書(shū)的作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文的吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)的作文600字(篇1)
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)我而言,書(shū)是一位陪伴我成長(zhǎng)的同伴。
小時(shí)候,爸爸媽媽就給我買(mǎi)了三字經(jīng)小繪本,在我睡覺(jué)前一點(diǎn)一點(diǎn)的讀給我聽(tīng)。我很快就入睡了。那個(gè)時(shí)候,我最喜歡捧著一本有注音的繪本自己津津有味的讀起來(lái)。那個(gè)時(shí)候還不太會(huì)拼音,經(jīng)常會(huì)鬧出一些笑話來(lái),譬如:我有一次在讀《玫瑰公主》的時(shí)候,我讀成了什么鬼公主。正在一旁吃飯的媽媽聽(tīng)見(jiàn)后,笑得一口飯都噴出來(lái)了,爸爸也笑的肚子疼,而我卻還是丈二和尚摸不著頭腦,不解的望著他們。
等我上了一年級(jí)之后,知道了不會(huì)的字可以查字典,閱讀起來(lái)方便了許多。有一次,我在吃面包的時(shí)候想起了一段話,我就不假思索的念了出來(lái):今天我烤面包,明天我做酒,后天王后的孩子到我手。我姓盧薩卡江東多福鑼鼓里根,這樣的姓最少有!媽媽他們聽(tīng)后一愣,不知道我在念什么。
到了三年級(jí),我最喜歡看百科全書(shū),比如:十萬(wàn)個(gè)為什么等百科全書(shū)。我不僅喜歡科普書(shū),我還喜歡看一些科幻小說(shuō),和沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。里面情節(jié)十分生動(dòng),動(dòng)物小說(shuō)的過(guò)程也不是很血腥。我還喜歡楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》它告訴了我們很多做人的道理。
由于我熱愛(ài)看書(shū),所以我常常看書(shū)看得廢寢忘食。記得有一次,我正在看一本沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō),媽媽走進(jìn)來(lái)告訴我,睡覺(jué)時(shí)間到了,我根本無(wú)法放下那本書(shū)。可我想了想:已經(jīng)這么晚了,還是放下來(lái)吧。媽媽關(guān)燈后,我還在腦子里仔細(xì)回想剛剛的部分。我一直在想,我翻了一個(gè)又一個(gè)的滾,根本無(wú)法入睡,突然有一個(gè)念頭闖進(jìn)了我的腦子里:不如我開(kāi)燈起來(lái)看書(shū)吧。最后我想:心動(dòng)不如行動(dòng),我就打開(kāi)了燈,翻開(kāi)了那本書(shū),沒(méi)想到還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
到現(xiàn)在我還記得冰心說(shuō)的:“讀書(shū)好,多讀書(shū),好讀書(shū)。”
書(shū)的作文600字(篇2)
三角臉,長(zhǎng)嘴巴,尖耳朵,長(zhǎng)尾巴,牙齒鋒利,眼光凌厲,四肢矯健,這就是我——一只狼的自畫(huà)像。
狼心狗肺,狼狽為奸,狼子野心,狼狽不堪,聲名狼藉,……,長(zhǎng)久以來(lái),人類(lèi)對(duì)我們有著很大的誤解,凡是與狼字沾邊的詞基本上都是不好的。我們被描述成為陰險(xiǎn)狡詐、兇狠殘忍的形象,而人類(lèi)卻把同樣食肉的虎大哥、獅大哥列為威風(fēng)凜凜的獸類(lèi)。在這,我要為我們狼簇鳴鳴冤了:是的,我們是以捕捉動(dòng)物為生,但這是大自然的需要啊!我們也是在保持生態(tài)平衡啊!你們想象一下,這地球上如果沒(méi)有我們、虎大哥、獅大哥和其它食肉獸,全是食草動(dòng)物,會(huì)怎么樣?地球上的花草樹(shù)木肯定都會(huì)被食草動(dòng)物吃光,地球會(huì)變得一片荒蕪!有些人還斥責(zé)我們會(huì)把小動(dòng)物們趕盡殺絕,可我們吃飽了就不去理會(huì)小動(dòng)物,能叫趕盡殺絕嗎?還有無(wú)知的`人稱我們“食人獸”,我們是因?yàn)槟銈冴J入我們家園我們才防守的,你能忍受一群陌生人在你家里晃悠嗎?況且,在人類(lèi)面前我們是多么的脆弱,多么的不堪一擊,你們沒(méi)看到嗎?人類(lèi)越來(lái)越多,我們狼類(lèi)卻越來(lái)越少,我們的生存空間、我們的家園被擠壓的越來(lái)越小。
你們給我們的形容詞應(yīng)該用到你們?nèi)祟?lèi)身上,你們一直拿著槍來(lái)殺我們和小動(dòng)物們,你們?nèi)祟?lèi)知道親人死去很難過(guò),我們狼呢?也一樣啊。我們也眼睜睜看著親人死在你們腳下,我們不難過(guò)嗎?你們考慮過(guò)我們的感受嗎?況且,我們躲過(guò)了捕獸陷阱只能說(shuō)明我們比一般動(dòng)物聰明,你們卻說(shuō)我們狡猾,你們自己反省過(guò)為什么要放捕獸陷阱呢?還有,我們狼有團(tuán)隊(duì)精神,你們有嗎?在我們狼看來(lái),你們比我們兇殘很多!
