寫作文是提高寫作表達能力的重要途徑。通過寫作，可以學會如何準確地表達自己的觀點、情感和思想，提高文字表達能力。高一時間作文600字作文怎么寫，這里給大家分享高一時間作文600字作文，供大家參考。

高一時間作文600字作文篇1

人生在世能有多長呢?從生到死，屈指可數。我們就當一個活到一百年吧!那么一年三百六十五天，然而一百年也大約不過是三萬六千五百天。由此可見我們都應該要清楚，在你過去的每一天，都要清楚的知道已經是不可能再來了。

因此，每當每一天的來臨之時，你要懂得去珍惜，懂得去把握!這樣才可能會使你自己的人生變得更加有價值。你的努力是在爭取自己人生的價值。而人生的價值是從每一分每一秒的珍惜而積累起來的，可能知道這個道理的人很多。但我想做到的肯定不多，大部分人的時間都是在無聊中度過居多。我不是說他們的觀點有什幺對，因為我也清楚的知道每個人的所生存的意義不同。那幺又何必去勉強呢?

懂得珍惜時間的人知道該怎樣去計算每一分每每秒，因為他們知道這樣一個規(guī)律，時間是由分秒積累而成的，你不懂得去珍惜每一分每一秒，那幺就是說你也不懂得珍惜人生中的時間。那幺很可能你也只是在無聊中度過而已。

朋友，在你虛度一分秒的時間，你可能并不會感覺到有什幺?也就那幺‘嘀嗒’一下了事。然而，有一天你再去計算的時候，可能就會發(fā)覺，原來時間就是這樣‘嘀嗒’一聲過去。有的人懊悔，有的人痛恨，但這一切都是無濟于事的，因為時間過去之后是不再回來。

如果你不想使自己以后后悔，那幺現在，你要應該懂得去珍惜時間。前人曾說過珍惜時間就是在珍惜生命。我們活在世上的人沒有理由不去珍惜時間。沒有理由去虛度時間。而我們應該要充分的利用好每一分每一秒的時間。這樣才能不枉來世一遭了。

高一時間作文600字作文篇2

俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”人們常用這句話來感嘆時間的寶貴和時光飛逝。

我有時會問時間：“為什么你過得這么快，不能慢一點兒嗎?”時間回答我：“你覺得快是在干什么的時候?如果你一直覺得這么快，你可能是走在明和暗兩條路之中的一條。”我接著問：“我知道你要和我說的道理，可你并沒有回答我的問題，為什么你會一去不復返呢?”它答道：“是為了懲罰那些不懂得珍惜我的人。”話音剛落，它就消失不見了。

我細細地品味著時間和我所說的話。心想：學習覺得快是明路，玩覺得快是暗路，只有好好地學習才會照亮自己的一生，但難道玩一會兒就會埋沒自己嗎?我相信時間的意思并非如此，它是在對的我說要合理，多學習也要適量玩才是它想看到的，至于時間為什么一去不復返，時間說是懲罰，但也是對人們的提醒。

“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”年少氣盛的時候，我們不懂得珍惜時間，總認為往后余生還很長，不急于這一時，所以不用功，整天不做正經事。在虛度光陰時，時間像流水一樣從他的指間流過，流向遠方，永不再回頭。等我們意識到自己犯了個嚴重的錯誤時，已經為時已晚了，曾經的一切回不到自己身邊了，美好只存在自己的回憶里，讓我們痛不欲生，后悔至極，這是懲罰;讓我們明白要珍惜時光，若還能重來，應該怎么做，這是提醒。

我領悟到了一個人不可以虛度光陰，因為這不是你拋棄時間，而是時間拋棄你……

高一時間作文600字作文篇3

時間就是生命，珍惜時間就是珍惜自己的生命。古人說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!”這是很有道理的。我們要用自己的時間換取生命的價值。

美國偉大的科學家愛迪生，就是用自己寶貴的時間來證明生命的價值。愛迪生一生只讀過三個月的書，被人認為是低能兒的愛迪生，長大后卻成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。他無論是做實驗，還是去觀察，都用極短的時間解決。愛迪生常對助手說：“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事。”愛迪生的強烈研究精神，使他改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。

人應該學會在這有限的生命中完成更多有意義的事，把空閑的時間用成功補滿。珍惜一分一秒，把自己的生命安排的井井有條，從此來證明自己生命的價值。

正因為富蘭克林有著珍惜時間、珍惜生命的品質，使他擁有更多的時間，去研究、觀察、試驗。讓他取得了非凡的成就。美國著名科學家富蘭克林每天把自己的時間安排的井井有條。五點起床，規(guī)劃一天的業(yè)務，并且自問：“我這一天做了什么好事?”8點-17點，工作、研究、試驗;12點-13點，休息(閱讀、吃午飯)18點-21點，吃晚飯、娛樂，并自問：“我今天做了什么好事?”

他的朋友為此很擔心，生怕他的身體出了毛病，便勸道：“天天如此，是不是過于辛苦……!”富蘭克林連忙打斷朋友的話：“那么也別浪費時間，因為時間是組成生命的材料!”

