漢字博大精深，承載了燦爛的中華文化。漢字有著漫長(zhǎng)的起源史，而在這過(guò)程中發(fā)生了許多的故事。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的五年級(jí)上冊(cè)單元同步作文寫(xiě)有趣的漢字,供大家參考借鑒!

　　五年級(jí)上冊(cè)單元同步作文寫(xiě)有趣的漢字篇1

　　漢字，是中國(guó)的象征，會(huì)寫(xiě)漢字，會(huì)認(rèn)漢字，是每個(gè)中國(guó)人必須掌握的。常言道：學(xué)什么都要從娃娃抓起，那是當(dāng)然的。

　　我清楚的記得我識(shí)字的那一年：那時(shí)，媽媽從我幼兒園中班時(shí)就開(kāi)始要求我識(shí)字了。每一次去上街，媽媽都會(huì)指著廣告牌上的一些簡(jiǎn)單的漢字，如車(chē)，小，馬，大等，教我怎樣讀。到了大班時(shí)，媽媽開(kāi)始嚴(yán)格要求了，不但要會(huì)認(rèn)一些較復(fù)雜的字，還要會(huì)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的字。媽媽通常是這樣教我的：“你看，那是什么字?那是猴字，左邊是個(gè)犬字旁，右邊就像只猴子，它要爬到左邊的犬在旁大樹(shù)上呀!”媽媽就這樣，不斷地教我認(rèn)識(shí)新字。媽媽會(huì)做一些生字卡，每天教我認(rèn)讀十個(gè)，一個(gè)月后，每天認(rèn)讀二十個(gè)。一年后，我認(rèn)識(shí)了很多字，媽媽買(mǎi)給我的圖書(shū)，我都會(huì)讀了，我對(duì)認(rèn)字更感興趣了。

　　一年級(jí)時(shí)，我不知為什么，對(duì)漢字特別有興趣。我記住媽媽和老師的教法，它們就像一個(gè)個(gè)“活文字”，我經(jīng)常想象它們會(huì)蹦出來(lái)，和我一起唱歌，一起跳舞。我常常會(huì)畫(huà)些關(guān)于有趣的漢字的故事的連環(huán)畫(huà)，這一群有趣的漢字朋友，帶給我很大的快樂(lè)。

　　漢字，我的老朋友，雖然你們不能從紙里出來(lái)，和我一起玩游戲，唱唱歌，跳跳舞，但是，你那不同的文字形式，足以讓我們驚嘆不已，從象形字到宋體，你們都是如此的有趣。愛(ài)你，漢字，你是我們中國(guó)的驕傲，我們無(wú)比自豪!

　　我開(kāi)心的跳進(jìn)了我的小床，閉上眼睛，去那個(gè)充滿“活漢字”的國(guó)家。

　　五年級(jí)上冊(cè)單元同步作文寫(xiě)有趣的漢字篇2

　　“哈哈”，這笑聲是從哪里傳來(lái)的，原來(lái)，我們的夏令營(yíng)作文班在玩漢字組合游戲“誰(shuí)在哪里干什么”。

　　游戲每次由三個(gè)同學(xué)參加，分別從三個(gè)信封里抽“誰(shuí)”、“在哪里”、“干什么”，然后連成一句話讀出來(lái)，看哪些同學(xué)完成的漢字組合最有趣。

　　第一組上場(chǎng)的是我、馮千禧和許歡。一開(kāi)始，許歡抿著嘴巴，顯得有些緊張。開(kāi)始抽了，許歡把手伸進(jìn)信封，一摸，攤開(kāi)一看，是“我”字，他用手指了指自己，顯得更緊張了;第二個(gè)輪到我，沈老師對(duì)我說(shuō)：“許歡在哪里，要看你了。”我把手伸進(jìn)信封里一摸，打開(kāi)一看，就笑得合不攏嘴，沈老師叫我說(shuō)出來(lái)，我說(shuō)：“‘在’…… 哈哈‘小碗里’，哈哈哈……”該輪到馮千禧了，馮千禧忍著笑，把手伸到信封里，一摸，抽到了“打滾”，那么連起來(lái)是“許歡在小碗里打滾”，我一邊大笑，一邊想：難道許歡有縮小功……

