中午，我常到學(xué)校后面的拉面館里去吃面。每次，只要我一踏進(jìn)面館，總能看見老板站在攤位前，把一堆白軟白軟的面團(tuán)搓得像一根大棒，然后兩手各拎著面的一端，慢慢地向兩邊邊拉邊甩;等把面拉到和兩手間距離差不多時(shí)，就反過(guò)來(lái)把面兩端重合在一起，騰出另一只手從面的中間再拎起一個(gè)端點(diǎn)……如此這般反復(fù)幾個(gè)回合，原來(lái)棒頭似的一根粗面就像變魔術(shù)似地變成了無(wú)數(shù)根又細(xì)又長(zhǎng)的面條。

　　一邊的老板娘也沒閑著，在一旁不停地忙活。只見老板把面往鍋里一放，不一會(huì)兒，面就在鍋里打起滾兒來(lái)，老板娘左手拿長(zhǎng)筷，右手拿漏勺麻利地把面從鍋里撈了出來(lái)，盛進(jìn)早就放好調(diào)料的面碗中。潔白的面絲不停地散出一陣陣熱氣，再順手舀上一勺滾燙的湯汁往上一澆，面絲立刻披上了一層金黃的油花，真誘人呀!熱情的老板娘把面端到我面前，我拿起筷子，吃上一口，一股清香立刻彌散在齒間，再來(lái)一口，還要一口……真讓人回味無(wú)窮!

　　二年級(jí)的周記300字2：

　　春天來(lái)了，草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處充滿勃勃生機(jī)。

　　春天來(lái)了，春風(fēng)給新鉆出地面的小草披上了綠衣。春天來(lái)了，春精靈給了桃樹妹妹一個(gè)深情的吻，桃樹妹妹羞紅了臉兒。春天來(lái)了，柳樹發(fā)芽了，那芽?jī)簹g快地生長(zhǎng)著，嫩嫩的、綠綠的，風(fēng)微微地吹著，小芽?jī)弘S著柳枝在風(fēng)中搖晃，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，正演奏著春天的贊歌。

　　春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚。凍冰了的小河在陽(yáng)光照耀下懶洋洋地舒展著身子，慢悠悠地哼著小曲，舒坦極了。河里的小魚自由自在地嬉戲著，不時(shí)嘴里還冒出幾個(gè)泡泡，甭提多開心。小鴨子歡快地在水面上游動(dòng)，不時(shí)呼朋引伴結(jié)隊(duì)而行，甭提多快活。在這暖暖的春日里，小孩子們?cè)谔镆袄铩⑿『舆叀⒉莸厣铣鑳海芍盎ǎ硎苤篮玫拇汗狻?/p>

　　春天來(lái)了，青蛙“呱呱”地叫著，忙著在田里捉害蟲;蜜蜂“嗡嗡”地叫著，忙著在在花叢中采花釀蜜;燕子“唧唧”地叫著，忙著在屋檐下搭窩筑巢;布谷鳥“布谷，布谷”地叫著，忙著催促人們春耕播種……“沙沙沙”春雨滋潤(rùn)著大地，讓大地?zé)ㄈ灰恍隆?ldquo;轟轟隆隆”春雷響徹云霄，敲響了迎春交響曲中的大鼓。

　　春光竟是那么的浪漫，那么的飽滿。它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量都盡情地釋放出來(lái)。

　　二年級(jí)的周記300字3：

　　南方的夏天是多么炎熱，太陽(yáng)曬得我們直冒汗。一天下午，我去上學(xué)。到了學(xué)校門口，我突然想起中午放學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾還在教室里，忘了拿回家。我呆呆的站在門外，過(guò)一會(huì)兒才醒悟過(guò)來(lái)。

　　我看了看，門前有值日生啊!怎么辦?如果沒有戴紅領(lǐng)巾，就會(huì)被值日生記名，這樣就會(huì)影響班級(jí)榮譽(yù)!可是，這樣等下去也不是辦法呀!于是，我叫了一個(gè)同學(xué)幫我去教室拿，他非常的不愿意，我就跟他講了一些關(guān)于班級(jí)榮譽(yù)的一些事情，并告訴他：“我們是一個(gè)團(tuán)體的大家庭，應(yīng)該互相幫助。”他終于不情愿的去了。我的心情稍稍變好，耐心地在門口等他。

　　我等啊等，等了很久，他都沒有把紅領(lǐng)巾送下來(lái)給我。我終于不耐煩了，像一只焦急的兔子上躥下跳。可能他還完全不知道我在下面被關(guān)著呢!我看了看表，快要上課了，我還不如直接沖進(jìn)去呢!他是不是騙我?算了，我壓住肚子里的火氣，在等待救星。

　　正在我絕望的時(shí)候，突然，終于看到一個(gè)好朋友，她看到我還沒有上去，還沒有戴紅領(lǐng)巾。于是，她問(wèn)我的紅領(lǐng)巾在哪?我說(shuō)在教室里。她說(shuō)：“我?guī)湍闳ツ谩?rdquo;看到她飛奔而來(lái)拿來(lái)的紅領(lǐng)巾，我想感謝她。突然，我看到表上的時(shí)間，要遲到了!滿頭大汗的我們穿過(guò)花園，走進(jìn)小路，焦急地朝教室跑去，走到三樓的時(shí)候，“鈴……”打鈴了，我們趕緊去教室。剛做到座位上，老師就來(lái)了。好險(xiǎn)!我們松了一口氣。要不是她，我就遲到了。

