在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文的吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的描寫(xiě)收獲的優(yōu)秀作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫(xiě)收獲的優(yōu)秀作文600字【篇1】

記得聽(tīng)人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”也記得高爾基爺爺曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”古人云：“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”

當(dāng)然，讀書(shū)人各有因的，為考取功名，為博得眾人敬仰，為裝點(diǎn)門(mén)面，甚至是為了在與人談?wù)摃r(shí)可以滿足一下自己的虛榮心……好在我讀書(shū)沒(méi)有什么功利目的，我從來(lái)就是一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。常常覺(jué)得，在書(shū)中，自己的腳步正邁的隆隆作響。

在書(shū)中，我體味著俄國(guó)人對(duì)草原和河流觸撫，印度人對(duì)天空和飛鳥(niǎo)的.驚嘆，日本人對(duì)冰雪、草葉的凝眸，以及中國(guó)人對(duì)松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡輕舟的深度感動(dòng)。這一切讓我有一種既光大又幸福的快感。每一種不同民族的文化、歷史，在書(shū)中都那么清晰的顯露，這是我更像那個(gè)在海邊拾貝的小孩，那么天真，那么有收獲。似乎清晰可見(jiàn)，自己就像那野馬在厚實(shí)的大地上，激烈的奔騰。

我沉浸在書(shū)的清香中。

在其中，我可以感受到高爾基的深刻，杰克·倫敦的激情，雨果的猶豫；可以體會(huì)李太白的豪放，李義山的剛毅；可以品味梁秋實(shí)的隨意、魯迅的睿智、朱自清的和平；也可以隨李洋一起快意恩仇，甚至想王翔般著著實(shí)實(shí)過(guò)上一把癮。每一次閱讀都是與筆者心的交流，都是心頭尖，翻江海，都是充滿樂(lè)趣的，我可以無(wú)拘無(wú)束的細(xì)細(xì)品味其中的精髓，也可以隨性高談“讀書(shū)不求甚解”。

契訶夫說(shuō)：“書(shū)是音符，談話才是歌。”其實(shí)書(shū)也是歌，只有快樂(lè)的讀書(shū)人才能聽(tīng)到，才能吟唱。

讀書(shū)于我是純快樂(lè)的，因?yàn)榭鞓?lè)，所以自己腳下的路更深長(zhǎng)，自己的腳印更清晰；所以地平線并不遙遠(yuǎn)；所以能讓人風(fēng)雨兼程并沉醉其中。

描寫(xiě)收獲的優(yōu)秀作文600字【篇2】

云淡風(fēng)輕，相逢一個(gè)尚好的三月天，來(lái)與江海博物館一場(chǎng)文化的邀約。

十字路口一轉(zhuǎn)角，匆匆瞥見(jiàn)那座濃郁著古風(fēng)文采的博物館。古色古香，青瓦白墻，似來(lái)到了一條老街。微微翹動(dòng)的屋檐上，整齊地排放著一塊塊青石瓦。而后的藍(lán)天白云，不高，不深遂，單純得卻能汪出一潭清泉來(lái)。心中的那根弦忽得“嘣——”了下。它就在那里，不囂不喧，已坐落了日月霜旦，看透了人間情味。

文化之情操，在這里歡聚一堂；風(fēng)光之流騷，在這里悄然流淌。而這博物館里的筆墨書(shū)畫(huà)，別有一般韻味，應(yīng)是熠熠發(fā)光的一顆明星罷！

我，跟著講解員踏入書(shū)畫(huà)卷。燈光打著暖暖的淡黃，安逸地照在了一幅幅書(shū)畫(huà)中，一派弘揚(yáng)，又不失儒雅。隨著同學(xué)們“哇”的一聲驚叫，便各自竄到了大廳的各個(gè)角落里。我踱著步，表面冷漠似冰，在一幅幅畫(huà)前打量轉(zhuǎn)悠著，其實(shí)內(nèi)心已到了狂喜的地步。

只見(jiàn)那一把精巧絕美的扇子掛在墻中央，一排排，一列列——整齊。那是一片荷塘月色；粉紅如胭脂般艷麗的蓮，不蔓不枝，窈宨著身姿；眼波流轉(zhuǎn)，笑靨芳菲，是位成熟的大姑娘了；而有的蓮花，蓮葉兒微卷，欲放似不開(kāi)，欲開(kāi)似不放。層層瓣兒下，懷著無(wú)限心事，難免顯得羞澀；而更多的，是一些略小的蓮，它們沒(méi)有這么華麗嘆人的身姿來(lái)過(guò)分展現(xiàn)艷麗。它們就如一群看煙火塵世稀奇的小女孩兒，清新脫俗，不禁令人莞爾一笑。

