爭論主題作文篇1

在我記憶的長河中，有許多事情已經(jīng)淡忘了，但兩年前那次有趣的爭論卻令我終生難忘。“丁零零……”隨著清脆的鈴聲，同學(xué)們快步走進(jìn)教室，都安靜地坐在自己的座位上。

自然老師面帶笑容地走進(jìn)了教室。講完課后，老師給我們做了一個小實驗：先拿出一個小玻璃杯，然后把它放進(jìn)裝有水的盆子里，裝滿水后，老師再迅速地將一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。過了一會兒，老師微笑著問：“同學(xué)們，我如果把這個杯子倒過來拿，你們說水會不會滴出來?”爭論開始，以小明同學(xué)為首的二十多個同學(xué)說水是不會滴出來的，以我為首的二十多個同學(xué)說水是會滴出來的。

只見小明神氣地說：“哼，你們現(xiàn)在認(rèn)輸還來得及，書上明明白白地寫著在這種情況下，杯子里的水是不會滴出來的!

”他向我發(fā)起了第一輪進(jìn)攻。我也毫不示弱，瞇著眼，說：“哈，是嗎，雖然書上是這樣說，但是現(xiàn)在這杯子里還有少許氣泡，所以水還是會滴出來的!

”小明一聽，急了，用他那天生的男高音大聲地嚷了起來：“不對!

雖然杯子里有氣泡，但這些氣泡畢竟很少，所以水還是不會滴出來的!

”我十分沉著，鎮(zhèn)定地說：“那你就錯了，雖然杯子里的氣泡少，但是那張卡紙也不見得硬，即使只有幾個氣泡，水也會滴出來的!

”他也不示弱：“趕快投降吧，否則等待著你們的就是孔夫子搬家——盡是書(輸)了。”就是這樣，我們針鋒相對，各不相讓，個個爭得面紅耳赤。

就在這時，自然老師宣布了答案：只見他熟練地把手向下一翻，一秒鐘過去了，兩秒鐘也過去了，水，沒有滴出來。我們開始懷疑自己的判斷力。五秒鐘過去了，六秒鐘也過去了，水，仍然沒有滴出來。我們失望了，但還是目不轉(zhuǎn)睛地望著杯子，希望水能滴出來，哪怕是一線希望也好。終于，功夫不負(fù)有心人，紙終于支持不住，在水的壓迫下，默默地低下了頭。

“我們勝利啰!

”歡笑聲、歡呼聲在教室里久久地回蕩……

這次爭論真有趣!我永遠(yuǎn)也忘不了這次爭論，忘不了。

爭論主題作文篇2

“嘩啦啦!嘩啦啦……”聽!秋媽媽隨著美妙的交響曲來到了人間，她有三個孩子，大姐是風(fēng)娃，二姐是雨娃，小妹是霜娃。

有一天，三姐妹來到了人間，過了幾天，她們又回到了天庭，開始爭論誰對人們最有用，大姐搶著說：“我對人們最有用了，人們把衣服曬在欄桿上，我使勁吹幾下，衣服馬上就干了。還有呢!當(dāng)天氣炎熱的時候，我能給人們帶來清涼……”二姐馬上打斷了大姐的話：“哼!姐姐，你也會給人們帶來災(zāi)難啊!比如臺風(fēng)，會毀壞人們新造的房子，房子倒塌了，樹都東倒西歪了都快被折斷了。有時，龍卷風(fēng)來了，有可能還會出人命呢!像我，我可比你好多了!我能澆灌莊稼，讓果實變得五顏六色，我還能供給人們許多水，讓人類沒有缺水的一天，人們洗衣洗澡都會用到我呢!”大姐聽了，有些生氣，便生氣呼呼地說：“你也有壞處啊!比如雨下得太大，雨水流進(jìn)了菜園中;流進(jìn)了田野中;流進(jìn)了果園中……把農(nóng)民伯伯的勞動都淹沒了……”

兩個姐姐看小妹坐在一邊一言不發(fā)，便異口同聲地問：“小妹，你怎么不發(fā)言呀?”小妹害羞地說：“你們對人們的.好處有那么多，而我、我、我對人們只有害處……”

