生活的啟示無(wú)處不在，只要我們細(xì)心留意。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文寫生活的啟示，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

　　五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文寫生活的啟示篇1

　　我特別喜歡過(guò)星期六，因?yàn)檫@一天的培訓(xùn)班是我的最愛。早上，又要去我盼望的書法班學(xué)習(xí)了，徐老師上節(jié)課特別強(qiáng)調(diào)了不能遲到，如有遲到者，老師將頒發(fā)“棍子”獎(jiǎng)，我可不想得到這個(gè)獎(jiǎng)啊!但今天早晨，我還是起來(lái)遲了，匆匆準(zhǔn)備好一切，離上課的時(shí)間只剩下五分鐘，我急得像熱鍋上的螞蟻，催促著媽媽快點(diǎn)出發(fā)。

　　剛下樓，電瓶車好像故意和我作對(duì)似的，輪胎壞了，媽媽只能騎自行車。我心急如焚地對(duì)媽媽說(shuō)：“Go!”我們終于上了路，看著大街上的來(lái)往車輛，感覺自行車好慢啊!突然，我找到了一個(gè)目標(biāo)，手指著前面的那輛車對(duì)媽媽：“快!追上前面那輛自行車。”媽媽說(shuō)：“好的，沒問(wèn)題。”只見媽媽用力地踩著自行車，車速明顯加快了，幾秒鐘就追上了那輛車。“媽媽，現(xiàn)在的目標(biāo)是前面穿紅色衣服騎的那輛自行車!”媽媽努力地追趕著。不錯(cuò)，努力就能成功!一會(huì)兒就把她落下了。“目標(biāo)是藍(lán)色自行車!”我急切地說(shuō)。媽媽從不讓我失望，她身體左右搖擺著，這次也不例外，又追上了我們的目標(biāo)。這時(shí)，前面已沒有自行車了。“媽媽，現(xiàn)在看你能不能追上前面的那輛黑色電瓶車?”媽媽自信地說(shuō)：“應(yīng)該行吧。”媽媽更加努力了，可怎么也追不上他，始終保持著那個(gè)距離。正在我們失望的時(shí)候，天助我也!紅燈亮了，那輛電瓶車只好停了下來(lái)。而這時(shí)，我們順利地往右手邊一拐，終于超過(guò)了他!經(jīng)過(guò)我們的努力，五分鐘便到達(dá)書法班，還好沒有遲到。

　　從這件事中，我明白了：做任何事情，只要有明確目標(biāo)，并努力奮斗，就一定會(huì)成功的!

　　五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文寫生活的啟示篇2

　　海鷗，一種生活在海濱的鳥類，雖然見到它們不容易，可那一次和它們的親密接觸讓我難以忘記。

　　暑假時(shí)，二姨帶著我和哥哥一起到大連玩。

　　我們乘坐一艘很大、很漂亮的游輪。剛到船上，我就迫不及待地跑到船頂。船頂很大，站到上面可以看到無(wú)邊無(wú)際的大海。

　　“嗚嗚”，船緩緩地駛動(dòng)了。我看到船尾那被劃起的波浪，感到心曠神怡。船頂上的人越來(lái)越多，哥哥拿著一堆好吃的上來(lái)了。

　　這時(shí)，天邊出現(xiàn)了幾個(gè)小黑點(diǎn)兒，小黑點(diǎn)兒越來(lái)越多。

　　“那是什么?”我拉著哥哥問(wèn)。

　　哥哥拿著望遠(yuǎn)鏡，向遠(yuǎn)處望了望，說(shuō)：“呀!那不是海鷗嗎?!它們正向我們飛來(lái)!”

　　“海鷗，喔，海鷗!……”我高興得手舞足蹈。這是我第一次見海鷗，別提有多高興了!

　　不一會(huì)兒，海鷗們就飛到了我們的頭頂上。這時(shí)，一個(gè)人往上拋了一截香腸，一只海鷗迅速地接住了。

　　我也拿一根香腸，剝開皮，掐了一截兒，往上一扔。一只斷腿的海鷗穩(wěn)穩(wěn)地咬住了香腸!我為它自豪!一只斷腿的海鷗竟如此頑強(qiáng)，它深知：如果沒有食物，它必定會(huì)餓死，再說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手都那么強(qiáng)悍，它只有靠自己來(lái)獲取食物，維持生命。我看著斷腿的它，很是敬佩，我又連續(xù)拋給了它很多的香腸。

　　人生的道路不也是一樣嗎?坎坎坷坷，有時(shí)面對(duì)挫折，很多人都會(huì)選擇放棄，選擇逃避，還不如一只小小的海鷗，一只斷腿的海鷗。

　　人，必須得知道，充滿風(fēng)雨的人生才是真正的人生。要想成功，你必須選擇堅(jiān)持，面對(duì)挫折，你必須鼓起勇氣，要像那只斷腿的海鷗一樣，吃掉屬于你的那份香腸，因?yàn)槟鞘悄愕某晒Α?/p>

　　五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文寫生活的啟示篇3

　　有這樣一本書，書中沒有一個(gè)字，卻處處是學(xué)問(wèn)，書上沒有作者的姓名，但每個(gè)人都是書的作者，這本書叫“生活”。大家在生活中，都會(huì)遇到很多啟示，大自然的千變?nèi)f化可以給我們啟示，朋友的一句話，可以給我們啟示……今天我給大家說(shuō)說(shuō)生活給我的啟示。

　　在假期里，我和哥哥去廣場(chǎng)玩，玩著玩著不小心腳下扎了一個(gè)釘子，感覺有點(diǎn)疼，我把鞋脫了下來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)腳被扎破了，哥哥見了，慌忙的跑回家拿了創(chuàng)可貼，粘在了腳上，這時(shí)哥哥說(shuō) ：“你看看你，怎麼這麼不小心呢!幸好沒扎到 你的眼睛里。”我勃然大怒，說(shuō)：“你希望那個(gè)釘子扎到我的眼睛里嗎?你是我哥哥嗎?有你這莫說(shuō)話的嗎?你這哥哥當(dāng)?shù)奶顒帕?”哥哥聽完我說(shuō)的話當(dāng)時(shí)就火冒三丈，和我反駁了起來(lái)，我倆你一言我一語(yǔ)，不一會(huì)就打了起來(lái)。哥哥比我大兩歲，我當(dāng)然打不過(guò)他，但哥哥讓著我，他的手被我撓破了，可我卻毫發(fā)無(wú)損。回到家里，我坐在沙發(fā)上，回想剛剛發(fā)生的事：“哥哥真是的，難道他想詛咒我?希望釘子扎到我的眼睛里?”想著想著，似乎從哥哥的話里得到了啟示，有些壞事不一定像我們想象中的那么壞，如果你樂觀一點(diǎn)換個(gè)角度去想問(wèn)題，心情就大不一樣了。比如你走路時(shí)摔了一跤，不小心把手摔破了，你應(yīng)該想，幸好我的胳膊沒有摔斷。要是你的手指扎了根刺，那你應(yīng)該高興，幸好這根刺不是扎在你的眼睛里……哥哥剛才的話沒有錯(cuò)，是我理解錯(cuò)了，想到這我急忙跑出去，去找哥哥，向他道歉。

　　
看了五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文寫生活的啟示