一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。

　　黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……

　　雪中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。 　　雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

　　我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無(wú)可比擬的溫馨和希望。

　　九年級(jí)優(yōu)秀寫景作文400字2：

　　我，不是七月的雨……

　　七月的雨怒吼著，與驚濤爭(zhēng)鳴，肆無(wú)忌憚的掠過(guò)大地，人們討厭它，植物害怕他……

　　而我四月的綿綿細(xì)雨，溫柔的滲入孩子們的衣裳。撫著孩子們的臉。人們期盼我的到來(lái)，我來(lái)了，萬(wàn)物就復(fù)蘇了……

　　我不是十二月的雨……

　　十二月的雨，寒冷而吝嗇，它來(lái)了，盡管他不大，可人們能躲的都躲起來(lái)了，不能躲的，顫抖著縮在傘里，不是嘴里還冒煙，莊稼凍得鉆進(jìn)土里，平時(shí)稱王稱霸的獅子也躲進(jìn)山洞里呼呼大睡。

　　而我，四月的雨，溫暖而無(wú)私，我來(lái)了，盡管只有幾根細(xì)線，可人們看了我，都沖了出來(lái);幾對(duì)情侶手牽著手，在我的見證下，延續(xù)著“天長(zhǎng)地久”的愛;莊稼見了我，鉆出碧玉般的苗兒;獅子在我的調(diào)教下，收起了平時(shí)的威武，溫順的在碧綠的小草上走著……

　　我，四月的雨，把天地織在一起，把兩顆心緊緊相系。

　　九年級(jí)優(yōu)秀寫景作文400字3：

　　每個(gè)上學(xué)的孩子，最大的心愿不就是星期天可以在外面肆無(wú)忌憚的玩，想玩什么就玩什么，想玩多久就玩多久，難道這么一個(gè)小小的愿望也得不到家長(zhǎng)的認(rèn)可嗎?

　　一聽到星期天要補(bǔ)語(yǔ)文，補(bǔ)數(shù)學(xué)，補(bǔ)英語(yǔ)，漸漸讓我們開始討厭放假。上學(xué)有無(wú)數(shù)的概念要背，放假有太多的補(bǔ)習(xí)班要上，我們小小的肩膀真的是筋疲力盡了。

　　一直以為我們都是憂傷的孩子，躲在陽(yáng)光的陰影里，蔓延憂傷。順著這樣的支點(diǎn)，我們繞過(guò)很大一個(gè)圈子，卻始終離不開這個(gè)傷心的圓。那么，何不讓我們回到起點(diǎn)。

　　90后的我們脆弱卻又堅(jiān)強(qiáng)，憂傷卻又陽(yáng)光。我們的口號(hào)是“我要我的滋味”。我們的座右銘是：“穿別人的鞋，走自己的路，讓別人找去吧。”

　　希望我們相信的人，同時(shí)也能相信我們的無(wú)奈，放我一個(gè)假期，讓我一展我的個(gè)性，讓憂傷變?yōu)殛?yáng)光，讓脆弱變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)

　　九年級(jí)優(yōu)秀寫景作文400字4：

　　鄉(xiāng)村，是一個(gè)美麗的地方，它寂靜，美麗，值得我們?nèi)バ蕾p。

　　春天的鄉(xiāng)村非常美麗，柳樹也換上了綠色的新裝，幾只活潑機(jī)靈的小燕子停在柳枝上，唱著春天的歌。綠油油的稻田布滿了整個(gè)田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一望無(wú)際的綠色海洋，一只只小青蛙在田野里捉害蟲，就像這綠色海洋的衛(wèi)士。春天的早晨更是美麗，空中云霧迷蒙，遠(yuǎn)處農(nóng)家的屋頂上飄著淡淡的炊煙，草地上羊兒在悠閑的吃草。初升的太陽(yáng)金光耀眼，大地籠罩在一片金色光芒之中。如果這時(shí)在田野里散步，呼吸著鄉(xiāng)村清新涼爽的空氣，仿佛感到自己置身于仙境中。

　　夏天的鄉(xiāng)村也非常的美麗，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云，倒映著綠油油的稻田，云一時(shí)一個(gè)樣，一會(huì)兒變個(gè)白狗狗，一會(huì)兒變個(gè)小白兔，一會(huì)兒又變成了一個(gè)白白的軟軟的大棉花糖••••••好像在逗田野里的高粱孩子玩呢，大樹爺爺也被逗得樂(lè)呵呵的，可開心了。早晨漫步在鄉(xiāng)間的小路上，一股股清新的空氣迎面而來(lái)，眼前是一片碧綠的田野，小鳥也從沉睡中醒來(lái)，在路旁的大樹上唱著歡快的歌曲。田野里的麥苗上掛著一顆顆晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下散發(fā)著水晶般的光彩

　　鄉(xiāng)村的秋天更是美麗多姿，紅紅的柿子像一盞盞大紅燈籠，掛在枝頭好像在給迷路的人指示方向，高粱熟了， 紅彤彤的一大片。黃澄澄的稻子沉甸甸的隨風(fēng)搖擺，蕩起一層層金色的波浪。秋高氣爽，空氣清新，一陣清風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)了縷縷清香，使人心曠神怡。秋天的黃昏是美麗的，太陽(yáng)徐徐的落下山，晚霞罩滿了整個(gè)天空 ，大地籠罩在一片霞光之中，就連干了一天農(nóng)活的人們也被晚霞照的紅彤彤的，臉上勞累的面容也漸漸消失了。

　　鄉(xiāng)村是個(gè)美麗的地方，沒(méi)有污染環(huán)境的工廠，沒(méi)有吵鬧不停的工廠，沒(méi)有高樓大廈阻擋我們瞭望遠(yuǎn)方的視線，鄉(xiāng)村是寂靜的，更是美麗的。

　　九年級(jí)優(yōu)秀寫景作文400字5：

　　我的家鄉(xiāng)在湖州，那里風(fēng)景優(yōu)美、景色宜人，是個(gè)美麗的城市。湖州的母親河上有一個(gè)很好玩的公園叫河濱公園，又叫霅溪公園,河濱公園是一個(gè)開放式,街心大公園,又是休閑娛樂(lè)的好去處.