世界上沒有后悔藥，也沒有能讓時間倒流的辦法，它只會從你身邊跑走，我們要緊追它，這樣才能給自己一個充實的人生。

高一時間作文600字作文篇4

有人說，時間是最長的，因為它無窮無盡，但時間又是最短的，因為它使許多人的計劃都來不及完成;時間是最慢的，對于那些等待的人;但時間又是最快的，對于那些快樂的人;你擁有時間的時候視而不見，失去了卻又追悔莫及;時間可以將傷痛和記憶從人們的心中抹去，時間也可以讓不平凡的人名垂青史。

那么，什么是時間呢?對于活著的人來說，時間就是生命;對于商人來說，時間就是金錢;對于做學問的人來說，時間就是資本;對于無聊的人來說，時間就是可怕的債務;對于大多數人來說，時間就是命運，是千金難買的無價之寶。

時間對于不同的人有不同的價值。你想知道“一星期”的價值嗎?請你問問周報的編輯;你想知道“一分鐘”的'價值嗎?請你問問剛錯過火車的乘客;你想知道“一秒鐘”的價值嗎?請你問問剛剛躲過車禍的人;你想知道“百分之一秒”的價值嗎?請你問問打破世界紀錄的短跑選手。

朱自清先生的散文《匆匆》，讓我們在輕松閱讀中感受到強烈的震撼。是啊，燕子有再來的時候，楊柳有再青的時候，桃花有再開的時候，但是，人卻沒有重新活一次的時間和機會。生命對每個人只有一次，生命不會回到過去。四季萬物的輪回是周而復始的，但光陰似箭，它是一去不復返的。

人的年華是有限的，人生匆匆數十年不過彈指一揮。我們的生命，有限地被分為幾個階段，少年、青年、中年和老年。每個階段都有每個階段要去做的事情，如小麥生長的時間，一旦錯過了季節(jié)，一切辛苦既將白費工夫，想彌補已經沒有回頭的路可走。既然時間是有限的，不可能延長或縮短，那么我們就更應該珍惜，好好利用，不要在匆匆中磨滅了自己的理想。

高一時間作文600字作文篇5

時間總是過得這么快，眨眼間，我們送走了20--了嶄新的20--。

我抬頭望著天空。天，還是那么藍，一如既往，和去年一模一樣。但，我知道，它們并不一樣。我眼中似乎閃爍著淚珠，晶瑩透亮。時間，它能改變很多：小樹長成了枝繁葉茂的大樹，雛鷹成為了天空的霸主。人，也會因時間而改變。

以前，我總是人云亦云，相信大家一致認同的錯誤的真理，并不顧一切的去追求;總是以一些小榮譽而得意洋洋，大呼小叫;總是抱有一些宏圖壯志，但只是空想，不去實踐;總是認為自己已經很不錯了，就停下前進的腳步。這些想法，在現在的我看來，頗為可笑。

自從放了國慶長假后，我似乎改變了對人生的看法。對于別人的話語，我總是會再三斟酌;對于自己的成功，看法變了，希望自己變得更好;對于那些遙遠的夢想，我不再去幻想，而腳踏實地，從一點一滴做起：對于自己的虛榮，我也許會把它作為自己前進的動力吧。

我也不知道為什么，自己會轉變，只能時間去敷衍自己。現在，我也并不比以前好多少：總是疑神疑鬼的，不相信世界上的任何一人;任何事總是以壞的方向去想，從樂觀主義者變成了悲觀主義者。

不再想去幫助他人，“路見不平拔刀相助”更是更我隔得十萬八千里遠，總是想著好人未必有好報。我也不到我究竟怎么了，有時候，我自己都看不懂自己。所幸，人類流傳千古的“善良”還未被我拋棄。否則，我非得瘋了不可。

望著天空，我忍了許久的眼淚終于落下了，在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。他為遠去的20--留下了不可磨滅的痕跡，也為未來的20--份美好的祝愿。

高一時間作文600字作文篇6

“時間一去不復返，”這句話是激勵我們珍惜時間，今天下午我們就玩了一個時間游戲。

我們坐在座位上，等待盧老師來上課。盧老師對我們說：“擺一個動作，堅持兩分鐘。”我們便不由自主的擺起動作來，有長蛇出洞。有神槍手。有猛虎下山。我則擺了個金雞獨立，起先，大伙還是興高采烈，可轉眼間，卻變成了一個個“苦瓜臉”。

我也像一顆搖搖欲墜的牙齒，左右搖擺。我的手好像不是長著輕巧的羽毛，而是石頭，又酸又累。我邊撐著邊在心里祈禱：時間啊，時間，你怎么像老爺爺拄著拐杖，躊躇不前。希望時間能插上一對翅膀，快速的向前飛去。

老師說：“十、九、八、七、六……”終于結束了，我狂奔座位，連胳膊也忘記揉，就像一株菜，焉了，趴在桌子上。我緩緩地抬起頭，這時，我聽到了一個激動心的好消息，老師說：“現在，現在可以自由活動，做什么事都可以。”頓時，教室里像爆開了鍋，一片沸騰。

同學們有的玩?zhèn)魅Γ械耐姘枋滞螅€有的玩手指1+1。我和林愛佳。李佳怡去玩鼓傳花。我拿起本子，李佳怡喊了開始。我就快速地把本子傳給林愛佳，她又把本子扔給我，這時，李佳怡突然喊停，本子在我手上，我嘟囔道：“偏心，偏心，李佳怡偏心”。

林愛佳說：“那好，我來表演個節(jié)目。”在林愛佳歡樂的笑聲中，我也被感染了，之前的煩惱跑到九霄云外。正當我們玩得不亦樂乎時，老師突然喊停，時間到了。我只好怏怏地回到座位上。為什么時間又像離弓的箭呢?

我們經過深思熟慮，終于明白了時間的秘密，快樂充實的時間，會覺得“日月如梭”而單調乏味時就覺得“度秒如年”不管如何，我們都要珍惜時間。