成就作文600字作文篇1

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書是知識的源泉;是開啟成功之門的鑰匙;是掌握人生道路的方向盤;同時也是我們每天生活的必需品。

書里有著父母望子成龍的期盼，有著老師嘔心瀝血的教導，也有著兒時勾畫的夢想的藍圖。一切的一切都來源于書中。

有人說，讀書就像是一個人走進了一個深不可測的大山洞，雖然在向前走的過程中充滿著驚險與恐懼，但當你克服恐懼，勇敢的往前走去時，你會看到前方刺眼的光芒，這時你會發現原來山洞的另一面是一個全新的世界，是自己曾經夢想尋找的成功的天堂。還有人說，讀書就像爬山，剛開始的時候很容易，但走了一段就累了，這個時候你便要做出人生的選擇。如果選擇了后退，那么最終就會一事無成。但如果你要選擇繼續前進，那么你將要面臨更多的挑戰。當你繼續努力并克服重重困難奮力爬上成功的巔峰上的時候，你會發現你所走的路雖然漫長，但你的付出很值。

讀書吧，讀書會讓我們擁有輝煌的明天，讀書會讓我們感受成功的喜悅，讀書更會讓我們成就美好的夢想，贏得用汗水凝結成的輝煌未來。

愛迪生說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”是啊，生活中沒有不勞而獲，想要成功，想要成就夢想，就要需要付出比別人更大的努力，更多的勞累。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”每一個進步都是努力換來的，書籍是我們通向成功的捷徑，也是通向成功的唯一一條通達啊!

讓我們用勤奮與汗水去迎接成功吧，去迎接我們從兒時開始一直到現在一直努力拼搏想要成就的夢想吧!

成就作文600字作文篇2

距中秋節和國慶節的假期已經不遠了，但同學們并不為之開心——為什么呢?這都是因為第一次月考即將來臨。

隨著各科作業的增多，各科小考的輪番來襲，我逐漸意識到，月考的日子將要來臨了。在各科的小考、測試中，只有真正努力的人才能保持良好的成績，立于不敗之地;而那些不去認真記背，抓緊學習的人呢?他們只能在中下游混跡，被各科的考試慢慢地消磨自己的意志，最后力不從心，一蹶不振，墜入“萬劫不復的深淵”，在學習的夾縫中“茍活”。

正所謂——“學如逆水行舟，不進則退”，我現在已經升入初二了，各科的學習壓力如大山一般壓在我身上，讓人喘不過氣;各科的作業又讓我無從下手——而這幾次的小考分數也是不盡人意……每當我感覺要撐不住時，我都會想：我現在努力學習都是為了什么?是啊!我們這么拼搏，這么堅持，承受著這么大的壓力是為了什么?還不是為了將來能在這競爭激烈而殘酷的社會中生存下去;還不是為了不被這物競天擇的環境淘汰，不作為一個弱者隨波逐流;還不是為了能在這片海洋中闖出自己的一片天地，成為自己的主人，而不是生活的奴隸!

由于生活和家庭的原因，我早已經歷了社會的殘酷——父親是一個上班族，為了生活，面對各種領導聚餐，他也只好硬著頭皮去應付。我分明地看見父親笑容滿面地將領導送走，可回到家里卻對著洗手池吐得稀里糊涂。夜里，父親的胃總是疼痛難忍，深夜也總是翻來覆去睡不著覺——為此，他還做過好幾次手術。

父親十分重視我的成績，即使他每天忙得暈頭轉向，也不忘關心我的學習。他不希望我走上和他一樣的道路，經歷和他一樣的遭遇。我會一直銘記著父親的話，砥礪進取，自強不息，成為自己的主人，做自己喜歡的事，成就精彩的人生!

成就作文600字作文篇3

曾有這樣一群人，為了國家的發展而發奮學習，付出了全部心血。

“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”這句話出自一首絕命詩，作者在臨刑前滿懷壯志，用煤屑在墻上寫下了這首詩。這位作者就是愛國人士譚嗣同。譚嗣同從小博覽群書，勤奮好學使他獲得了廣博的知識。長大后他積極參加變法活動，嚴厲批判君主專制和封建理論。他為戊戌變法慷慨赴義的壯舉感召日月。

從古至今有多少愛國人士為了國家的繁榮昌盛拋頭顱、灑熱血、獻青春，愛國信念代代相傳。古有英雄馳騁沙場，今有科研人員發明創造，今天的中國正在逐步強大，并神圣不可侵犯：中國神七上天讓中國人的足跡留到了太空;曙光5000A躋身世界超級計算機前十……其中，我對科技發展帶來便利感觸最深的是高速鐵路的開通和運行。在我父母小時候，只有煤爐火車。那種火車需要把煤一鏟一鏟扔進燃煤箱里才能使火車動起來。煤爐火車不僅需要大量的人力，速度還很慢。2000年，媽媽坐火車從宜昌到南京需要21小時左右，而現在有了動車，同樣的路程只需要5個多小時。上海最新一列磁懸浮列車成功試行，時速1126公里，子彈有多快，列車就有多快。

中國正在高速崛起，作為一個21世紀的學生，我們只有努力學習，才能跟上時代的“列車”。中國夢，我的夢。胸懷愛國之心，在知識的世界里叱咤風云，長大后報效祖國，讓我們的祖國持續繁榮昌盛，這是我們的責任。

所以我們應該像周恩來總理所說的那樣：“為中華之崛起而讀書!”

