最美道德規范人物作文（精選篇1）

哲人說：修養，是智力最高的證明。的確，良好的道德修養是做人的根本。一個人仰不愧于天，俯不怍于地。正像“清水出芙蓉，天然去雕飾”一般，具有崇高的道德修養，那么這個人才會讓別人看得起，讓人不禁油然而生一種敬意與崇拜。可見，修養是人生的試金石。

修養，是一種胸懷，是一種大度，是一種氣魄，是一種風格，是那么清新自然，那么無塵無染。

對于修養，伏爾泰說：“所有的人都是平等的，不同的不是出身而是修養。”阿密埃爾說：“人要正直，因為在其中有雄辯和德行的秘訣，有道德修養的影響力。”

正因為具有修養的力量，才有了“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”的灑脫，“海納百川，有容乃大”的包容。可見，修養的力量無法比擬，修養的力量是無窮的。正是這種強大的力量，修養才成為了人生的試金石。

康熙年間，尚書張英家人與鄰居為整修府第，地界不清而發生爭執。張英得知，只做一詩：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人讀后立即讓出三尺之地，而鄰居也讓出三尺之地，成了一條六尺寬的街道。張英是有修養的.，正是因為他崇高的修養感染了周圍的人，自己也彰顯了自身的魅力所在。他秉承著“讓他三尺又何妨”的態度，化解了兩家的恩怨，他是偉大的，他的人生是光芒萬丈的。可見，具有修養的人，他的人格魅力才會顯現在世人面前。

蕓蕓眾生，每天都在奔走，熙熙攘攘，不絕于途。在這條跑道上，你必須展示你獨有的道德素質，否則你就不會登上成功的寶塔。

近來社會，人們的無道德修養現象愈加頻繁，在公共設施上搞破壞，在雕塑上亂刻亂畫……這些都記錄了這個人在當時一切沒有修養的行為。這應該是可恥的，這些人沒有考慮到自己的行為將會給眾人留下什么印象，即使他們在別處做得再好，也無濟于事，因為他們的荒唐行為已載入史冊，不容涂抹。

修養是石，敲出星星之火;修養是火，燃燒生命之源。讓我們秉承修養之火把，走向未來，來創造人生的奇跡，擦亮這一顆試金石!

最美道德規范人物作文（精選篇2）

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！我叫楊郅涵，來自三年級四班。

道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，透過流動著美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在純潔中的心田。

在生活中，愛就像一盞明燈，照亮你前進的方向；愛就像一團火焰，融化你心中的冰霜；愛就像火紅的太陽，給予你奮進的力量。愛，時刻縈繞在我們身邊，愛，無處不在！地震無情人有情，無數中華兒女在“5.12”汶川大地震中，用自己的生命譜寫出一曲又一曲“愛”的凱歌，他們用“愛”詮釋著人間最神圣的使命，用“愛”傳遞著人間最真摯的感情！

在地震發生的那一刻，當教導主任譚千秋張開雙臂趴在課桌上，手死死地抓著課桌護著身下的4名學生時，他心中只有一個字——“愛”，只有一個念頭——“不能讓學生受到傷害!”最后，學生全部獲救，而他卻不幸遇難……地震無情，大愛無疆！譚千秋老師在地震來臨時那千鈞一發的時刻，用他這雙曾傳播了無數知識的手臂又從死神手中奪回了4個年輕的生命，在其生命的最后一刻，他仍用自己的實際行動傳達著老師對學生無盡的愛！譚老師的舉動讓我為之動容，我為我們中華兒女有這樣的好老師而感到無比驕傲和自豪！

同學們，當你坐在公交車上，看到年邁的老人拉著欄桿站著，你會讓座嗎？當你走在校園里，看到地上的垃圾，你會撿起來嗎？當你看到路旁的自行車倒了，你會去把它們扶起來嗎？也許你不會，不去做的原因不是你不想做，而是因為你會怕，怕別人誤會垃圾是你扔的，自行車是你弄倒的，怕別人說你是故意做給大家看的。

我們是祖國未來的花朵，是早晨初升的太陽，在成長的道路上，首先應該學會的是做人，做一個能把每一件簡單、__凡的事做好的人，做一個能將“愛”常駐心中的人，從身邊做起，從小事做起，明是非，分善惡，辨美丑；時刻規范自己的行為，說文明話、行文明事、做文明人。

熱愛祖國，我們要從熱愛家鄉、熱愛學校、熱愛家庭做起；服務人民，我們要從服務父母、服務老師、服務同學做起；崇尚科學，我們要從刻苦學習、發憤成才做起；辛勤勞動，我們要從勤做家務，積極打掃校園衛生做起；團結互助，我們要從學會合作，關心同學，樂于助人做起；我們只有用自己真摯的愛去感染身邊的每一個人，盡自己的所能去幫助那些有困難的人，才能讓這個世界更溫暖，才能讓這個世界更精彩！

