成語故事是我國歷史的一部分，成語是歷史的積淀，那么一起看看兒童經典成語故事作文有哪些吧!下面給大家分享兒童經典成語故事作文8篇，歡迎閱讀!

兒童經典成語故事作文篇1

蚍蜉的另一個名字就叫螞蟻。這螞蟻能舉起比自己重五十多倍的東西，被人們評為“大力士”，從此，螞蟻就驕傲起來了，到處找對手比力氣。

螞蟻向老牛挑戰：“老牛，咱們比一比誰的力氣大!”

老牛生怕踩死螞蟻，連連后退，忙不迭地說：“我認輸，我認輸!”

螞蟻得意地大喊大叫：“我勝利了，我打敗了老牛!”

螞蟻又去找大象挑戰：“大象，咱倆較量一下，看看誰的力氣大!”

大象好容易才看清楚面前正在大喊大叫的螞蟻，小心翼翼地直往后退：“我比不過你，你贏了!”

螞蟻這下更得意了，吹著喇叭到處宣揚：“我的力量最大，我打敗了老牛，又戰勝了大象!”

這時，一陣風吹來，把路邊的一棵大樹吹得直搖晃。

“啊，風的力量太強大了!”經過螞蟻身邊的大小動物們都說。

螞蟻氣壞了：“什么?難道風比我的力量大嗎?”

螞蟻憤怒地對風大喊：“喂，停下來，我要和你比力氣!”

風好奇地停下來，好容易才找到螞蟻。它笑著問螞蟻：“小家伙，怎么個比法?”

螞蟻想了想，說：“我要撼大樹。如果我能撼動大樹了，你就要承認我比你的力量大!”

“好吧!”風同意了。

螞蟻急匆匆爬到一棵樹枝上。它緊緊抓住樹皮，使出全部的力氣，想搖撼樹枝，可是樹枝紋絲不動，連樹葉也沒有顫動一絲一毫。

螞蟻垂頭喪氣地從樹上溜下來，風卻寬厚地對它說：“小螞蟻，失敗了也沒有什么，你記得一件事就行了——‘天外有天，人外有人’，誰也不敢說自己是世界上最厲害的角色。”

螞蟻慚愧極了。

兒童經典成語故事作文篇2

葉公暈了之后，龍看見了以為葉公是高興得暈了，龍說帶葉公去海里玩，葉公很高興，也就不那么害怕龍了。

龍就帶他去了海里的水晶宮玩了，水晶宮里面很美麗，里面的每一塊磚就是用水晶蓋出來的，龍王的寶座是用黃金做成的，水晶宮里面有棵水晶做的花樹，還有一個大花園。

葉公參觀了水晶宮之后，都不想回去了，龍說：“那就再帶你去天上玩去吧!”

葉公于是又和龍去了天上。天上的云彩風景也很美。葉公好奇地問龍：“為什么云可以飛?”龍回答說：“因為織女織出來的河、樹、大海、花草往往人間一丟，就變出真的河、樹、大海、花草來了，然后把剩下的布再往人間一扔，就變成了天空的美麗云朵，所以云可以飛。”葉公聽了之后點了點頭，表示明白了。

龍就繼續帶葉公去參觀天上很奇妙的森林風景，那里的仙樹很高，有30米高;草卻很矮，只有三厘米的高度。葉公很好奇地問龍：“為什么這里的樹這么高，草卻這么矮呢?”龍搖搖頭說：“我也不知道，只有大海里的神仙才知道。”

接著龍就又帶著葉公一起回到了海里。龍找到了神仙，神仙說：“是我用魔法把樹變得很高，這樣樹就可以萬年常青;我把草變得很矮，是為了讓草地看起來更美觀。”葉公得到了滿意的答案，開始想念家鄉的一草和一樹了。

于是，龍就拔了條龍須送給葉公，說：“這條龍須跟神筆馬良的神筆一樣，畫什么就變什么，就當作你真誠喜愛龍的紀念品吧。”葉公聽了很高興，向龍連聲表示了感謝。

龍就帶葉公回到了家鄉。葉公發現自己原來離開了家鄉已經有很多年了，自己已經從古代來到了現代。善良的葉公用龍須為老百姓畫了很多高高的房屋，最神奇的是他用龍須畫出了深圳的地王大廈和京基100.

