難忘,既是一種結果狀態(tài),同時也是一種過程體驗。學習啦小編為大家?guī)砹穗y忘的時刻周記，歡迎大家參閱。

　　難忘的時刻周記篇一

　　今天上午的升旗禮，非常熱，因為剛剛跑完步，全身都是汗，一點風也沒有。唱國歌和校歌的時候，我唱得很小聲。因為，國歌有一些我發(fā)音不準，校歌雖然唱了多遍，我還是有一點不記得，所以我唱得很小聲。校長說話的時候，我沒有注意聽，因為太熱了。這是難忘的時刻。

　　升旗禮結束后，肯定要跑步。剛開始跑，不覺得累，開始跑第三圈了，我已經快跑不動了，因為，跑在前面我覺得很辛苦，跑在后面很好。最后一圈了，我已經跟不上大隊了，離我前面的同學有很大的距離。呼，終于跑完了，還要走一圈。這也是難忘的時刻。

　　上語文課的時候，我們新學的一篇課文叫《山雨》。突然，外面就下起了大雨，還打雷閃電。黃老師說：“上帝對我們很好，我們學《山雨》這篇課文的時候，就給了我們一場雨。我獎勵你們兩分鐘，可以到教室外面看雨”班里一陣歡呼聲，在班里的人已經不多了，都到外面看雨了。我心想：下這么大的雨，我肯定要淋著雨回家了。前幾天，我也是淋著回家的，我作了一首詩，叫《路邊雨》。

　　中午放學的時間到了。一樓的樓梯邊，都站滿了人，我擠了出去，雨很大，我跑出了校門。我跑的時候，雨水流到了我的鼻子、臉，可以說我全身都是雨水。我心想：奶奶在家，下這么大雨，不可能會來接我。爸爸上班，又要接弟弟，不可能來接我。我到了長廊公園，那條長廊浸滿了水，有幾厘米深。我全身都濕透了。這也是我難忘的時刻。

　　今天，又難忘、又開心、又難過，我想，像今天這種難忘的時刻，以后還會發(fā)生。

　　難忘的時刻周記篇二

　　其實，小升初于我而言已經過去了兩年的光景，但我仍然記憶猶新。我依稀記得，在兩年前，同樣是一樣的夏天，一樣的溫度，不一樣的人與心情。

　　那天，是畢業(yè)典禮的開幕日。校長在操場的禮臺上講話，即將畢業(yè)的六年級學生們在臺下安靜地駐足聆聽著。即使天氣炎熱，烈日當天，也抵擋不了大家的熱情與激動。最后，在臨進結束之際，校長的一句“祝六年級全體同學，在自己的初中學校里，奮發(fā)圖強，努力學習，考上理想的高中和大學!”讓全體畢業(yè)生歡呼地直拍掌起來。

　　終于解放了!

　　典禮閉幕后，同學們有老師帶領著陸續(xù)退場。學校領導以及工作人員們開始收拾現(xiàn)場。前一秒還熱鬧的操場，后一秒就變得寂靜了。

　　回到教室后，老師去辦公室拿資料，要求班干部管理班級。同學們立即乘老師不在的時候紛紛拿出自己買的各種各樣的同學錄，去請別的同學填寫。大家都寫得不亦樂乎!你些我的，我些你的，我給你留言，你送禮給我。好一幅和諧歡樂的景象!

　　老師講完要點后，即刻便宣布了放學，大家成群結隊地結伴而行，臉上是燦爛的笑容，幾個伙伴們三五成群，牽手往家的方向走去。

　　即使是在分離氣氛濃厚的暑假里，曾經的朋友也不忘互相通電，彼此保持聯(lián)系。即使大家即將各自飛翔。

　　時間如指間的輕紗，轉瞬即逝。轉眼間兩年過去了，如今的我已然是準初三生，即將面臨的也是畢業(yè)季?？扇缃駞s不同于當時了。

　　看著曾經的小學母校的畢業(yè)的學弟學妹們從校門口走出，心中漾起懷念之情。想著過去與而今，在相比之下，更加懂得了要珍惜現(xiàn)在，展望未來。

　　在此，我祝愿小升初的同學們，畢業(yè)快樂!

　　難忘的時刻周記篇三

　　1937年8月28日，火車南站中人山人海，他們是一群忙著逃難的人。

　　在這其中，有一對夫婦，抱著一個大概兩三歲的孩子。孩子的頭上只有一撮兒頭發(fā)，眼睛又大又亮，穿著一件干凈的布衫，躺在媽媽的懷里，嘴里還吮吸著一小塊糖。

　　正當這家人要趕上火車時，從天上傳來了“轟隆隆”的響聲，孩子抬頭一看，興奮得滿面通紅，拍著手指向天空，“鳥，鳥”，人群抬頭一看，看見的卻是日軍的轟炸機，人群騷動起來，他們有的往火車上擠，有的拼命向出口跑，有的卻抱著頭躲在角落里。

　　那孩子的爸爸急忙跑過去，用身體保護著母子倆，向門口沖。

　　可是，悲劇終于發(fā)生了。敵軍罪惡的導彈先行一步，落在了人群中，頓時，人們的慘叫聲，接二連三地傳來，就在夫婦倆暗松了一口氣的時候，一塊足有半米長的導彈碎片不幸砸中了孩子的父親。孩子的媽媽強忍著淚水，抱著他們最后的希望，向出口努力奔跑，到了“安全”的地方，孩子的媽媽癱坐在地上，無助的哭著，可是頭頂搖搖欲墜的瓦片又奪走了她那寶貴的生命。

　　“轟隆隆”的響聲再度出現(xiàn)，飛機走了，那失去雙親的孩子坐在冰冷的鐵軌上，茫然地看著遠方……也許他并不知道，從此，他將成為一個孤兒，將會失去親人的庇護……

　　飛揚的思緒收回，看著這張照片，它使日軍的罪行無法掩蓋，看著它，我想了許久，也想了很多……

　　那一刻，無法忘卻!