關(guān)于他笑了五年級(jí)作文
雷鋒叔叔說過，幫助別人，快樂自己。我就體會(huì)到了這種幫助別人的快樂。
他，曾經(jīng)是一個(gè)活潑開朗的男生。下課了，會(huì)跑來和我們一起打乒乓球;碰見了，會(huì)親切地和我們打招呼。可是現(xiàn)在他變了，孤僻了，下課時(shí)總是自己一個(gè)人呆呆地，不再和同學(xué)一起玩。即使你叫他，他也沒反應(yīng)。他怎么會(huì)變成這樣呢?我有些擔(dān)心。
這是秋高氣爽的一天。媽媽帶著我們，麗娟姨姨帶著靜航，約了他們一家一起去野炊。一路上，他一句話也不說，面無表情，低著頭自顧自向前走。我們幾個(gè)一直歡呼雀躍，他卻總?cè)谌氩涣宋覀儭！靶∶鳎鹊任覀儭！薄靶∶鳎@個(gè)野果真奇怪。”我們多次叫他，可是任憑我們喊破喉嚨，他也無動(dòng)于衷。嗨，媽媽交代我們，一路上要多和他說話，可我們一點(diǎn)也沒能將他的熱情激發(fā)起來，這可怎么辦才好呀?
到了目的地，大人們忙著搭灶、燒火，開始燒水煮快食面。我們叫上小明一起玩宇宙星神殺。游戲的過程中，小明幾乎都不會(huì)。我們個(gè)個(gè)都熱情地指導(dǎo)他。輪到他了，我小心翼翼地問他出不出牌，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是他兩眼盯著手中緊緊拿著的牌，卻不知出哪一張。我們幾個(gè)相互看了一眼，耐心地等著。一會(huì)兒，他把一張“地球人類——迪路”的牌扔了出來。可他壓根就不知道這張牌的意思。“你這張牌要對(duì)誰使用啊?”我們問他。他用手指指了指靜航。靜航趕緊出了張“殺”，“你也出‘殺’。”我們七嘴八舌地教他，漸漸的，他會(huì)玩了。最終靜航“敗”下陣來。他的臉上終于露出了一絲不易覺察的笑容。
吃飯了，我們讓他和我們坐在一起;吃點(diǎn)心了，我們給他他喜歡吃的。他仍然一言不發(fā)，但是臉上卻掛著一絲笑容，這可是來的時(shí)候沒有的。
下午回家了，夕陽依然熱情似火地照著大地也照在我們的身上，好像給我們穿上了一件金燦燦的衣服。雖然我們?nèi)矶际呛梗灿行├哿耍俏覀兒芨吲d，很快樂——因?yàn)椤α恕?/p>
關(guān)于他笑了五年級(jí)作文篇2
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的一絲微笑留在我的記憶里，十分難忘。
我的老師是個(gè)又嚴(yán)肅又嚴(yán)厲的人，每天看到她都是一張嚴(yán)肅的臉，好似有什么悲傷的事，讓她難過一樣。這三年來她沒笑過幾次，就算偶爾微笑，時(shí)間也短，一秒就從臉上消失了，如得珍寶一樣難。
一次在運(yùn)動(dòng)比賽場(chǎng)上，太陽如火球一樣猛烈，燒的地都快焦了，運(yùn)動(dòng)員們一上場(chǎng)就受不了了，比賽完都成個(gè)個(gè)黑人了，輪到我上場(chǎng)時(shí)，老師給了我一塊巧克力，叫我要盡力，是不是第一沒關(guān)系，我吃了仙丹一般，全身上下充滿力量。
到我跳遠(yuǎn)時(shí)，她又為我鼓勵(lì)道：“一定要盡力，壓力別太大，知道了嗎?”“好，我會(huì)盡力的!”我握緊了拳頭。
我首先量了步數(shù)，然后如猛虎一般向前飛奔過去，可誰知我居然跨了出了界限，那時(shí)，我的心涼了半截，我灰心喪氣地走到起點(diǎn)，身上像背負(fù)著一座山，壓著我，她又來鼓勵(lì)我，輕輕的拍著我的肩膀，嘴角輕輕上揚(yáng)，露出了一絲微笑。我又恢復(fù)了平靜，充滿了信心。
我又一次跨一大步向前沖，到了界限，我又用了全力跳出去，“哇，好厲害啊，”我轉(zhuǎn)身一看，怎么跳那么遠(yuǎn)，這突破了我的紀(jì)錄，這次跳遠(yuǎn)我得了冠軍，當(dāng)獎(jiǎng)牌掛在我脖子上時(shí)，榮譽(yù)“蹭蹭”的向我跑來，在講臺(tái)上，清風(fēng)拂過，她笑了，我清楚的看見她笑了，那眼神蘊(yùn)藏著濃郁的笑意!
