我和書的故事作文500字五年級篇1

靜謐的星空閃爍著光芒，一輪圓月鑲嵌在這璀璨的星空中。睡不著的我，此時正躺在床上，凝視著窗外的星空。

也學，就這樣躺在床上實在很無聊。我掀起蚊帳，從床頭拿起一本書——《城南舊事》，一盞燈，還有一支筆。

縮進被窩，打開燈，翻開書，摘下筆蓋，傾聽林海音小時候的故事。童年是一條船，滿載五彩斑斕的夢;童年是一條路，一路灑下歡聲笑語，讓人流連;童年是一本書，記載著美好愉快的時光……林海音的《城南舊事》就是這樣一本記載著美好愉快時光的一本書。英子搬到北京過的第一個冬天是美好的。英子幫惠安館的秀貞找到了失散多年的孩子——小桂子，在新胡同認識了新伙伴。

書中的故事深深地吸引著我，我仔細的閱讀，忘了時間，忘了睡覺，忘了自己……忘了一切。我的眼中，仿佛只有書，只有書中有趣的故事。

唐代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是人類的精神食糧。書的海洋是無盡的。多讀書，讀好書，才能讓腹中充滿知識。

如果書是藍天，那么我愿意做一只在空中自由飛翔的鳥兒;如果書是大海，那么我愿意做一條慢慢遨游的魚兒。書與童年在一起，我愿意讓書充滿我的童年。

我和書的故事作文500字五年級篇2

我從書柜里隨手拿出了一本《朝花夕拾》，隨便翻開了一頁，希望我的心分外地寂寞。然而我的心很平靜，沒有愛憎，沒有哀樂，也沒有顏色和聲音。?這一段一段的精彩部分都特別地令人難以忘懷。我坐在燈光下，拿起筆，認認真真地做上批注，仔細勾畫。

我記得那一天，作文本發了下來，我迫不及待地翻，上一秒的急切，下一秒卻變成了失望。只見作文標題頂上寫著幾個大字“空洞，無事例，重寫!”上課時，老師讓我把作文拿上去，念出來。我一直說不出口，覺得很丟臉，但是，還是念了出來。同學們大笑，笑中帶著諷刺，讓我原本能再次寫好的信心瞬間間消失了。我羞恥地低下了頭，猶如我的心中被狠狠地刺了一下。

每當我想要鼓起勇氣，又想到同學們諷剌的笑聲，又邁不出這一步。這個舉動讓我的成績直線下降，后來我發現了一本作文書，我拿起書，津津有味地看起來，頓時我發現，就是這本書，讓我的靈感提升了許多，書就是在黑夜里照亮路的一盞路燈，幫助我們走出來。書就像我最好的朋友，它里面的知識很淵博，收獲的是人也自然很多。書是我們家人，有任何事都可以向它“傾訴”，它一定會幫你“保密”。

我和書的故事作文500字五年級篇3

我讀書時，可以算的上是走火入魔了。無論周圍多么吵鬧，我也會做到“與世隔絕”，耳旁仿佛沒有一點聲音。即使有人在旁邊我也不會察覺出來。

我會為了看書而擠時間，因為這件事——

今天定的雜志終于發下來了，我才翻開一頁，就被故事的內容深深地吸引了，課時上課鈴仿佛要戲弄我一般，馬上就唱起歌來，這存心不讓我看嘛!書像有魔力一般把我深深地磁住了，我忍不住去翻，忍不住去看，但我的潛意識告訴我現在是上課。經過一系列的思想斗爭下才決定下課看。

回到家，書還沒有看完，它使我牽腸掛肚。我開始寫作業了，可我總想著那本書。于是我決定邊寫邊看。一分鐘過去了……兩分鐘過去了……一個小時過去了，我連一篇口算都沒寫完，看的忘了時間。到了晚上媽媽發現我在看書，便教育我說：你可以看書，但不能耽誤學習。你應該把正事做完再看。”“但沒有時間呀!”我說。“‘時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。’”媽媽說。我覺得媽媽說的很對，馬上就把作業“趕”完了。從那以后，我一回到家就把作業寫完了，剩下的時間就看書，“犧牲”了許多玩的時間，不過我也懂得了許多知識、道理。