兩個姐姐聽了小妹的話，慚愧地低下了頭。

就在這時，秋媽媽走了過來，她說：“孩子們，你們的談話我都聽見了，每個人都有自己的長處，可是，你們也要發(fā)現(xiàn)自己的短處。”風(fēng)娃和雨娃聽了媽媽的話，臉漲得通紅。

從此，孩子們都聽母親的指揮，再也不亂跑了。秋媽媽看著人間風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安，人們生活得十分快樂，會心地笑了。

爭論主題作文篇3

一天早上，王曉龍到姑姑家探親，把文具都落在了家里。

一束陽光照到了書桌上，此時，文具們才懶洋洋的起來，活動活動筋骨。一看小主人不在，一個個變的生龍活虎，就連漢堡也哼起了小曲兒，不知誰說了一句：“還哼小曲呢，口風(fēng)琴的小曲兒最好聽，當(dāng)心被吃掉!”

漢堡生氣的說：“還不是我讓小主人有了力氣，才能用你鋼筆寫出好看的字!”“什么?我才最厲害，要不是我，沒水的鋼筆可寫不了字!”墨水瓶也加入樂爭論。“不對不對，沒有了我，小主人也不會寫字。”原來，語文書也趕來了。“錯。我不在小主人也畫不出漂亮的角、平行線。”尺子家族也說的熱火朝天。“不，也有我鉛筆的功勞!”“大錯特錯!”數(shù)學(xué)書氣喘吁吁的跑來，“沒了我，小主人也不可能會畫角、平行線、垂線、正方形……”數(shù)學(xué)書還在滔滔不絕地說著，沒人搭理它了。哦，它們?nèi)フn桌那兒報名，比誰最厲害了。

“我!”

“我!”

……

正在這時字典神父趕來了：“大家都在為小主人的學(xué)習(xí)努力著，每個人不都很厲害嗎?”大家聽了這番話羞得低下了頭。

從此，大家都和睦地住在一起了。

爭論主題作文篇4

夜深人靜，人們都在沉睡之中，連大炮的轟轟聲也無法喚醒。看來，這寧靜的.夜晚就將成為生活用具的爭論地點!

筆盒跳了出來，搶先說：“哎，各位兄弟，你們應(yīng)該承諾，我筆盒的功勞才是最大。我的肚子里裝了許許多多的橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子，多么實用的學(xué)習(xí)用具都是我保管的。啊啊，兄弟們，你們無論如何也要承諾吧!”

書本不以為然，它反駁筆盒說：“我說老兄啊，你把這些學(xué)習(xí)用品弄得那么精美有什么用處?我可以幫助小主人開拓視野，多多學(xué)習(xí)他不懂的知識。如果我不在，小主人長大后能一舉成名嗎?你那破玩意兒也只能開一個破產(chǎn)的小店!”

冰箱是筆盒的兄弟。它見到自己的小弟被書本說服，于是就替筆盒出氣：“你說得沒錯，但是學(xué)習(xí)好有用么?你可別把重要的地方給忽略了!沒有食物吃那怎么辦，那不活活餓死了?實話告訴你，其實學(xué)習(xí)也很重要，不過食物更重要。我可以存放一些蔬菜，水果海鮮之類的東西。小東西，能和我一爭高下嗎!”

平底鍋、微波爐見到冰箱趾高氣揚地對書本說話，心里也不是個滋味，因為書本弱不禁風(fēng)，洪水一來就濕，野火撲來就成了灰燼。于是他們倆說：“冰老弟，你干什么這樣揚眉吐氣呢?如果我們不在，小主人吃你這些冰東西，恐怕要生病住院了!我們可以把東西給熱一熱，吃溫?zé)岬臇|西對身體有幫助，吃冰冷東西消化不良，會得病的!”

水龍頭也不甘示弱，他大聲叫道：“有句話叫‘三天不吃飯不會死，可三天不喝水就會死。如果沒有我的水資源，人們不就會死在這個地球上，地球上的所有生命的東西不就死在了這無邊無際的宇宙里了?”