關(guān)于他笑了五年級(jí)作文篇3
近了，近了，10米，5米，1米……歡呼聲響了起來，鮑錦鴻奪得了男子400米第一名!同學(xué)們興奮地圍住他，他開心地笑了，笑得很燦爛。
幾天前，老師組織同學(xué)們報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，項(xiàng)目很多，有100米、200米、跳遠(yuǎn)……五花八門，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名，教室里人聲鼎沸。鮑錦鴻報(bào)了400米，他報(bào)跑步，不會(huì)吧，人弱弱的，行嗎?鮑錦鴻一笑，并沒有把大家的疑問當(dāng)回事。
放學(xué)了，同學(xué)們都來到操場(chǎng)上練習(xí)，鮑錦鴻也不甘示弱，跑了一圈又一圈，大家都回家了，他帶在練習(xí);大家還沒到學(xué)校，他又在練習(xí)，一有工夫，就能在操場(chǎng)上看到他的身影。他就像一臺(tái)永不會(huì)停止的機(jī)器一樣，一直動(dòng)個(gè)不停。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，大家各自參加了項(xiàng)目。很快，400米賽跑開始，運(yùn)動(dòng)員們都做好了準(zhǔn)備。隨著一聲槍響，大家像離弦的箭一樣沖了出去。操場(chǎng)上，加油聲此起彼伏，鮑錦鴻更是抖擻精神，奮力向前沖，最后一馬當(dāng)先，帶頭向終點(diǎn)沖去。
近了，近了，10米，5米，1米……鮑錦鴻沖過終點(diǎn)，成功奪冠。領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，他笑了，笑得很燦爛。付出終究還是有回報(bào)的，只要認(rèn)真，回報(bào)一定就在。
關(guān)于他笑了五年級(jí)作文篇4
記得在周末時(shí)，陽光明媚，我打算約四個(gè)同學(xué)一起去博物館參觀。聊了很久，終于決定在公交車站邊會(huì)合，再一起前往目的地。而私底下與其他三個(gè)人講好，在小店門前出發(fā)，到會(huì)合地點(diǎn)。
到了上午九點(diǎn)，離約定時(shí)間還差一個(gè)多小時(shí)，另一位同學(xué)已經(jīng)來到了車站等待，而我們卻還在路上走著。剛開始，他靜靜地坐著，打量著旁人，悠哉悠哉地曬著太陽。可就過了五分鐘，便急了，心中沒了主，于是起身在四周找我們。與此同時(shí)，我們到了對(duì)面的車站等待，留神了一下，好像發(fā)現(xiàn)了他。但由于人流繁多，我們并沒有認(rèn)出是誰。我們坐下來，玩起了游戲。
他大叫了幾聲我們的名字，周圍都沒有人回答。再叫幾聲，聲音響徹云霄，但招來的只是旁人奇怪的眼光。他并不在意，手做成喇叭狀，喊破了嗓子，依舊沒有得到回應(yīng)。這時(shí)公交司機(jī)都竊竊私語起，他臉紅了，便轉(zhuǎn)向了其他地方。
終于，他想到了打電話。往褲兜里一摸，想起自己以為免費(fèi)參觀沒帶手機(jī)，不禁懊惱。就這么猶豫了半天，他決定找路人借用手機(jī)來打電話。“叔叔!麻煩借我一下手機(jī)打個(gè)電話，行嗎?”他發(fā)出了蚊子似的聲音，但是除了他自己，誰都沒有聽到。
又觀察了一下，他把目標(biāo)定為一位老奶奶。他顫顫巍巍地走去，問道：“老奶奶，能否借我用一下手機(jī)打給電話?謝謝!”那老人愣了愣，遞給他了手機(jī)。
他迫不及待地打到我的手機(jī)。
電話接通了，他馬上問：“你在哪里呀!我在車站等你等了好久了!”“我也在車站等你呢!”我們同時(shí)站起來尋找，發(fā)現(xiàn)對(duì)方其實(shí)就在對(duì)面。我們趕緊跑去，聚在一起，聊起了自己的經(jīng)歷。他笑著說起了他“悲慘”的經(jīng)歷，還向我們吹牛：“看看!我多厲害，自己一人出來，瞧瞧你們，這群膽小鬼!”
他笑了，露出了一絲不屑。
關(guān)于他笑了五年級(jí)作文篇5
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，__的時(shí)光已經(jīng)過去有兩年時(shí)間了。六年前，他是我們班甚至全校最特殊的一個(gè)人，他曾經(jīng)是我們最害怕的同學(xué)，他，是一位聾啞人。
他的個(gè)子很高，因?yàn)樗娜雽W(xué)年齡與我們不同，自身的缺陷又使他的`心理年齡又和我們相差懸殊，也沒什么辦法。正因?yàn)槿绱耍瑳]有多少人會(huì)愿意和他一起玩，他憑借助聽器還能勉強(qiáng)與我們交流，說話一字一頓，發(fā)音不準(zhǔn)，有些像嬰兒剛學(xué)說話時(shí)的話調(diào)。他讓我們感到有些可怕，因?yàn)樗慕涣髡系K與心理障礙。
我們?cè)谝黄鹣嗵幍眠€算不錯(cuò)，至今他還懂得幫助別人。可他的臉上總是一副平淡的樣子，有時(shí)他還生氣，臉拉得更難看，更讓人覺得更難看，更讓人覺得恐怖。他從來沒有笑過。在我的記憶中，只有那一次，他終于笑了一回。
那是一個(gè)期末音樂考試的時(shí)候，我們都要一個(gè)一個(gè)上講臺(tái)唱歌，老師打分。由于他有身體缺陷，以前從未讓他唱過。但在那一次，二年級(jí)下學(xué)期期未音樂考試時(shí)，他競(jìng)?cè)恢鲃?dòng)要求上臺(tái)唱歌!也許是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了，也許是因?yàn)樗粗鴦e人上臺(tái)，自已也想試一試，不過他這一舉動(dòng)震驚了大家，老師也沒有推辭，就讓他試一試。
臺(tái)下格外安靜。他不懂什么是音調(diào)、樂譜的節(jié)奏、音符，只是用一種聲音，用他日常說話的語氣一字一頓地歌唱，他雖然唱得不好聽，跑調(diào)跑得厲害，但他十分努力，十分專注地唱，他的表情及為嚴(yán)肅、認(rèn)真，唱完一段又重復(fù)，他也不知道換下段。臺(tái)下的我們沒有一個(gè)人譏笑他，也沒有一個(gè)喊他下臺(tái)，更沒有嘀嘀咕咕的言語。我們聽得很認(rèn)真，專心致志地看著課本，對(duì)照他所唱的字句。最后，他唱完了，依然站在臺(tái)上。全場(chǎng)突然響起了雷鳴般的掌聲，掌聲久久不息，他開心地笑了，笑得很甜很甜……
他終于笑了!在鼓勵(lì)之下，即便是殘疾人，也足以級(jí)展示出所盡全力的風(fēng)采，打動(dòng)人心，他是快樂的，是自豪的!
關(guān)于他笑了五年級(jí)作文篇6
人生百態(tài)，喜怒哀樂都是平常之事。但是，唯有她那微微的.一笑，使我念念不忘。
一天清晨，我正在雙塔公園跑步。跑累了，便坐在石凳上四處張望。忽然，我看見一位阿姨在斜坡上艱難地拉著一車橘子。我看著那位阿姨滿頭大汗，額頭上已有絲絲皺紋，那滿頭的黑發(fā)中，間或還有幾根被歲月的風(fēng)霜染白的銀絲。忽然間覺得她很像我的母親。我看著那位阿姨，忍不住上前去幫她推車。她好像感覺到了什么，回頭看了看，我的目光不經(jīng)意觸到了她的目光。那位阿姨對(duì)我感激地微微一笑，那笑使已筋疲力盡的我又充滿了力量。我一咬牙，一跺腳，用盡所剩無幾的力氣，幫阿姨把車推上了坡。她用那雙粗糙的手幫我擦去了汗水，對(duì)我說：“謝謝你啊，小朋友。”我不好意思地笑了笑：“其實(shí)也沒什么，我做的都是應(yīng)該的。”“小朋友，很累吧?來，吃幾個(gè)橘子。”阿姨連忙遞給我?guī)讉€(gè)大大的橘子。我忙推辭道：不行，阿姨，我不能吃，這橘子您還得賣呢。這只是我的舉手之勞，您不用謝謝我。”說著，我向阿姨揮揮手，一路小跑回家了。
阿姨那微微的一笑，深深地印在我的腦海里。每當(dāng)我遇到困難而氣餒時(shí)，她甜甜的笑容總能鼓勵(lì)我，給我力量，讓我充滿信心，戰(zhàn)勝困難。
關(guān)于他笑了五年級(jí)作文篇7
冬天，雪下了一場(chǎng)又一場(chǎng)，給出行的人們帶來了極大不便。因?yàn)槭抢闲^(qū)，清理車位上的雪只能靠自己。這也隱隱成了鄰里矛盾的導(dǎo)火線。
這不，原本去上班的朱阿姨發(fā)現(xiàn)自己一大清早清理好的車位邊堆滿了雪。不禁怒中火燒，這還能是誰做的?
“難道是樓上老陳，就因?yàn)樯洗伟阉能囄徽剂耍@次也竟將雪鏟到我車位上來。”這么想著，失去理智的朱阿姨“咚咚咚”一口氣跑到陳叔叔家門口，狠狠地敲著門，那架勢(shì)似乎要把門撞開才甘心。
陳叔叔打開門，朱阿姨二話不說，將他拉到自己車位旁，大聲質(zhì)問。吵鬧聲引來了許多圍觀的人，他們雙方各執(zhí)一詞，針鋒相對(duì)地寸步不讓。鬧到最后，兩家車都沒能開出去，兩人都憤憤離開，圍觀人群也漸漸散開。
門衛(wèi)大爺嘆了口氣，又搖了搖頭：“唉，都是十幾年的老鄰居了。何必為了這點(diǎn)小事鬧到這個(gè)地步呢?”說完，邊走邊搖頭。
就當(dāng)我也準(zhǔn)備回家時(shí)，看到門衛(wèi)大爺帶著鐵鏟，顫顫巍巍地朝兩家車位邊走去，他單薄的身影好像一陣風(fēng)就能吹走。雪塊好像在故意為難這個(gè)老人，讓他變得異常堅(jiān)硬。大爺?shù)碾p鬢與雪融為一體，在白雪的映照下顯得格外孤單，蒼老的臉上因揮鏟而通紅。隨著鐵鏟“哧哧”的聲音，雪塊被大爺鏟開了。“走，幫大爺去。”爸爸推了我一下，我腳下一滑，一屁股坐在地上，高興道：“好咧，等我!”
漸漸地，小區(qū)里人多起來。也許是受了大爺?shù)挠绊懀藗兗娂姀募抑心闷痃P雪工具或互相幫助鏟雪，或清理小區(qū)路上的雪。一時(shí)間，小區(qū)里竟熱鬧起來。大爺看著眼前的一切，欣慰地綻開了笑容。
不知何時(shí)，太陽已悄然出現(xiàn)，雪在慢慢融化，每個(gè)人心中都是曖洋洋的，大爺圓圓的臉上笑得更歡了。
關(guān)于他笑了五年級(jí)作文篇8
他終于笑了。
下課了，我習(xí)慣性地走到了好友杰的桌旁。
她在哭。無疑，是她的同桌惹的。杰的手臂上有個(gè)硬幣大的疤，是剛剛被燙的。作為杰的好朋友，我順手打了他兩下。最后當(dāng)他要出去時(shí)，我堵在門口，想看他表個(gè)態(tài)，打算怎么辦。結(jié)果他卻開起我的玩笑來了，于是我也開玩笑似的作勢(shì)要打他。當(dāng)然，我打到了他……
有人說他背上有個(gè)手掌印，還說他哭了。呵呵，怎么可能?他怎么會(huì)那么容易哭?還有，我那一下也不至于那么重啊。我不敢相信，但是，那是事實(shí)。
于是我便寫紙條向他道歉，寫了好多張，可是他并不接受。
其實(shí)，我并不是真的想打他，像他那樣，我僅僅只是開玩笑而已，誰知事情會(huì)發(fā)展成那樣。
我傻傻地望著他那邊，心里苦笑著。我怪我自己為什么要打他，也怪他為什么不躲開。
差不多一個(gè)月了，杰和他還是好同桌。而我呢?杰告訴我，每次她提到我，他就會(huì)要她別說。看來，他是真的討厭我了。
“得了，不原諒就不原諒吧，我也不少他這個(gè)朋友。”我只能這樣安慰自己了。從那以后，我便躲著他，因?yàn)槲也幌胍姷剿螞r他也不想見到我。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我和杰從商店里出來，碰到了他。他要杰請(qǐng)客，當(dāng)然，那只是開玩笑的。我根本就沒有想到，他還對(duì)我說話，他笑著說：“你打了我的哦。”
關(guān)于他笑了五年級(jí)作文篇9
微笑是多么自然，是多么使人舒心，一個(gè)甜甜的微笑使人充滿希望。
她，聰明伶俐，活潑可愛，是一個(gè)深的同學(xué)、老師喜愛的三好學(xué)生，總是以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉猛瑢W(xué)們的信任。