　　第二次，三個(gè)同學(xué)抽到了“大象”、“在草尖上”、“練習(xí)蛙泳”，那么連起來(lái)是“大象在草尖上練習(xí)蛙泳”。觀眾們都捧腹大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得揉著眼睛，還有的笑得肚子都疼了。

　　哈哈哈，“許歡在小碗里打滾”;哈哈哈，“大象在草尖上練習(xí)蛙泳”;哈哈哈，“爺爺在猴子屁股上跳舞”;哈哈哈，“老母豬在沙子上啃雞腿”……

　　哈哈哈，有趣的漢字組合!

　　五年級(jí)上冊(cè)單元同步作文寫(xiě)有趣的漢字篇3

　　這幾天我們學(xué)習(xí)了第五組課文——遨游漢字王國(guó)。這組課文分別是《贊漢字》、《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》、《倉(cāng)頡造字》《“冊(cè)”“典”“刪”的來(lái)歷》、《一點(diǎn)值萬(wàn)金》、《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》。這幾篇課文寫(xiě)的都是關(guān)于漢字的知識(shí)。學(xué)過(guò)這幾篇課文以后，我對(duì)中國(guó)的漢字有了更多的了解。我不由得對(duì)漢字多了幾分觀察。我這才知道，原來(lái)漢字并不像我們平常認(rèn)為的那樣枯燥無(wú)味，她也是一個(gè)個(gè)有形有像、有血有肉的精靈。

　　當(dāng)我看到“笑”的時(shí)候，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)笑眉笑眼的小姑娘，天真無(wú)邪地張著嘴巴，把眉毛都笑飛起來(lái)了;又仿佛看見(jiàn)了一位長(zhǎng)著白眉毛、白胡子的老爺爺，開(kāi)心地笑著。每當(dāng)看到這個(gè)字，我也不由自主地露出會(huì)心的微笑。當(dāng)我看見(jiàn)“哭”這個(gè)字的時(shí)候，仿佛看見(jiàn)了一個(gè)人在傷心地流淚，心情不由得難過(guò)起來(lái)。當(dāng)我看見(jiàn)“棉”的時(shí)候，我的眼前便出現(xiàn)了一大堆雪白雪白的棉花，更有奶奶給我做的厚厚的棉襖，仿佛那件棉襖現(xiàn)在就放在我的面前，等著我來(lái)穿。這時(shí)候我覺(jué)得渾身暖暖的，即便是數(shù)九寒冬我也不會(huì)感到冷了。當(dāng)我看到“熱”的時(shí)候，我仿佛看到了一個(gè)小孩子，在夏天穿著厚厚的棉襖，渾身淌汗。當(dāng)我看見(jiàn)“冷”的時(shí)候，一陣涼氣瞬間包圍了我，清澈的溪水瞬間結(jié)了冰，雖然沒(méi)有失去水的本質(zhì)，但是三點(diǎn)水卻變成了兩點(diǎn)水。同樣的像“涼”、“冰”“凍”都和“冷”有關(guān)系。當(dāng)我看見(jiàn)“虎”字的時(shí)候，一只虎頭虎腦的小老虎便出現(xiàn)在的眼前。它有頭有尾有生命，還披著威武的披風(fēng)，它不慌不忙，不怒自威，頗有百獸之王的風(fēng)范……

　　一個(gè)個(gè)漢字就是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，一個(gè)個(gè)漢字就是一種種生動(dòng)的表情，我寫(xiě)我悅，我讀我樂(lè)，我愛(ài)你，我的漢字!

　　
看了五年級(jí)上冊(cè)單元同步作文寫(xiě)有趣的漢字