抽水機聽了，也有些不以為然。它慢條斯理地說：“我的看法就是水龍頭也不是很偉大，如果停水怎么辦?心服口服了吧!我抽水機的能量很大，可以把地下水資源從地下幾十米的地方抽到地面來供人喝。這連綿不斷的，清涼的地下水是多么讓人爽快啊!人們都曾說：“有了這抽水機，就可以嘗到地下水的滋味了。”

“無聊，我才不喜歡露天水呢!”平底鍋說。

掃把、拖把是一對最最最要好的朋友了，他們大聲地說：“我們可以把地板掃得干凈，一塵不染。這樣，房子里就不會都是一大堆蜘蛛網(wǎng)、角落全部是灰塵了!你說，干凈的地方?jīng)]有咱們能行嗎?

生活用具互相爭論，爭得面紅耳赤，吵得連房子叔叔都睡不好覺。無奈之下，他說道：“喂，別吵了!”然后又語重心長地說：“孩子們，不要吵了，你們都有用，對小主人都有用處。不過你們只看到了別人的缺點，講得眉飛色舞，可自己的不足卻沒有發(fā)現(xiàn)。以后，你們要取長補短，作出偉大的貢獻(xiàn)。”

生活用具們都感到慚愧，不過它們明白了一個道理：人要取長補短，不可以看別人的缺點，因為在這個世界上沒有完美的人。“金無足赤，人無完人”也就是這樣的道理。

爭論主題作文篇5

生活無風(fēng)不起浪，一浪總想蓋過一浪。

你一言，我一語，說著說著就會冒出火花，稍不注意就會爆炸。

一個風(fēng)和日麗的下午，我辛辛苦苦的寫完作業(yè)，高高興興地踏著小碎步走到客廳，十分愜意地橫臥在沙發(fā)上。

“許珊珊，你文明一點。”媽媽雖遠(yuǎn)在廚房，卻仍然監(jiān)視著我。

“哦——”我故意拉長了聲音懶洋洋地回答。

“小孩子，怎么那么沒精神啊!”

于是我又很有活力地蹦起來，去打開了電視，很果斷地進(jìn)入了《狐妖小紅娘》的世界里，涂山蘇蘇可愛的“蘿莉音”以及白月初裝成熟的“正太音”讓人情不自禁地中毒了。

“把電視關(guān)掉，寫作業(yè)去!”媽媽突然兇神惡煞地吼道。

“我作業(yè)早寫完了!”我理直氣壯的“懟”了回去。

“作業(yè)寫完了你還買了那么多的練習(xí)是干嘛的?一天到晚就知道好喝懶做!”媽媽揪著我的耳朵，雙眼緊緊地盯著我。

“我覺得我的成績已經(jīng)夠好了(那是上小學(xué)的事兒了)!”我反唇相譏，血液如蜂巢般嗡嗡地叫。

“這種成績也叫好?你有本事就從全班前十變成全校前十!你行嗎?”她眼中幾欲噴火，恨不得把我踩在腳底下。

“我……”我氣得結(jié)結(jié)巴巴，無力反駁。

“你不行!”話還未說完，她猶如利劍般的話狠狠地刺穿我的心。

“你真討厭!”我聲嘶力竭地咆哮著，沖向房間，鎖緊了房門。“你管我，很正常，可你怎么那么咄咄逼人啊!”我心里的小人揮舞著拳頭吶喊著。在房間里，我用力地捶打著大熊布娃娃，在床上左右翻滾，眼淚如泉奔涌而出。

發(fā)泄完之后，氣也消了，我突然又想起自己的成績，實在令人擔(dān)憂。想到她平日的好，不禁有些愧疚。我呆呆地躺在床上，像只斗敗的公雞。

當(dāng)時，我內(nèi)心也非常糾結(jié)，不知是該和她重歸于好，還是因為那一點點薄薄的面子繼續(xù)與她賭氣。終于，我選擇道歉，這才是親情的正確打開方式。

“媽媽，我錯了。”我輕輕地走出房間，態(tài)度真誠地說。正在拖地的媽媽對我不理不睬。“母親大人，我錯了，我甘拜下風(fēng)!”我雙手抱拳說。

“嗯。”媽媽笑了，就這樣風(fēng)輕云淡地原諒了我。

一場爭論，以我的認(rèn)錯而落幕。我從中深刻地明白：互相理解，才是避免爭論的最有效方法。朋友，請打開心扉，在寬容與理解之中，讓我們的生活更加美好!

