我們的校園作文說明文1000字1：

　　我們的學校是二十一小學，坐落在草坪的旁邊，這里一年四季都非常美麗。

　　春天，校園里的爬墻虎偷偷吐出嫩嫩的小芽，似乎害怕別人發現，而它們下面的小草也從土里探出頭來，抬頭張望外面的世界。操場旁邊的樹也爭著發芽，嫩綠嫩綠的，惹人喜愛。

　　夏天，小操場旁的樹不僅長出了綠綠的葉子，還結出了一種很粘的果實，我們就喜歡把它粘在藍球桿上玩。大操場旁的爬墻虎長出了一片一片的大葉子，有的爬墻虎還和墻來了個“親密接觸”后又爬到了松樹上，圍成了一個“洞”，許多低年級的同學常常在那里鉆進鉆出，玩得不亦樂乎。最好玩的是，下雨后，這里還會出現蝸牛，于是許多同學去抓，但因為蝸牛不多，所以只有極少數運氣好的同學才會抓住，手拿蝸牛的同學就會引來很多同學的圍觀。

　　秋天，樹葉金黃金黃的，格外漂亮。爬墻虎開始變紅了，從淡紅變到深紅，紅得那么鮮艷，那么誘人，會引得許多同學去摘回來做書簽。

　　冬天，是四季中最熱鬧的一個季節。只要下雪，同學們必然打“雪仗”，你包一個“拳頭”，我就團一個“包子”，互相攻擊，有的同學被灌了一脖子雪，只好投降。有的同學帶著幾個“士兵”，以雪作武器，攻擊“敵人”，雙方會打得十分激烈。上體育課時，經常會有麻雀來湊熱鬧，它們停在樹上，嘰嘰喳喳，像在做游戲，又像在對同學們評頭論足，小樹枝被它們壓彎了，反而把它們嚇得亂飛，還以為遇到什么危險了，十分好玩。

　　我們的校園不僅景色美麗，更是我們學習的場所，歡樂的樂園。

　　春天，校園里的爬墻虎偷偷吐出嫩嫩的小芽，似乎害怕別人發現，而它們下面的小草也從土里探出頭來，抬頭張望外面的世界。操場旁邊的樹也爭著發芽，嫩綠嫩綠的，惹人喜愛。

　　夏天，小操場旁的樹不僅長出了綠綠的葉子，還結出了一種很粘的果實，我們就喜歡把它粘在藍球桿上玩。大操場旁的爬墻虎長出了一片一片的大葉子，有的爬墻虎還和墻來了個“親密接觸”后又爬到了松樹上，圍成了一個“洞”，許多低年級的同學常常在那里鉆進鉆出，玩得不亦樂乎。最好玩的是，下雨后，這里還會出現蝸牛，于是許多同學去抓，但因為蝸牛不多，所以只有極少數運氣好的同學才會抓住，手拿蝸牛的同學就會引來很多同學的圍觀。

　　秋天，樹葉金黃金黃的，格外漂亮。爬墻虎開始變紅了，從淡紅變到深紅，紅得那么鮮艷，那么誘人，會引得許多同學去摘回來做書簽。

　　冬天，是四季中最熱鬧的一個季節。只要下雪，同學們必然打“雪仗”，你包一個“拳頭”，我就團一個“包子”，互相攻擊，有的同學被灌了一脖子雪，只好投降。有的同學帶著幾個“士兵”，以雪作武器，攻擊“敵人”，雙方會打得十分激烈。上體育課時，經常會有麻雀來湊熱鬧，它們停在樹上，嘰嘰喳喳，像在做游戲，又像在對同學們評頭論足，小樹枝被它們壓彎了，反而把它們嚇得亂飛，還以為遇到什么危險了，十分好玩。

　　我們的校園不僅景色美麗，更是我們學習的場所，歡樂的樂園。

　　我們的校園作文說明文1000字2：

　　我們的校園沒有高大壯觀的建筑，沒有雕欄玉砌的欄桿，沒有名貴的花木，可是，在我心里，它卻是那樣的美麗。

　　我們的教學樓是乳白色的，分為四層，沿著整潔的樓梯，走進教學樓，可以看見一條長長的走廊，走廊左側排列著一間間寬敞明亮的教室，教室里擺放著整齊的桌椅，正前面是老師的講臺，教室前后各有一塊兒黑板，前面那塊兒是老師講課用的，后面那塊用來制作圖文并茂的黑板報。

　　每天清晨， 同學們背著書包，帶著愉快的心情走進教室，一抬頭就會看到墻壁上大科學家愛因斯坦和少年毛澤東的照片，他們那充滿了智慧的眼神時刻提醒我們要珍惜生命中的每一分每一秒，好好學習，天天向上。我們隨著年齡的增長，求知的欲望也變得越來越強烈，匆匆地打開書本，朗朗的讀書聲立刻飄出教室，響徹美麗的校園。

　　走廊的右側是一排明亮的玻璃窗，站在窗前向外眺望，就可以看到我們寬闊的操場。操場周圍是紅色的塑膠跑道，用白線分成六道，我們上體育課的時候，經常圍繞著它跑步，老師每次都讓我們以跑兩圈，走一圈的方式進行練習，這樣我們既鍛煉了身體，也不會感到很累。

　　操場中間有四個籃球架，東西兩面分別是乒乓球臺和單雙杠。下課的時候，那里隨處可見同學們快樂的身影，籃球場上龍騰虎躍，喝彩聲和掌聲響成一片;乒乓球臺前敵我雙方虎視眈眈，各不相讓;跳大繩的同學也不停地變換著花樣，一會兒雙人，一會兒單人，就連老師也忍不住加入了我們的行列。因為身體是革命的本錢，有了健康的身體，才能好好的學習，好好工作嘛!

