一段段刻著新奇與慌繆的年華的剪影，一個個單純而糾纏的青澀故事， 伴著流轉不息的宿命的風，昏暗的上映。

　　剛邁入青春的我是個不快樂的人，青春該有的活力就像我指間的水滴不經意間就被丟了。壓力就像一座大牢，把我困在其中，里面的空間漸漸縮小，快緊勒住我了。習慣飛翔在青春藍天下的我，原來一直渴望飛翔。課業的壓力，使我逃不開身，父母的壓力使我失去翅膀，課外的學習是我失去飛翔的能力，我折翅天使，再也無法飛翔旋轉在青春的舞臺了。

　　每天都重復著同樣的路線，踏著走過的腳印去重復一個又一個不想也不敢面對的現實。失敗的時候，我曾經這樣對自己說過，不用太在乎什么，生活的快樂就好。可是，當我再一次想起來面對的時候，卻發現自己一直都在逃避，為什么，我找不到那些單純的青春，它逃離我，去了哪兒?　　當一切都變質的時候，我依然徘徊，彷徨在街頭，始終沒有勇氣跨過那條線。哭喊、吶喊只能是盲目的沖動。我喜歡歡照自己的方式生活，沒有一絲雜念的人生;可是，在這個丟失青春的世界里，我辦不到，做不到。

　　沒有月亮的陪伴，星星會孤單;沒有花兒的映襯，綠葉會寒磣;沒有藍天的空曠，鷹隼會迷失方向。如果有一天，我沒有了青春，我不知道我會怎么辦……

　　我丟失了青春，迷失在黑暗中……

　　心中的憤怒油然而生。一氣之下，我沖出家門，直覺帶著我奔向海邊。

　　眼前是一片波瀾壯闊、洶涌澎湃的海。海面上雪白的浪花，周而復始的浣洗著岸邊金燦燦的沙灘，發出低沉的吼叫。遠處，幾只海鳥在海的上空翱翔，在湛藍的天空上，留下了恰到好處的點綴。站在礁石上，清新的海風吹走了我的抱怨，只剩下了些憤怒。

　　海中聳立著不少礁石，這些礁石好像擋住了海浪前進的路途。但浪花并沒有因為擋路石的存在而停止了前進。他們如同一根根纜繩，擰在一起，匯聚出一股股神奇的力量，一浪接一浪地拍打過去，一心要將礁石拍碎。事實上，他們做不到，唯一的結果就是原路返回。但我的觀點錯了，他們僅后退了一步，由于下一波海浪結合在了一起，繼續拍打。我震驚了，海浪既然有這樣的意志，在看似永遠無法克服的困難前，不灰心，不氣餒，日復一日，年復一年地做著同樣的動作，目標只有一個：打碎礁石、勇往直前。

　　在海的面前，我自愧不如，我只是遇到了一點點挫折，就抱怨、灰心;而海，它面對的是堅硬的礁石，它都不氣餒，我為什么還要抱怨呢?想到這兒，心中多了些悔恨，少了些憤怒。

　　海，它有自己的思想，有自己的情感;它要強，它上進;它有勇氣，有力量……這不就是當今社會所需要的嗎?我只不過是汪洋中的一滴水滴，宛如滄海一粟，我又有什么理由發這么大的脾氣呢?我的心情豁然開朗了，也認識到了自己的錯誤。

　　回家后，我想爸爸承認了自己的錯誤，反思了自己的過失。日后，再次面對那煙波浩淼的汪洋時，我的內心仍留有一絲敬畏。海，它不后退、不放棄;它有勇氣、有力量。面對那片海，就如面對一位人生的智者……

　　語文，是我最早結識的朋友，它陪伴我走過了十個多年頭，和我密不可分。

　　語文包攬了古詩、散文、作文、漢字、拼音等。較早接觸的是漢字，幼時是靠畫報或街邊的招牌識字的，不過，那些形形色色的方塊字，太復雜的記不住，大多也是會認不會寫，會寫的也就只有類似于“大”，“小”之類構造較簡單的字。其次是拼音、作文，不過這些我都不是特別感興趣，古詩和散文對我而言倒是比較有趣的。

　　古詩詞自幼兒園就開始接觸了，類似于“欲窮千里目，更上一層樓”、“舉頭望明月，低頭思故鄉”這些詩句很早就能倒背如流了，不過當時還小，也不知道它們究竟是什么意思，只是單純覺得好玩兒，大一點兒就明白了古詩中的意境了。“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”這是語文在訴說著古代戰士們殺敵衛國的堅定決心。 “夕陽西下，斷腸人在天涯。”這是語文在傾吐著那千年歲月中從未被遺忘的思鄉愁緒。

