記一次游戲400字作文滿分篇1

你們玩過三人四足嗎?這是一個有趣的游戲，其實這個游戲非常簡單，只需要三個人的三只腳綁在一起，往前走就可以了。

游戲前，教室里非常熱鬧，同學嘰嘰喳喳的討論著，想看看這次是哪三個人玩。原來是潘延旭，周語馨和黃梓麟。一開始，三個人站在上面傻笑著。

等林老師大喊一聲“開始”，潘延旭搖搖晃晃，把站在兩邊的人，用力往前拖著，只見他兩個膝蓋彎曲向外，那樣子像極了企鵝，眼看就要轉身了，我不禁在心里喊起：加油，加油!結果誰知只聽見“噗通”一聲，我轉頭一看，潘延旭兩手撐地，周語馨用出全身的力氣把后面兩個人往前拖。

接著，潘延旭站了起來，而后面的黃梓麟的一只腳還在后面，好像把潘延旭往后拉了一樣。而前面的周語馨一心想往前，結果只聽“唰”一聲，潘延旭又一次滑倒了，最后是被拖回來的。同學們一只手放在肚子上，另一只手指潘延旭，哈哈大笑，好像要把房頂給掀翻。

三人四足真是好玩，可是時光總是那么短暫，我好想再玩一次。

記一次游戲400字作文滿分篇2

星期一下午，我們在教室里舉行了一場激烈的詞語接龍比賽，同學們興奮極了。

老師把我們分成兩組，第一組是由彭向代表的8人組，第二組是由我代表的8人組。游戲規(guī)則是：老師指定一個詞語，讓同學們接，接的詞語必須要咬住上一個詞語的尾巴，5分鐘內，哪一隊接的詞語多，哪一隊就贏。

第一組開始比賽了，老師給他們出了“生活”一詞，翟昕立刻站起來，說：“活動。”第一組的同學們暗自高興。李琪鈴聽了，說：“動詞。”其他同學你一言，我一語，接到石鴻就卡住了，同學們都愣住了，不知怎么辦。這時彭向博站起來打破僵局，說：“子女。”贏來了同學們的掌聲。一共21個詞。我們這組羨慕不已。

輪到我們這組了，老師給我們發(fā)出“聲音”一詞，肖叮叮緊接著說：“音響。”我們開心極了。周欣璇站起來，停了一會兒，楊帆就諷刺道：“這么容易，你都不會。”周欣璇想了一會兒說：”享受。”李琪鈴說：“音響的響，不是享受的享。”老師說：“可以說諧音。”李琪鈴這才無話可說。其他同學一個一個地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37個詞。第一組垂頭喪氣，第二組洋洋得意。

結果，我們以37比21獲勝!

記一次游戲400字作文滿分篇3

上體育課的時候,老師組織我們玩了一個游戲——“長江黃河”。老師先把我們分成了兩隊，一隊是“黃河”，一隊是“長江”，我是“長江”。老師說：“如果我喊‘黃河’，‘黃河’就趕快向后跑，跑過那條白線。”說著便用手指指著他們身后的白線。老師又說：“我喊‘長江’，‘長江’就向后面跑，跑過那條白線。”說完就指著我們身后的那條白線。游戲開始了，老師大叫“長江”，于是我趕緊向后一轉接著奮力向前跑。等我跑過了白線，向后一看，“黃河”沒抓到一個“長江”。

又一輪游戲開始了。老師叫到“黃河!”我趕緊向前面跑去，“黃河”也不甘示弱，馬上向后一跑，便過了白線，于是我們無功而返。新一輪又開始了，老師又叫道“黃河”，我對面的師旋，因為沒聽清楚，依然向我們這邊跑，于是，我想這是個好機會呀!這時，她也覺察到‘情況’有些變化，于是她馬上掉頭往回跑，于是，我奮力向前跑，終于在白線前抓到了她。

同學飛快地聚集在了我周圍，有的說：“放了她吧，因為有時候‘黃河’會把抓到的‘長江’放了的。”有的說：“槍斃了吧!免得夜長夢多。”經過一番討論，決定把她放了。這時上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室。

記一次游戲400字作文滿分篇4

“哎呀，好難啊!我可不能殺死太多腦細胞…”聽著這聲音，我就知道小青龍班里的小傻們在搗鬼。隨我去看看吧!

