寫好開頭和結尾是作文成功的關鍵，開頭需要吸引讀者的注意力，結尾則需要總結全文。這里給大家分享作文游記600字五年級，方便大家寫作文游記600字五年級時參考。

作文游記600字五年級篇1

我們的學校是一座環境優美，設施齊全，教學一流的優秀學校。你瞧，秋天來到了我們的校園，校園更加美麗了。

走進學校，迎入你眼簾的便是一個圓形的花壇。花壇中央是一座石雕。一個小女孩環抱課本，一個小男孩抱著時鐘，他們共同舉起一架飛機。它時刻提醒著我們要珍惜時間，好好學習，天天向上。石雕的四周栽著各種花草，有串串紅，美人蕉，小喇叭花，還有四季常青的鐵樹，松柏。花壇可是我們小朋友最愛停留的地方啊！站在花壇回頭看，你便能看到學校西南角有一座假山，假山上有三只頑皮可愛的小鹿，一只小鹿在吃草，一只小鹿在吃樹葉，另一只小鹿翹著尾巴，遙望遠方，好似是盼著媽媽的歸來吧。山下池水清澈見底，花花綠綠的金魚在水中游來游去，好不自在啊！

在學校東側電教室門口，是繞滿蔓藤的長廊。藤葉已開始枯黃，偶爾會有葉子在空中飛舞一會，便飄飄搖搖地落下來，因此灑滿了用灰磚鋪成的地面。我干脆坐在黃葉上開始欣賞我們秋天的校園美景。

繞著學校的一周，全是我們的教學樓。在我們前教學樓和后教學樓中間有一個過道，在這里你可以看見美觀的大隊板報，同學們的作品展覽。值得一提的是，我們各年級的老師辦公室都在我們教室的隔壁，使我們更方便與老師溝通，向老師請教問題。

啊！看，我們秋天的校園多么美麗啊！我們在這美麗的校園里學習，生活是多么幸福啊！

作文游記600字五年級篇2

這天。每個人都過得很愉快。可我卻煩惱聯翩。

又是一個晚上，時間怎么過得這么快呢?

白天，我是上眼皮直打下眼皮，就像有著不共戴天之仇的人似的。中午的時候，好不容易可以休息一下，但羅秋如總來搗亂。雨一直下著，好象在為我而落淚。到了下午，發課外書，這是我盼望以久的書，不過我們后面的幾個人沒發到，真讓人傷心，使我的心從山頂落到了峽谷，一落千丈。老師布置作業了。“又是作文。”同學們叫苦不迭，我也悲嘆著。心想：“作文，作文，作文，作文……全是作文，葉老師也真是的，每天都有作文，連個題材也沒有，唉——!”

回到家里，攤在桌子上，一直唉聲嘆氣。當要寫作文時，我便心亂如麻，沒有一點兒頭緒。無柰之舉，我掉頭就沖進房間，在床上上躥下跳，左滾右滾，接著就是一陣大雨。哭聲斷斷續續，就像暴風雨來臨前的時候，煩死人了。我又是打被子，又是哭。這時媽媽說：“哭能解決什么問題，隨便寫一點么好了呀!”媽媽的話讓我大為惱火，“日記又不是倆三句話連連就好的，你去寫寫看呀，”哭著哭著，突然靈光一閃，抄，寫不出來抄抄也好，我便翻起了作文書，這不翻還好，一翻讓我更是惱火，怎么沒有一篇好文章呀!后來，我突發奇想，不如就寫這個。

瞧，這就是我的煩惱。

作文游記600字五年級篇3

《別在吃苦的年紀選擇安逸》這本書是令我感觸最深的書。可以這么說：如果我是火柴，那么這本書就是一把火，點燃了我學習的動力。

這本書中我感觸最深的，莫過于改變我學業的那一篇短短的文字。文中講述了一只熊和一只兔子，只是因為沒儲食，只好邊忍受寒冷邊尋食。看到這兒，我愣了一會兒，不禁想起了自己。我曾經也是如此，妄想能夠一步登天，覺得自己擁有與常人不同的超凡天賦，然后不勞而獲。

