小學五年級我與書的事作文范文3篇
小學五年級我與書的事作文一:
三歲時,我就捧著有圖畫的書看,還常常纏著爸爸媽媽給我講書上的故事。爸爸對我說,等你長大了,你就能看懂書了。我想,等我長大了,才不要你講故事呢!我要自己看書,看好多書!
漸漸的,我長大了。小時候的圖畫書早就滿足不了我的需求,于是,我學會了拼音,不懂的字可以查字典了,再也不用爸爸媽媽給我講故事了。
記得有一次,我看書入了迷,媽媽叫我下來吃飯我都沒聽見,于是,媽媽發火了,大吼道:“你到底還吃不吃飯?!”這可把我嚇了一大跳,連書都掉到了地上。我戰戰兢兢的下了樓,可書是我的寶貝,于是,我便把書也帶下了樓,一邊吃飯,一邊看書,結果,我一不小心把飯喂進了鼻子里,你說可笑不可笑?
我用來裝書的柜子里,大概已經有100多本書了,最喜歡的要數《紅帆》?《少兒百科全書》?《老松樹下的地穴王國》?《晨露》……但是,《老松樹下的地穴王國》這本我最喜歡的書,自從上次捐進了班級圖書箱后,就不知被那位“愛書”的同學收藏到了自己的書柜里。唉,這本書我現在還懷念著它……
這就是我——一個酷愛讀書?愛書如命的我。
小學五年級我與書的事作文二:
以前我小的時候,只喜歡看動畫片。有一次,我叔叔給我買了本十萬個為什么,雖說是十萬個為什么,可是他只有十頁。
我看到了那些卡通圖片,很是高興,我也試著讀了讀,雖然只認識幾個字。
上一年級的時候,我的作文水平很差,我一到寫作文,就會很沮喪。我也讀了很多課外書,可是一直沒有長進。
上三年級的時候,一次偶然的機會,我看到了《大宇神秘驚奇》這本書,我便幾乎把所有的零花錢獻給書店了,我的作文也有了很大的進步,我以前一般作文都指考c,現在我的作文只在A。B之中轉。上了四年級,我以前的那些小兒科全都擺脫了,只在A級之中了。
到了五年級,期中的時候,我的作文只減了一分,這給了我很大的鼓舞。我開始飛快的閱讀課外書,可是一直感到可惜的是我的作文字數卻很少,如果編著寫的話,就寫得不好;如果不編的話,字數又不夠。我想了一個辦法,寫作文一定要寫真情實感,字數問題可以把各個方面寫的更生動一點,這樣不就兩全其美了。可是我有時也有一些不會寫的字,這可怎么辦呢?發現了我這一點后,我讀書時,遇到不會寫的字,就停下來在空中劃一劃,果然,我這個問題也解決了。真是“書猶藥也,善讀之可以醫愚”呀!
小學五年級我與書的事作文三:
相信每個人或多或少都會有一些難忘的讀書故事和買書故事。我也不例外,下面讓我來和大家敘述一下我的買書、讀書故事吧。
買書,并不困難。可有一次,為了買書,我費了好大一番心思。
有一天,我在電腦上找到了一冊名為《胡小鬧日記》的書。可是這冊書太貴了,要132元。我央求媽媽給我買,可媽媽說:“太貴了。再說了,這種書有什么好看的,不就是故事書。”既然太貴了,我就來給它降價,我請來殺價高手——姐姐幫我殺價。當晚,我驚奇地發現,132元變成了79元,我欣喜若狂,連忙跑到媽媽面前,告訴她降價了,可她還是不肯買。于是,我就只能用打工計了,我做一次家務得一元。經過幾個星期的努力,我最終買到了這冊書了。這次的買書經歷太特殊了,真讓我終生難忘呀!
讀書可以獲得知識的同時,也可以獲得快樂。
有一次,媽媽有事,把我放在阿姨的店里。我和表哥一起玩,玩了一會兒,就覺得很沒意思。這時,我提議去新華書店,表哥也很贊同。于是,我們兩個偷偷摸摸地走了出去。走出店門后,我們興奮得跳了起來,接著又以百米沖刺的速度奔向新華書店。到了新華書店,我拿起一本笑話書就看了起來,邊看邊“嘿嘿”“哈哈”地笑。表哥則拿一本《水滸傳》看。
正當我們人手一本書看得津津有味時,阿姨來了!我們飛速地奔離新華書店,改去了圖書館。在圖書館里,表哥還是接著看《水滸傳》。而我,就拿了一本沈石溪寫的書,這本書是寫動物的。讀著讀著,我仿佛來到了動物的世界里。瞧!我站在金雕的巢里眺望群山;躺在河馬的背上聆聽鳥鳴;騎在駿馬的身上欣賞風景……從中,我還學到了許多有關動物的知識。我們看呀看,渾然不覺時間飛逝。下午五點左右,當我們走在回家的路上,還談論著剛才讀的書。
我愛讀書,愿我與書有更多、更有趣的故事發生!