后來，班里又來了轉(zhuǎn)來一個(gè)女孩，聰明絕頂，每一次的考試都會(huì)給人意想不到的驚喜，許多好的同學(xué)都甘拜下風(fēng)。她的微笑如記憶一般消失，她變得郁悶，不過成績(jī)很好，總是在二、三名上，從她的臉上看出了她的倔強(qiáng)與不服，她的微笑更少了。
于是，頑強(qiáng)的她抬起頭來。每當(dāng)同學(xué)們?cè)谕鎯簳r(shí)，總是看不見她的影子――她還在學(xué)習(xí);每當(dāng)同學(xué)們邀請(qǐng)她時(shí)，她總是以各式各樣的理由拒絕;每當(dāng)同學(xué)們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她就鉆在被子里，打著手電筒，吃力地學(xué)習(xí);每當(dāng)同學(xué)們?cè)谝黄鹫f話時(shí)，她總是津津有味地學(xué)習(xí)。同學(xué)們忽然意識(shí)到了，沒再去打擾她。每當(dāng)有人問起她來，同學(xué)們總是異口同聲地說：“她還在學(xué)習(xí)!”
漸漸的，漸漸的，又一次期末考試來臨，奇跡出現(xiàn)了――她得了第一名!
多月的努力，終于實(shí)現(xiàn)了她的目標(biāo)。在溢著充滿幸福淚水的眼睛里，她笑了，笑得那么甜，那么自然，那么令人舒心，那么令人難忘。
關(guān)于他笑了五年級(jí)作文篇10
在我身邊有許許多多的小事和大事，但是這一件事讓我記憶猶新。
我有一個(gè)很嚴(yán)厲的爸爸，一見到他我就不開心，因?yàn)槲矣泻芏鄩拿。缙綍r(shí)愛淘氣，做事很馬虎，又比較懶惰，等等，所以爸爸一見到我總是繃著臉，說我不懂事，在我的記憶里我很少見到爸爸笑，但是有一次……
記得那是今年寒假的一個(gè)晚上，我放學(xué)回到家，剛一打開門就看見爸爸在床上躺著，我很奇怪，爸爸現(xiàn)在怎么在家呢?我輕手輕腳的把書包放在沙發(fā)上，用眼睛的余光掃了一眼，見爸爸的臉色不太好，心想爸爸是不是了?我輕輕走到床前小聲的問：“爸爸，你是不是病了?”爸爸有氣無力的回答道：“感冒，沒事。”看著爸爸難受的樣子，我的心里不知道為什么不開心，所以我想要照顧好爸爸，可是該怎么做呢?我想起了我生病時(shí)媽媽是如何讓我吃藥的那一瞬間，然后我就去拿藥，我找到了藥，我里挑出了一種叫“感冒靈”的藥，我想感冒靈一吃就靈，想到這，我高興極了，然后就從茶幾里拿了一個(gè)杯子，然后雙手抱著暖壺顫顫微微的到了一杯熱水，小心翼翼的端到了爸爸面前，爸爸看見了我為他端了杯熱水，慢慢的從床上起來，接過我選好的藥，一抬頭就吃了下去，然后又迷迷糊糊地睡了，見此情景，我心里難受極了。
吃飯的時(shí)候只有我們兩個(gè)人(媽媽這是不在家，還不知道爸爸病了)，我又去樓下的小賣部買了兩包辣味的方便面，并去食堂買了爸爸最愛喝的啤酒和，他最愛吃的鹽雞爪，我想爸爸吃了以后一定會(huì)出很多汗，那樣，病不就好了嗎?回到家，我連忙打開火，燒上水，把方便面倒在了水里，并且打了兩個(gè)雞蛋，過了一會(huì)，面熟了，我將熱氣騰騰的面湯端到了爸爸面前，小聲說：“爸，你吃吧!”我的話音未落，只見爸爸臉上露出了一絲欣慰的笑容，我印象中那次看到爸爸對(duì)我笑了，他說：“兒子，你長(zhǎng)大了!”頓時(shí)我心里一陣溫暖，窗外的雨點(diǎn)都無法將我們的氣氛打擾，那時(shí)都不知道該說什么好了。
終于看到爸爸笑了，我不由得也開心的笑了起來!