在我四年級的時候，遇到了課本上優秀的好文章，老師想讓我們背誦下來，增加知識、開闊視野，寫作時也可以借鑒參考。可是，我根本一點兒都不想背，而且還懷著僥幸心理：班上那么多人，如果老師每一個人都要抽背，上課進度豈不是很慢?即使我“膽大”到真的沒有背誦，但我時常還會感到不安，每天都提心吊膽，就連平時和小伙伴玩耍也總是分心，甚至覺得心里有一絲慚愧。

后來，老師讓全班一個一個背誦，我心想這下完了，我一個都不會背，有的都沒有翻閱過。我感覺我的學習要一落千丈，這時我的腦海中浮現出熊和兔子的經歷。我對自己提出了許多問題：我為什么這么討厭背書、學習呢?學習明明對我有益，我為什么要逃避呢……不!我也要努力學習。只要我每天進步一點點，就能水滴石穿!如今，我已經五年級了，成績比之前提高了許多。

讀了這個片段，讓我真真實實的感到：做什么事都必須要辛勤耕耘，這樣才能有收獲。珍惜當下的每一寸光陰，把握住“現在”，從改變自己開始!

作文游記600字五年級篇4

盼望著，盼望著，年的腳步聲近了，學校也開始放假了。今年我們到奶奶家過年的，那里的年味可濃了，家家戶戶都掛紅燈籠，貼春聯，置辦年貨，買新衣服，買爆竹煙花……，大家忙得不亦樂乎。

這年貨是要提前置辦的，在年前十幾天家家戶戶就忙活開了，蒸饅頭、做糕點、做粿、做豆腐……奶奶也忙著為過年做各種準備，爺爺奶奶家的一只年豬有三百來斤重，爺爺請來師傅幫忙宰殺。

走在街上，到處一片喜慶的景象，行人個個興高采烈，路邊的商店也十分熱鬧，還有人拎著大包小包急匆匆地趕回家過年。

除夕這一天，每家最忙，一大早，各家都在忙著炒菜，因為今天要給祖先燒紙，以表示對他們的懷念。又忙著貼春聯、福字，一般中午前一定要做好的。晚上，家家燈火通明，喜氣洋洋，全家人歡聚一堂，吃著各式各樣的美味佳肴，品著美酒，互相干杯，說著吉祥祝福的話語，有說有笑，其樂融融。接著放鞭炮、煙花，夜空在鞭炮與煙花的交織中變成了一個絢爛的大花園，看著這些美麗的煙花，我在院中手舞足蹈，爺爺和奶奶都樂了。到了八點，大家開始看春晚的節目，爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔嬸嬸還給我和小弟弟準備了紅包，說這是壓歲錢。

啊!家鄉的年味是團聚的、是溫馨的、是幸福的、是快樂的!我愛家鄉，更愛家鄉的年味!

作文游記600字五年級篇5

“不積跬步，無以至千里。不積細流，無以成江海”，這是荀子所言，就是想告訴我們堅持就是勝利。

古今中外，無數英雄豪杰都是靠“堅持”二字獲得成功。

漢朝司馬遷，由于為李陵將軍辯護，被漢武帝打入地牢，遭受宮刑，所謂受盡了屈辱。就在他萬念俱灰，想要走上不歸路時，他突然想起父親的遺愿還未完成：一定要完成《史記》呀!于是他咬牙，放棄了輕生的念頭，毅然決然的拿起了筆，投入到《史記》的創作中，這一寫就足足寫了13年，頂著屈辱寫了13年啊，但他從未再想過放棄，終于《史記》問世了，一問世便引起了極大的轟動。司馬遷就是用“堅持”二字改寫了人生，做到了生前人所不恥，死后光耀千古，成為了一個另類的英雄!由此可見，堅持是通往成功最可靠的基石。

也許你會說這只是個例，哪有那么多人能堅持并取得成功，那咱們繼續求證。

霍金，宇宙之父，集大成者，可是你可知就是這樣一個大師，他全身上下僅有兩根手指頭可動，一生都被禁錮在輪椅上，說話還得靠語音翻譯器，可以說上天真的給他開了一個天大的玩笑!如果是你，你會怎樣過一生?失去信心，黯然失色的活也許是大部分人的選擇，可是他沒有放棄自己，仍然執著的追求著自己所愛，硬是將不可能變為了可能，完成了著作《時間簡史》，也為人類進一步探索宇宙提做出了巨大的貢獻。由此可見，堅持是通往成功最可靠的基石。

荀子的這些話，雖然是在2000多年前說的，但現在想起來，依然能感受到他的真諦。因為，堅持永不下崗!

作文游記600字五年級篇6

生活像一本書，廣闊無垠的大自然也是一本書。走進大自然，你會學到很多在教室中學不到的知識。

你看那五顏六色的花兒，它們在屬于自己的季節里競相開放。春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有梅花。從它們那里，你可以看到生命的五彩繽紛！

你看，燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那么明天準是個好天氣；如果你看到螞蟻正忙著搬家，它告訴我們出門要帶上雨傘……

你看那碧綠的小草，它們頑強、蓬勃、生生不息。在它們小小的軀體里蘊藏著不為人知的力量。它們神情堅定地掙扎著向上的樣子，那是一種讓人敬佩的勇敢與執著。就算是在懸崖峭壁上，不怕被人類踐踏，也不怕被石塊壓著。它告訴我們：學會承受一切，那是一種頑強的精神；忍耐所有，那是一種恒久的意志。

是呀，這也是課堂。從它們那里，你可以看到它們的堅強不屈。它告訴我們，要活出一種精神，要活出一種境界，要活出一種高尚與美麗。

還有螞蟻，一種團結協作的微小生物，它們用纖細的觸角彼此溝通。它讓我們懂得什么是真正的團結。

從大自然中我們可以學到很多東西。其實，大自然也是課堂，只不過是沒有在學校上課的那種緊張。你可以在大自然中放開身心，自由快樂，從中獲取在課堂上學不到的東西！

這也是課堂，不愛學習的人看不懂，只有勤于思考的人才能發現。

作文游記600字五年級篇7

你，長著一個大嘴巴，一個大鼻子，兩個大眼睛，兩個大耳朵，國字形的臉。你就是我最愛戲弄的同桌——鄭冠臻。

每當上體育課時，你總是被我作弄。記的有一次，在體育課上，我因為無聊，就自己一個人走來走去，突然，我發現了一只在死神面前掙扎的大馬蜂，我一看他的尾部，刺還在，只是它的翅膀沒了，我正想扔了它時，你來了。于是，我靈機一動，小心的把馬蜂握在手里，然后跑去找你，我說要跟你握手，你不經多想，便將手伸出來同我握手，只聽“哎呀！”一聲大叫，你張開手，發現手上有跟刺，刺上還有一個像小圓球一樣的東西，在看我手里，馬上知道怎么回事。我哈哈大笑起來，你一面拔刺，一面沖過來要打我，這時，我便跑開了，我感覺這次是我跑的最快的一次，我感覺兩腳生風，你一看追不上我，便跑去告老師。

上課時，我一看你的手，腫的跟包菜一樣，我便笑的直不起腰來。被老師打了也不覺的疼。

還有一次在考試后。我裝做是跑去看考卷的樣子，過了一會兒，我匆匆跑了進來，裝做很嚴肅的樣子對你說：“鄭冠臻，你知道你考幾分嗎？”他疑惑的問我：“幾分？”我說：“75分！”他一下子呆了，我一看他這樣子，便在也忍不住了，哈哈的笑了起來。他一聽，便知道我是在騙他，便生氣的跑開了。事后，我向他道了歉，他也原諒了我。

這就是我那經常被我捉弄的好同桌。

作文游記600字五年級篇8

【童年?不會說話的伙伴】

外公又給我買了兩只小鸚鵡。它們那斑斕的身影在籠子中晃來晃去，無比可愛。

我不是第一次養小動物了。這種感受在我五歲的時候，就曾經出現在了我的心田。那個晚上，雪白的小兔寶寶，來到了我的家中。

那是一段快樂的時光，幼小的我因為體弱多病，常常呆在家里，同齡的小伙伴都在上幼兒園，每天，我趴在窗邊，跟好朋友說再見時，心里總有一種說不出的孤單。自從兔寶寶來了之后，我的生活就不局限于到處亂逛了。吃飯后，丟幾根胡蘿卜進去，看它“咔吱咔吱”地啃著葉子，心里就說不出的快樂。

漸漸的，外公會放它到草地去玩了。它總是飛快地跑到汽車底下，任你怎么呼喚也不肯出來。吃著外面的草兒，就著胡蘿卜，它紅紅的眼睛總透出絲絲的活力。

原來的籠子裝不下它了，外公特地去給它買了一個新的。這時，我們發現它有個特殊的，超乎尋常的本領——回家。白天，它用尖尖的三瓣嘴，叼著籠門往上提，逃出車庫，白天見也見不著一眼;晚上，它又不知從哪兒鉆出來，還會用一條前爪抓住籠門，往下一按，把門關緊，好像這一天它都乖乖待在籠子里似的。于是周末時，我和小伙伴就去找它，誰找到就誰贏。可是它從不讓我們找到，我們在這頭，它在那頭，當我們過去，它又回到這頭……

某一天，小區的清潔工爺爺來對我們說，兔子寶寶死了。當時像個晴空霹靂打在我頭上。它是被車子壓死的，當時它在輪子下吃草，車子開了，它沒來得及逃走，就倒在了一片血泊中……

那一次，我沒有哭泣，大人說給我再買一只兔子，我拒絕了，再買來的又怎么能替代它呢?那一次，我學會了堅強，現在，那些記憶都印在了我的心中，五歲那年的夏天，是我永遠不會忘記的日子。

作文游記600字五年級篇9

在二十世紀的時候，在歐洲有一個年輕人，他的父母英年早逝。妻子也在一場車禍中死去了。身邊沒有什么親人。他的性格比較內向，所以沒有什么太多的朋友。

在他為年輕貌美的妻子辦完后事時，他才34歲，他是多么年輕啊!他也沒有打算重建家庭。因為他的父母有一個農場和一座房子。值不少錢。足夠用到他死為止。他做了一件令常人不能理解的事情——把它們賣了。而自己去了一個荒無人煙，寸草不生的地方。

他在那里靠湖的地方建了一間很溫馨，什么都不缺而且不大的房子。他把一塊地挖了填滿泥土，并種上莊稼。

他要種樹!一個鐵鍬一個洞，放進去10個種子。日復一日，每天都打著地洞，地上全是硬土塊，根本沒辦法種莊稼，可是他仍然不放棄，年復一年，每天干相同的事，他干得是造福于人類的事情。

直到有一天，天空下起了雨，雨后，終于有一些冒出了綠芽，可是絕大數都很快死了。只有那一棵，他頑強地活了下來，別的長了一批又一批，也死了一批又一批，而它一直在生長，不久它就成了一棵樹苗。這位年輕人也會給予它特殊的保護。

十年過去了，年輕人已變中年了，十年里他無時不在種樹，而這棵小樹苗也已成長一棵大樹了。

有了這棵大樹，這片“白色”地方上終于有了一個綠點，而受樹的影響，周圍也長起了樹苗，從而導致綠點越來越大。

四十年過去，這片地也變成了森林公園，而他的名字將被世人永記。

只要我們有堅定的信念，什么事都可能完成!

作文游記600字五年級篇10

從細胞到生物，又從生物變為人類，這中間有這不計其數的奧秘等著人們去探索。無論人類的起源到每一個歷史時期都有精辟凝練的論述，全部都包含在了本書中，為我們展示了人類歷史的浩蕩長卷。

本書的作者是亨德里克。威廉。房龍，他以獨特的心思，幽默而有趣的寫法向我們展現了一幅人類進化圖。而本書最大的特點則是每一片都是獨立的內容，正因如此，每一片文章讀起來都像是一個小故事一樣，讓我讀得津津有味。

在這本書，有一篇故事尤其讓我喜愛，而里面的一句話也尤其讓我著迷“就這樣，幾百萬年過去了，唯有絕頂聰明的少數人才幸存了下來。他們日夜不停的和寒冷與饑餓抗爭，生存迫使他們發明了多種工具，他們知道如何把石頭打磨成斧頭和錘子……差點滅絕了全人類的冰河時代，就這樣反而成為人類最好的老師，沒有它人類就不可能學會開動腦筋。”困難其實是生活中最好的老師，平靜的湖面，練不出精悍的水手;安逸的環境，造不出時代偉人。困難讓我們學會冷靜，學會思考，更讓我們在困難中生存，不經歷風雨怎見得彩虹，困難是一座高山，翻過它，就會看見浩瀚的大海;困難是荊棘，拿出勇氣，有膽量砍點它，前面的路會更寬闊，困難是礁石，不遇到它，就永遠沒有洶涌的浪花。你看，在一個個小故事的背后，蘊藏著如此多的道理，讀了這本書后，我懂得了許多，也讓我明白了許多。

這是一本有趣而又充滿這道理的書，在閱讀這本書是，懂得的不僅是知識，更是無盡的道理，閱讀此書，懂得人類的故事，更懂得人類的道理。

作文游記600字五年級篇11

母愛像陽光，從樹葉的細縫中溫暖了我。即使只有細細的一點點，也讓我充滿了溫暖和活力。母愛是偉大的，但也是細微的。

周六的早晨，下著雪。寒風不時地從窗戶縫中鉆進來。整個屋子冷冷的。

鬧鐘準時叫醒了我。我穿著睡衣慢慢來到客廳。母親正在廚房忙碌著，她慢慢地從冰箱里取出蜂蜜，輕輕地放在桌上。她用勺小心地舀了一點，倒入杯中，一只手倒著開水，另一只手在用筷子慢慢地攪拌，母親的臉上洋溢著滿足幸福的表情。

母親將茶遞給我，我輕輕地品嘗了一味。一種香味慢慢地在我嘴中久久回味。這是什么味道?“是愛呀!”我喃喃說道。

霧漸漸小了，屋子里溫暖了幾分。

母親又拿起刀，把一根黃瓜按在切菜板上，熟練地把它切成了許多小片。看著她的身影，我不禁想起小時候：每當我被欺負后跑回家，總是母親摸著我的頭，笑呵呵地安慰我。每當我考試失利時，總是母親微笑著和我談心。每當我犯錯后，總是母親用手輕拍我的臉，一連嚴肅的表情。母親對我的愛永遠是細微的，但卻讓我在此時此刻感到幸福無比。

窗外的風停了，屋子里漸漸溫暖了。

母親將早餐端上了桌子，父親從屋子里走了出來。母親滿臉期待地看著我和父親，讓我們嘗一嘗她的“愛心早餐”。父親先嘗了一口，之后聳了聳肩，做了個鬼臉說道：“太咸。”母親臉上的笑容消失了，她哼了一聲又看向了我。我也嘗了一口。雖然有點咸，但我品到了愛的味道。愛的味道漸漸淡化了鹽的味道。這道菜也美味了許多。我抬頭看了看期待的母親，贊許地說道：“很不錯，不愧是‘愛心早餐’。“母親的臉上露出了笑容。

窗外的雪，停了。

母愛無私又偉大，即使是十分細微的，也令我的心暖暖的。細微之處見真情啊!

