初三說明文作文一

　　爸媽，別用現在來否定我的未來

　　我的未來我做主，別用我現在一塌糊涂的成績來否定我的未來!

　　——題記

　　我的未來不是夢，每一個人有每一個人的未來，我也有!你們總是用成績來否定我，其實我想說，難道一個人未來的好壞是由他的成績高低來決定的嗎?成績高低，并不意味什么，也不能代表什么，所以別用成績來否定我的未來!

　　每個人有每個人的優點和缺點!長處和短處!有些人是讀書成績好，但是他們其它事未必可以想成績一樣好，人不是十全十美的，我承認我做什么都做不好，這只是我不想去做，如果去做你們認為我做不好嗎?我做第一次，做不好，沒人教我，你們認為我第二次我會做好嗎?除非我是天才!

　　你們經常用成績來否定我的未來!別人否定我，我不怪他們，因為他們不懂我，可是你們來否定我，你們知道我是什么感受嗎?我的心都碎了!我在朋友是個樂觀的人，但是你們可知道，為了不讓朋友替我擔心，我常常一個人在家晚上在被窩里流淚，第二天，又是一個樂觀、活潑的人出現在他們面前，當朋友們傷心，我安慰她們，但是我卻安慰不了自己，老爸老媽，你們知不知道，每當我難受的時候希望你們來鼓勵我，但是你們沒有，雖然我的語氣中有點責怪你們，但是我沒有，因為你們養了我這么久都沒有抱怨，我又有什么可以抱怨的呢!

　　其實老爸老媽，我想對你們說：“別用現在的成績去否定我美好的未來”!我愛你們!

　　初三說明文作文二

　　總在你的目光里

　　在這個世界上，最讓人難以忘記的，便是那目光了。或給人以深思，或給人以啟迪，那目光就這樣陪伴著我，鼓勵著我，伴我成長。

　　小的時候，您經常教導我要誠實守信，一個人只有做到誠實守信，才會有更多的朋友，才能得到更多的關懷。那時的我太過于無知，并不懂得你的意思，也就把它拋在腦后了。

　　那天，你叫我去商店里買東西，就再買來的路上，我發現那人竟然多找了我五塊錢。就當時來說，五塊錢能買好多好多的糖了。我正在為這件事兒暗自高興，回到家里，便告訴了爸爸你。當時你就發火了：“你怎么可以貪圖這一點小便宜，而丟掉做人的原則，別人掙錢也很不容易的，”“快，去跟我一起還回去。”盡管當時的我很不情愿，但還是跟你去了。從你當時的眼神中，我看到了失望。我感到非常的懊惱，并決心要做一個誠實的人。

　　多年以后，我才真正懂得這句話，而我的身邊也有了許多的朋友。小的時候，我因為體質弱，時常生病。從那之中，我看到了您眼神中的焦急。也許天下父母的心都是一樣的，他們寧愿疾病生在他們身上，也不愿自己的孩子去承受。當考試失利的我，正獨自一個人傷感是，您走過來說：“考試嗎，別太在意，努力就行了。”簡簡單單的一句話，卻讓我重新振作。我又一次看到了您的眼神，它充滿了鼓勵與關懷。成功，是對一個人努力的肯定;失敗，是對一個人的磨練，因為你還不夠努力。

　　每當你和媽媽有事不在家時，前一天晚上，你們總會問我：“你要怎么吃飯呢。”放學回到家的我，卻又總能看到那提前準備好的飯，我并不為此感到驚訝，只是一個人享受，享受著這份愛與關懷。在你們的眼中，我似乎從未長大，依舊是那個頑童，處處需要別人操心，遇到困難，還需要你們的鼓勵與引導。但在我的眼中，你們卻已漸漸老去。每當看到你們頭上有新增了幾根白發是，知道時間又在摧殘著你們的青春。我努力去驅趕著它們，卻發現只是徒勞。年少的心，曾一度迷茫。正是有了這眼神，才把我從迷茫之中解脫出來，把我帶上了光明的道路。

　　人生路上，無論遇到怎樣的困難，都能一一克服。因為我知道，再遠方一直有一雙眼神，在默默的關注著我，給予我鼓勵。

　　初三說明文作文三

　　春節習俗

　　俗話說的好：“中國文化，博大精神”!確實是這樣的。從中國的傳統節日里就可以看出那種精神!

　　“春節”是每年都會過的節日，也是大家喜歡過的節日。因為每年春節大家都會聚集在一起，熱熱鬧鬧的吃上一頓年夜飯。這只是其中的一部分，晚上還有更好的春節晚會。

　　春節也是有許多習俗的，下面我給大家簡單的介紹幾種。

　　第一種：貼春聯。這是春節必定要做的事。春聯由上聯、下聯、橫批三部分組成，對聯上、下字數相同，橫批均為四個字。如果你的腦袋夠豐富，自己也可以創造噢!