一本你喜愛的書就是致富的信息，就是人生的向導。

“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”書是我生活中的一大樂趣。我堅信只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才有一個比大海更為廣闊的心靈空間。

我和書的故事作文500字五年級篇4

我愛書，特別是好書。從幼年起，書就悄悄進入了我的生活，成為我不可割舍的一部分，可以說，我的生命中不可一日無書。

我在書的世界里，像一只快樂的鳥兒，不受拘束，自由自在地飛翔，這些書籍，把我帶到了一個廣闊多彩的世界。我就像一股細小的泉水,匯集起許多晶瑩的露珠，逐漸豐滿起來。

有一次，我回家后，就開始在題海中奮斗了，可寫著寫著，眼睛就"跑"了，死死地往我昨天還沒看完的《狼王夢》上，結果手也"失控"了不由自主地把題放了下來，而把《狼王夢》捧了起來，"不聽話"地翻看著，時間"滴答，滴答"地過去了，直到我看完最后一頁，才發覺，已經十點了，可作業連一題都沒做完!我只好通宵趕工，把作業給趕完了，由于昨晚睡得太晚，第二天早上，也就不免睡意眠眠了!

書是燈，讀書照亮了眼前的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船，讀書是一門人生藝術，因為讀書，人生才精彩!

我和書的故事作文500字五年級篇5

“書籍是人類進步的階梯。”人類是怎么進步的，我不清楚，但我知道，書本是我人生路上的好伙伴，是書本陪伴著我成長的。

從學牙牙語開始，我就結識了書。那是布滿彩色圖畫的世界，媽媽一邊指著書上的圖畫，一邊耐心地告訴我：這是蘋果，這是香蕉，這是桃子，這是……告訴我青蛙為什么冬眠，飛機是怎么飛上天的……我驚訝于世界美麗的奧秘。

稍微大點兒時，我就會自己找書看了。《白雪公主》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《灰姑娘》等各種系列的童話讓我深深地著迷著。一本好書，就相當于一塊磁鐵，而我就是離不開磁鐵的小鐵釘。

漸漸地長大的我已經不滿足于童話世界了，開始走進更廣闊的文學天地。古典四大名著是一定要看的，神通廣大的孫悟空;足智多謀的諸葛亮;粗中有細的李逵;聰明靈秀的賈寶玉，都在我的腦海中深深留下了烙印。還有《駱駝祥子》、《老人與海》，接著是《海底兩萬里》及《愛德華的奇妙之旅》……我沒行萬里路，卻欣賞和領略了大千世界的花花世界。

人生與書為伴，其樂無窮!

我和書的故事作文500字五年級篇6

書，是我們知識的源泉;書，是教我們更多的知識的無聲的老師;書，是帶我們遨游知識王國的戰艦。我今天要和大家講我和書的故事。

我第一次見到書，大概是3、4歲的時候，那時我媽媽地給我一本薄薄的書，我摸著書光滑的書皮，問：“媽媽，這是什么呀?”媽媽說：“這叫書。來，我念給你聽。”媽媽聲情并茂地念給我聽，我聽著聽著陶醉了，讓媽媽讀了一次又一次，直到睡覺才肯罷休。

還有一次，我寫好了作業，就差聽寫沒報了。老師讓我先去看書，聽寫時叫我。我飛快的拿了一本《一千零一夜》，沉浸在了書的世界里。當看到染布店老板把理發店老板辛辛苦苦賺的錢偷走時，我感到憤怒;當看到阿里巴巴的哥哥被強盜殺害時，我感到悲憤;當看到阿里巴巴過上了幸福的生活時，我感到高興……當我回過神來，我的同學說：“你看書也太入神了吧，剛剛老師叫你叫的這么聲你都沒聽見。老師早就給別人報好了聽寫，老師叫我給你報!”于是，我就多了個外號“書呆子”。

