童話中那生動(dòng)的形象、美妙的故事可以幫你認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解人生，引導(dǎo)你做一個(gè)通達(dá)事理、明辨是非的人。學(xué)習(xí)啦小編整理了一些小學(xué)作文關(guān)于編寫一個(gè)童話故事，有興趣的親可以來(lái)閱讀一下!

　　小學(xué)作文關(guān)于編寫一個(gè)童話故事篇1：烏鴉受騙以后

　　自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到了一塊肉，當(dāng)她在一棵大樹上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來(lái)尋找食物的狐貍看見了。

　　狐貍假惺惺地跟烏鴉打招呼：“烏鴉小姐，近來(lái)可好呀?”烏鴉可不上當(dāng)：上次就是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，到嘴的肉被狐貍騙走了，這次我可要警惕些。

　　狐貍見烏鴉不說(shuō)話，又賠著笑臉說(shuō)：“美麗的烏鴉小姐，怎么不說(shuō)話呀，是生病了嗎?”烏鴉瞪了狐貍一眼，從鼻子里“哼”了一聲，把頭轉(zhuǎn)向了別處。

　　“親愛(ài)的烏鴉小姐，”狐貍故作誠(chéng)懇地說(shuō)，“身體不舒服的話就趕快去啄木鳥診所吧!我可以帶你過(guò)去。”

　　烏鴉再也忍受不了狐貍的惺惺作態(tài)了，把嘴里的肉放在樹枝上，對(duì)著狐貍大大聲叫道：“你這好吃懶做的家伙，專門騙別人的食物。即使你吃到了我嘴里的肉，頂多也就填個(gè)肚子，卻把你們狐貍家族的臉面都丟光啦!難道你不覺(jué)得羞恥嗎?”狐貍聽得一愣一愣的，呆立在一邊不知所措。

　　烏鴉又說(shuō)：“你有手有腳，還有聰明的腦袋，為什么不通過(guò)自己的勞動(dòng)去獲取食物呢?”狐貍的臉頓時(shí)成了一塊大紅布，支支吾吾地說(shuō)：“我……我也不是故意的，我……上有老下有小……”“你知道尊老愛(ài)幼，這是美德，可你不能騙人呀!你說(shuō)對(duì)不對(duì)?”狐貍恍然大悟，羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我不該騙你的肉。”

　　這時(shí)，烏鴉叼起肉飛了下來(lái)，把肉放在狐貍的身邊，說(shuō)：“我已經(jīng)吃飽了，你把肉帶回去吧。記著以后不要再騙人了。”狐貍感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　從此，他們成了一對(duì)好朋友，狐貍開始老老實(shí)實(shí)地生活，再也沒(méi)有騙過(guò)其他動(dòng)物。

　　小學(xué)作文關(guān)于編寫一個(gè)童話故事篇2：濕地、森林和我

　　動(dòng)物環(huán)境保護(hù)局正要招收一批清潔工，小動(dòng)物們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，報(bào)名的場(chǎng)面十分熱鬧。

　　烏鴉：別看我的樣子丑，我愛(ài)吃地上的蠅蛆、地蠶什么的做森林地面清潔工最合適。

　　小魚：我生活在濕地的淡水河里，河里的水草、水蟲和垃圾是我最愛(ài)吃的食物。由我來(lái)負(fù)責(zé)水域清潔吧!

　　蚯蚓：我能吃掉地下的垃圾，把它們變成肥料，讓森林里的樹木長(zhǎng)得更茂盛。我負(fù)責(zé)地下清潔。

　　正當(dāng)動(dòng)物們個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言時(shí)，突然“轟”的一聲巨響，從遠(yuǎn)處傳來(lái)。大伙兒顧不上討論，紛紛向四處躲藏。

　　原來(lái)是人類開著大機(jī)器來(lái)了，他們推到了大樹，填埋了濕地。在這里建起了工廠。森林和濕地從此失去了往日的面貌。展現(xiàn)在眼前的是嶄新的廠房，高聳的煙囪。到處是機(jī)器的轟鳴聲，車輛川流不息。河水泛著撲鼻的怪味。