　　第二種：貼福字。這就是個十分有趣的字。一般貼福字都是正這貼，而許多家都是倒這貼，據說這里隱藏的意思是“福倒了(福到了)”就這樣，它也是重要的環節。

　　第三種，也是最重要的一種：吃餃子。這就是全家人都喜歡的事，光包餃子可不行，還要在餃子里放入特殊的東西，例如：硬幣、花生、棗等。每種食材都蘊含不同的意思，也讓家人在吃餃子的時候分享自己的喜悅!

　　“春節”的習俗還有好多，我就介紹到這里，希望大家馬到成功、心想事成!

　　初三說明文作文四

　　老師，我該用什么回報你

　　當初，我懷著憧憬來到8.1班，那里的一切對于我來說都很陌生，可是，這種觀念很快就變了。剛來到這個班級，遇見的第一位老師就是我的班主任啦，看起來很嚴厲的樣子，當時的我，對他有很多種的想象，可是，時間長了，我對他又有不一樣的觀點了，一切都源于他的關心和付出。

　　還記得我們的第一級體育課嗎?當時，您剛下完課正在休息，可是，我們當中有位同學生病了，身為同學，當時的我不得不去找您，可您的辦公室在哪我都不知道，當時的我很著急，不知道怎么辦，記得有位姓陳的老師告訴了我，進門的一瞬，內心有種說不出來的緊張和害怕，至今還清晰地記得，您當時焦慮的眼神。之后，我們談了很多很多，我不知道自己怎么了，竟然有勇氣說出我的故事，現在想想，或許，一切是命中注定。

　　秋天的天氣是變化莫測的，剛剛還是晴日當空，下午卻冷得要命。

　　那次，學校要對教室進行消毒，所以我們都在外邊上自習，您的一句“天冷了，快把衣服穿上，別著涼了”，使我至今難忘，您的關心，我深深感受到，也許，從那一次，我開始期盼上您的課了。

　　學?？倫叟e行大大小小的考試，是我異常煩躁，所考出的成績，也是不盡人意的。那時，你會撫摸著我的頭，耐心地安慰和鼓勵我，您竟然利用其自己的休息時間，為我補課，這樣的老師，怎么能不讓人喜歡呢?

　　時間飛快，轉眼八年級的生活就要結束了，在哪考試最后的幾天，我們又在一起聊著，當時，你說我‘教出去的學生，明年就如同陌生人了’，我說那怎么可能嗎，我不會忘記你的，至今也是。

　　轉眼，我也是一名初三的學生了，自己也很懷念曾經的那份美好的回憶。

　　初三了，您還在為我補著我的課程，這樣的老師，我該怎樣回報你呢?您永遠的學生。

　　初三說明文作文五

　　母校，讓我回味無窮

　　紙飛機，裝載著我小學生涯的點點滴滴，駛向那片最藍的海。

　　小學生涯在不經意間已經流逝，它似乎是昨天的事情，時而清晰;時而模糊。每天背著沉重的書包，邁進熟悉的校園，走進溫馨的教室，坐在整潔的課桌，捧著心愛的書本，演奏著學習的交響曲。

　　母校的操場上刻畫著我跑步的足跡，放映著我與同學們追逐嬉戲的場面，洋溢著我們的歡聲笑語，至今還是那么的清晰。可現在中學校園的操場上不再有同學們瘋狂的背影，不再回響著我們的歡聲笑語;只有同學們匆忙的走進教室的身影。曾經那些快樂的時光卻令如今的我懷念。

　　母校的教室里回蕩著我們郎朗的讀書聲;黑板上有我們共同的手印。在那個溫馨和諧的大家庭里，流著我們失敗的淚水和成功的汗水;在那里我們曾經激烈的斗爭，一個個不甘落后，努力拼搏;在那里我們曾經為班級的榮譽而競爭，為我們的成功而喝彩。殊不知，那個大家庭在我們的裝飾下，耀眼奪目。可如今，初中的學習不再有那么的輕松，面對沉重的學業，也只是默默的接受，就在也沒有下文了。曾經的快樂現在已經悄然消逝。

　　小學啟蒙老師的諄諄教誨，讓我一步步邁上人生的新臺階。她讓我從無知變的懂事，從幼稚變的成熟她把我帶進文學的殿堂，讓我在知識的海洋中倘徉。她那春風般的笑容讓我難以忘懷。

　　小學的玩伴，讓我感受到友情的彌足珍貴，是我在母校的一筆財富。他在我傷心的時候，來撫平我心靈的創傷;在我無助的時候，來給我慰藉，讓我重見光明。兒時與同伴在一起的快樂，單純，讓我回味無窮。那些在母校的點點滴滴，令人回味無窮，它好似一杯濃厚的咖啡，細細品味，便可回味無窮。