卻還在猶豫著要不要上前制止，會不會有損共青團的面子？“叔叔阿姨，現在是紅燈，闖紅燈的話怎么給我們這些晚輩做榜樣呢？”一個清脆的聲音響起。循著聲音望去，旁邊同為團員的同學說，大家頓時羞紅了臉，退了回來。我想，是啊，這有什么呢？你勸別人不要闖紅燈是好事啊！這是光榮的事啊！我有些氣憤的拍了拍自己的臉。終于，一顆懸在我心里的大石頭碎了。沒有了顧及，我才敢鼓起勇氣，做一個好的志愿者。

這次讓我體會到了許多，許多，紅帽子的影子倒影在我的臉上，太陽光暖暖地照在我身上。

初二暑假作文素材篇7

暑假來了，在暑假里，我要做的事情就是要制定好我的暑假學習計劃表，讓我的暑假做到不浪費時光，不虛度時光，有玩耍的時間，也有學習的時間，因此，我為我自己制定了一份詳細的暑假學習計劃表。

1、早上起床時間控制在6點至6點半左右，然后馬上去做一下運動，大概持續到7點鐘(適當的運動有助于大腦血液循環)。然后你吃一下早餐等等的。

2、上午時間大可不必瘋狂地做作業。你可以先看一些英文的書(課外的，但是適合初中生的)，那樣有助于培養語感、積累詞匯;然后(大概10點)你可以看一些文學類的課外書(當然不是英文的了)。適當地讓自己有一個閑適的生活狀態。

再說一下，你可以有針對地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學科的書。

3、下面說說下午的任務(忘記說了，午飯之前你也可以去運動一下)。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業，注重理解。因為下午背的東西，一般都不太容易記住。

4、晚上，你不必太緊張，如果稍微勤奮點的話，你可以再做做作業;但我覺得晚上大可以看一下課外書，看一些新聞，或許去散散步。到8、9點時就可以睡覺了

5、總的`來說，你一天要有9-10小時的睡眠時間，勞逸結合，才可以有較好的狀態去迎接初三。我們一起努力吧!加油!

初二暑假作文素材篇8

“那件事明明我也做了，可老師為什么光是表揚她？好啊，她不是比我強嗎？不是老得到老師的表揚嗎？這次活動我就不幫她，看她能強到什么地方去。”我憤憤不平地向爸爸訴說著。爸爸沒說任何話，只是抬起頭看了我一眼，又繼續干他的活。

一晃眼幾個月過去了，對不得到表揚而憤憤不平的事情，我仍然耿耿于懷。

這一年的暑假，我們一家去了北海。一望無際的大海和銀色的沙灘，真使人感到像是在夢幻之中，這時爸爸說：“你們想要螃蟹嗎？我可是捉螃蟹的高手噢！今天就露兩手給你們看看！”果然，爸爸沒有吹牛，不一會兒的工夫，爸爸就捉到了五六只硬幣大小的螃蟹，然后用一個不足2厘米高的盤子裝著拿給了我。我一看，就叫了起來：“這盤子這么低，螃蟹不一會兒就會爬出來的。”爸爸很有把握地說：“放心，它肯定爬不出來。”我帶著疑惑不解的心情仔細地觀察起來，只見其中的一只螃蟹正在往上爬，眼看著就要爬上來的時候，其他的螃蟹似乎發現了什么似的，一起用力便把它從上面擠了下來，反反復復，屢次如此，爬了很久，居然沒有一只螃蟹爬出盤子。這時爸爸說：“本來這些螃蟹都是可以爬出去的，可它們都有嫉妒之心，誰都看不得爬在最上面的，都想自己占據最上方，最終誰都爬不出去，自然就都成為盤中之餐了。”這時，我恍然明白了爸爸的意圖，我不就像這些螃蟹一樣心里充滿了怨恨和嫉妒嗎？

我不能容忍別人超過自己，聽不得別人受表揚，這是多么的可笑、多么的愚蠢啊！現在我明白了，這種嫉妒之心造成的消極情緒，不但破壞了人際關系，還會使我們的思想禁閉起來，有礙自己的身心健康，其結果是：于人于己都不利。

嫉妒真是害人害己，我一定得改，因為我不是螃蟹，我是一個人！

初二暑假作文素材篇9

這個暑假對我而言不大一樣，這是我在初中第一個暑假，照例我依舊先設定一個計劃來完成作業。誰叫百事作業先呢！

但設定計劃簡單，實施起來可絕非易事。倒不是因為作業多，而是經常放松自己從而完成不了自己的計劃。明明可以兩個小時完成的作業，卻以為走神耽誤了好長一段時間。也得不償失。