從此，葉公和龍就成為了好朋友。不管是天上還是大海，他想去哪龍就帶他去哪，葉公真的好幸福，讓每個小朋友都羨慕不已。

兒童經典成語故事作文篇3

一揮而就

《三字經》是兒童的啟蒙讀物，內容非常豐富，有的學者稱它為小綱檻。自南宋到民國，經元、明、清三朝的七百余年之中，這部書一直是兒童上學的啟蒙書之一，幾乎家喻戶曉。但對于作者，了解的人就不多了。

這部書的作者是南宋學者正應麟。民族英雄文天祥就是正應麟任會試主考官時發現的人才。正應麟向當時的皇帝宋理宗惟薦艾天祥的文章時說:此人肝膽如鐵石，文章如龜鑒。意思是意志堅強如鋼鐵和石頭，文章簡直如同經典著作。文天祥這份殿試考卷一萬多字，是不如思索地一揮而就。

文章針對時弊作了全面中肯的計砭，令人讀后耳目一新，有撥云見日的感受。

文天祥的文章寫得如此之好，又如此之快，一方面是文思敏捷，更重要的是他平日讀書之外，留心天下大事，關注民間疾苦。

文天祥中狀元以后，被派到江西當地方官。后來元軍逼近首都臨安，文天祥把家產全部賣掉，充作軍晌，并親自率領部隊趕到臨安，準備與元軍作戰。文天祥到了臨安，立即被任命為右丞相，并作為南宋使臣赴元營談判。

文天祥到了元營，怒斥元軍首領背信棄義，元軍首領理屈辭窮，惱羞成怒，強行將文天祥扣押。

文天祥干方百計從元營脫身，一路飽經艱險，到達江西，集合南宋官軍，奮起抵抗元兵。他轉戰廣東，福建，幾次給敵軍以沉重打擊，最終因敵眾我寡，不幸兵敗被俘。

元軍將領張弘范，原是宋軍將領投降了元兵，勸文天祥歸順。文天祥把過零丁洋時寫下的一首七言律詩抄給他，表明心跡。全詩如下:

辛苦遭逢起一經，

干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮;

身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐;

零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死，

留取丹心照汗青。

張弘范看了詩，知道文天祥絕不會屈服，便將文天祥押解到元朝京城大都。文天祥在押解途中幾次自殺不成，絕食七天七夜沒有餓死。在獄中還寫下《正氣歌》。這首詩現在讀起來還令人肅然起敬。

文天祥終因寧死不降被元兵殺害，以他自身的壯舉譜寫了又一首正氣歌。

【釋讀】形容才思敏捷，一動筆就寫成。就：成。

兒童經典成語故事作文篇4

秦朝末年，天下大亂，各路起義軍紛紛起兵反秦。他們在全國各地和秦軍作戰，沒有統一的指揮，于是約定：如果誰能夠先打入咸陽，推翻秦朝的暴政，誰就做關中王。

在這些起義軍將領中，劉邦和項羽是最有實力的，劉邦雖然出身卑微，但善于用人，所以他手下有很多本領高強的人。而項羽本人就是一員能征善戰的大將，所以他領導的起義軍的軍事力量是最強的。但是，他這個人有些剛愎自用，不愛聽別人的不同意見，一向獨斷專行。在戰爭發展的過程中，劉邦充分聽取部下的`意見，進攻路線安排得十分巧妙，受到的阻力較小，因而得以搶先一步進駐咸陽，俘虜秦王子嬰，滅秦朝。但是，劉邦心里清楚，憑自己的實力一時還無法與項羽對抗，他便以退為進，先將軍撤出咸陽，等待日后有機會再成就大事。

項羽的路線安排不是很好，所以總是和秦軍正面遭遇，費盡千辛萬苦還是晚來一步。所以他對劉邦極為不滿，就以胡作非為來發泄心中的怨憤。項羽率領大隊人馬到處沖撞殺戮，又放火燒秦宮，大火燒幾個月，把一座富麗堂皇的宮殿燒成一片焦土瓦礫。即便這樣，他還覺得不夠解氣，又把秦朝留下的珠寶玉器洗劫一空，然后準備率領眾人回到江東。

