開學以后，我已經是一名初中生了。邁進新校園，我覺得一切顯得那么美好，心里還是有些小小的激動。

剛開學時，每天晚自修回家總會對著媽媽滔滔不絕地講著學校里的趣事。媽媽也很認真地傾聽。第一天、第二天、第三天都是這樣。我原本以為初中生活就是這么愉快的。

早晨，我照常背著書包去學校上課。走進教室，放下書包，開始早讀。后面有個聲音叫了我一聲，我就扭過頭。她正一臉壞笑地看著我。我很好奇她要干什么，就一直看著她，她突然張開嘴巴大聲唱歌：“大肥豬，整天吃著東西呀停不下來……”我就這樣盯著她，心里滿不是滋味。旁邊聽到的女同學一直在笑。周圍滿是嘲諷的氣息。我想：是呀，我確實很胖，別人這么說我是沒錯。我不以為然對著唱歌的女同學笑了笑，便轉回頭來。

之后的幾天，她們幾乎都對我冷嘲熱諷。今天說我胖得腫了，明天說我要把凳子坐壞了，后天又說我那么土。我想反擊，又不想反擊。因為反擊了，我擔心失去什么。我就忍受她們的嘲諷。我在這兩個選擇間徘徊，終究做不了決定。

我就這樣一直猶豫著，她們的冷嘲熱諷依舊。直到那天，我下課后去灌水，幾個女生又圍住了我。一個扭了一下說我的肉怎么那么多，有一個翹了翹屁股說我的屁股怎么那么大，還有一個說我長得像豬一樣還每天穿裙子。突然，一團怒火卡在喉嚨，想沖上來，我使勁憋著。終于那團火竄了上來。我大叫道：“你們還要講什么都一起來，我是胖，我胖我可愛;你們瘦，你們厲害可以了吧!讓開!”講完這通話，我頭也不回地從她們中間穿過。

人生中哀怒之事很多，但是憋著忍著，也不是最好的辦法，當然能控制住自己的情緒那最好;如若不行，那就順著自己的心，勇敢地表達出自己的情緒。

開學了，矛盾也來了。

關于關于爭論的作文怎么寫篇2

每個人都有自己對事物的認知和看法，尤其是在我們同齡人中間，因為看法不同，觀點不同發生爭論，那是常有的事。印象最深的還是在那一次友誼“棋會”上。

我是個象棋迷，對象棋可謂是癡迷到了極點，每天下午放學后，做完作業都要和我老哥“殺”兩盤。

一天下午，我正在和老哥“拼殺”，突然聽到有人叫我，我回頭一看，原來是我手下敗將，如今叫了幫手以報仇雪恨，我停下了手中的棋盤，笑著說：“呦呵，這不手下敗將嗎?今天又來受辱啊!”他說：“今天我不跟你下，雖然我輸了，但你未必能贏他。”他指了指他旁邊的幫手。自信的說：“他的象棋技術十分厲害，還沒輸過一盤呢，怎么樣?怕了沒有?怕了就趕緊認輸吧。”聽了他那挑釁的話語，我憤怒的說：“來啊，who怕who。”

我們找來一張桌子，說明放著一副擺好的棋盤，隨著他的入座，無聲的硝煙已經開始。

經過十幾分鐘的激烈的“拼殺”，雙方僵持不下，等到我出手時，看著棋盤上的景象，不禁流下了幾滴冷汗，不知該怎么走，正在我滿頭大汗的想著對策時，旁邊的老哥說到：“走這兒，他指了指對方的卒。”意思是讓我吃掉這個卒，可是如果吃掉這個卒，而我的炮就會暴露在對方炮的打擊范圍，我真在猶豫不決要不要走這一步的時候，老哥有說到：“趕緊得。想什么呢”一聽這話，我本就焦急的心情就更煩躁了，說到：“一個炮換一個卒，不值得。”老哥解釋到：“炮沒什么用在后期，卒如果不及時處理，會后患無窮啊!”我不以為然，一個卒而已，掀不起大的風浪。見他還想勸我，我連忙讓他打住，告訴他我自有分寸。說話間，也想好了下步的打算，打算直接吃掉對方的車，然后直驅而入，將軍!然而，事情是美好的，現實卻是殘酷的，只見對方已經將軍，而將我軍的，就是那個卒，當時我就后悔了，沒想到一個小小的卒，就讓我滿盤皆輸，“唉，我輸的心服口服。”同時也明白了，“千萬不能小看任何一顆小棋子，它可能決定你的全局輸贏!”