多么細(xì)致的筆墨，就連肉眼也看不出這是畫(huà)上去的。似錦緞，柔軟觸心底；如泉溪，清新洇指尖。一筆一觸，含脈著古人的審美情趣；一花一木，纏綿著前人對(duì)世物的入微之觀。當(dāng)下愣住，文化的發(fā)源追溯，在這兒演繹著高潮。

跟隨著講解員的腳步，不覺(jué)中踏入一個(gè)書(shū)法展覽室。體似窈窕的精美楷書(shū)，形如蛟龍的狂筆草書(shū)，亦或萬(wàn)丈狂瀾的潑墨大字。都蘊(yùn)含著千古文化的發(fā)源流淌，藝術(shù)情操的追溯宛轉(zhuǎn)。

相遇三月，相約情操。那幾抹宛轉(zhuǎn)華麗，或樸素淡雅的藝術(shù)文化，將無(wú)疑成為我人生中的一道風(fēng)景線，永遠(yuǎn)地永遠(yuǎn)地……

描寫(xiě)收獲的優(yōu)秀作文600字【篇3】

這個(gè)暑假里我的收獲可真是不小，其中之一，我學(xué)會(huì)了小數(shù)點(diǎn)乘法。

放假了媽媽給我買(mǎi)口算題卡，我一看，里面還是我沒(méi)有學(xué)過(guò)的小數(shù)點(diǎn)乘法呢。這下我可就愁了，我還沒(méi)有學(xué)過(guò)啊。

爸爸叫我先思考一個(gè)問(wèn)題，“西瓜5角錢(qián)一斤，5斤西瓜多少錢(qián)？”這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，五五二十五，共25角，二元五角啊。列式：5×5=25（角），2．5元。然后爸爸又叫我觀察一下，5角=0．5元，應(yīng)該列式：0．5×5=2．5（元）。有一位小數(shù)點(diǎn)啊。我似乎明白了，但有不完全明白。

我試著做了一道題，列豎式時(shí)就遇到麻煩，小數(shù)點(diǎn)就不知道如何處理了。于是，爸爸說(shuō)：“你算時(shí)不要管有沒(méi)有小數(shù)點(diǎn)，直接算，算完后數(shù)一數(shù)有幾位小說(shuō)點(diǎn)，就點(diǎn)幾位。”

聽(tīng)了爸爸這么一說(shuō)，我一下子明白了，于是，開(kāi)始做題了。“0．25乘16，25乘16等于400，0．25有兩位小數(shù)點(diǎn)，0．25乘16等于4。”看看對(duì)不對(duì)，0．25米等于25厘米，25厘米乘上16等于400厘米，400厘米等于4米，耶！我終于做好了一題！

下面的題目也不難了，0．7乘1．4、0．7乘0．08、4．5乘5……一題一題都會(huì)了。

最后爸爸告述我：小數(shù)點(diǎn)盡管小，但是作用極大。我們時(shí)刻都不可忽略這個(gè)小小的.符號(hào)。因?yàn)檫@個(gè)不起眼的差錯(cuò)，人類(lèi)釀過(guò)一個(gè)又一個(gè)悲劇。正可謂“差之毫厘，謬以千里”。1967年，前蘇聯(lián)“聯(lián)盟一號(hào)”墜毀事件，造成了不可挽回的損失。直接原因是在地面檢查時(shí)，忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)……導(dǎo)致了數(shù)億元財(cái)富的損失，人類(lèi)還失去了一位太空英雄—-科馬洛夫的生命！

啊！原來(lái)小數(shù)點(diǎn)那么重要呀！我可真要好好學(xué)習(xí)他呀！

描寫(xiě)收獲的優(yōu)秀作文600字【篇4】

十四天的時(shí)間并不長(zhǎng)，但這些活動(dòng)，已經(jīng)觸動(dòng)了我這顆小小的心靈，使我收獲到了很多。

——題記

眨眼間，十四天的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。夏令營(yíng)也已宣告結(jié)束了。回想這十幾天的生活，我發(fā)現(xiàn)自己在這里的生活、學(xué)習(xí)中收獲到了很多。