　　說起散文，也不得不提起作文了。三年級，我為了找寫作文可以模仿的范文，到網上查詢，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是從這個時候開始接觸散文的。六年級開始學習散文。散文的精髓：“形散神不散”更讓我感興趣。散文中優美的詞句有很多，借鑒一點，在作文中添那么一兩句，或許就成了點睛之筆。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接觸比較多的散文，我寫作文的語句都有點兒偏向散文了。

　　語文就如同一條溪流，我聆聽著它清脆悅耳的流動聲，響徹在學習生活中。

　　剛放假，我和媽媽去潮州、汕頭游玩。是媽媽單位組織的旅游，我們坐車大約坐了三個多小時，到了一個地方先去吃午飯，吃完午飯我們又坐上了車，大約開了兩個小時，到了碼頭。我們坐上了船，船開了一個小時，到了汕頭，我們就住進了賓館。

　　第二天早上，我和媽媽坐上了車，看到了養殖場，養的有龍須菜、珍珠、海螺。去了鄭成功府，我們參觀了十八般兵器，而且看到了以前的大炮，還看到了百年榕樹。我們坐車上了山，住進了旅館。晚上，我和媽媽去逛了逛街，買了兩袋龍須菜。回去后，媽媽與同事打了大約2小時的牌，然后回屋洗澡睡覺。

　　第三天，我們坐車去沙灘，到了沙灘，我們先去看了宋井，我們買了一瓶宋井的水，清涼甘甜真是好喝，水也很便宜，只要一元錢就可買到一瓶。然后，去了金銀島，接著去了沙灘。到了海邊，我下海游了一會兒，海水很咸，也很清。游完泳，我就去撿貝殼了，撿了很多好看的貝殼。然后去吃午飯，吃完午飯，我們坐車到了碼頭邊，我們坐上船，船行了一個小時，到了潮州去了度假村。我媽媽先去打牌，然后約了幾個人去游泳，游泳邊上有一個噴泉，很好看，就像水母一樣;游完泳后去吃晚飯。

　　第四天早上，坐車去買了一些特產，參觀了韓文公祠，我們看到了墨寶，有毛澤東的筆墨、韓愈像前一個跪石，很長。聽導游說，有一個教師從汕頭到潮州跪拜韓愈，跪了很久，把膝蓋都磨破了。出了韓文公祠，就去到了一個寺廟，廟里有很多佛像，還有一些從泰國運過來的佛像，我們還在廟里看到了菩提樹。出了廟后，我們就去吃午飯。吃完午飯就坐車回來了。

　　悲劇的一天，今天是我人生中最悲劇的一天，這種痛讓我無法忍受，今天，我來到學校門口，看見那香噴噴的糯米飯，我摸摸我自己的口袋看看能不能買得起，摸了口袋我才發現，我口袋中的那些錢不見了。

　　我當時就慌了，我的錢怎么會不見了呢?叮鈴鈴上課了，我急忙跑了進去連飯都沒吃，我走進教室，看他們一個個精神飽滿，羨慕死他們了。到了第4節體育課，陽光似乎用盡了力氣，我感覺我在火山口一樣，老師喊了一聲立正，我們齊聲大喊一二，老師讓我們圍著操場跑3圈。我剛跑了2圈，頭就開始暈乎乎的，甚至有點想吐，突然好想不小心被什么東西勾到一樣撲了過去。我實在沒有力氣了只能爬起來蹲在那里，腳上還有一塊留著血的傷，老師問我怎么回事，我什么也沒說。

　　同學都圍著老師，我有點害羞，一個同學說我是故意的，我當時就想哭出來，他們都不相信我，他們以為我不想跑一樣的說我，罵我。我心里難過極了，他們都不相信我，我把眼淚壓制在心里。

　　下午放學了，該回家了，我又只能走回去了，那么遠的路夠走一個小時了，我一直在想為什么他們都不相信我，我從來都沒有欺騙過他們啊，走著走著只聽見滴滴，我頓時醒了過來看見一把車從入口開了出來我急忙跑了過去，如果我在站在那里1秒我就可能被撞了，開車的那人下來罵了我幾句就走了。

　　我回到家，忍不住撲在床上哭了起來，越哭越響。