作文游記600字五年級篇12

每次說起讀書的事情，爸爸總是會告訴我：我還是嬰兒的時候，就很喜歡看書，有時坐在床上，能安靜地看圖畫書，還不停的翻來翻去，一兩個小時都不哭不鬧。也許那時候我不是真正地在看書，只是被書中精美的畫面吸引了吧!媽媽看我那么喜歡看書，當我還在丫丫學語時，就漸漸地教我認字，上幼兒園期間，我就閱讀了大量的繪本和童話故事，

上小學后，課外閱讀成了我最大的樂趣，書就像磁石一樣吸附著我。當我讀《安徒生童話》的時候，我仿佛來到了美麗的童話王國，變成了童話里的小主人，真是太美妙了。當我讀《神奇的校車》時，這本書帶著我走進神奇而美麗的世界，去探索新的奧秘，也讓我懂得了許多的宇宙知識和科學知識，令我回味無窮!當我讀《三國演義》時，我深深地被書中的一個個歷史人物吸引，讓我對歷史產生了興趣。閱讀不僅帶給我知識，書中那一個個精彩故事，還升華了我的智慧，現在，書已經和我成了一對形影不離的好朋友。記得有一次我看書看的入迷了，一邊看一邊笑，媽媽給我端來一盤黃瓜吃，我竟然把鉛筆差點放到了嘴里。

大量的課外閱讀使我積累了很多詞匯，我的語文成績也有了很大提高，每次考試成績都是遙遙領先，看圖寫話每次都能拿到滿分，這學期我語文又一次免考，寫作能力也進步很快，在《金陵晚報》發表了習作，我現在是《金陵晚報》小記者，經常參加晚報組織的社會活動，還寫了很多采訪文章，我還在《先鋒作文網》發表了很多習作，做過“每周一星”，我覺得這些成績都是我看書看的多的結果。

同學們，讓我們一起去書的海洋里翱翔吧!

作文游記600字五年級篇13

春節是結束，也是開始。每年的春節必定歡樂、喜慶;每年的春節也必定在歡聲笑語中度過。這新年，過得快樂，過得讓人不覺得在冬日。

地道的寧波春節差不多在臘月初旬便開始了，街上的人們拎著大包小包，都裝的是新衣新褲、年貨，準備過年、過節吧，每個人臉上都洋溢著歡樂、喜慶。

在臘八這天，家家的窗口便都充斥著臘八粥的香。那色、香、味俱全的臘八粥讓人垂涎欲滴，令人欲罷不能。各種米;各種豆混合著各種干果熬成的粥令人食欲大增。

臘月二十四這天，家家都忙碌起來，都忙著使家有個嶄新的面孔，擦擦、洗洗、拖拖、拍拍。就這樣，家變得煥然一新。穿新衣、新褲，戴新帽，穿新鞋，感覺新的一年有不同的新氣象，是一個好的開始，新的起點。希望在2021年，新的一年里有更多的收獲，更高的成就!

臘月三十守歲，這個夜晚，歡樂而莊嚴;這個夜晚，困乏卻不得入眠。但往往吾皆閉眼小憩。

大年初一便是最熱鬧，最喜慶的。給長輩拜年是最快樂的，因為可以得到許多壓歲錢，長輩們一定會早早先將壓歲錢備好，壓在我的枕頭下。貼上自己親手寫的春聯，門中那喜慶、鮮艷的紅紙，令人歡喜，令人快樂。揉年糕，做年糕。看那白白的米團，讓人不由得想去摸摸，想去捏捏、揉揉。那天必定要吃湯團，看那胖胖的湯圓，甚是可愛。一個進嘴，那糯糯甜甜的味道令我向往。

春節，圓滿的結束，新的開始!

