半命題作文

　　半命題作文是斗勁美麗的作文訓(xùn)練形勢，其題型伶俐、天真，很受人們接待，成為平常訓(xùn)練和科場作文的主要題型之一。

　　半命題作文的問題，是將一個(gè)完全命題，省去一局部，變?yōu)橐粋€(gè)不完全命題，省去的局部由作者去增補(bǔ)。這種問題從性子特點(diǎn)上講，只是規(guī)定了一個(gè)寫作范疇，而把選材、決計(jì)的自由留給了作者。其布局形勢有如下幾種。

　　1、命前半題如：“我最希望的_______”，“我最喜好_______”，“我最苦惱的________”，“我第一次_________”，“從來沒有_________”，“我想做一個(gè)________”，“我再次感應(yīng)到了________”，“不尋常的________”，“那件事使我真________”。

　　2、命后半題如：“_________，您辛勞了”，“______的禮品”，“________變了”，“________給了我深刻印象”，“___________給我?guī)砹梭@喜”，“________，您聽我說”，“_______這樣教誨我”，“_______的氣力”。

　　3、命首尾局部如：“我這個(gè)_______迷”，“我生存在_______之中”，“在充實(shí)______的日子里”，“一個(gè)我最_______的人”，“在______眼前”，“我有一個(gè)________的家”，“又是一件_______事”，“一份_______的答卷”。

　　4、擲中間局部如：“____真____”、“____喜好____”

　　別的再有：命副標(biāo)題，讓考生擬正標(biāo)題，這已帶有自由擬題性子;命正標(biāo)題，讓考生擬副標(biāo)題，這是指點(diǎn)考生縮小取材范疇。如下面的題便是這樣的：把題中的副標(biāo)題填寫完好，然后寫一篇記敘文。問題：樂在此中——記一堂課

　　為了抬高著文程度，不及只懂得半命題作文題的布局形勢，還應(yīng)該知道半命題作文題為什么要這樣擬。普通來講，這類題在三個(gè)方面給作者以“自由”：

　　一是重在讓考生自由選材。 如文題“給我?guī)砹藲g喜”、“在影響下”、“笑了”、“我愛我的”、“我渴望”等都是這樣。做此類題，要在選材上仔細(xì)斟酌，以“口兒小、角度新”為原則，幾次斗勁，篩選出自己最熟識(shí)、最蓄意義、最簡單寫好的原料，完成問題并實(shí)行寫作。

　　　二是重在讓考生自由決計(jì)。 如文題“做人要”、“這堂課真”、“星期天給我?guī)淼?rdquo;、“那天，我真”等。做這些問題，要以“立得住，站得穩(wěn)”為原則，認(rèn)真思慮決計(jì)角度，寫出自己最真切的感應(yīng)，表達(dá)自己的心聲。

　　三是既重自由選材，又重自由決計(jì)。

　　如文題“當(dāng)代科技帶來的”、“真”、“我想讓更”等。做此類題，要把它“看成”一篇自由擬題作文來寫，把選材、決計(jì)、構(gòu)想放在一起，統(tǒng)統(tǒng)思慮，幾次斗勁之后本領(lǐng)落筆成文。

　　別的，有的半命題作文題只給考生一半的自由，也便是說，考生在完成命題時(shí)，還受到必定的****。如某年北京市題：每位考生都有自己生存的家園，養(yǎng)育自己的怙恃，教誨自己的老師，學(xué)習(xí)發(fā)展的全體(學(xué)校、班級(jí)、小組)。請(qǐng)你從中選擇一個(gè)方面，把問題“我愛我的”填寫完好，寫一篇記敘文。做這樣的題，必定要把問題中的****弄知道，不要越軌，不要自出心裁，必定要在****之內(nèi)做文章。

　　再有的文題也有一大段筆墨，但這段筆墨的作用只是提示而不是****，(它沒有要求必定要寫哪一方面的內(nèi)容)。如下面一個(gè)文題：家庭給我的(家庭給我們的有愛，有暖和，有教益，大概還會(huì)有煩惱和難過……你在哪個(gè)方面感應(yīng)最深，就從哪個(gè)方面去寫;議決一件或兩件事的記敘，寫一篇完好的記敘文，表達(dá)自己的感應(yīng)。)

　　不管做哪種類別的半命題作文，在完成問題時(shí)都要注意通暢、公道、相符要求。

　　［操練］

　　1、下面的文題是半命題作文嗎?

　　①我多想……②真沒有想到……③我知道了珍惜……④啊，這真是……

　　2、說說下面的問題各是哪種形勢的半命題。

　　①心中有段情——寫在中考前夜

　　②我有這樣一個(gè)好

　　③我是一個(gè)的人

　　④我的一次履歷

　　⑤景物這邊獨(dú)好——()記游

　　⑥這里充實(shí)

　　⑦在轉(zhuǎn)變

　　3、問題：當(dāng)你完成了初中學(xué)習(xí)職責(zé)，即將開始新的生存的時(shí)辰，你可曾想到，自己發(fā)展的歷程中，有老師的教誨和培育，有尊長的眷注和愛慕，有同硯的幫助和體貼……你必定想對(duì)他們道一聲“謝謝”。如今，請(qǐng)你以“，謝謝你”為題，寫一篇記敘文。

　　要求：①先把問題增補(bǔ)完好，然后作文。②敘事要具體。③可以綜合運(yùn)用種種表達(dá)體式格局。④不少于600字。

　　(提示：1、這4個(gè)文題都是命題作文的問題，問題中加上省略號(hào)是為了展現(xiàn)出必定的意境。于是這樣的題是不用要再去實(shí)行彌補(bǔ)的。2、①命首尾局部②命前半題③與④命首尾局部⑤命正標(biāo)題⑥命前半題⑦命后半題⑧命后半題)