　　教學樓的正前面矗立著一根高高的旗桿，每逢周一，全校師生都會在這里舉行隆重的升旗儀式。鮮艷的五星紅旗隨著雄壯的國歌冉冉升起，我們舉起右手向國旗敬少先隊隊禮，感謝革命先烈用鮮血換來我們今天幸福的生活，我們一定會加倍珍惜，努力做一名合格的共產主義接班人。

　　我們的校園里還栽種著各種各樣的花草樹木，雖然都不是什么名貴的品種，卻也令我們的校園四季常青，鳥語花香。看!碧綠的大葉女貞在我們的窗前探頭探腦，枝繁葉茂的白楊樹在風中嘩嘩作響，高大的法國梧桐樹則是鳥兒們的天堂，小麻雀、花喜鵲們在那里不知疲倦地嬉戲。

　　瞧!東墻邊還有幾株矮小的臘梅。別看它們平時一點兒也不起眼，到了冬天就會開出許多米黃色的花朵，半透明的，散發出一陣陣醉人的芳香，把我們的校園渲染得香氣四溢。我常常獨自到那里去，細細地觀賞，默默地吟誦：墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

　　我愛我們的校園，她是那樣的樸實和美麗，能夠在這里學習，我感到無比的快樂和幸福。

　　我們的校園作文說明文1000字3：

　　不一樣的培養，成就不一樣的人生

　　近了，近了，京源的校門就在眼前。我不由得加快了腳步……

　　初次帶著如此的激動步入校門——是的，我已是一名京源學子了。亦是初次細致觀察我們的校園，喜悅的目光所到之處盡是濃郁的文化氣息：遍布校園的“學習欄”;教學樓頂部懸掛著的意義深刻的話語;伴我左右的朗朗書聲……這一切爭先告知著我：這里，是一所“學習型校園”。

　　然而，這里對學生的教育與培養，遠不只是在學習方面。

　　開學時看到課程安排，“社團”一詞使我十分疑惑——社團?這是什么課啊?

　　我們各自選定了課的內容，開始了我們的第一節社團課：

　　“讓我們先來學習西語中的29個字母……”“這不就是英文的26個字母么?”還沒等老師說完，一位同學就打斷了老師。但令我們出乎意料的是，老師沒有批評那位同學，而是笑著解答他的疑惑：“別看它們長得像，它們可不一樣。再說這是29個字母，其他三個被你吃掉了啊?”“咯咯”的笑聲頓時遍布了全班。接著老師就耐心地帶著我們讀字母，笑聲從未中斷，積極、活躍的學習氣氛從始至終。

　　“從來在課堂上都只能看到老師的嚴肅面孔啊，難道課也可以這樣上?”

　　盡管這是一種新的學習方式，學習的效率可一點也不低。我們在歡笑聲中掌握了許多知識，很快就可以用流利的西語對話了。但誰知老師會叫一發言就會緊張的臉紅的我來“做對話”，我只好努力念好每一個單詞。說完了，學習到知識的成就感一下子涌上了我的心頭。竟還換來了同學們熱烈的掌聲與欣賞的眼神，這些使我得到了很大的鼓舞，也漸漸可以參與到回答中，并使我更努力地學習了……

　　老師依然在講臺上繪聲繪色地講著，我們在臺下津津有味地聽著，全然沒有了在平時課堂中的那種緊張，籠罩著我們的是一種輕松的、活躍的學習氛圍。我們沉浸在了學習的樂趣中，被這些美麗動聽的單詞、對話深深吸引住了。我們暢游在了美妙的語言世界中，滿教室都是流利動聽的西班牙語……一節課眨眼間就結束了。

　　真是豐富多彩的社團活動啊!在活動中，我們真切感到了學到知識的樂趣，也受到了鼓勵與鍛煉——這種課堂不僅擴大了我們的知識范圍，豐富了我們的生活，也為我們的世界涂上了一層美麗的色彩……

　　學校對我們的培養當然不止這些——學校十分重視體育，鍛煉著我們的身體;也十分重視美術和音樂，培養著我們的藝術修養;還重視我們學習的自主性，鍛煉我們自主學習的能力……沒錯，我們的學校，絕不是一所只會讓我們“死鑿”所謂的主科的學校，而是重視我們各個方面，培養我們各個方面的興趣、文化修養，強健我們的體魄。這種標新立異的培養，終會使我們成為德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生，成為有自主工作能力的職員，也將會成就一個又一個美好的人生!

　　不一樣的培養，成就不一樣的人生。