同學們，當“三創一辦”的號角吹響時，讓我們全校上下攜起手來，講文明，樹新風，做一朵又一朵的道德模范之花，盛開在校園的每個角落！

我的演講完了，謝謝大家！

最美道德規范人物作文（精選篇3）

各位老師、各位同學：

大家好！我給大家演講的題目是《與道德模范同行》。

一次偶然的機會，我在書架上找到了一本《道德之光》，里面講述的是首屆瑞安市道德模范的故事。在這本宣傳冊上，我認識了“從牙縫里摳錢，不為自己，而為他人”的楊余律爺爺；認識了“愛超越界限，把學生作為兒女來撫養”的林—海蘭老師；認識了“九年義務燒茶，萬松山上的不老松”諸葛銀火老人。

翻看著他們的事跡，心中的敬意油然而生。但同時又感到慚愧，在我們的學校、在我們同學當中卻存在不道德的現象：校門口，有些同學隨意地把食物包裝紙扔在地上；校園里，小同學摔到了無人理轉載自課堂上，有些同學考試作弊、頂撞老師；這些都是多么可恥的行為啊！在我們的生活中，更有許多現象讓人感到寒心。1996年9月12日的清晨，在美麗的西子湖畔，曾上演了一幕令人心痛的悲劇：一位小孩掉進湖中，在生與死的旋渦中掙扎，旁觀者數百，卻無一人相救，居然有人提出“出價一百才救”的主意，孩子在人們的麻木中停止了掙扎，可悲，可惡，可嘆！伸出你的手，足以使一個生命復蘇；停住你的腳，足以使一份道德重現。

康德老人曾說：“在這個世界上，惟有兩樣東西深深地震撼著我們的心靈，一是我們頭上燦爛的星空，二就是我們內心崇高的道德。”

最美道德規范人物作文（精選篇4）

大家好！今天我要講的題目是“文明天使促人間和諧”。

走向事業輝煌，開創成功關鍵的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。

每個人都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁抱，才能展翅翱翔！在這個社會上，只有互相幫助，才會有進步的希望！

我步入高中以來的幾個月中，記憶最深刻的，是那個星期天。

比我小兩歲的弟弟要去當兵，三年不能回來，要在北京辦完手續后，馬上離開。姐弟情深，他在周六晚上，獨自連夜坐車趕來，連家也沒有回。只是因為星期天我們有短暫的外出時間，我能陪他走一段路去車站。迫不及待地排隊走出校門，看見滿臉汗水，紅著眼圈的弟弟，我再也忍不住，淚水肆虐地流淌。因為連日奔忙而變得憔悴消瘦的弟弟，勉強笑了笑，沙啞著嗓子說：“姐，你送送我吧！”我擦去淚，卻哽咽地說不出一句話，點了點頭。弟弟可是我最親愛的親人啊！

正當我叮囑他在異鄉要注意身體時，路旁一個蜷縮的身影映入眼簾。走近一看，是一個不認識的學生，她的痙攣又犯了。里這里最近的醫院就是我們學校的醫務室。看看她痛苦得扭曲的面孔，再看看弟弟，當時我十分猶豫，但沒有抉擇的時間，也不允許抉擇。我彎下身去，扶起那位同學。弟弟驚愕地看著我。我不敢抬頭正視。轉身的那刻，我看到他凄涼，傷心，甚至怨恨的目光，他又紅了眼圈。

走向相反的方向，分手卻沒有話別。淚水朦朧了雙眼，我沒有回頭。把同學送到醫務室，我轉身狂奔回那個路口。當我再次站在那個位置，頭腦一片空白。三年啊！

我好想，想和弟弟在一起的短暫時光；我好恨，恨自己沒有再快一點，哪怕再看一眼弟弟的背影；我好痛，好苦，好累，但惟獨，沒有悔。因為，沒有理由。

親愛的弟弟啊，姐的寶貝，不要怨恨我。姐只能在心里默默的祝你一路順風了。正如你去當兵一樣，其他人，社會也需要我啊！

學習和生活賦予我多重身份和責任。教師節送上簡單卻誠摯的祝福；主動帶來溫馨宿舍的飾品和花束；為板報工作積極籌劃；為監督和幫助同學們聯查；為堅持公__正義而招致各異的目光；為班級管理而每日地繁忙；對需要思想工作的朋友無私付出；對暫時落后的同窗熱情服務；為樹立榜樣而在各方面努力；作為課代表把意見在師生間傳遞；收發作業時留心書寫和格式是否端正；對同學們的求教盡力做到有求必應……

一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。在這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質。如果我們不在此時抓好自身的道德素質建設，那我們縱然有了豐富的科學文化知識，于人，于己，于社會又有何用呢？所以我們應該先__，后成材，不要做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個和諧發展的人。

一起行動吧！如果說少數人的奉獻泄露的是人性最純最美的光點，那么，集體的共同的奉獻則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空！

相信吧，每個人都可以成為充滿愛心的天使！在這嚴寒冷酷的冬日，讓愛來催放五顏六色的芬芳，讓愛滋潤焦灼干渴的心田。在希望的原野，我們共同祝愿：讓世界充滿愛！讓世界更加和諧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

最美道德規范人物作文（精選篇5）

我們身邊有很多很多的道德榜樣，有可親可敬的老師，她們毫無保留的告訴我們知識，教我們怎樣做人，一言一行都是在為我們著想，讓我們再好的學習環境中茁壯成長;有親愛的同學們，愛幫助別人，愛關心別人，你們都是我的好朋友;有郵遞員，整天東奔西跑，風雨無阻為我們送信，卻無一點兒怨言;還有我們樓下的保潔阿姨，在過年的時候，不管道路上有多少鞭炮皮，初一一早，就看到了你的身影;有警察叔叔，在寒冷的冬天不能回家過年，堅守在自己的崗位上，來管理交通，其中還有我可親可敬，溫柔善良的奶奶——臧榮華。

我的奶奶今年已經62歲了，可是別人都夸她年輕漂亮。我的奶奶留了一頭干凈利索的短發，見人都笑瞇瞇的，她喜歡穿綠色的衣服，她可仔細了，特別愛惜衣服，奶奶的鞋也經常擦油，油光锃亮，反正別人都夸奶奶板正!奶奶經常說我一點兒也不隨她，不愛惜東西。奶奶特別愛干凈，整理的家里干凈整潔，但是我和妹妹經常把家里搞的亂七八糟，奶奶辛苦了!我的奶奶還心靈手巧，很會做衣服，奶奶年輕的時候是會計，但是她在工作之余還經常幫朋友家人縫制衣服，爸爸和姑姑就是穿著奶奶做的衣服長大的。奶奶的手可巧了，奶奶給我做的小棉襖可合身了，薄薄的一層，不熱不冷，剛剛好!又暖和又漂亮!奶奶還會織毛衣，奶奶給我織了好多好多漂亮的毛衣毛褲呢!真是三百六十行，奶奶行行是狀元!奶奶早就退休了，但奶奶的同事還經常來我們家串門呢!還有奶奶可多可多好朋友呢!我還跟著奶奶去她青島、威海的朋友家做客。看，我奶奶是個熱情開朗的人吧!

奶奶雖然年齡大了，卻撐著照顧一家人的重擔。我的奶奶只有一個弟弟，就是我的舅爺爺，但我的舅爺爺工作特別忙，所以我們家的國寶——我90歲的老爺爺就有奶奶照顧，奶奶家最好的房間就是老爺爺的房間，奶奶給他放了一個電視機，給他按了一個溫暖的沙發，那時老爺爺的最愛，老爺爺成天坐著沙發上，看電視，看報紙，邊上擺放著水果，我可羨慕他那種生活了!每個周末舅爺爺一家就來看望老爺爺，還經常帶我們一大家人去各地游玩。看，我們其樂融融的一家人多幸福啊!奶奶上要照顧老父親，下要照顧我和妹妹這兩個調皮搗蛋的小鬼，還要給一家人做飯，可是奶奶卻沒有一點怨言，用我的話來說，就是：“我的奶奶只知道付出和奉獻，卻不求回報。”

我的奶奶經常拖掃樓梯，和單元里的鄰居處得特別融洽，經常買菜回來提著一大些菜站在樓下和鄰居聊天，也不嫌累!還有有一次我和我的妹妹放學回家，一邊吃瓜子一邊上樓，瓜子皮隨手就扔在了過道上，奶奶知道后，批評了我，還讓我們把過道打掃干凈了。

這就是我的奶奶，我學習的道德榜樣!我要多多向她學習，處處為他人著想，成為一個有用的人!