爭論主題作文篇6

每個人都有一個家庭，在這個家庭里，溫暖的故事總是許多許多，但不免有時也會發(fā)生一些誤解與沖突。在我的家庭中就發(fā)生了這樣一事。

記得那一次，我就被父母誤解了我的童心，與我發(fā)生了爭執(zhí)。四年級的時候和朋友們玩。;在我們玩的正開心的時候，來啦一只小貓，他老是跟著我們，我們走到那他跟到哪。我想：這只小貓為什么給著我們呢?我認(rèn)為他是一只流浪貓，怎么辦呢，有人說：“把他帶回去吧!”，還有人說：“不用了，太麻煩。”我想了想，說：“把他帶回去吧，不然就餓死了!”，我把它抱在懷里。最后經(jīng)過我們商量決定了，要把它帶回去，一人養(yǎng)一天。我們就這樣懷著一顆幫助小動物的童心把它留了下來，雖說是一人養(yǎng)一天，可是他們的家長沒有一個同意的，最后我沒跟家長商量，把他抱回了家里養(yǎng)著。

養(yǎng)了一段時間，爸爸我的媽媽終于發(fā)表意見了，不讓我養(yǎng)了，爸爸說：“養(yǎng)貓?zhí)闊还饪紤]食物，還要考慮大小便。”我的媽媽說：“養(yǎng)你一個都這么麻煩了，還要養(yǎng)個貓嗎?”但我還是不愿意，不小讓我的媽媽丟掉。上課的時候，總是擔(dān)心著這貓，總是怕它丟了。

有一天，我回到家里，發(fā)現(xiàn)貓竟然不見了，我不知為什么便問爸爸，爸爸說：“我把它裝在一個盒子里，丟了，里面還放了一條魚，不會餓死的，這樣做對吧。”我突然沖出家門到樓下去找，找了這個樓，又去那個樓，沖進(jìn)這個草叢，又到那個草叢。最后終于在車底下聽見了微弱的“喵喵”的叫聲，果然這就是我的貓，我又把它抱了回來。

第二天，我與我的媽媽商量了一下，最終決定了，要把他送到一個安全的地方，有人照顧的地方。找了許多人，終于有一個買鴨子的人收養(yǎng)了。雖然已經(jīng)安頓下來了，但我還是不放心，夜夜擔(dān)憂，想著小貓……

大人總是不理解孩子們，我希望家長可以與孩子來溝通理解孩子，不要再引起這樣不必要的家庭風(fēng)波!

爭論主題作文篇7

我與同學(xué)們之間向來都是和睦相處，從未發(fā)生過沖突，但卻因一件小事，我和一位同學(xué)爭論的面紅耳赤，過了好久才平息下來。這件事讓我記憶猶新。

在夏日的一個午后，天氣異常炎熱。午休期間，我坐在座位上津津有味地看書，這時，一支精美的鋼筆滾落在我腳邊，我低頭把它撿起，剛想站起來詢問，王瑩走了過來，一把奪了過去，看了幾秒鐘后，眉毛突然揚起，眼睛瞪得大大的，臉漲得像個紅蘋果似的，對我大吵大嚷起來：“你怎么這樣啊!憑什么拿我的鋼筆!我找了一個課間，原來在你這兒呢。說，為什么拿我的鋼筆?”她的叫嚷使班級里的同學(xué)都向我這邊看來，這令我十分難堪。她的語氣像是在審問一個犯人，好像我做錯了事一樣。我頓時火冒三丈，把筆搶了回來，不甘示弱地大聲說道，“你怎么知道這是你的鋼筆?我從地上撿起來的，你憑什么認(rèn)為這是你的!”“這就是我的，我說是就是!你快還給我。”她有點過分了，對我指手畫腳起來，試圖把鋼筆搶回來。“哎呀，好啦”，我已經(jīng)不耐煩了“它肯定不是你的，都不是從你的座位上滾落過來的，你怎么這樣無理取鬧!”我再次提高了音量，這使我不由得氣喘吁吁起來。說完，我憤怒的回到了座位上。她好像突然想起了什么，默默地回到了她的座位翻找著什么。

