蚊子，別跑!你一天到晚總是在我的耳邊 “嗡嗡嗡”地叫，把我吵得快要“精神分裂”了。而且還時不時地用你那沒有消毒的針頭給我打一針，害得我被細菌感染，幾乎身上全是你留下的痕跡——疙瘩。今晚，我要徹底鏟除你!

　　天色入暮，蚊子也滿天飛舞。這時，人蚊大戰(zhàn)開始了。

　　我爬上床，用憤怒的眼睛望著床罩角的那一群黑漆漆的蚊子，心想：你們等著瞧吧!我緩緩起身，張開雙掌，輕手輕腳地走向那一群蚊子。可這該死的床墊給蚊子“報信”了，發(fā)出“吱吱”的響聲。蚊子“收到信”后，立刻知道了有人想“暗算”自己，便騰空而起，扇動細小而有力的翅膀飛了起來。我見此情況，知道不能耽擱了，便伸長手臂，朝飛起的蚊子使勁的打，可“打蚊不成手掌紅”。

　　可我沒有灰心，待蚊子停留時再攻擊。過了一會兒，總算又有幾只蚊子停在了床罩上，我便按照上次的打蚊動作打，可還不見效。心想：怎么才能打到蚊子呢?對了。我眼前靈光一閃，說：“今天早上我不是看過一本作文書嗎?上面就寫著作者用手來做“誘餌”滅蚊子，我來試一下這個方法。

　　說做就做，我用被子把全身蓋住，只露出一只手，眼旁露一個小洞以便觀察。這些蚊子真是膽大包天，我剛埋伏好，幾只蚊子就來“抽血”了。剛一“抽血”，我手桿上就奇癢難忍，真想立即用另一只手把它們打死，可又一想：“舍不得孩子套不住狼嗎!干脆再忍耐一下。”可我手上越來越癢，實在忍不住了，就用另一只手狠狠地向蚊子打去。等再放手一看，“終于打死了!”我為我的“戰(zhàn)利品”而狂歡。

　　可蚊子實在是太多了，這樣也不是辦法呀，我心想。后來，我拿來蚊香點燃，蚊香立刻散發(fā)出熏香，把大多數(shù)蚊子熏得相繼“中毒身亡”。當然，我也沒閑著，一只一只地打。就在“人香合一”下，蚊子紛紛落地。

　　五年級周記500字2：

　　暑假，我和爸爸、媽媽約好了，準備舉辦一次“家庭智力比賽”。

　　暑假到了，舉辦比賽那天，我首先學著電視上主持人的樣子，走到臺上，清了清嗓子說：“現(xiàn)在，我宣布，家庭智力比賽正式開始。首先，我們請紅方媽媽回答問題：什么叫文言文?請舉一個例子。”媽媽聽了，想了一會兒說：“文言文指事中有人，人中有情，情中寓理的詩詞，例如《學弈》這篇敘事的古文，告訴我們做學問或做任何事情，都要專心致志，否則，將一事無成。”我不禁鼓起了掌，說：“回答正確，給紅方加十分。”說完，便轉(zhuǎn)過身在黑板上紅字紅棉寫了個“加10”，“下面請藍方爸爸作題：兩只鵝同時放進冰箱里，一小時后，一只死了一只卻還活得好好的，這是為什么?”“嗯，這個嘛……”我見爸爸答不上，就揭曉了謎底：“因為那只鵝不是一般的鵝，它是南極的主人—企鵝，給藍方減十分!下面是笑話比賽，無論說什么笑話都可以，只要把婆婆逗樂，就可以得到加分!”話音剛落，媽媽便高高舉起了手說：“從前有個笑話大王，一次，他誤闖了一戶人家，被人逮著了，那人聽他說他就那個遠近聞名的笑話大王時，便要求他說一個字，把他逗笑，笑話大王不假思索地說了一個屁字，那人不懂什么意思，笑話大王說：‘放也由你，不放也由你。’”我聽了，忍不住笑了起來，就連媽媽的對手爸爸也笑了起來……

　　最后，媽媽以二十分的優(yōu)勢大獲全勝，這個“智力比賽”真有趣，既豐富了我們的語文知識，又考了我們的智力，為家庭增添了無窮無盡的樂趣。

　　五年級周記500字3：

　　今天，我們學校突然停電了。

　　下課時，我從樓下玩好，回到教室里，發(fā)現(xiàn)吊扇突然“罷工”了，我很好奇：這么熱的天，誰還把吊扇關了，真是的。我正準備去開吊扇，可是上課了。我氣憤地想：早不上課，晚不上課，偏偏現(xiàn)在上課。這下好了，誰也吹不了，都怪那個關吊扇的人，也許，老師會開，就忍一下吧!

　　老師來了，講了一會兒課，才發(fā)現(xiàn)吊扇是關著的，于是，老師就去開吊扇的開關，可怎么開，吊扇都紋絲不動，好像它在說：“哼，平常我被你們使喚來使喚去，我累了，想休息一會，你們也不放過我，今天，我要讓你們嘗嘗失去我的滋味!”我著急了，這下可怎么辦啊!老天你就快快施一個魔法讓吊扇轉(zhuǎn)起來吧!要不然，我們會變成“烤紅薯”的。

　　老師講課時，我真無法認真聽課，因為停電，悶熱的空氣中彌漫著一種奇怪的氣息，令人心煩氣躁，我實在是熱的受不了了，望著窗外，火辣辣的太陽照著地上，我不住的埋怨：“這么熱的天，停什么電,想把人熱死啊!”我從書包里找出一本本子，用最大的勁兒不停地扇啊，扇啊，可還是那么熱。這時，如果我能像哈利波特一樣，施一個魔法能讓吊扇轉(zhuǎn)起來，那就太神奇了。

　　哎，停電的滋味真難受，假如整個世界都沒有電，那是一件多么痛苦的事啊!

　　五年級周記500字4：

　　小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……

　　小時侯，我很想長大，因為長大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責備。

　　可是真正等到自己長大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長大了每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我奮力得寫啊寫啊，可作業(yè)今天寫完了，明天還有，似乎永遠也寫不完。在學校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認真得對待學習，但其實我恨學習，我學起來枯燥、乏味，苦不言堪。

　　我努力當個好孩子，可是父母說長大了，并且以許多要求來要求我也得這樣，我煩惱，我生在苦海。今天我初三了，面臨的是全市統(tǒng)考，負擔很重，競爭性這么大，我考不好可怎么辦?我每天在擔心著，迫使我要多做一份AB卷和輔導書，哎，好無聊，我簡直沒有樂趣! 。放學后，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當晚上回家復習時，我望著一大堆的書 ，真不知該去復習哪一科，是語文?還是數(shù)學?還是英語?還是……

　　我多想有時間去玩會啊!去打打羽毛球，看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊!可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當一回無憂無慮的小孩。

　　五年級周記500字5：

　　成長--煩惱并快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個快要成為花季少女的女孩來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而--我卻在為一個雙面的我煩惱著。

　　在家里，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己;而媽媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……

　　每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番:女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是“例行公事”，重復一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規(guī)矩。可是這些并不能阻擋我們，我們依舊進行著我們的歡樂。

　　我是一個什么樣的我:媽媽的乖乖女?活力的青少年?還是路人眼中的瘋狂少女?不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以后，不，從現(xiàn)在開始，在家里，我文靜但不死板;在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。

　　成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱!