作文一：春天跨進了校園

　　春天在校園里住下了，我們興奮地想和春天見面呢。

　　在食堂的背面，我們找到了五彩繽紛的春天。花兒艷美無比，香味撲鼻。但讓我最喜歡的，無疑是玉蘭花。玉蘭花有的小巧玲瓏，外面穿著毛茸茸的外衣;有的含苞待放，似乎馬上就要破裂了;還有的已脹開一條縫，似乎在朝外面的世界張望呢。

　　在跑道上，我們找到了頑強的春天。在沙土和石子的細縫間，有草兒冒出來，它是那么的渺小，但它仍然要伸出地面，感受陽光的溫暖，接受暴風雨的鍛煉。哪怕被人踩倒，也會再次立起。啊，我佩服它，我佩服它的堅強、勇敢。

春天的作文

　　在花壇里，有一個簇新的春天。重重疊疊的枝丫上，長著斑斑點點的綠色，或濃或淡。芽兒是那樣的綠，綠得發亮，甚至有些刺眼;芽兒是那樣的小，像米粒一般，仿佛是昨夜剛長出來的;芽兒真美啊，千姿百態，有的尖，有的圓，有的還帶一點紫色呢。

　　我們操場外面是城河，透過鐵欄我們發現了一個蕩漾的春天。湖面上波光粼粼，水紋一陣一陣的，顯得那么美麗。河邊的柳樹婀娜多姿，垂著長辮，像姑娘在洗頭。河岸邊的大樹上，還有鳥兒清脆的叫聲。

　　在操場上，我發現了一個活力四射的春天。同學們在快樂地運動，有的在跳繩，有的在打球，有的……他們都朝氣勃勃，十分精神。

　　我看到學校“微笑墻”(很多微笑著的學生的照片組成的一面墻)上有另一種春天。這是春天的意義，這是春天的精神，難道你能說這不是春天嗎?

　　春天原來是無處不在的，在“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的日子里，讓我們一起擁抱她吧!享受春天吧!

　　作文二：春天留下的腳印

　　春天悄悄地走了，她給大地播下了美麗和希望的種子。

　　大地的每個角落都有春天留下的腳印。看，草地上花兒開了，小草綠了，小朋友在草地上開心地玩耍;花園里勤勞的蜜蜂在采花蜜，柳樹搖著自己長長的辮子;溪水丁丁冬冬的唱著歌，滋潤著大地;山間的果樹、田間的禾苗和地里的瓜秧都在傳遞著一種濃濃的春意和人們的喜悅!。。。。。。春天多么美麗呀!

　　春天，那輕輕的腳步聲，仿佛還在我們耳邊回蕩。

　　作文三：春天的聲音

　　寒冷的冬天過去了，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地走向人間，她手中提著一籃春天的音樂種子，她要將春天的音樂種子撒向世界的每一個角落。

　　春姑娘把音樂種子撒向了林間，林中大大小小的鳥兒唱起了每秒的歌曲，整個森林都浸在歌聲中了。她把音樂種子撒向了小溪，溪水“嘩啦啦”的演奏者音樂，她把種子撒向了花壇，葉子“沙沙”的伴奏……

　　春天，是一場音樂會，那美妙的音樂讓人陶醉。

　　作文四：我眼中的春天

　　春天來了，雖然天氣有點涼，但是萬物復蘇，一切充滿生氣，是個令人神往的季節。

　　我眼中的春天是一位細心的化妝師，她讓小草破土而出，露出嫩綠的小芽，給大地染上了一片綠色。她讓樹枝長出毛茸茸的嫩芽，變成嫩葉，換上嶄新的綠裝。那些姹紫嫣紅、各式各樣的花朵，像五顏六色的地毯，把大自然點綴的更加美麗。

　　我眼里的春天又是一個淘氣的小姑娘，她一會兒露出燦爛的笑臉，把一縷縷暖暖的陽光撒在大地上，讓人覺得溫暖舒適。一會兒又輕歌漫舞，吹起陣陣春風撫摸人們的臉龐，令人心曠神怡。偶爾她又會把淚水化為淅瀝淅瀝的春雨，滋潤著大地萬物。春雨中夾著的幾聲春雷，聲音不大，卻傳遞了春的信息，喚醒了沉睡的生物。

　　我眼里的春天還是一位技術高超的演奏家，她把百靈鳥的鳴叫聲、昆蟲的歡唱聲和溪水的叮咚聲合奏出了一首首春天的交響曲，展現出一片百鳥爭鳴、萬物更新、生氣勃勃的春天景色。

　　我眼里的春天真是個美麗的季節啊!