而我此時正在氣頭上，本來就炎熱的天氣讓我更加煩躁起來，火辣辣的太陽炙烤著大地，窗外的知了不停地嘰嘰喳喳的叫著，更讓我心煩意亂……過了一會兒，我的情緒漸漸平穩(wěn)了，但怒火還沒有完全平息。這時，王瑩走了過來，我瞥見她無處安放的手和羞紅的臉頰，心想：她這是怎么了?怎么還緊張了呢?剛才和我爭論時氣勢不是很足么!“對…對不起啊，我…剛才發(fā)現(xiàn)，我的鋼筆夾在語文書里了，實在是抱歉啊，我真的…真的是太著急了。”聽完她說的話，我那殘存的怒火全部煙消云散了。這時，一陣微風(fēng)吹來，帶走了我心上的煩躁與糾結(jié)，讓我的心恢復(fù)了平靜。我對她微微一笑，伸出手來對她說：“沒關(guān)系，剛才我也不好，不應(yīng)該那樣說你。我們和好吧。”“嗯”我們握手言和。

就這樣，我和她之間的爭論好像原本風(fēng)平浪靜的大海突然涌起的滾滾浪花一般，最后又都恢復(fù)了平靜。

這次爭論，讓我知道了友情的可貴。同學(xué)之間應(yīng)該互相包容，體諒，和睦相處，不能因為一件小事就喋喋不休，大吵大鬧。我們應(yīng)當(dāng)珍惜身邊的每一個人，因為他們是終將成為我們成長路上最美的風(fēng)景!

爭論主題作文篇8

【爭論】

人總會長大的，在你的記憶中是否有幾次的爭論，是讓你因為收獲了一些別樣的情感，而難忘終生的?許是因一張成績單，許是因一次外出旅游，而我收獲的是那年夏天的半個荷包蛋。

記憶小火車末尾中的奶奶，是一個臉上總是掛著笑容，周身散發(fā)著溫暖的人。

我從小就一直和奶奶一起生活，奶奶的生活簡單又樸素。奶奶總是把最好吃的東西留給我，那年夏天的夜晚，奶奶做了頓簡單的晚飯―蔥油面，吃的正香時，一雙夾著荷包蛋的筷子伸到我眼前，隨即就把蛋放到了我碗里，過程中筷子有些顫抖，我微微皺眉，奶奶只是看到了我的表情，解答似的說：“這荷包蛋好吃有營養(yǎng)，快吃吧。”可是我不愛吃荷包蛋，于是便推遲到：“您吃吧，我身體好好的!”誰知奶奶突然就急了，沖我說道：“你快點吃，這是好東西。”我很是納悶，壓根兒就不想吃，便干脆的拒絕了，沒想到奶奶突然就發(fā)火了，筷子莫名其妙的摔在桌上，和她搭話也不理我，我感到很莫名其妙，便也不理她了。

僵持了一會兒，看著白鼓鼓的雞蛋靜靜地躺在碗里，于是我默默的夾起了那塊蛋，視死如歸地咬了一半，“砸吧砸吧”，“這蛋好咸”我沖奶奶喊道。奶奶驚奇的看著我“咸?”“不信?你嘗。”我邊說著邊迅速的把那半個荷包蛋遞到她嘴邊，當(dāng)她咬住的時候，我便立即放手，奶奶立即就明白了我的計謀，笑罵著說我是個小精鬼。

之后，我才知道，那個雞蛋是奶奶費盡心思從別人那里得來的，奶奶說他們說這種蛋叫黃金蛋，可以長壽，所以她便想法尋來一個，第一時間就是將她拿來給我吃，絲毫沒有想到自己。

我將永遠(yuǎn)記住那次溫柔的“爭論”，也會記得，那唇齒留香的半個荷包蛋。

爭論主題作文篇9

有一天，我睡著了，我的彩色鉛筆發(fā)生了一次爭論，他們個個都吵個不停。

首先發(fā)言的是紅鉛筆，他的聲音像輪船的鳴聲：“伙伴們，我可以畫出明亮的太陽，你們能嗎?”