上課了，羅魔術師帶著一個袋子來了，她從袋子里拿出一盒魔術撲克牌，這時我心中出現了一個大大的問號，心想:這小小的撲克牌能干啥?羅魔術師將盒子打開，拿出來。這時，撲克大軍們正拿著大刀，張牙舞爪地向我_，我不屑地瞄了他們一眼。

魔術開始了。羅老師不緊不慢，懶洋洋地拿出那副撲克牌，放在桌子上，把牌抽出一些放回去，抽出一些放回去，抽出一些……反復抽了幾十遍后，老師把牌分開，分成三份，中間少一點，第一份和第三份一樣多，老師隨便抽了一張是紅心5，老師又把牌收回去，重復了一遍，然后精挑細選，用力一抽，也是紅心5。有的同學沒看清，老師又做了一個遍。這次同學們都十分認真：有的眉頭緊皺，好像恨不得沖上去檢查;有的雙手撐著眼皮，一眨不眨，生怕錯過任何小細節(jié);還有的手托下巴，擺出沉思的樣子。

過了好一會兒，老師終于說出了答案，原來紅心5比別的牌小一點。這樣，在洗牌的時候，它就會跟著跑了。

這個魔術真是又簡單又有趣!

記一次游戲400字作文滿分篇5

我長這么大，做過的游戲千千萬萬，要說有趣的嘛，請聽我慢漫道來。記得一個冬天，一夜之間，大雪“野心勃勃”地“統(tǒng)治”了我所生活的這個世界。

看到這種景象，我們這幫不知天高地厚的小家伙們可是瘋狂到了極點。我們來到操場，進行了一場轟轟烈烈的戰(zhàn)爭———打雪仗。首先我們分成兩隊——男女各一隊;然后，各自做戰(zhàn)前動員，鼓舞士氣;最后，大戰(zhàn)開始。我軍趁敵軍不備，率先發(fā)起雪役總攻。我方司令眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢將足球大的一顆雪彈投向敵方陣地。敵人被激怒了，隨手從地上捏起一把雪渣，向我們砸來。

雪花像地雷爆炸后紛紛飄落的碎屑一般，落在了我們的脖子上、頭上、鞋子里、衣服里……我們頓時像掉進了冰窖里，渾身冰涼，齜牙咧嘴，滿目全非，抱頭鼠竄。

敵軍卻乘勝追擊，浩浩蕩蕩地向我們逼來，俘虜了我方無數兵將。雖然已經過去這么多年了，每每想起，我都會忍俊不禁，呵呵……

記一次游戲400字作文滿分篇6

這次作文課是猜球做游戲，班級老師說他會用耳朵猜起我們藏的球，我摸摸腦袋死也不相信。

開始猜球了我們把球放在三號杯里，這是大家都湊了進來看熱鬧，只見班級老師先把耳朵放在一號杯，然后是二號杯，最后是三號杯了，我焦急得像熱鍋上的螞蟻一樣，恨不得讓時間過得快一點。只見班級老師拿開三號杯，“哇”同學們一見，目瞪口呆，個個都堅起了大拇指。“哇噻”班級老師真棒呀!教室里一下子沸騰起來，但我們不服氣。

第二次，我們派了兩個代表去，他們把球放到一個杯子里，然后左移來右移去的，看的大家眼花亂，最后向大家弄了個數字“3”，班級老師轉過來時，我們就呆若木雞了，班級老師二話沒說就把耳朵貼在了“3”號杯子上，把杯拿了上來，球現身了，班級老師真棒!難道他會算嗎?

我們還是不信，讓他再來一次，我假裝在藏球，把球拿到了手上，說：“好了。”班級老師一轉身就告訴了我們直接的答案，杯子里沒球，我好奇怪，班級老師怎么會知道呢?

我想：一定是班級老師有千里眼，或者有旋風耳吧!這時班級老師才告訴我們是一位同學通風報信的，“誰不會呀!”“就是呀!”我想，對呀!這騙局誰不會呀!

記一次游戲400字作文滿分篇7

今天下午，要參加一個有意義的活動——丟沙包。

我們在班里等老師來領我們去操場去丟沙包，我們好不容易才等到語文老師，剛出門，就碰到六班的班主任和她后面的幾個今天我當家的六年級的大姐姐，只見六班的班主任和我們的班主任聊了一會， 班主任對我們說：“讓這些大姐姐領著你們去搬一些作業(yè)，ok?”我們異口同聲地說：“OK!”