“讀書破萬卷，下筆如有神”“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”“書即是人類進步的階梯”……這些名人名言我們都是從書上學到的，只有多讀書才能學到更多的知識，將文章寫得更好。

我和書的故事作文500字五年級篇7

我和書有著深厚的情誼，是書讓我得到了知識和樂趣，受到潛移默化的熏陶。也許，為了買一本喜歡的書而想盡辦法攢錢;也許，為了讀一本好書而放棄了其他的活動;也許，因為能講述某一本書中的故事而得到稱贊……不管怎樣，我和書都是一對形影不離的好朋友。

我是個“書迷”。我太喜歡看書了，看起書來就會忘記一切。有一次，我正在看封神演義，看著看著，我仿佛進入了書中，拿著兵器勇猛進攻，嚇得敵人丟盔棄甲。我正得意呢，突然有人從背后偷襲我，我急忙轉過身來，大喝一聲：“吃我一招。”糟了!是媽媽!原來早就吃飯了媽在飯桌左等右等，終于不耐煩了，就到書房里來找我。好險!差點沒飯吃。我不僅這樣，還有一個毛病，上衛生間總要拿一本書，關上門躲在里面津津有味地看。看得入迷時，連時間也忘了。這時，媽媽大嗓門兒就會響起來：“你的動作快一點，行不行，都二十分鐘了，你是不是今天不出來了?”這時，我只好合起書來，心想：時光老人，你為什么跑得這么快，慢一點，真是太不照顧我了!我和書就是這樣親密，這樣形影不離!

我和書的故事作文500字五年級篇8

在我三年級的時候，媽媽送了我一本書，那就是四大名著之一的《三國演義》。幾天后，我讀出了許許多多有趣的小故事，桃園豪杰三結義、張翼德怒鞭督郵、發嬌詔諸鎮應曹公……，雖然也沒讀多少頁，但是，我知道了它的主要順序，那就是‘分久必合，合久必分!’

放學，回到了家，完成作業后，我就拿起我那本《三國演義》，坐在書房里津津有味地讀起“破關軍三英戰呂布”的故事，讀著讀著，腦子里不禁浮現出了劉備、關羽、張飛與呂布打斗的畫面，劉備拿著兩把短刀，而關羽和張飛用長刀，呂布用方天畫戟，打得是那么激烈，感覺連聲音都聽見了!當我從打半場景中清醒過來時，已經晚上十點了，到睡覺的時候了，可我還想看，怎么辦呢?可以趁爸爸媽媽睡著時看呀。過了一會兒，我聽到“呼……”的聲音時，就安心了，父母已睡著，可以行動了。三米、兩米、一米，到達“目的地”了!在書記房的窗外，月亮是多少明亮，星星多么模糊，見此美景，此時此刻，我不禁想吟詩一首：“睡覺想看書，不許怎么辦?月明星稀時，正是讀書時。”

過了好一會，媽媽醒了，她看見門縫有一絲光，于是就走過來發現了我，此時的我沉浸在書的世界里，腳步聲完全沒聽到，然后媽媽就叫我睡沉覺了。

我和書的故事作文500字五年級篇9

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“為中華之崛起而讀書”。在我識字讀書的時候，我根本不了解這些話，不相信書中有那么多的好東西。

記得有一次，我媽媽在書店給我買了許多書回來，我特別喜歡看，漸漸地和這些書結下了不解之緣。我最喜歡的是媽媽給我買的《昆蟲記》，每天放學做完作業，就拿著這本書，愛不釋手，媽媽叫我吃飯我也不知道，一直等她來房間叫我，我就把書放在枕頭底下，和她去吃飯。晚上上床以后，關了燈，我就拿出事先準備好的手電筒，躲在被窩里看書，結果媽媽查房，我被抓了個現行，繳了書，強迫我睡覺。