紅鉛筆的話招來一陣嘲笑，最不服氣的是綠鉛筆：“哼，要是我不為大地媽媽穿上小草衣，大地媽媽能那么漂亮嗎?”

黃鉛筆說話頭頭是道，他和橙鉛筆一起反駁綠鉛筆：“要是我們不畫出油菜花，怎么會引來蝴蝶呢?”

畫畫最好的要算藍(lán)鉛筆，他總是為圖畫出最多的力氣：“要是我不把天空涂藍(lán)，那么天空就會灰沉沉的，沒有一點生機。”

這時，一直沉默不語的粉鉛筆說道：“要是我不為小草增添一點顏色，那將是綠綠得一片，多么單調(diào)啊!”

白鉛筆終于也板不住開口了：“如果沒有我，天空就不會有白云，人類也不會發(fā)出那么多對白云的奇思妙想了。”

棕鉛筆的聲音足夠把耳朵震破：“我是最重要的，如果沒有我，那大樹就沒有枝干了。”

金黃鉛筆也站了出來：“如果沒有我，太陽就不會發(fā)出光芒了。”

黑鉛筆說：“沒有我的話就不會有夜晚，人們也就沒有休息的時間了。”

大家爭論的不可開交，彩色鉛筆盒總算把意見發(fā)表：“孩子們，你們都很重要，少一個我們的圖畫就沒有這樣美妙。滴水匯成大江，碎石堆成了海島，大家不要把個人作用片面強調(diào)，任何時候都不要驕傲。”

彩色鉛筆們聽了鉛筆盒的話，又恢復(fù)了往日的寧靜。

爭論主題作文篇10

臨窗而坐，仰望蒼穹，太陽褪去美麗的羽毛，像鳳凰涅盤一樣，碎成了夜幕上閃動翅膀的點點星辰。雨霧漫天，西風(fēng)吹過，拉著我的思緒回到那天晚上……

夜，黑!一朵薄得像輕紗一樣的浮云飄過來，慢慢把月亮給遮住了，可在浮云后面，月亮美輪美奐的輪廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚動人，仿佛是一位“猶抱琵琶半遮面”的女子。令人陶醉。

“叮鈴鈴……”手機鈴響了，我用手指劃過屏幕，說：“喂，外婆。”我一邊說，一邊奮筆疾書，“這個周末來外婆家嗎?”電話的另一頭傳來外婆溫柔的聲音，“讓我想一想。”我說完，便又繼續(xù)沉浸在自己的世界里。許久，外婆開口了：“作業(yè)多就算了。”說完，外婆便掛斷了電話。從她的聲音里，我感到了深深的失落。

“你怎么跟外婆說話的，外婆問你，就好好回答，手上的作業(yè)就先放下不行嗎?”媽媽推開門走了進(jìn)來，“我作業(yè)多，哪有時間去玩?”我抬起頭來，扔下手中的筆，看著媽媽說。“作業(yè)多，作業(yè)多，一天到晚作業(yè)多。”媽媽皺緊眉頭，喋喋不休地說著。

場面僵持了許久，媽媽看了我一眼，就將門重重地關(guān)上了，房間里一直回蕩著關(guān)門的那聲巨響。窗外，月光碎了一地，是那么溫柔，那么皎潔，我的心一下子平靜了下來，回想起那件事。

在學(xué)校的自習(xí)課上，我被一道難題難住了，便拿著作業(yè)本問：“同桌，這道題目怎么做?”她接過作業(yè)本，便放在了書桌的一角，低著頭，注視著自己的作業(yè)本說：“讓我想一想。”許久，放學(xué)鈴響了，但同桌仍沉浸在自己的世界里。

想起這件事，我才明白，外婆聽到我說出那句話時的心情，我立馬拿起手機，撥打了外婆的號碼……

想一想再做，是謹(jǐn)慎，可是面對親人，就別再想一想了，因為有些人，有些事，現(xiàn)在不懂得珍惜，錯失了，便是永遠(yuǎn)。

感謝這次爭論，讓我懂得了親情的美好。