　　自從人類進(jìn)駐這里，森林里再也聽不到小鳥每天早晨歌唱了。濕地的小河里流著黑乎乎的污水，小魚小蝦都搬家了。附近的田地沒(méi)有水灌溉，莊稼都枯死了。有些小動(dòng)物生病了，動(dòng)物醫(yī)院人滿為患。啄木鳥院長(zhǎng)緊急召集大家開會(huì)了。“不行!我們一定要讓人類覺(jué)醒。讓他們知道失去森林和濕地最終也會(huì)對(duì)他們自己造成生存危機(jī)的。”

　　我想：連小動(dòng)物都能意識(shí)到的危害，為什么我們?nèi)祟惒荒茏詣?dòng)意識(shí)到呢?難道一定要等到全球變暖，天空下起了酸雨，水土流失，生態(tài)失去平衡……才覺(jué)醒嗎?不，我們要行動(dòng)起來(lái)從自我做起。告訴身邊的爸爸媽媽叔叔阿姨救救地球，也救救我們自己吧!讓森林和濕地恢復(fù)原貌吧!

　　終于，有一天工廠搬走了，濕地的河水變清了，小動(dòng)物們搬了回來(lái)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，拿著小樹苗來(lái)植樹了。森林又恢復(fù)了枝繁葉茂、鳥語(yǔ)花香。空氣恢復(fù)了往日的清新。動(dòng)物環(huán)境保護(hù)局的清潔工們也上崗啦!大家正共同努力著，讓我們的家園變得更加清潔!更加美好!

　　小學(xué)作文關(guān)于編寫一個(gè)童話故事篇3： 七彩牡丹

　　從前，在一片白云上坐落著一個(gè)村莊。那里到處白色一片，只有一個(gè)地方特別美麗，那就是牡丹園。那里有一棵七彩牡丹。據(jù)說(shuō)，橡皮糖一觸到七彩牡丹的花瓣，就能變換出那個(gè)花瓣的顏色，立竿見影。

　　正好，再過(guò)三天就是變彩節(jié)。所有的橡皮糖都會(huì)參加。去給自己換個(gè)顏色。對(duì)了，就在牡丹園。

　　“變彩節(jié)!變色彩!更美麗!變彩節(jié)報(bào)名了!”護(hù)園長(zhǎng)老高喊。只見，剛說(shuō)完。一眨眼的功夫，橡皮糖們都擁到了護(hù)園長(zhǎng)老身旁。“心田、高揚(yáng)……”對(duì)了，虹怎么沒(méi)來(lái)?“哼，虹那個(gè)懦弱的家伙，現(xiàn)在不知道躲到了哪里。哈哈!……”于是，大家也跟著摻和起來(lái)了，哈哈……

　　告訴你們吧，虹因?yàn)閯e人說(shuō)它懦弱，這并不意味著它真的懦弱。而是它身上缺少的是自信。告訴你們個(gè)秘密吧，其實(shí)虹是一朵云。看看接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢?

　　第二天，是變彩節(jié)。沒(méi)想到，第一個(gè)出場(chǎng)的竟是虹。“你?……你怎么在這兒?”于是，虹說(shuō)道：“昨天，我在我家的花園里不停地猶豫思索著：“自信是什么?”突然，我面前的花兒對(duì)我說(shuō)：“我對(duì)太陽(yáng)的自信，就是對(duì)自己的自信!”

　　“我對(duì)七彩牡丹的自信，就是對(duì)我自己的自信!”虹鏗鏘有力的說(shuō)道。說(shuō)完，虹縱身一躍，輕松地觸到了七彩牡丹。誰(shuí)知，七個(gè)顏色全部都在虹身上了。紅橙藍(lán)綠青藍(lán)紫，那種讓人為之一震的感覺(jué)和莫名其妙的力量讓人有種別樣的感覺(jué)。這感覺(jué)完全不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。還有那美麗的場(chǎng)景，現(xiàn)以能用“美麗”這個(gè)詞來(lái)形容。此時(shí)此刻，整個(gè)村莊已經(jīng)不是以前那個(gè)白色一片的村莊了。而是現(xiàn)在這個(gè)五彩繽紛的橡皮糖村莊了!……。所以，“虹”便成了人們有所向往的那條美麗的彩虹了!

　　也許，天上那條美麗的彩虹并不是擁有著這樣的來(lái)歷，可是，我知道，只要相信自己，相信朋友，相信自我，就能創(chuàng)造一條屬于自己的彩虹!七彩牡丹也同樣屬于你!

　　
看了小學(xué)作文關(guān)于編寫一個(gè)童話故事