上學、放學路上，我也捧著書看，有一次由于看得太專心，差點掉進路邊的臭水溝。

我從書中了解了許多知識，這是書給我最大的益處，我感謝書，讓我變得聰明。現在我每天都拿出一定時間看書，有時睡午覺，我睡不著，因為我的枕頭底下有一本書，每當媽媽睡著了，我都會拿出來看。

書是萬花筒，書是大觀園。書里的生活五彩繽紛，書里的生活色彩斑斕。來吧，讓我們進入書的海洋。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書，讀好書，讀書好，好讀書。我和書的故事還在繼續......

我和書的故事作文500字五年級篇10

莎士比亞說過：“書籍是世界的營養品。”我想，真的是這樣，一本好書，可以讓我們的頭腦及身心得到美好的享受。

從小到大，我讀過很多書，我很愛讀書。我2歲時，媽媽翻看著雜志，我眼睛就滴溜溜地轉，仿佛在和媽媽一起看書。我的第一本書是認識水果、形狀的畫冊。后來，我的媽媽又陸續給我買了兒歌、童話故事等書。晚上，爸爸會拿起故事書給我講故事，講完了，我一翻身就睡著了。現在，我最愛看的書是寫著優美、感人文章的。記得去年，媽媽帶我去書店，看到一本書名叫《實用文摘》，真的會實用嗎?媽媽說：“那就買回家看看吧!”于是，我就買了這本書，回家剛翻看了兩頁，就立刻被書中的內容吸引了。媽媽叫我吃飯，我都沒聽見，直到看完整本書，才感覺到肚子咕咕叫。我趕緊吃完飯，又端起書看了一遍，真是太精彩了!看完后，我才發現原來《實用文摘》是月刊，這可把我高興死了!我連忙跑到媽媽跟前告訴她，媽媽說：“下個月我在郵局給你訂，以后每月都可以第一時間看到了。”太好了，我可以在書海中自由自在的遨游了!直至現在，我仍然非常喜歡看《實用文摘》，也正因為有了它，我的寫作能力得到了很大的提升呢!

書猶藥也，善讀之可以醫愚。大家也要多讀書，這樣可以補充你頭腦的“營養”哦!

我和書的故事作文500字五年級篇11

“殺~殺呀~奪下城池，活捉諸葛亮!殺~殺……"司馬懿帶領軍隊來到城池前，只見城門四敞大開，幾個老百姓在掃大街，我——諸葛亮正在城池頂上悠閑地彈琴，司馬懿大驚，心想：這死諸葛亮陰謀詭計，樣樣都耍，肯定是想等我進城打伏擊。哼，我不會上當的。”撤軍!“司馬懿一聲令下，帶領軍隊轉回軍營。我上了馬就帶著掃大街的”老百姓“——殘余的兵落荒而逃。

”這是怎么一回事?“我聽到有人發問了，這便是我的”三國夢境“眾人大悟：原來這是空城計啊!

我猛然醒來，見到大家正在我面前呢，好吧，那我就給你們講講我和”三國演義“這本書的故事吧——

一天，剛從學校知道”四大名著“的我回到家里，就纏著爺爺給我講三國的故事，爺爺扭不過我，便給我講了起來：”草船借箭——話說周瑜為陷害諸葛亮，要諸葛亮在十天之內造好十萬支箭。諸葛亮算定了大霧之日，便借二十只草船，兩面插滿了假人，敲起大鼓，駛往曹營，曹操因疑霧中有埋伏，便令以亂箭射之。待至日高霧散，孔明令收船急回，船輕水急，曹操追不了，讓孔明交給了周瑜十萬支還多的箭使周瑜沒能暗算諸葛孔明。“