　　這時(shí)，我們已滿頭大汗了!但是，我很感動(dòng)。我們對(duì)視了一眼，表示感謝。

　　雖然，這件事發(fā)生在兩年前，但是，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。

　　二年級(jí)的周記300字4：

　　春天到了，春天到了。萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅……來(lái)到了草原，青草寶寶在春風(fēng)姐姐的吹拂下，在春雨阿姨的滋潤(rùn)下，在太陽(yáng)哥哥的溫暖下，它終于從地下探出了它那嫩綠色的腦袋，看了看四周，觀察到?jīng)]有什么危險(xiǎn)才安心地鉆了出來(lái)，它們?cè)诓菰匣畋膩y跳，一起唱歌，一起玩耍，玩的可開心了。

　　來(lái)到大山，山上的竹筍弟弟正打算冒出來(lái)的時(shí)候，竹子?jì)寢屢贿吔o竹筍弟弟穿上了一件件棉襖，一邊嘮叨著：“千萬(wàn)別著涼!”于是，一棵接著一棵的竹筍弟弟到了這個(gè)光明、美麗的世界。

　　來(lái)到了花園，桃花姐姐綻開了笑臉，茶花阿姨不服氣，張開了它那又大又紅的花朵，迎春花公主也毫不遜色，金黃色的花朵掛滿了枝頭，郁金香皇后的顏色非常鮮艷，粉色，那么溫馨，黃色，那么賞心悅目，紅色，那么熱情，白色，那么純潔。

　　來(lái)到了西湖邊，一排排柳樹已經(jīng)換上了帶黃色的妝容，在草地上，開著鮮花，長(zhǎng)著綠草，就像鋪上了帶花紋的綠色的地毯，可美了。

　　在樹林里，鳥兒在枝頭歌唱，小松鼠在樹枝間竄來(lái)竄去，冬眠的動(dòng)物都睡醒了，花朵散發(fā)著淡淡的清香，燕子排著整齊的隊(duì)形飛回北方。

　　啊!春姑娘，你一定有一支五顏六色的畫筆，要不然，你怎么可以把春天畫得那么美麗，那么迷人呢!

　　二年級(jí)的周記300字5：

　　在我記憶的長(zhǎng)河里，有許許多多的事，像天空中的浮云一樣，時(shí)光匆匆，隨著時(shí)間的流逝已經(jīng)隨風(fēng)飄散。可這件事，卻深深地印在了我的腦海里，我仍然記憶猶新。

　　這件事發(fā)生在上星期，班主任拿著卷子準(zhǔn)備給我們進(jìn)行整個(gè)學(xué)期中的第一次考試，我忐忑不安地寫上了名字，呆呆地望著這份擁有六面的卷子。心砰砰直跳的我,想：一定要認(rèn)真，不能馬虎!這份試卷不是很難，我刷刷刷地做完了。時(shí)間有點(diǎn)趕，所以比較難的閱讀題我馬馬虎虎地寥寥草草地寫掉了，只是粗略地檢查一遍就交卷了。

　　下課了，只見同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)地討論著考試的情況，猜測(cè)著自己的分?jǐn)?shù)。我感覺特別沒把握，只好忐忑不安地等待著分?jǐn)?shù)。

　　過(guò)了一兩天，老師發(fā)卷了。我急得就像熱鍋上的螞蟻，迫不及待馬上就能知道分?jǐn)?shù)。87.5這個(gè)紅紅的大數(shù)字出現(xiàn)在我的試卷上。“怎么可能!怎么可能?”我簡(jiǎn)直不敢相信，這是我有史以來(lái)考得最差的一次分?jǐn)?shù)。再看看鄰座胡丹陽(yáng)的試卷，97分。“看看吧，我說(shuō)了你們?cè)诟吣昙?jí)相差的就越大。”班主任帶有諷刺性的說(shuō)。這句話被牢牢地刻在了我的心中，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這個(gè)分?jǐn)?shù)給我的打擊很大，老師的話我一句也沒聽進(jìn)去。好不容易挨到了放學(xué)，我直奔回家，不爭(zhēng)氣的淚水再也忍不住了，被子一點(diǎn)一點(diǎn)地被打濕……

　　二年級(jí)的周記300字6：

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織了一次“我為貧困兒童捐款捐衣”的活動(dòng)。

　　那天同學(xué)們和往常一樣穿著漂亮的衣服到學(xué)校上課，老師對(duì)我們說(shuō)：“山區(qū)的小朋友們?cè)诙鞗]有衣服穿，沒有鞋子穿，每天晚上都被寒風(fēng)凍得瑟瑟發(fā)抖，希望大家伸出援手，幫助、關(guān)心山區(qū)的小朋友……。”聽到這時(shí)，我便想起了電視里看到的一幅幅令人心酸的畫面，有的孩子沒飯吃，住的房子破舊不堪，有的孩子冬天還赤著腳，甚至有的孩子沒學(xué)上，過(guò)早擔(dān)當(dāng)起了家庭的重任，我的眼眶濕潤(rùn)了，我便決心盡自己一份微薄之力幫助他們，回到家我便讓媽媽收拾了很多舊衣服打包準(zhǔn)備明天帶到學(xué)校去。第二天上學(xué)時(shí)，我看見同學(xué)們拎著大包小包的衣服，帶進(jìn)學(xué)校，堆在了操場(chǎng)上，仿佛一座小山丘。此情此景，讓我心里特別舒暢，山區(qū)的小朋友們終于可以穿上暖和的衣服不再挨凍啦!現(xiàn)在的我真得很幸福，跟山區(qū)小朋友相比，真是天壤之別。這件事以后，讓我更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活。在這種環(huán)境下，我還有什么理由不好讀書呢?

　　我抬頭仰望天空，天那么的藍(lán)，陽(yáng)光那么燦爛，校園在陽(yáng)光的照射下顯得更加美麗、迷人。