最美道德規范人物作文（精選篇6）

李遂躍今年76歲，是經八路街道城省建社區居民代表，家住文化路34號院，是鄭州市工藝美術廠退休職工。

大院里的居民提起李遂躍，都稱贊他是個非常熱心的好人。他是熱心的義務監督、宣傳員。在創建全國文明城區期間，天天在社區里穿行，有時戴著志愿者小紅帽在大街小巷進行文明勸導；有時拿著文明城區宣傳卡，挨家挨戶的上門宣傳講解。碰見可疑人員，就上前盤問；他非常注重保護環境，希望每個人都具備良好的素質，并始終堅持“保護環境、人人有責”的原則，遇見亂扔亂倒垃圾的住戶，就進行說服教育，時刻監督，并且做到垃圾入筒，碰到不文明的情況，他就會主動上前勸導，心平氣和的把對方說的心服口服。

李遂躍為人隨和、開朗，助人為樂是他的家常便飯，更重要的`，他還是個義務調解員，誰家夫妻吵架，婆媳不和，只要她一出面就沒有解決不了的矛盾。他所居住的小區是一個老住宅小區，污水管道都已老化，經常出現管道堵塞現象，每次出現這種情況都是他跑前跑后，聯系疏通、挨家挨戶收錢、無一不親力親為，經常累的腰酸腿疼，但從來沒有任何怨言，只要問題得到解決，他比誰都高興，他所做的一切，從來不計報酬，不計得失，并且無怨無悔。

李遂躍精神十足，身體硬朗，動作利索，總是樂樂呵呵的，并且特別關心社區事務，主動協助社區開展各種活動和義務服務。2003年在大伙的幫助下成立了“惠風藝術團”。就這樣，大家在一起唱唱，跳跳、活躍了大家的文化生活。問他為何這么關心社區事務，他就很嚴肅地說到，關心社區事務，維護居民權益，支持社區的工作是每一個社區居民應該做的`。他是這么說的，也是這么做的。

這就是社區男女老少都尊敬和愛戴的李團長。他所做的每一件事都是平凡小事，但卻感染著小區里的每一位居民，有事大家都主動幫忙，鄰里之間非常團結，整個小區充滿了文明和諧的氣氛。

最美道德規范人物作文（精選篇7）

沈星，男，1981年6月出生，生前系第二炮兵工程大學士官職業技術教育學院副營職參謀、上尉軍銜，第四屆山東省道德模范。

2012年5月11日，沈星請假回山東青州，為準備畢業論文收集相關材料。2012年5月13日10時許，青州市經濟技術開發區中學生王鴻昊在青州市南陽河不慎落水。途經此地的沈星聽到呼救聲后，奮不顧身立即跳入水中實施營救。他一次次將王鴻昊推向岸邊，由于水流湍急、河堤坡陡濕滑，王鴻昊一次次從河堤滑下來，經過沈星數次奮力推舉，在聞訊趕來的一名婦女和中年男子協助下，終將落水學生營救上岸，但沈星因體力透支沉入水中。在軍地共同搜救下，沈星被救撈上岸，但因溺水時間過長，經搶救無效壯烈犧牲。當沈星被打撈上岸時，在場的人們都驚呆了，他仍然舉著雙手保持著向上托舉的姿勢。他用生命踐行了“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的莊嚴承諾。

沈星同志是一個理想信念堅定的人。掛在他宿舍臺燈上的小卡片，寫著這樣一段話：“共產黨員的稱號本身就是一種精神、一種感召，蘊含著把優秀的人、高尚的人引領凝聚到一起的無窮力量!”。沈星同志是一個奮發有為、恪盡職守的人。每次崗位調整都能很快進入角色、勝任本職。先后參與編寫了6項教學規范和教材，2套教材分獲二炮一、二等獎，發表多篇教學理論研究文章。沈星同志把全心全意為人民服務的根本宗旨根植頭腦、融入血脈。他生在農村，長在農村，從小就對人民群眾懷有深厚的感情，經常幫助村里的孤寡老人洗衣服挑水打掃屋子。沈星還積極參加社會公益活動，曾組織策劃同學“保衛母親黃河”活動，自行車騎行1000多公里，力所能及開展社會調查和宣傳活動。

沈星的英雄壯舉，感動了古城青州，感動了齊魯三秦，感動了神州大地。駐地數萬群眾自發到英雄犧牲的地方點亮燭光、敬獻花圈、譜寫詩歌，通過各種方式沉痛哀悼英雄、追憶英雄。追悼會那天，200多家黨政、企事業單位敬獻花圈，近10萬群眾自發沿途送別。

英雄逝去，精神長存。人民日報、新華社、解放軍報等10多家主流媒體深入報道沈星事跡，新聞聯播節目以3分鐘時長在提要和頭條中播出，網絡點擊量超1000萬，跟帖評論達10余萬人次。2013年3月，沈星的英雄事跡被西安電影集團拍攝成專題片《一道星光化彩虹》并進入院線公映，成為培育社會主義核心價值體系的生動教材。

為弘揚英雄壯舉，二炮黨委和山東省濰坊市委分別作出向他學習的決定。沈星先后被軍隊系統追授“第二炮兵踐行當代革命軍人核心價值觀模范”、“熱愛人民好軍官”榮譽稱號；山東省、陜西省分別追授他為“見義勇為先進分子”、“見義勇為道德模范”榮譽稱號；團中央追授他“中國青年五四獎章”。