一聽完故事，一種欲望在我心中猛然生出，那就是買——三、國、演、義。我來到了大街上，看見一個小販，他吆喝著：”賣三國嘍，原價108元，現價28元，機不可失，失不再來!“

我回到家里，大聲宣布：”我要干活掙錢,買書“

我和書的故事作文500字五年級篇12

高爾基說過：讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。培根說過：讀書給人以快樂，給人以廣場，給人以才干。

這個暑假，我讀了一本有趣還很刺激的書——《埃米爾擒賊記》。這本書的主人公叫埃米爾，是個住在德國新城的小男孩，他從小就失去爸爸，和媽媽相依為命，過著十分簡樸的生活。一天，住在柏林的姨媽寫信邀請埃米爾去她那里度假。媽媽把攢下來的140馬克用別針別在了埃米爾的上衣口袋里。上了火車，埃米爾碰見了一位名叫“格隆德艾斯”的戴硬邊帽子的男人。因為旅途遙遠，埃米爾在火車上睡著了。他上衣口袋里的錢被“格隆德艾斯”偷走了。埃米爾一路跟蹤著小偷，還認識了一個叫古斯塔夫的帶喇叭男孩兒。埃米爾對他講述了自己的故事后，古斯塔夫很愿意幫助他，又叫來了許多同伴來幫助埃米爾。男孩一路跟蹤了小偷兩天，小偷第二天到了銀行，想用換錢來掩飾證據，埃米爾阻止了他，說出了他的名字叫“格隆德艾斯”，小偷卻謊稱自己叫“米勒”。后來，埃米爾證實了錢上有別針的針孔。工作人員立刻報了警，警察帶走了男孩們和那個不知道叫什么的男人。沒想到的是：這個男人的真名叫“赫伯特·基斯林”，是警察局追捕了一個月的小偷。埃米爾抓住了小偷，不僅拿回來了自己的錢，還得到了1000馬克的獎金，受到了記者的采訪，還登上了報紙的頭條。

這本書的情節一波三折，讓人身臨其境!希望大家也來看看這本優秀的書!

我和書的故事作文500字五年級篇13

“書籍是人類進步的階梯!”這句話是高爾基說的。讀過一本好書，就像交了一個益友。

我非常喜歡看書，我看過《紅樓夢》、《笑貓日記》、《格林童話》……而我，最喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》了。

記得那次是星期六，我和爸爸一起去新華書店買書。我一進去就被那些書深深吸引了，那時，看書的人很多，我擔心上次我看的書會不會賣光，我上次讀的書放在哪了，那個書架右邊第三排，不對，我的眼睛緊切的尋找，卻找不到那本書了，從頭再來一遍，啊!原來它不在上一次的地方了。

我急忙的打開書，一頁、兩頁、三頁……我像一匹餓狼，貪婪的讀著。

最后，我決定買這本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》。

我回到家，跑進房間，繼續看我這本書，我看著看著，吃晚飯了，爸爸走過來叫我吃飯，我也沒聽見，還在看著，最后菜也沒有，都被他們吃完了。

書籍，在我們生活中扮演著不可或缺的角色，它不但充實了我們的知識，也美化了我們的生活，洗滌我們的心靈。“書籍是開啟知識寶庫的鑰匙”它可以使你開竅，自我省思，啟發思想，甚至可以改變一生。

我和書的故事作文500字五年級篇14

茶雖香，但不醉人;牛奶咖啡雖好，但有苦澀;紅酒雖醇，但傷害人的身體。我愛課余生活，因為它是豐富多彩的，正如雨后彩虹。

在五彩繽紛的課余生活中，書無非是我的最愛。我愛書，更愛看書，因為我覺得看書時一種享受。從書中，我知道了許多真理，也明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真正意思。

我是一個小書迷。在書中，我知道劫富濟貧的梁山好漢，知道了諸葛亮“不是兩主”，“鞠躬盡瘁，死而后已”;知道了西游記中師徒四人在取經路上的艱辛;知道了司馬懿最終統治了三國;知道了……我的心情也會隨著書中的情節而波蕩起伏。讀到高興的時候，我會“咯咯咯”地笑起來;讀到悲傷地地方，我的眼眶里充滿了淚水;讀到生氣處，我握緊了拳頭。

回到家里，我寫完作業后，就迫不及待地拿起一本書入迷地看著。“吃飯了”，媽媽大聲地喊著。喊了半天，一點反應也沒有，媽媽使勁地喊著，這時，我嚇了一跳，書也掉到地上。

我還從書中學到了很多知識，其中，有一個就是米老鼠是怎樣出現的。迪斯尼小時候很喜歡畫畫，迪斯尼對老鼠非常有感情，所以畫出來的老鼠也非常形象生動。老鼠越畫越好，受到很多小朋友的歡迎，很快就成了卡通明星了。

書是我最好的朋友，書里充滿著知識，也充滿著樂趣，我的課余生活也因此而更加充實。

我和書的故事作文500字五年級篇15

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像自兒沒有了翅膀。我經常躺在書海中。

以前，我是多么討厭看書，有一次，媽媽規定我每天都要看40分鐘的書，我很想反對，可是又不敢，所以我只好服從了，我吃過午飯，發現電視沒關，我想反正時間多著呢，不妨看一會兒，待再看書又沒事，我剛要去看時，媽媽的臉上十分嚴肅的表情說：“不許看電視，快去看書。“我只好心不甘情不愿地去看書，我慢慢地看著，突然我被書中的一個個優美的句子和一段段精彩的片段所吸引住了，我津津有味的看書，好像掉進了一個全新的世界，一直躺在書海中，以至不知黃昏的到來，吃飯了，媽媽催我快來吃飯，我說：“就一會兒，再看一會兒。”媽媽卻說：“不行，快來吃飯。”我只好慢吞吞地合上了書走到餐桌上吃飯，從此，我就和書成了最好的朋友。

劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是啊!書是一個寶藏，里面有著許許多多寶貴、神奇的東西，我們應該與書成為最好的朋友，不然，你就沒有了知識，沒有了知識，你就成了一個愚蠢的人。

我和書的故事作文500字五年級篇16

打開封塵的記憶，時間開始倒流，似乎回到我的童年時代，我和書一起成長的點點滴滴又浮現在眼前。

我從記事起，覺得最快樂的事就是讀書了，從《格林童話》、《一千零一夜》，到《十萬個為什么》，再到《上下五千年》，我不知道讀過多少書!媽媽曾夸張的說：“是個字，你就能看半天!”可是讀了那么多的書，我怎么達不到“下筆如有神”的境界呢?我思考了許久，最終，我發現，我的讀書方法錯了!

毛主席說過：“不動筆墨不讀書!”物理學家安培也說過：“做筆記使人精確。”可我卻從來沒有做過筆記，我走馬觀花似的閱讀，不久就會將書的精華部分丟之腦后。我要學做讀書筆記!經過一段時間的積累，好詩、好詞、好段落也抄了不少，有許多都會用到平時的學習中去，寫作水平漸漸有了提高，看來讀書也講究方法。

我最高興的事情莫過于看到新書了!記得有一次，我發現了媽媽珍藏的《凡爾納小說大全》，為了讀的過癮，不被打擾，我藏在衣柜里津津有味地讀起來。不知什么時候，我被故事牢牢的吸引，連媽媽喊我都渾然不知。時間一點點過去，這一看就是五個小時。當我心滿意足地從衣柜里出來時，媽媽被我的突然出現嚇了一跳。我就是這樣，一讀起書來就忘記一切!

書就像我的朋友，和我一起哭一起笑，伴我成長;書又像一位長者，給我講述古老的歷史，教我感悟生活的五味!書，就是這樣，一刻不曾離開我，成為我生命的一部分。