但在小學時一直都是媽媽來監督我完成計劃，我也因此并沒有落下一絲作業，不過上了初中母親突然對我進行“放養”，這次我可慘嘍！

不過，不管母親如何變化但作業依舊得完成。

我先規定了自己的計劃，雖不算多但兩個星期足夠寫完大部分作業。計劃為：每天兩份數學試卷，兩篇課文批注和預習導學，寫一篇閱讀。

在計劃的前幾天還算順利，但越來越想偷懶放松自己。就拿前兩天來說吧，天氣熱得令人昏昏欲睡，知了在樹上不停的叫著，令人心煩不已，早就沒有了寫作業的想法。讓我陷入了兩難的境地里，一方想著不寫作業給自己一天的休息時間，另一方卻覺得事情并不是一天休息而已如果有了這一次那必定會有下一次所以不能太對自己放松。我只好去寫作業，但沒想到很快就寫完了，哪用剛才那么一段時間的浪費呢？經過了這一次的“教訓”我明白在做任何一件事前不要老想著會很長時間，只有在做完之后才可以下結論，不要妄下結論。

在沒有媽媽的嘮叨下我終于算是干好了一件事，讓我的耳朵少遭了些罪。可算讓我媽媽滿意了些，其實這樣多好，自己再不用嘮叨下自覺完成作業，不僅為自己掙了面子而且自己還很開心，何樂而不為呢？

這個暑假，我要以快樂為樂譜，以知識為樂符，奏一首完美的樂曲！

初二暑假作文素材篇10

暑假已經過去半個月了。媽媽爸爸說：“帶我和妹妹去__河玩。”媽媽告訴我二姑媽在哪買了一套房子。媽媽說：“二姑媽叫咱們去那住連去旅游。”

天亮了我們都起床了，我們吃完早飯，我們就去收拾東西。中午的時候我們就去人人樂去買東西。下午一點爸爸開車帶著我們就出發了，晚上我們到了__河。我們就把行李放在姑媽家里，然后我們就去看海，我看見藍藍的水面，這果然是大海。在海邊玩了一會我們就回家了。

第2天，中午爸爸帶我們去了__浴場，我們換好泳衣，穿上救生圈，我看見大海就迫不及待的跳進了海里，覺得海水是熱的，濺到嘴里水是咸的。啊！浪頭一個有一個的把我沖上了岸，我站了起來又向大海走去，后來又沖回來了。這時我想到了一個好辦法，就是浪頭一來，我就向上一跳，我就跳過了海浪。我一邊跳一邊歡呼著：“海浪來了！海浪來了！”在大海里游泳實在太好玩了。我們在海里的時候發現了一個大螃蟹和一只大蝦正在打架那！我在沙灘上還拾了許多貝殼，各式各樣的漂亮極了。

第3天我們去了__島，它是在海中的一座島，要是到島上去要坐纜車的。可是看見纜車在海上走的時候，我心里害怕要是掉下來可怎么辦。于是，爸爸說沒事的，因為爸爸會游泳。我坐在纜車上望下面看了一眼。我看見一望無邊的大海，我們到了__島之后，我們就來到了有游樂項目的地方，那里有蹦極和降落傘。我的姐姐可真勇敢，她玩了最刺激蹦極，是從90米的臺上跳下來，而且下面還是大海，不過有一輛船在底下接著。于是我的姐姐就跳了，他們還發了一個“勇敢證書”給姐姐。我長大以后也像姐姐一樣玩一回蹦極。

這就是我的暑假趣事。

初二暑假作文素材篇11

夏天，是炎熱而又歡樂的季節。因為暑假隱藏在里面。

早上，晴空萬里。太陽把一切都鍍上了一層金黃色。一群群美麗的小鳥，在枝頭歡蹦亂跳。空氣清新涼爽，而且散發著一種難以形容的芳香，每吸一口都令人振奮。于是我便和父親親近大自然。