通過(guò)這次夏令營(yíng)，我的自理能力、動(dòng)手能力都變強(qiáng)了，學(xué)會(huì)了如何照顧好自己，自己的生活所需都能自己去完善。我的依賴(lài)性變?nèi)酰蛔兊么蠓搅耍瑢W(xué)會(huì)了自己的東西與別人一起分享；懂得了感恩父母，知道父母每天這樣照顧自己有多辛苦，回報(bào)他人對(duì)自己的愛(ài)；學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，遇到事情不氣餒，勇敢積極地去面對(duì)；不再缺乏責(zé)任感，努力把自己的工作做好；容易與人相處和交往；學(xué)會(huì)了去體會(huì)快樂(lè)的感覺(jué)；有了自信心，明確了自己的目標(biāo)……

我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多，學(xué)到了許多在平時(shí)根本學(xué)不到的東西。

夏令營(yíng)中有各種的講座、活動(dòng)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)知識(shí)、體育訓(xùn)練、課程測(cè)試、意外防范教育等活動(dòng)項(xiàng)目。為我們每一個(gè)學(xué)生都創(chuàng)造了展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到綜合素質(zhì)能力的重要性，知道了在一味追求學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也不能忽略了我們的綜合素質(zhì)能力的'培養(yǎng)。豐富了我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，樹(shù)立我們一生的理想，讓道德素養(yǎng)得到提升，鞏固小學(xué)三門(mén)主課的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)了自覺(jué)自律，學(xué)習(xí)習(xí)慣、自學(xué)能力、生活自理能力、意志力得到培養(yǎng)。讓體能、勞動(dòng)、才藝等全方面提升自我。

這次夏令營(yíng)，觸發(fā)點(diǎn)燃了我們的智慧之火，奏響我們瑰麗人生的成功序曲，讓我們收獲到了很多讓我們一生受益的東西！

描寫(xiě)收獲的優(yōu)秀作文600字【篇5】

在我們現(xiàn)實(shí)生活中，行為習(xí)慣決定我們對(duì)事物的態(tài)度。對(duì)一件事的認(rèn)真性。

播種習(xí)慣，收獲行為，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就為成就未來(lái)奠定基礎(chǔ)。也是為未來(lái)事業(yè)成功做打算。從小培養(yǎng)十分良好的習(xí)慣，將來(lái)一定會(huì)有所收獲的。

一個(gè)良好的習(xí)慣，會(huì)成就你的未來(lái)。對(duì)于上面所述的觀點(diǎn)，你有什么看法呢？是同意，還是堅(jiān)決否認(rèn)呢？時(shí)間在一分一秒地在我們生命中過(guò)去，難道我們不應(yīng)該珍惜時(shí)間，把握生命嗎？難道我們又不應(yīng)該養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣嗎？

要相信一句話“習(xí)慣成就未來(lái)”，我們把握現(xiàn)在，從我做起，從現(xiàn)在培養(yǎng)起一些好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

播種習(xí)慣，收獲行為，成就于未來(lái)的生活。一分良好的習(xí)慣，可以給予我們?cè)S多的東西，好的習(xí)慣，會(huì)成就我們的一生，它會(huì)讓我們付出的所有努力，得到收獲。

播種習(xí)慣，收獲行為，成就于未來(lái)的生活。一分良好的習(xí)慣，可以給予我們?cè)S多的東西，好的習(xí)慣，會(huì)成就我們的`一生，它會(huì)讓我們付出的所有努力，得到收獲。

當(dāng)我們?cè)谌松飞希龅嚼щy時(shí)，一份好的習(xí)慣，會(huì)使我們十分沉著，冷靜，勇敢地面對(duì)它，有一種不可屈服，頑強(qiáng)信念、奮勇向上。一種精神支撐支撐著我們。同時(shí)，它會(huì)帶給我們無(wú)比的勇氣。

播種一份良好的習(xí)慣，會(huì)一步步使我們走向成功。會(huì)使我們，之前所付出的所有努力，得到收獲。無(wú)論怎么樣？它都會(huì)有它的價(jià)值，這是不可化解的，也是不可替代的，是我們所需要得。