關于關于爭論的作文怎么寫篇3

一直以來，我都覺得自己是個特別講文明、懂禮貌的孩子。可是，那場與媽媽之間的爭論讓我認識到了自己的不足，也讓家里的每個人受到了警醒和教育。

那是一個星期天的晚上，送走了做客的三姑和姐姐，媽媽板著臉來到我身邊，嚴肅地說：“劉英同，我要批評你，因為你今天的表現非常不禮貌。”批評我?不禮貌?我簡直丈二和尚摸不著頭腦，不服氣地大聲說：“你冤枉人!三姑和姐姐一進門我就打招呼了，我還給她們倒水、拿好吃的了。我哪里不禮貌了?哼!”聽了我的話，媽媽的臉板得更緊了，眼睛也瞪得更大了，“你邊看電視邊喊人，端茶、倒水的時候眼睛還盯著電視，三姑跟你說話，你不理不睬，姐姐想換個臺，你藏起了遙控器。你自己想想，這是有禮貌的表現嗎?”“我我我……”我很想反駁，可半天說不出話來。媽媽又語重心長地說：“講文明、懂禮貌不是簡單地說說做做，尊重他人，才是文明禮貌最好的表現。”聽到這里，我靈機一動，小聲地說：“媽媽，那你也不講文明。”“我?”媽媽驚訝地望著我。“是啊!昨天我數學作業做錯了，你罵我小笨蛋。前天我跟你說話時，你盯著手機沒抬頭，還有那天……”隨著我的話，媽媽的臉一點一點地紅了。就在這時，一直在旁邊“坐山觀虎斗”的爸爸幸災樂禍地開口了：“看看，你們倆毛病都不少吧?從今天開始，都得改，我負責監督，一定要讓你們都成為文明人。”聽了這話，我和媽媽氣極了，你一言我一語向爸爸“開火”：“我家就你最不文明，天天在家抽煙，弄得烏煙瘴氣的。”“爸爸你每天看電視都把腳放在茶幾上，那臭氣熏死人了。”“……”“停!停!停!”爸爸終于忍不住了，“我改我改，我和你們一起改，行了吧!”大家你望望我，我望望你，哈哈大笑起來。

從那以后，家里的每個人都在悄悄地改變，爸爸抽煙的時候會躲到陽臺上，媽媽會認真地傾聽我說話，我嘛，正在努力地改正缺點，做文明禮儀的小標兵。

親愛的同學們，文明其實很簡單，它是相遇時一聲親切的問候，是困境時一個溫暖的擁抱;文明卻又不簡單，真誠、平等、尊重是它生長的土壤。讓我們攜起手來，做文明的傳播者，做禮儀的維護者，這樣，我們的生活才會更美好、更幸福。

關于關于爭論的作文怎么寫篇4

夜深人靜，人們都在沉睡之中，連大炮的轟轟聲也無法喚醒。看來，這寧靜的.夜晚就將成為生活用具的爭論地點!

筆盒跳了出來，搶先說：“哎，各位兄弟，你們應該承諾，我筆盒的功勞才是最大。我的肚子里裝了許許多多的橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子，多么實用的學習用具都是我保管的。啊啊，兄弟們，你們無論如何也要承諾吧!”

書本不以為然，它反駁筆盒說：“我說老兄啊，你把這些學習用品弄得那么精美有什么用處?我可以幫助小主人開拓視野，多多學習他不懂的知識。如果我不在，小主人長大后能一舉成名嗎?你那破玩意兒也只能開一個破產的小店!”

冰箱是筆盒的兄弟。它見到自己的小弟被書本說服，于是就替筆盒出氣：“你說得沒錯，但是學習好有用么?你可別把重要的地方給忽略了!沒有食物吃那怎么辦，那不活活餓死了?實話告訴你，其實學習也很重要，不過食物更重要。我可以存放一些蔬菜，水果海鮮之類的東西。小東西，能和我一爭高下嗎!”

平底鍋、微波爐見到冰箱趾高氣揚地對書本說話，心里也不是個滋味，因為書本弱不禁風，洪水一來就濕，野火撲來就成了灰燼。于是他們倆說：“冰老弟，你干什么這樣揚眉吐氣呢?如果我們不在，小主人吃你這些冰東西，恐怕要生病住院了!我們可以把東西給熱一熱，吃溫熱的東西對身體有幫助，吃冰冷東西消化不良，會得病的!”

