傳說當時的皇帝趙構很迷信，光是天天為他作法的道士就有七八個，其中有一個是皇帝最為信任的道士叫封咒的人被貪官收買了。有一次，封咒為皇帝作法，就在用龜甲占卜時，忽然大驚失色，龜甲掉在地上摔成了兩半。皇帝問他怎么了，他“撲通”一生跪倒在皇帝面前，假意言到：“皇上，臣、臣不敢說。”皇上又說：“但說無妨，恕你無罪。”封咒這才肯說：“皇上，臣剛才占卜時，在龜甲上隱約看到六個字。”“是哪六個字?”皇上問。“犴裔乃是瘟神”“啊!什么!難道犴裔真是天上的瘟神下凡來散播瘟疫的?”“正是如此。皇上，如果不趕快除掉犴裔，后果不堪設想啊!”封咒道。皇上聽到這話立刻下旨，讓大奸臣秦檜處理這件事。秦檜接到圣旨，高興的不得了。立即擺酒設宴款待封咒，而且還賞了他紋銀百兩、錦緞百匹。

　　秦檜領旨后問其他幾個同黨該如何處置犴裔，他的同黨都說：“該把犴裔處死，最好今日正午問斬。”秦檜采納了他們的建議，立刻讓人把犴裔抓來。

　　在犴裔被押赴刑場的途中，街道兩旁的百姓都為犴裔鳴不平。犴裔被押到刑場時，他對著天喊到：“想我犴裔一生為國為民，哪兒作過對不起陛下的事。陛下您斬了我不要緊，但您千萬不要再相信那道士的讒言了，否則大宋江山不保，黎民百姓遭殃呀!”接著，他又對那些奸臣說：“你們這些衣冠禽獸，害死了人都不知悔改，我犴裔就算化成走獸也要找你們報仇血恨。”說完便被斬首了。當時在場的百姓們放聲大哭。

　　就在這時，天空中突然電閃雷鳴，一頭怪獸出現在云頭。只見他麟頭豸尾西龍翼，足踏祥云照九州。這頭怪獸用一陣龍卷風把道士和奸臣們都卷上了天，又摔在山頭。山頭立刻裂開一條縫隙，把他們全部封在里面了。

　　以上的都是查資料來的，后面就讓我說說自己對這種神獸的認識。

　　狴犴(bìàn)這種神獸表示正義，是一種代表光明的神獸，我從我奶奶那兒聽過這樣一個故事，大致忘了，不過還是記得了一些：狴犴是龍之九子，有兩種說法，一種是第七子，第二種是第四子，其實怎么說都是龍之九子之一，他也算是門神之獸，看家守門的，在這一點有一個傳說是這樣的，狴犴化身為公子在人間游蕩，因不想回神界，就在一個客棧安定了下來，客棧的老板是一個愛好墨畫的公子，只收狴犴的墨畫為房費，有一次，老板實在是有一點好奇，為什么每一張墨畫上畫的都是一種形似虎，可又比老虎威猛的多的動物，他便去找狴犴，到了房里，狴犴告訴他，這是一種神獸，叫做狴犴，只是像虎罷了。老板聽后對狴犴這種動物產生了興趣，到了最后，愛之莫及，將自己畫的狴犴畫像貼的房內到處都是，老板很感謝狴犴的畫，于是同狴犴拜把子稱兄道弟，自然后來就產生了兄弟之情，誰有困難就幫助誰，如同親兄弟一樣，后來，老板實在是按耐不住對狴犴畫像的愛意，就將畫像貼在了大門上，里里外外皆是，狴犴看到了，也很是高興，有一次，客棧突然出現了一群惡徒闖入，老板差點被惡徒給掐死，幸好狴犴及時救助，狴犴現原形打走了惡徒，卻嚇到了老板，可是老板只是稍稍被驚嚇了一下，一會兒就高興的說：“原來公子就是那位神獸啊，多謝狴犴的救命之恩，我當謹記一生。狴犴笑了笑，一下子沖出了門外，老板追了上去，卻不見了蹤影，原來狴犴是怕再有惡徒闖入客棧傷害老板而附身在了大門前的畫像上。

　　這頭怪獸叫狴犴，是犴裔的化身。狴犴既是牢獄的象征，又是黎民百姓的守護神。

　　有關說明文的作文1000字2：

　　最近我聽到了一件駭人聽聞的事情：幾個初三的學生打球，比賽十分激烈，所以難免有些沖撞。比賽過后，勝利的一方向敗者炫耀著自己的勝利。輸球的人可能是心情不好，也可能是被勝者的炫耀到了，順手拿起自己隨身攜帶的小刀，刺向那個贏球者的背。勝利者的背上多出一道傷疤，而敗者也從此走入了生活的陰影。

　　勝者贏得了什么?敗者有失去了什么?一場再平常不過的球賽，為何卻會演變出如此悲哀的結局?