成就作文600字作文篇4

成就最好自己，成就未來，成就人生。人的一生，看似很長，實則彈指一瞬。假若一個人活到八十歲，那么，他的人生，他能在這世界留下痕跡的，有八十年，可真正決定他人生的，只有二十年，這個二十年，便是從出生到成人的這段時間，也是我們學習知識的大部分時間。大山老師講，人生倘若八十年，若分為四段，第一段最為重要，也就是我們最為叛逆的階段，這段時期就是真正的我們。

我們現在的這個年齡段，渴望被成人的世界接受，渴望去迎接所謂的自由，有多少人，肆意放縱，如野草般肆意生長，然放縱之后，青年迷茫，壯年依舊，到老只剩下對世界的絕望。這些人，如塵埃一般，娶妻生子，柴米油鹽，然而庸庸碌碌，平淡一生，出生給世界帶來聲響，逝去留下眾人些許眼淚，留下的痕跡被時光磨滅，蒼白的如紙一般。

少年需有志，有志者，事竟成，百二秦關終屬楚。少年當有志，唯有志，有了目標，才找到了方向，明白自己奮斗的意義。人的一生，便是朝著目標發起一次次沖刺，哪怕失敗也好過碌碌無為。

少年須奮斗，苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。年少之人，大好年華，莫負東流。正值年少，風華正茂，怎么能放縱。放縱之人，放縱一時，后悔一世。如《滿江紅》中所言：莫等閑，白了少年頭，空悲切。年少的我們怎能不奮斗，我們背負的除了我們的夢想外，還有著長輩的厚望，哪怕為了身后的那些人，我們也不該懈怠，因為，縱然年少，我們輸不起，因為，輸掉的，是我們的人生。

欲戴王冠，必承其重。雖然年少，不該放縱，朝著夢想，迎著未來，不惜一切，成就人生。為了自己，也為了身后的人。

成就作文600字作文篇5

心懷夢想，人生才會發光。

有人說，“多少人生的鑰匙，被遺忘在了年少時”;有人說，“有花堪折直需折，莫待無花空折枝”。不難理解，人生的鑰匙，青春的花實指的最年少的奮斗。唯有奮斗，方可掌握人生的鑰匙，懂得人生的真諦。否則，就像把鑰匙遺忘在年少。奮斗被局限在年少，便成了多少人一生的羈絆。

“欲戴皇冠，必承其重”的道理，很多人早已懂得。但相對那些只有三分鐘熱度的信念，發生在很多人身上的故事往往是由于“信心不夠，決心不足”而失敗。要知道，過去并不代表未來。同樣，不能以過去的成敗論未來的輸贏。我們應堅持的，更應該是“腳踏實地，仰望星空”，憑借著自己的努力，堅定的信念，樂觀向上的精神，執著追求的態度，去迎接屬于自己的光榮與夢想。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

想要成為最好的自己，就要付出更多的努力。去成就最好的自己。下定決心，為自己創設更好的未來。給自己定下一個小目標，并朝著這個目標不懈努力，“自信人生二百年”，相信自己，每一天我都更加接近夢想。想要成就最好的自己，就不只是要“盡力而為”，更應該做到“全力以赴”，“努力到無能為力，拼搏到感動自己”，終會取得“會當臨絕頂，一覽眾山小”的成功，“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”。激發自己內在的潛能，相信自己，努力拼搏，激發渴望，成就夢想。

成就作文600字作文篇6

老師是每一個人在人生中都會接觸的人，他們大半輩子站在講臺上教授他人知識，當學生有所成就時，他們卻沒有變化。

初一時，我的地理老師楊老師一位年齡較大的老師。他教地理已經有20年了，同學們都十分喜歡他上課，但就是這樣一位經驗十分足的老師卻連年級組長也不是。

一次課上，他他談到他和他的一位大學同學一起吃飯。他的大學同學已經當官發財了，而他還在這兒當老師。楊老師又說：“有許多次發財的機會，我都放棄了，因為我比較熱愛老師這門工作。”下課后，我在想：楊老師是為了什么而放棄了更好的生活呢?

幾周后，一次地理課，因為楊老師喝了酒所以晚了一會兒才到教室。他剛進教室便和我們談起了中午的事。他先是重復了一遍上次的事，又繼續說：“今天，我在外面吃飯，突然一個年輕人問我，您是不是楊老師，我說是啊，他便說了他是誰，原來是我以前的學生，我又聽他說現在的生活情況，和他聊著聊著，不禁想哭。”楊老師頓了頓向同學們看了一眼繼續說：“我就喜歡現在的生活、職業，看你們長大，以后有所作為，比如說你們的班主任，他就是一個優秀的人，你們一定要像他一樣本分，只要你們能有成就，某一天再來看看我，我就滿足了。”這時，我們都感到楊老師是十分偉大的，有的同學看向窗外發現班主任也在窗外聽著。而我也明白了楊老師選擇這樣的生活的理由。

老師就是這樣看著自己的學生成為一代優秀的人，而自己卻不求財富，因為我們的成就就是老師的成就。