童話故事是兒童文學(xué)的重要體裁。是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)。下面小編給大家分享一些四年級語文寫童話故事400字作文，希望能幫到你!

　　四年級語文寫童話故事400字作文篇1：小猴學(xué)本領(lǐng)

　　森林里可熱鬧了，小猴告訴朋友們：他要學(xué)本領(lǐng)。可是學(xué)什么呢?

　　一個風(fēng)和日麗的上午，小猴正在森林里閑逛，忽然，他的目光落在了小兔身上——小兔正在學(xué)習(xí)寫作文!小猴心想，我也要學(xué)習(xí)寫作文，長大當(dāng)個作家，于是，小猴趕緊回到家里，也靜靜地開始寫作文。這時，傳來一陣優(yōu)美的樂曲聲，把他給陶醉了，他一看，是好朋友——小熊!小猴一把拉住小熊的手，羨慕地說：“小熊小熊，你吹的號真好聽!我也能學(xué)吹號嗎?”小熊聽了忙說：“猴老弟，你這么聰明，當(dāng)然能學(xué)吹號啦，一定比我吹得還好!”小猴聽了，忙去商店里買了一把最好的小號，回到家開始練習(xí)吹號，準(zhǔn)備長大當(dāng)個音樂家。可是，小猴剛練了一會，看見小鹿在跑步，他想，我這么機靈，跑步一定比小鹿快，可以當(dāng)長跑運動員，于是小猴扔下小號，又跟著小鹿練習(xí)起跑步來……

　　最后，小猴什么也沒學(xué)到。唉，做事可真是不能三心二意呀!

　　四年級語文寫童話故事400字作文篇2：小動物的訴說

　　有一天，小鹿到了另一個森林來散步。小鹿驚奇地想：“咦，這兒的樹木怎么只有樹樁，變得光禿禿的呢?”突然，小鹿聽到一陣哭聲，它順著哭聲走過去，原來森林里的小動物們在樹樁旁哭泣，哭得可傷心了!

　　小鹿走到小動物們身旁，問：“你們?yōu)槭裁纯奁?”小猴說：“原來這兒的樹木長得蔥蔥蘢蘢的，樹枝很挺拔，我們就在樹枝上自由自在地嬉戲、玩耍，可現(xiàn)在樹木都被人們砍斷了，我們沒有嬉戲的地方了，讓我們怎么運動呢?”話音剛落，小白兔說：“以前我們有綠油油的草地，現(xiàn)在被人們割掉了，草地上鮮嫩的蘑菇也沒有了，我們沒有了食物，怎么生活呀!”這時，小鳥飛來了，說：“以前樹枝是我們的家，可現(xiàn)在樹枝沒有了，我們無家可歸了，叫我們怎么活得下去啊!”

　　小鹿仰望著天空，默默地祈禱：“人類啊!你們不要再傷害它們了，快去幫助它們吧!還給它們一個幸福安寧的家園吧!”

　　四年級語文寫童話故事400字作文篇3：小豬種田

　　這個故事發(fā)生在森林王國的黃土城里，一天早上，溫暖的陽光灑滿了整個山崗，小豬早早地起了床。今天，他要和鄰居黃狗去對面的山坡種田。

　　來到地里，小豬興致勃勃開始勞動了。只見他雙手拿起鋤頭，往地上使勁地一挖，地上便挖下去了一尺多深，像個窟窿。小豬挖呀，挖呀……可時間過了很久還沒有把這塊地挖完，小豬終于受不了了，說：“我不干了，這樣遲早會累死人的!”接著把鋤頭扔在一邊。黃狗看著嘴巴噘得高高的小豬，笑了笑，繼續(xù)種田。

　　到了豐收季節(jié)，黃狗家熱熱鬧鬧，不缺吃，不缺穿。小豬家卻冷冷清清的，沒有下鍋的米了。小豬找到黃狗，問：“你為什么這么富有?”黃狗說：“那是我的汗水換來的。”小豬聽后臉紅了。

　　從此，小豬也早早出去，很晚回家。又到了豐收季節(jié)，小豬家的東西可多了，什么大米呀、玉米呀……應(yīng)有盡有，過著豐衣足食的日子。

　　后來，小豬漸漸明白了一個道理：只要辛勤勞動，就會有好的收獲。

　　四年級語文寫童話故事400字作文篇4：狐貍吃葡萄

　　有一只好學(xué)、勤勞的狐貍?cè)ヘ垘煾的莾簩W(xué)會了一項本領(lǐng)——爬樹。

　　一天，這只狐貍走在葡萄園里，它抬頭便看到了葡萄架上掛著一串串誘人的葡萄。成熟了的葡萄是紫紅色的，又大又圓，看見它準(zhǔn)流出口水來。狐貍心想：這么誘人的葡萄，我要不要吃呢?奶奶說過葡萄是酸的，可我還沒吃過，不知它到底酸不酸?也許是很好吃的呢!

　　狐貍決定嘗一嘗，它用力跳上去摘葡萄，可是跳啊跳，始終也沒有摘到葡萄，因為葡萄架太高了。這時，狐貍突然想起自己學(xué)會了爬樹，這會可以派上用場了。它便爬上了葡萄架旁的大樹枝丫上，伸長手去摘。它摘到了一串誘人的紫葡萄，先嘗了嘗，“咦，味道不錯嗎!”它趕緊又摘了很多串，心滿意足地下來了。狐貍坐在樹底下，津津有味地吃了起來……

　　朋友們，在生活中多學(xué)本領(lǐng)是一件好事，就像狐貍能吃到葡萄一樣。

看了四年級語文寫童話故事400字作文