播種習(xí)慣，收獲行為，讓我們的明天更加豐富多彩吧！也讓我們更加快樂(lè)吧！

描寫(xiě)收獲的優(yōu)秀作文600字【篇6】

十月一日是國(guó)慶節(jié)，我和媽媽和妹妹一起到了風(fēng)景如畫(huà)的越秀公園，那里好像有一種神奇的魔力，我感到神清氣爽、心花怒放。白云悠悠，藍(lán)藍(lán)的天空像用清水洗過(guò)的，小鳥(niǎo)在枝頭用美妙的歌聲陶醉著我，大樹(shù)在風(fēng)中向我揮手示好，游客在忙著拍一張又一張讓人心馳神往的照片。美麗的花花草草把越秀公園裝扮的美如仙境，到處看起來(lái)都那么讓人覺(jué)得舒舒服股、無(wú)憂無(wú)慮，這樣的美景時(shí)時(shí)刻刻都讓人陶醉在其中。

越秀公園的一花一草都吸引著我的注意，風(fēng)輕輕吹過(guò)我的臉頰，樹(shù)葉像熟睡的孩子一樣輕飄飄的落在我的眼前，彩虹仙子用五顏六色的顏料將花朵打扮的漂漂亮亮的。越秀公園里面有很多又大又美的金魚(yú)，我每次來(lái)都會(huì)被它們吃東西的樣子說(shuō)吸引。我來(lái)到有金魚(yú)的地方，從背包里拿出準(zhǔn)備好的饅頭，小心翼翼將饅頭撕下一點(diǎn)點(diǎn)拋入水中，一條紅色的金魚(yú)以沖刺的速度躍出水面張大嘴巴將饅頭吞入口中，這樣的'動(dòng)作看的我如癡如醉。漸漸的，一條又一條的金魚(yú)游了過(guò)來(lái)，我將饅頭一點(diǎn)一點(diǎn)的撕開(kāi)，拋進(jìn)水中，馬上就有兩條金魚(yú)就跳出水面爭(zhēng)奪食物。饅頭吸引了很多金魚(yú)，金魚(yú)有紅的、黑的、白的，有幾條金魚(yú)大的讓我吃驚，吃東西的速度讓我看得沉迷于其中，每一條金魚(yú)都在尋找著食物。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖痿~(yú)吃飽了就不會(huì)再吃食物了嗎？”媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)：“金魚(yú)不可以喂太多食物，它們會(huì)撐死。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：還好越秀公園的魚(yú)很多，我不用顧慮媽媽說(shuō)的話。于是我又開(kāi)始其樂(lè)融融的喂金魚(yú)，看見(jiàn)金魚(yú)悠閑自在吃饅頭的樣子，我感到很快樂(lè)。

后來(lái)我通過(guò)查資料知道：金魚(yú)屬于無(wú)胃魚(yú)，消化系統(tǒng)不夠完整，金魚(yú)的飽食感比較遲鈍，往往不能知道自己吃飽了沒(méi)有，所以金魚(yú)容易撐死。今天我真開(kāi)心，收獲了更多豐富知識(shí)，得到了快樂(lè)。

描寫(xiě)收獲的優(yōu)秀作文600字【篇7】

我們排著隊(duì)伍，帶著滿心期待和歡笑，去參觀江海博物館。

在合影后，我們隨解說(shuō)員姐姐來(lái)到了特展區(qū)二。在諾大的博物館之中走走停停，聽(tīng)著解說(shuō)員姐姐自豪地，眉飛色舞地講述著江海地區(qū)的風(fēng)俗文化，位置特產(chǎn)。我們領(lǐng)略了長(zhǎng)江的波瀾壯闊，瓷器的色多精美，古街的安寧幽靜……其他班的人早已走散，解說(shuō)員姐姐身后只跟著我們班的同學(xué)了，大家隨著她，時(shí)而驚嘆，時(shí)而興奮，個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味。我不禁為這源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史感動(dòng)，也為同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng)的身影感動(dòng)。