當時，項羽手下的有識之士勸他說：“咸陽處在關中要地，土地肥沃，物產富饒，而且地勢險要，您不如就在這里建都，這樣有利于您奠定霸業。”項羽本也有些心動，可是一看眼前的咸陽已被自己弄得殘破不堪，哪里還像個都城的樣子?就更加懷念故鄉，所以一心只想回到故里去。他對那個勸他的人說：“人要是富貴，就應該回到故鄉去，讓父老鄉親知道你現在是什么樣子。要是富貴還不回故鄉，就好像是穿著漂亮的錦繡衣服在黑夜里行走，你的衣服再好也沒有人看得見，有什么用呢?所以我還是要回到江東去。”,那人聽這話，覺得項羽實在算不上頂天立地的大英雄，就私下對別人說：“人家都說楚國人徒有其表，就好像是猴子戴上帽子假充人一樣，我以前還不相信，這次和楚王談話之后，我才知道果真如此啊!”,不料，這句話傳到項羽的耳朵里，他非常生氣，立即把那人抓來，投入鼎鑊[ding huò]里活活烹死。

兒童經典成語故事作文篇5

在春秋戰國時期，諸侯割據，烽煙四起，各個國家時而戰爭不斷，時而友好往來，而其中就出現了春秋五霸和戰國七雄，春秋五霸暫且不提，今天我們就來談談戰國七雄。

戰國七雄顧名思義，就是有七個國家，分別是齊國、楚國、秦國、燕國、趙國、魏國、韓國。而在公元前266.趙國的國君趙惠文王去世，他的兒子趙孝成王接任了他的地位，但當時因為趙孝成王年紀太小了，他的母親趙威后便代理朝政，趙威后非常能干，在趙國贏得了很大的威信。其他的國家也比較尊重她。

有一次，齊國的國君派遣使者到趙國去拜訪趙威后，并送去了表示兩國友好的信件。齊國使者到達趙國后，趙威后很高興的接見了他們，齊國使者在送上了給趙國的禮物后，又獻上了齊王給趙威后的信件，趙威后立刻打開信件閱讀，讀完信后，趙威后問齊國使者：“許久不見，貴國的莊稼長得好嗎?”齊國使者一聽趙威后的話就不高興了，他立刻站起來質問趙威后，氣憤的說：“我們國君派我們千里迢迢的趕來，向您問好，為何您不先問候我們國君的身體、兩國的交往，反而問起了那些微不足道的莊稼了，這分明就是先先賤而后貴，難道我們齊國日理萬機的國君，會比不上那些微不足道的莊稼?”

趙威后聽完使者所說的話，并未動怒，只是溫和的對齊國使者說：“不，你錯了，我先問你們國家的莊稼，并不是什么先賤而后貴，而是在我看來，莊稼是國之根本，一個國家的莊稼長得好與不好，就決定著這個國家的未來是否強大，沒有莊稼，請問你拿什么來養活你們齊國的子民呢?這不是貴賤之分，而是本末之別啊，難道你想讓我舍去那些本，而去詢問那些末嗎?況且，我相信你們國家的國君身體一定很好，又何必詢問呢?”

齊國使者聽完趙威后的話語，頓時啞口無言，誠然，他們國家的國君身體狀況的確很好，他們也的確是一心想與趙國交好的，剛才那些話確實是他沖動了，幸好趙威后沒有太過計較，他隨即一拱手，向趙威后致歉，對自己剛才的無禮態度表示非常的慚愧。

兒童經典成語故事作文篇6

小時候，我一直喜歡看成語書、故事書，常常纏著媽媽買書。我喜歡書的原因不是因為故事情節，而是我被書中的插畫所吸引。書里面不但有五彩斑斕的畫面，而且小動物生動可愛、活靈活現，仿佛就像和我做游戲，可有趣了!為此媽媽時常提醒我要多了解書的故事內容，不要只看漂亮的畫面。可年幼的我不為所動，但是隨著年齡的增長老師辛勤的培育，直到有一天。

“來，吃飯了!”媽媽喊道。在飯桌上，媽媽對我說：“今天我們讀一個成語故事好嗎?讀完后有獎勵哦!”媽媽神秘的說道。“嗯!”我毫不猶豫的回答。“今天你可真聽話。”“嘻嘻。”

“看!”媽媽拿出一本名為《成語故事》的書，在我眼前一晃對我說。“哇噻，新書啊!”年幼的我對眼前這本書有著十二萬分的好奇和欣喜，它好像強力膠一樣緊緊地將我的眼球貼住。“來讓我們看一看里面的故事吧!”媽媽溫和的說。