我們打算乘公共汽車出門，便在站牌旁等車。不一會兒，一輛綠色的公共汽車到了，我和父親上了車。在司機旁邊有一個收錢的鐵箱，乘客們都自覺地把錢投進箱子里。我拿出錢投了進去，就找到一個位子坐下了。接著，上來了兩位婦女，兩人手上都拿著兩元紙幣，都做出了要投幣的樣子，她們扭成了一團，一起叫嚷道：“哎呀，不用客氣，我來付錢！”“不不不，你先上去，錢我來付！”兩人都阻止對方投錢，結果一個也沒投成，還堵住了車門。又等了一會，她們還在原地沒完沒了，司機看不過去了，就發話道：“你們別堵門，別人要上來！”其中一個愣了一下，另一個瞅準了時機，趕快伸手投錢，同時，露出了勝利的微笑。另一位眉開眼笑，口里卻說：

“哎，你真是太客氣了，我說我來付嘛！”

第二天父親帶我去公園呼吸新鮮空氣，避免不了再次坐公共汽車。一上車，只見車上人很多，只剩下兩個座位了。剛好，父親和我各得其所。不一會兒，一位六七十歲的老太太慢吞吞地上了車，大概她看我年齡小，就在我的旁邊站著。我本想安然不動，但抬起頭來，就看見車廂上貼著告示：“遇見老人、孕婦、小孩，請你讓座，謝謝合作！”我終于坐不住了，只好站起來，對老人說：“奶奶，您請坐！”老人笑了，說：

“謝謝你。”坐在旁邊的一個年輕人說：“老人家，你的孫女好孝順呀！”

初二暑假作文素材篇12

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。逝去的日子不在復返，在過去的暑假里發生了無數有趣而讓人難忘的事情。

暑假生活就像一個萬花筒，異彩紛呈。暑假中我所做的事已成了一張網中的記憶，那張網捕撈著生活中的每一件事，其中有一件事讓我感到特別有趣。在這個炎炎夏日，整天除了上網玩游戲，就是悶著腦袋做作業。可是在無意中想到了去游泳的法兒。便叫上我的幾個好哥們，烈日炎炎，“他”無情的用他那強烈的光射在我們身上。到了游泳池，我非常激動，想馬上跳進水里。可是沒有人知道我是一只半旱半水的鴨子。

大家下水了。看著他們在水里玩的真開心，有些想下水的沖動。可是我還有些害怕，依然在在岸上呆呆地望這他們

“__，快下來呀！怎么了，你不可能是不會吧！”

“怎么可能，只是今天的水溫太冷了，我等會下來”我都不知道我是怎樣把這句話想出來的。忽然看到一旁的一位教練正在教幾位小朋友，看著他們的動作，聽著他們念的口號。“收，發，蹬腳。”我便下了水。先是嗆了幾口水，便慢慢地游了起來，一心記住他們的動作和他們的口號，經過幾天的愛練習，現在都可以在深水區自由得玩耍了。我真的該感謝那位教練，不是因為他，我現在還只能呆呆地在岸邊看著別人自由地在水里玩耍。從此我便不是旱鴨子了。

暑假里有許多有趣的事情，但不能一一為大家呈現，因為這件事，我認為是這個暑假最有趣的事情。

初二暑假作文素材篇13

今天是我們來到文登的第二天，我們一家人要一起去天沐泡溫泉，夏天泡溫泉，我還是第一次呢，真是有點迫不及待了!

到了天沐，我就迫不及待的跑得了更衣室去換衣服了，然后我就帶上了我的小妹妹笑笑，來到了室內的溫泉區。我先把腳放到水里面試了試溫度，38度，不是很燙，我帶著妹妹下了水，剛開始，我還以為妹妹不適應水溫，后來我才知道對于笑笑來說，38度一點兒也不燙，我把妹妹放進了他的游泳圈里，(是一個小鴨子的游泳圈，非常可愛)，推著妹妹在水上劃，笑笑開心的笑個不停。

這時媽媽和姨媽爸爸姨夫都換好了衣服，我們一起來到了室外溫泉池。我們先去了茉莉花池，那池水清澈透明，水中散發著淡淡的茉莉花香，那氣味沖透人心，聞起來身心愉快，我們在池中聊天、看風景，笑笑則被姨媽推著泳圈在池中劃過來劃過去，活生生的像一條可愛的小金魚，時間過得真快，轉眼15分鐘過去了，按照泡溫泉的規矩，15分鐘必須換一次池，要不會被水溫熏倒，我們接著又去了牛奶花瓣池，媽媽告訴我，牛奶和花瓣的精華都在這里，牛奶的香味讓我們的肚子開始咕咕的叫，我們都一致認同還是先到休息區休息一會，補充一下能量，再繼續泡溫泉，但是唯有一人不贊同，那就是笑笑，姨媽剛把笑笑抱起來，笑笑就指著池子說呀呀，意思好像是在說，我不走，我們又是哄又是勸，笑笑才被姨媽抱到休息區。