水龍頭也不甘示弱，他大聲叫道：“有句話叫‘三天不吃飯不會死，可三天不喝水就會死。如果沒有我的水資源，人們不就會死在這個地球上，地球上的所有生命的東西不就死在了這無邊無際的宇宙里了?”

抽水機聽了，也有些不以為然。它慢條斯理地說：“我的看法就是水龍頭也不是很偉大，如果停水怎么辦?心服口服了吧!我抽水機的能量很大，可以把地下水資源從地下幾十米的地方抽到地面來供人喝。這連綿不斷的，清涼的地下水是多么讓人爽快啊!人們都曾說：“有了這抽水機，就可以嘗到地下水的滋味了。”

“無聊，我才不喜歡露天水呢!”平底鍋說。

掃把、拖把是一對最最最要好的朋友了，他們大聲地說：“我們可以把地板掃得干凈，一塵不染。這樣，房子里就不會都是一大堆蜘蛛網、角落全部是灰塵了!你說，干凈的地方沒有咱們能行嗎?

生活用具互相爭論，爭得面紅耳赤，吵得連房子叔叔都睡不好覺。無奈之下，他說道：“喂，別吵了!”然后又語重心長地說：“孩子們，不要吵了，你們都有用，對小主人都有用處。不過你們只看到了別人的缺點，講得眉飛色舞，可自己的不足卻沒有發現。以后，你們要取長補短，作出偉大的貢獻。”

生活用具們都感到慚愧，不過它們明白了一個道理：人要取長補短，不可以看別人的缺點，因為在這個世界上沒有完美的人。“金無足赤，人無完人”也就是這樣的道理。

關于關于爭論的作文怎么寫篇5

【五官的爭執】

我們每個人的臉上，都長著眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵五個器官。這五個器官，各有不同的姿態，各有不同的用處，各有所長，也各有所短。

一天， 五個器官聚在一起，開始激烈地爭論誰的作用最大。

眼睛一瞪，首先發言：“哼，你們誰都沒我重要!沒有我，你們有什么用呢?看書、寫作業，都需要我為你們盯著。就拿走路來說，沒有我，你們怎么辨別方向呢?沒有我，你們什么事情都做不了!”

聽眼睛這么一說，眉毛可就不高興了。他把身子一挺，憤憤不平地反駁道：“嘿!瞧你那說得。你視力好，還不是因為我幫你遮風避雨。灰塵來了，有我替你遮著;汗水滴下來了，有我幫你擋著。沒有我，你視力能好嗎?只怕都睜不開眼吧!”

他倆一說完，鼻子一吸氣，也來湊熱鬧了：“別吵了，都聽我說，我比你們都重要!因為只有我才能聞出物體的味道。多虧了我，人們才能聞出變質食品的氣味，也多虧了我，才能聞出飯菜的香味啊!”

嘴巴一撅，也不服氣了，他大聲抗議道：“我才是真正最重要的!有了我，人們才能把食物吃到肚子里去，人們的生命才能延續下去。要不是有了我，你們能嘗出飯菜甜美的味道嗎?能喝到酸甜可口的飲料嗎?”

耳朵聽他們越爭越厲害，不禁火冒三丈。他有理有據地說：“哼!你們都不值一提。最重要的是我!有了我，你們才能聽見世間的種種聲音。如果沒有我，人們聽不見說話聲，只有靠寫字交流，多不方便啊!也是因為我，人們才能學到老師教的知識，才能聽到美妙的音樂。我說的對吧!”

東說東有理，西說西有理，爭來爭去，誰也沒爭出個所以然來。

其實，這五個器官，他們不分強弱，不分美丑，對人們來說都是同樣重要、同樣必不可少的。這個世界上有各種各樣的民族，各個不同的國家，他們和這五個器官一樣，都是一樣重要的，只有相親相愛，團結在一起，才能發揮出最大的作用。

關于關于爭論的作文怎么寫篇6

在一個安靜的房間里，文具盒發出了一場爭論。

鉛筆傲慢地對擦子和刨筆刀說：你瞧瞧你們自己，你們有寫字的`功能嗎?如果沒有我的話，小主人就做不完作業!所以我的功勞最大!

鉛筆話音剛落，擦子就不服氣的說：鉛筆大哥，就算有寫字的功能，那也會犯錯誤的。沒有我，小主人的作業寫錯的話，沒法改正。久而久之，就會成為一個小馬虎的!