作文游記600字五年級篇14

不是所有的歡笑都表達高興，就像不是所有的眼淚都表達痛苦。

——題記

步入冬天，早晨的天氣陰涼，漫天都是厚厚的、低低的、灰色的云朵。東北風嗚嗚地吼叫，肆虐地在街道或是曠野奔跑；它仿佛拿著銳利的刀劍，能刺穿人們穿的嚴嚴實實的外套。太陽好像怕冷似的，躲在云層后。缺少了太陽，古樹好像丟了魂一樣，再也沒有往日的生氣。我像往常一樣乘著嬸嬸的摩托車去學校，不知為何，妹妹突然跟嬸嬸提起了今天是一年級新生的入隊儀式。我原本平靜的心變得更加更死寂了，心想：哎，真是一波未平一波又起，先是老師們“逼迫式”地讓我管理同學們，后是學校讓各班副中隊長當著全校人的面前舉旗。哎……以后打死我我都不再“兼職”了！

想著想著，就到了學校。我先下了車，妹妹下來后便跟我并肩同行。前腳剛踏出一步，便被嬸嬸叫了回去，我正疑惑嬸嬸要對我說什么，只見她俯下身子，把我的紅領巾拆了下來，再把我校服上的領子翻起來，嫻熟地把紅領巾系好，最后就把我的領子翻下來，囊住了紅領巾的.一些部分，說：“瞧你這紅領巾都沒帶好，還說上去舉紅旗！”我聽得出，這番話包含了一種母親對兒女的關愛之情。我一下子愣在了那里，鼻子酸溜溜的。

我自小便缺少了母親的關懷，從來只有父愛；所以我一直在想，母愛究竟是怎樣的呢？而我今天終于知道了！雖然嬸嬸并不是我的母親，但卻賜予了我相等的愛。

我心里像打翻了五味瓶一樣，說不出什么滋味。我想說聲謝謝，可這感激的話語卻被硬生生地卡在喉嚨里，只剩下感動的淚水在臉龐上肆意流淌。

太陽出來了，幾縷陽光直直撲到人們的身上——可這陽光卻直直照進了我的心房。

作文游記600字五年級篇15

俗話說：“不到長城非好漢，屈指行程二萬。”當你登上長城時，才能感受到這句詩的深層含義。

長城是古代中國在不同時期為抵御塞北游牧民族侵襲而修筑的規模浩大的軍事工程的統稱，也是世界上修建時間最長、工程量的一項古代防御工程。

在公元前九世紀，為了抵御匈奴的侵犯，秦始皇就下令修長城。為了修筑長城，前后花費了近百萬的勞動力，達到了總人口的二十分之一。在那崇山峻嶺，懸崖峭壁上想要建長城是多么的艱難，在修筑過程中沒有機械，沒有起重機，全程靠人力來完成。古代的勞動人民硬是憑著汗水和智慧，修筑成這前不見頭后不見尾的萬里長城。如今的長城已經有兩千多年的歷史，它永遠屹立在了中國的北部和中部。

長城的長度更是叫人瞠目結舌，它全長8851.8千米，在秦漢時期，總長超過1.1萬千米，它蜿蜒盤旋，如同巨龍在騰飛。城墻是長城的主體部分，它在平原上高聳堅固，在崇山峻嶺，它有天然的屏障“山險墻”，“劈山墻”。城墻平均高有七八米，寬約六七米大約五匹馬并排走不成問題。外側一面設有垛口墻，高2米左右，垛口墻部設有觀望口，下部有射洞和擂石孔，不僅可以觀看敵情，還可以射擊。烽火臺是重要的傳遞軍情地點，這里白天燃煙，夜間舉火，可以很快的傳遞情報。

長城在軍事實用功能逐漸消退，文化精神作用不斷增強的雙向歷史演進中，美學魅力日益明顯，一方面不斷地向世界展示著中華民族的智慧和創造能力，另一方面也在展示中國人的堅強意志和雄偉氣魄。