　　對輸贏的態度，決定了這個結局的悲哀。

　　勝利者因為贏得一場勝利而驕傲自大，而失敗者因為一次失敗而心生妒意。輸贏不過只是一個客觀的結果，就因為對這個結果太過在意，以至于兩者都陷入了陰影。如果，勝利者不對輸贏太過在意，面對贏球也只是淡淡一笑;如果，失敗者不對結果過于在乎，面對失敗也只是表示再戰，那么一場普普通通簡簡單單的球賽就畫上了完美的句號。

　　春秋時期，吳、越兩國交戰，吳國大敗越國，越國全軍覆沒，損失慘重。可是越王勾踐卻并未因此喪失東山再起的信心和戰勝吳王的勇氣。他并沒有把這次戰爭看的過重，而是把這次失敗當作另一種生活的開始。也是，他臥薪嘗膽十余年，招兵買馬，重整軍隊，治理國家，最終將那個因為一場勝利而得意忘形數十年的吳王打敗了

　　為什么吳王會敗?為什么越王勾踐能夠東山再起?

　　因為，兩者對輸贏的態度不一樣。前者以為一場輸贏就是人生的全部，所以他太過在意這場戰爭的結果，以至于永久的活在了那場戰爭的喜悅當中，而最終失敗;后者并沒有把這次戰爭看的過重，而是把這次失敗當作一場教訓，一次成長，所以他吃一暫長一智，終成功。

　　考試失利，職場敗北，每個人都可能經歷。但是，只要不太在意輸贏，只是將贏看作一個經驗，將輸看作一次教訓，笑對人生，那么，你將是最后的贏家!

　　有關說明文的作文1000字3：

　　倘若在學習新課之前不先預習，自然，學起新課來比較吃力;倘若在學完課程后不復習，自然，過一段時間便忘了。所以說，預習和復習是非常重要的好習慣!

　　預習，可以在學習新課時更容易理解，如若不然，學起來自然比較費勁;復習，可以再一次掌握那所講的知識，考試時，記憶也更深。當然了，不預習不復習，那么，就只靠課堂上的知識，是遠遠不夠的，因為他自己沒有理解過。縱使他會了，他學的也沒有預習復習過的人輕松。

　　預習可是門功課啊!若預習不透徹，等于白預習。預習語文時，首先，課文要讀的透徹。其次，生字詞要會，無論是三會生字還是四會生字。順便，要把讀音記住。如果課文要背，也可以背背。接著，可以分分段，寫寫段落大意，這可以讓我們對課文有更深的了解。最后，聯系課文看看有關的課外知識：譬如詩詞、名言、諺語之類的。數學相對而言比較簡單，先對學的知識做個表面理解，也就是知道講的是什么。然后可以做做試題，當然了，數學最重要的還是聽課。英語嘛，通過教輔書，翻譯一下課文就可以了。

　　預習是學習第一步，聽課是學習第二步，復習，自然是學習第三步。

　　復習，即是再學一遍。復習時，三門課程都可做些練習，做完了，自己對著答案改改，錯的題目不要看答案上是如何寫的，自己先看看，看看哪兒錯了，為什么會錯，現在能做對嗎。如若再不會，就應當請教身邊的人。復習語文，要先把預習的內容、課上講的知識和課文再看一遍，以便考試時過目不忘。數學，預習時少做一些，課堂上多聽一點，復習就簡單了，做做相關的練習就行，但切要記住，如若有不會的，千萬不要“跳過去”，而要停在那兒，反復斟酌，不會的，請教老師、同學、家長。英語的課文，詞匯，句子都是要會背會默的，復習時要看看會不會背和默，緊接著，再掌握些語法，學起英語來也就簡單了。

　　孔子說過“溫故而知新，可以為師矣。”是啊，這是一個多么簡單而深奧的道理，溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了!

　　當然，態度也要放端正。態度決定品質，品質決定一切。因而，找到正確的學習方法，是很重要的。預習與復習，兩個簡單的詞匯對于我們小學生而言，是不可缺少的，我們要將這兩個好習慣融入生活，無論是現在還是未來，都是有用的。