在走遍了半個(gè)博物館后，大家都又渴又累，坐在門(mén)廳休息了，一旁的吧臺(tái)自然成了最受歡迎的地方，水、餅干、面包很快就被一搶而空。大家定是很餓了，但又像是不餓。只見(jiàn)到桌子邊五六人圍著小小一包薯片，也不知誰(shuí)買(mǎi)的，都吃得津津有味，個(gè)個(gè)面帶笑容的在聊天。看大家開(kāi)始的架勢(shì)，似乎十幾包的薯片也不在話下，但此時(shí)他們正在其樂(lè)融融的分享。還有些同學(xué)則在打水喝。打水的時(shí)候，思杰匆匆的跑過(guò)來(lái)，在杯子中，到了滿滿的一杯水，但是自己卻也不喝，這是轉(zhuǎn)身出了茶水間。原來(lái)他是給陳老師送水去了，是因?yàn)殛惱蠋熣f(shuō)了一句想喝水了。等思杰再回來(lái)的時(shí)候，他倒了一杯水，一飲而盡，他也一定是渴壞了吧。買(mǎi)薯片人的大度，同學(xué)們之間的深厚友誼，對(duì)老師的尊敬令我心中有一股暖流，彌漫了整個(gè)心房。

吃飽喝足后，又要重新踏上回去的路程了。此時(shí)快十一點(diǎn)了。一個(gè)大大的太陽(yáng)灑著格外耀眼的金光，同時(shí)也把炎熱帶給了大家。還沒(méi)走幾步，就快滿頭大汗了，同學(xué)們紛紛脫下了外套，只是，放在手里實(shí)在是麻煩。“我來(lái)幫你們拿吧。”小趙同學(xué)發(fā)話了。同學(xué)們還巴不得擺脫這個(gè)包袱呢！許多人給了小趙同學(xué)，步伐也一下子輕盈起來(lái)。而小趙同學(xué)卻抱著大堆的衣服，滿頭大汗。我問(wèn)：“要不要我給你拿一些？”他笑道：“不用。”那個(gè)笑容是那么燦爛，那么令人動(dòng)容。

回到教室，心中沉沉的，滿是快樂(lè)與感動(dòng)……

描寫(xiě)收獲的優(yōu)秀作文600字【篇8】

人們渴望成功，但卻總與成功失之交臂；人們逃避失敗，但卻總是陷于失敗之中。成功是幸福的，但它少不了失敗的磨練；失敗是痛苦的，但它卻是成功的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

因此，成功與失敗都是收獲。 ——題記 我呆呆的坐在窗前，眼前一片茫然，這一切都是因?yàn)槲夷强蓱z的分?jǐn)?shù)。 上初中以來(lái)，我的成績(jī)一向不錯(cuò)，一直呈上升趨勢(shì)，本想這次考試再有一次突破，可姑姑的.一個(gè)電話卻粉碎了我的美夢(mèng)。70分，我語(yǔ)文才文才考了70分，真讓人難以相信。 姑姑和奶奶的責(zé)備聲久久地回蕩在我的耳邊，弄得我一點(diǎn)自信和自尊都沒(méi)有了，用“一落千丈”和“萬(wàn)念俱毀”來(lái)形容這時(shí)的我恰如其分。 這時(shí)一些怪念頭不禁浮現(xiàn)在我的腦海中。什么神童最后變成庸人，什么中學(xué)生因考試成績(jī)不好服毒自殺……我傻笑了一下，狠狠地拍了兩下腦袋，我隨便拿起身旁的鉛筆盒，打開(kāi)一看，一句話映入我的眼簾：“勝不驕，敗不餒。”我不禁為之一震，這是我小學(xué)一次考試失敗后寫(xiě)上去的，那時(shí)我是一個(gè)多么意氣風(fēng)發(fā)、積極向上的小男孩啊！ 我不禁想起了愛(ài)迪生，他為了發(fā)明電燈，曾經(jīng)試了3000多種材料，最終取得了成功。我又想起了華羅庚，他曾經(jīng)高考落榜，可他通過(guò)勤奮努力，最終成為著名的數(shù)學(xué)家…… 有人曾說(shuō)：“挫折像一把火，既可以將你的意志燒得更堅(jiān)強(qiáng)，也可以把你的意志燒成粉末”。是啊，沒(méi)有失敗，哪里有成功，失敗使我們得到了經(jīng)驗(yàn)，有過(guò)經(jīng)歷，找到問(wèn)題，才能明確方向。

只有從眾所周知中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，才能取得成功。 想到這兒，我不禁笑了，便又拿起筆在那句話下面多加了一句： “成功收獲快樂(lè)，失敗收獲成功，成功、失敗都是收獲。”