在休息室我們補充完能量以后，一人一張小床休息了一會，我就又迫不及待的開始了我的溫泉之旅。這次我去泡的是果凍浴，一粒粒的果凍就像一顆顆小珍珠，只要身體一晃，果凍就會和身子動起來，特別好玩。

一天時間很快就過去了，到回家的時間了，我們依依不舍的離開了讓人難忘的天沐溫泉。

初二暑假作文素材篇14

學習是無止境的，理論只有與實踐相結合，才能真正化為自己的內力，提高自己的素質。在如今競爭激烈的社會，學生要不斷學習;在教育改革發展的時期，教師也要不斷學習。這個暑假學校就給我們提供了一個很好的學習機會，通過在校聽專家講座和老師們一起自學，再結合自己平時的教育教學工作，進行思考，這個假期我們和學生一樣過得充實而有意義。

教師是一個神圣的職業，是人類靈魂的工程師。古人對教師的職責概括為：“傳道、授業、解惑。”我們的教學應該為學生解決疑難問題，提高學生的思維、創新能力，這就要求我們在教學過程中優化課堂結構，創設激勵學生自主學習，主動探索的情境，精心設計教學環節和一些有創新空間、對學生有新鮮感的問題，會收到很好的教學效果。在如今教育大改革的今天，在教育飛速發展的時代，教育教學百花齊放，可真正沉思我們的教學，那些花樣百出的教學真正對我們學生的學習起到促進作用了嗎?我認為我們現在大部分教學花樣繁多、華而不實。如語文教學就應該緊抓語文基本功的訓練。小學語文是一門最基礎的課程，它是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。而在這個基礎上，最基本最核心的是培養和提高學生讀與寫的能力。把課上得真實、樸實、扎實才是最重要的，我們不能只從課本和教師自身的角度來考慮教學，更重要的是要想到學生的學習要求、心理特點，只有從學生角度出發來設計教學，落實教學目標，再采用適當的形式促進教學，我想這樣的教學才是對學生有促進的。

通過學習，聯系自己以往的教學，我覺得在語文課堂上創設良好的情境能更好地促進學生樂學、學好。在教學過程中，教師要為學生創設良好的情境，提供學習交流的機會，激發學生去思考，要變“要我學為我要學。”啟迪智慧，開發智力，培養能力，有助于加深對知識的理解，更進一步提高學生的綜合素質。

在今后的教學過程中，我將求真、求實的開展教育教學工作，始終堅守自己的“崗位”，種好自己的“責任田”。

初二暑假作文素材篇15

在我記憶的長河中，有許多的事，快樂。傷心。高興。憂傷…。。數不勝數，有一件事深深的印在了我的腦海中—走夜路。

前天晚上，我在家寫作業，寫著寫著，筆沒芯了，打開文具盒一看，__的筆又找不到，只好到小賣部去買筆。

下了樓，四周除了黑漆漆還是黑漆漆。我膽怯的把手搭在墻壁上，一步一步，慢慢地往前走。心想：路上千萬別給鬼吃了呀！要是我被鬼吃了，那該怎么辦……想著想著，我的腦海里就浮現出一幅幅鬼的畫面：有血盆大口的食人鬼，有披頭散發的吊死鬼，有……忽然，一個黑影從我面前閃過，“媽呀！是鬼！”我不禁打了個寒顫。我想到媽媽以前說過：“世界上沒有鬼，除非你自己心里有鬼”對，世界上根本沒有鬼，不要害怕。我壯起膽，鼓起勇氣來到黑影面前，用手摸了一下，“軟綿綿”的，隨后又聽見“喵”的一聲。唉，原來就是一只貓啊，這貓也太膽大了吧，竟然把本小姐嚇成這樣，該當何罪！！于是，我就當起了“包大人”，開始“審判”這只“膽大包天”該死的臭貓，玩了一會，才想起我是要去買筆的，于是一陣小跑，終于來到了小賣部。我買了一只筆就回家了。

回家的路上，我還是很害怕，仍舊一步一步地慢慢挪到了家門口，回到家后，我把這件事告訴媽媽，媽媽聽了，笑的前俯后仰。

從這件事中，我明白了：世界上沒有鬼，只有貪生怕死的膽小鬼！