“買櫝還珠?”我好奇的問著：“這是什么意思?”“別急!”媽媽說道：“你來讀一遍。”“從前有一個楚國人。”終于我讀完了問媽媽:“這個成語講的是什么意思呢?”“這個成語的寓意是說：不要只看重外表次要的屬性，卻忽略了本質的內涵!”說完媽媽又意味深長的問我：“你做到了嗎?”“呃....好像沒有做到。”我支支吾吾的回答。“哪里還需要努力呢?”媽媽接著問道。我靜靜的想了想回答“以后讀書不光要看它精美的圖畫，更要認真讀懂故事，知道它講的道理，也就是認真體會感悟，這樣一本書的全部價值才算是全部讀懂理解。”媽媽聽后十分驚喜和欣慰。“好!你長大了，分析的有道理，我希望以后你要按照你現在所說的去做。Ok!”“沒問題!”我大聲回答。媽媽露出開心的微笑。

從那一刻起我便沒有因為“外在”的華麗而丟了“內在”的全部價值，沒有因為插畫而忽略文章的內容以及感悟。

是啊!我們的人生也部不正是如此嗎?有多少人因為“外在”而痛失了全部的價值!僅外表的華麗就吸引了你，而“內在”價值不知道比外表華麗多少倍呀!從現在開始重新面對一切，不因外在失內在，不因華麗失內涵!

“買櫝還珠”你讓我懂得了這么多的道理，叫我怎樣不喜歡你呢?

兒童經典成語故事作文篇7

【成語】： 乘人之危

【拼音】： chéng rén zhī wēi

【解釋】： 乘人家危難的時候去威脅損害。

【成語故事】：

“乘人之危”這則成語的意思是形容趁別人危難之時去要挾或打擊。

這個成語來源于《后漢書。蓋勛傳》，謀事殺良，非忠也;乘人之危，非仁也。

東漢時，蓋勛因為人正直，很有才干，被舉為孝廉，當上了郡太守的主要屬官——長史。蓋勛所在的郡屬涼州刺史梁鵠管轄，而梁鵠又是蓋勛的朋友。當時，受涼州刺史管轄的武威太守橫行霸道，干盡了壞事，老百姓對他恨之入骨，又敢怒不敢言。但是，梁鵠的屬官蘇正和卻不畏強霸，敢于碰硬，依法查辦武威太守的罪行。不料，梁鴿生怕追查武威太守的罪行會涉及到高層權貴，連罪自己，焦慮不安。他甚至想殺了蘇正和滅口，但又吃不準這樣做是否妥當，于是打算去找好友蓋勛商量究竟該怎么辦。

也正巧，蓋勛與蘇正和是一對冤家。有人向他透露刺史將要和他商量如何處置蘇正和，并且建議他乘此機會，勸刺史殺了蘇正和，來個公報私仇。蓋勛聽了斷然拒絕說：“為個人的私事殺害良臣，是不忠的表現;趁別人危難的時候去害人家，是不仁的行為。”

之后，梁鵠果然來與他商議處置蘇正和的事。蓋勛打比方規勸梁鵠說：“喂養鷹鳶，要使它兇猛，這樣才能為您捕獲獵物。如今它已經很兇猛了，您卻想把它殺掉。既然如此養它又有什么用呢?”

兒童經典成語故事作文篇8

【成語】：鷸蚌相爭，漁翁得利

【拼音】：yù bàng xiāng zhēng，yú wēng dé lì

【解釋】：鷸：長嘴水鳥;蚌：有貝殼的軟體動物。比喻雙方爭執不下，兩敗俱傷，讓第三者占了便宜。

【成語故事】

戰國時候，趙國要去攻打燕國，燕國派謀士蘇代去勸說趙王。蘇代就給趙王講了這樣一個故事：一只大蚌在河灘上曬太陽，它剛剛張開貝殼，水鳥鷸就伸出長嘴去啄蚌肉，蚌連忙收緊貝殼。將鷸的長嘴夾住了。鷸鳥生氣地說：“今天不下雨，明天不下雨，我看你怎么活下去?”蚌也毫不讓步地說：“今天不放你，明天不放你，我瞧你也活不成!”正當鷸和蚌鬧得不可開交的時候，被一位漁翁發現，他毫不費力就把它們捉住了。

蘇代告訴趙王，趙國攻打燕國就如同鷸蚌相爭，兩國都得不到好處，而強大的秦國就會像漁翁一樣得到便宜。

這個故事后來被概括成了成語“鷸蚌相爭，漁翁得利”，用來比喻爭奪的雙方互不相讓，結果兩敗俱傷，讓第三者得到了利益。