　　河濱公園的路邊有一些花花草草點(diǎn)綴著,母親河兩岸有柳樹,柳樹又高又壯真像一個(gè)個(gè)官兵守衛(wèi)著母親。在花草中間有稀少的竹子，一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹子就搖弋著修長(zhǎng)的身子，仿佛一位位亭亭玉立的少女。

　　因?yàn)楹訛I公園里有許多橋，一共有十二座，所以又被子人們稱為橋園。其中我最喜歡兩座橋。第一座是亭橋，這種設(shè)計(jì)是采用古代建筑樣式建造而成的，亭橋青瓦灰柱，橋身有一個(gè)拱形的大洞，橋的旁邊有一棵高大的柳樹，樹枝上已經(jīng)冒出一些嫩黃色的葉芽了。第二座橋是三孔橋，它的外形很像趙州橋，橋面成一個(gè)鈍角三角形，橋身有三個(gè)孔，橋面兩側(cè)的石壁上刻著精美的圖案。

　　母親灑的南面有一座橋有名的橋，叫駱駝橋。駱駝橋上有八頭駱駝雕像。它們有的是站著的，有的是蹲著的，還有的眼神很深情地望著遠(yuǎn)方，好像在告訴我們關(guān)于它的神話故事呢!

　　河濱公園還有很多銅雕，有的是祖孫倆在下象棋;有的是父子倆在寫毛筆字;還有的是朋友倆在欣賞絲綢。每一座銅雕都栩栩如生地表達(dá)了一個(gè)故事。在河濱公園里最吸引小朋友的應(yīng)該算是“鴿子屋”了，動(dòng)手喂鴿子，看到鴿子在手中吃食，是多么滿足的一件事啊!

　　“行遍江南清麗地，人生只合住湖州。”我真誠(chéng)地邀請(qǐng)全國(guó)各地的小朋友來(lái)湖州玩。

　　九年級(jí)優(yōu)秀寫景作文400字6：

　　一進(jìn)校門，微風(fēng)中伴著花朵的清香撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡。仔細(xì)一瞧，那紅磚地上鑲嵌著四個(gè)五彩繽紛的花壇。它們是那么引人入勝，鮮艷奪目。

　　到了夏季，花壇里的花開了。它們爭(zhēng)奇斗艷，將我們的學(xué)校埋進(jìn)深深的花海之中;看那些粉紅淡紫的牽牛花，一株似一團(tuán)火，一排似一片霞，它們還像少女的臉蛋，又嫩又滑，給花壇增添了一道亮麗的色彩。

　　再看那秋風(fēng)中傲然挺立的菊花，他們身披鎧甲，風(fēng)度翩翩，威風(fēng)凜凜，像一個(gè)護(hù)花使者保護(hù)著眾花。這使我想到一句古詩(shī):不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花。一株株的菊花告誡我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上!

　　除了俏麗可愛的小花還有那深紅色的玫瑰，它們都在為我們綻放笑臉。這就是花壇。

　　正北方與正東方分別是教學(xué)樓和辦公樓，那潔白無(wú)暇的墻壁，藍(lán)色的護(hù)欄，這就是教學(xué)樓。辦公樓與教學(xué)樓一樣整潔干凈，仔細(xì)游覽這兩棟樓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它別樣的美。

　　對(duì)!就是我們五小的校徽!它是一把鑰匙，同時(shí)也是數(shù)字 5 的抽象形式。就是這把金光閃閃的鑰匙打開了知識(shí)寶庫(kù)的大門，帶我們博覽群書，游遍世界。

　　穿過(guò)窄窄的樓道，我們來(lái)到了后操場(chǎng)。首先映入眼簾的是寬闊平坦的操場(chǎng)。走上去后，便看見西邊一排健身器械。下課后，常看見小同學(xué)在上面爬上爬下，如一群活快樂(lè)的小猴子，玩得不亦樂(lè)乎。緊挨著器械的是西南角的籃球場(chǎng)，那是高年級(jí)同學(xué)的游樂(lè)園。只見他們手托籃球左沖右撞，盡量繞開敵人，向前猛沖一步，將籃球扣進(jìn)籃筐。 好! 觀眾的呼喊聲震耳欲聾。

　　除了運(yùn)動(dòng)器械以外，操場(chǎng)東邊的柳樹更給操場(chǎng)添了一道耀眼的綠色!瞧!那修長(zhǎng)的身材與秀麗的長(zhǎng)發(fā)，宛如一位婀娜多姿的仙女飄飄欲墜，嫩綠的葉子隨風(fēng)搖曳，沙沙 作響，如一曲無(wú)字的歌謠，贊嘆著五小的美景。

　　我愛我的校園!