我們跟著六年級的大姐姐來到了報告廳，一看，哇!好多人吶!有好多四年級二班的人，還有梁區(qū)長和我們的數學老師，我們搶著搬一摞作業(yè)，結果，我和部凡一組，我們搬的是五年級的作業(yè)，我們搬 了就趕緊跑，跑到了五年級的辦公室就放下了，跟班主任去扔沙包的了。

我們來到操場上，老師先給我們分組，我們班一共二十一個人，分為三組正好，每組七人。我和魏英杰、梁喬治、高志強、賀宇、孟佳偉和房永哲一組，我們是三組。

開始了，老師說一組玩十分鐘。一組先上，一組就是女生的那一組，女生正好七個人。女生太笨了，一點勁都沒有，一點技巧都沒有，不一會就下來了。

好不容易到我們三組了，我們高興得上去，呀!梁喬治打我個措手不及……

感覺才玩了一會，就要回去寫作文了!唉!沒勁!

記一次游戲400字作文滿分篇8

今天，我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著一個紙筒，代表一個“山洞”，我們分別拿著一支筆，代表“車子”。莫老師說：“你們現在要從‘山洞’里面過去。”這時，我們四個一起帶著“車”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過去，但我們錯了。因為我們的不團結而發(fā)生了嚴重的“交通堵塞”。這時，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過山洞。我們便紛紛圍在一起討論。

李諶鈺妹妹說：“我們應該團結起來。要一個一個地過”。余柳靜說：“是啊，要一個一個的過!”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個手指放進里面，說：“我們應該這樣一人接著一人地過”。

我們商量了一會兒，便派出一個代表——余柳靜去向老師報告。余柳靜和老師說了一陣，我們又開始做實驗了。

劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過，可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢?在這緊張的氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過去。就這樣，一輛又一輛“車”通過了，時間僅僅只有10秒。莫老師說用的時間可比她原來教的學生用的時間少多了。我們聽了，心里像灌滿了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了!

從這件事中，我學會了：做什么事都要團結友愛。這個游戲帶給我的收獲可真不小!

記一次游戲400字作文滿分篇9

今天天氣真熱，但教室比外面還“熱”。

羅老師為魔術課請來了六個色子兄弟。它們住在一個長方形的綠色“城堡”里。羅老師開始變魔術，大家想讓老師把色子兄弟變成“一二三四五六”，羅老師隨便擺了六個數，把蓋子蓋上，口中念念有詞：“芝麻開門，快快開門……”她把色子兄弟往上一甩，色子們齊刷刷地翻了個身。大家十分驚訝，尤其是我，我睜大眼睛，張大嘴巴，手捂住胸口，想著：怎么可能!

接下來羅老師請幾位同學上來做了一下。第一位是洪同學，上一次游戲課中的霸王，這一次大家也盼著他能成功，讓他把色子甩成六個二。他一甩可就失敗了，大家就有點懊喪。就這樣，第二位陳同學也失敗了，大家就更沒興趣了。羅老師讓最后一位蔡同學試一試，他把自己想甩的數超胸口放，往上甩，老師揭開蓋子，驚奇不已，蔡同學成功了。

最后，老師揭秘說：“是因為凸出來的橫條擋住了，色子只能轉半圈。”

這次魔術課我打三顆星，下次我也要買這個道具，看看可不可以難住我的小伙伴，呵呵!

記一次游戲400字作文滿分篇10

星期一下午，我們在教室里舉行了一場激烈的詞語接龍比賽，同學們興奮極了。

老師把我們分成兩組，第一組是由彭向代表的8人組，第二組是由我代表的8人組。游戲規(guī)則是：老師指定一個詞語，讓同學們接，接的詞語必須要咬住上一個詞語的尾巴，5分鐘內，哪一隊接的詞語多，哪一隊就贏。

第一組開始比賽了，老師給他們出了“生活 ”一詞，翟昕立刻站起來，說：“活動。”第一組的同學們暗自高興。李琪鈴聽了，說：“動詞。”其他同學你一言，我一語，接到石鴻就卡住了，同學們都愣住 了，不知怎么辦。這時彭向博站起來打破僵局，說：“子女。”贏來了同學們的掌聲。一共21個詞。我們這組羨慕不已。

輪到我們這組了，老師給我們發(fā)出“聲音”一詞，肖叮叮緊接著說：“音響。”我們開心極了。周欣璇站起來，停了一會兒，楊帆就諷刺道：“ 這么容易，你都不會。”周欣璇想了一會兒說：”享受。”李琪鈴說：“音響的響，不是享受的享。”老師說：“可以說諧音。”李琪鈴這才無話可說。其他同學一 個一個地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37個詞。第一組垂頭喪氣，第二組洋洋得意。

結果，我們以37比21獲勝!