刨筆刀搶著說：你們兩個有什么用?鉛筆要用我刨才能寫字。切，鉛筆有什么用?鉛筆氣得牙癢癢，刨筆刀又開始夸耀自己了。鉛筆恨不得痛打刨筆刀一頓。

小主人過來了，對它們說：你們要團結才能寫好字、改錯。有句話叫：人多力量大呀!

它們聽了小主人的話，都感到恨慚愧，再也不夸耀自己了。

關于關于爭論的作文怎么寫篇7

今天，一年一度的“森林家族運動會”正在熱火朝天地進行著。

小牛仔仔、小松鼠蹦蹦和小兔白白正準備爭奪長跑的冠亞季軍。

審判員是森林里德高望重的的“山羊村長”以及俠骨柔腸的“白公鵝大叔”和鐵公無私的“貓頭鷹警長”。他們手拿計時器，神情專注地站在終點線的一邊。

這場比賽的起點定在森林里那棵“千年老樹”——白樺樹下，終點則定在離白樺樹1000米的地方，比賽距離為8888米。“仔仔”、“蹦蹦”和“白白”已做好充分的準備站在了起跑線。

突然，“嘣”的一聲槍響!

他們像離弦的線沖出了起跑線，拼命地奔跑著，各自都在暗地給自己加油鼓勁，都想把冠軍的獎杯抱回家。

三分鐘過去了，“蹦蹦”明顯落后于“仔仔”和“白白”，但它并沒有泄氣，仍然堅持著，向前奔跑著。

“小牛仔仔”和“小兔白白”兩個的實力差不多。“仔仔”步伐大些，“白白”步履敏捷些。有時，“仔仔”領先一點兒，但很快“白白”就追上了并超越了。這時，“仔仔”就表現出了不服輸的勇氣，又追上了。

跑著跑著，意外的一幕發生了……

眼前，一只長頸鹿橫在了他們的面前(看起來是摔倒的樣子)，擋住了他們的去路。“小兔白白”機警，一下子從它的胯下鉆過去了。“小牛仔仔”本也可以從它身邊繞過去的，但他并沒有這么做，而是來到小鹿的身邊，把他扶起來，然后才繼續他的比賽。

結果出來了，但讓大家大吃一驚的是：“仔仔”和“白白”同時到達終點線。“山羊村長”、“白公鵝大叔”和“貓頭鷹警長”一下子為難起來：冠軍只有一個，這應該屬于誰呢?

俠骨柔腸的“白公鵝大叔”說：“這個獎杯應該給既有實力又有愛心的小牛仔仔。”

“不行，比賽應該是公平的，既然打平手，那就再比一次。”鐵面無私的“貓頭鷹警長”接著說。

一直保持沉默的德高望重的“山羊村長”開口了，“你們兩個都說得很有道理，但是……”。

這時，只聽“小牛仔仔”不慌不忙地說：“大家就別再爭論了，既然打平了，那冠軍我們就一起分享吧!分享也是一種快樂啊!”

頓時，掌聲雷鳴……

關于關于爭論的作文怎么寫篇8

【體育課的爭論】

體育課想必是大家最喜歡的課，但如果主課老師霸占了這節課，也有理由：體育老師有事等這些善良的謊言。我覺得對，有人覺得錯。

為什么認為對呢?下面我就講講吧。在我們的學校里，每天早晨半小時的運動時間，下午也有半小時的運動時間，加上總共一小時了，還不夠你去運動。當然，在另一些學校里是沒有的，但節假日時，你寫完作業，就沒有時間散步、跑步嗎?是不是只想玩手機、打電腦呀?

其實，老師也不想呀，體育課本來就是他們休息的時間，但為了你的學習，他們還在拖著勞累的身軀在幫你們復習。你們也應該支持他們呀!再說了，你們不樂意上課，老師也不樂意幫你們上課，那么兩者之間就平等了嗎?

那么這就有人說：“老師還占下課呢!”對呀，但這不是為你們好嗎?而且世界著名的主持人——白先生曾經說過：“在你該學習的年紀努力一下，將來的你就會感謝曾經努力過的自己。如果你不努力，那么長大以后，你連后悔的機會都沒有!”

所以，老師占了你們的體育課，也是為了你們好!同學們現在好好努力，不要為了那么點時間，而去爭論，在未來時，你就會感謝自己。