我們是動(dòng)物,你們?nèi)祟?lèi)也是動(dòng)物,尊重我們,好嗎?讓我們學(xué)會(huì)融洽相處,愉快共生,要不然我們消失了,你們?nèi)祟?lèi)生活在這個(gè)地球會(huì)多孤單啊!
書(shū)的作文600字(篇3)
書(shū),是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯;書(shū),是人類(lèi)發(fā)展的橋梁;書(shū),也是人類(lèi)智慧的“長(zhǎng)生果”。書(shū),能把我們帶到古老的過(guò)去,還能把我們帶到遙遠(yuǎn)的未來(lái);書(shū),能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙,還能把我們帶到無(wú)邊無(wú)際的海洋。它也教會(huì)了我們做人的道理與人生的真諦。在人的一生中,都要看許許多多、形形色色、不同風(fēng)味的書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)可以陶冶性靈,豐富精神生活,開(kāi)拓人們的視野。我常常在書(shū)的海洋中乘著求知之舟遨游;在書(shū)的草原上駕著探索之馬馳;在書(shū)的王國(guó)領(lǐng)略人世的真諦。從我記事開(kāi)始,書(shū)便是我忠實(shí)的伴侶和親密的好友。從歐陽(yáng)修到曹雪芹,從魯迅到巴金,到處都有我翻閱過(guò)的痕跡。莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”的確如此,如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留;如果沒(méi)有書(shū),我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值,更無(wú)從談發(fā)展!
今后,我依然會(huì)與好書(shū)為友!因?yàn)樽x一本好書(shū)就象寒冬里遇到了炭火,它會(huì)以無(wú)私的自信,給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的'夏天遇到了濃蔭,在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū),就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程!
書(shū)——是我人生中的“好朋友”,書(shū)——像我的朋友,如我的親人,書(shū)——似一個(gè)伴侶,更似一個(gè)老師。是它讓我的生活豐富多彩;是它讓我的大腦充滿智慧;是它讓我的心胸開(kāi)闊寬廣;是它讓我的靈魂高尚純潔;是它給了我很多快樂(lè)!好書(shū)伴成長(zhǎng),你也趕快加入到讀書(shū)的行列當(dāng)中吧!
書(shū)的作文600字(篇4)
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
說(shuō)到讀書(shū),有的同學(xué)會(huì)搖頭:“讀書(shū)苦啊!”是的,讀書(shū)并不是一件輕松的事,它需要?jiǎng)幽X、用心,還要有毅力。
可我覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè)趣,讀一本好書(shū),就像與高尚的人對(duì)話。
我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍,和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣,愛(ài)不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢(qián),我舍不得花,攢起來(lái)買(mǎi)書(shū),星期天到新華書(shū)店看書(shū),常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi);每逢生日,爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí),我總是不假思索脫口而出:“書(shū),書(shū),我只要書(shū)!”在我的房間里,擺放著兩只大書(shū)柜,那里面全都是書(shū),從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū),應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍,一個(gè)人關(guān)在家里,靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處,我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣處,我常常禁不住開(kāi)懷大笑,覺(jué)得妙不可言;讀到優(yōu)美的詞句,我會(huì)動(dòng)筆摘錄,細(xì)細(xì)回味。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠(chéng)的朋友,跟我面對(duì)面地交談。
我愛(ài)讀書(shū),我就像一只勤勞的小蜜蜂,在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去,采集花粉。小說(shuō)教給我做人的`道理,詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求,童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。
書(shū)是萬(wàn)花筒,書(shū)是大觀園,書(shū)里的生活五彩繽紛,書(shū)里的世界色彩斑斕。來(lái)吧!同學(xué)們,讓我們一起步入書(shū)的海洋,分享無(wú)窮的樂(lè)趣!
書(shū)的作文600字(篇5)
看了這個(gè)題目,你肯定會(huì)問(wèn):“為什么‘好朋友’要加引號(hào)?我的‘好朋友’是誰(shuí)?”我做個(gè)提示吧,這句話是出自英國(guó)杰出文學(xué)、哲學(xué)家培根之口:“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。說(shuō)到這,你也肯定猜出來(lái)他是誰(shuí)了吧?對(duì)了!他就是書(shū)。
我從小就愛(ài)看書(shū),只要有一本書(shū)在手,我就能忘了吃忘了睡,忘了一切,仿佛整個(gè)世界只有我和那本書(shū)。因此,我也沒(méi)少因?yàn)檫@個(gè)”壞習(xí)慣“做過(guò)壞事。
一次,我在看《海底兩萬(wàn)里》中,尼摩船長(zhǎng)遇到章魚(yú)那一章節(jié)。正當(dāng)我看到精彩的地方時(shí),媽媽卻對(duì)我說(shuō)要看好鍋里的湯。我雖然嘴里答應(yīng)著;知道了!知道了!可眼睛還是盯在書(shū)上,頭也懶地抬一下。結(jié)果可想而知,湯溢得滿灶臺(tái)都是,肉和鍋底來(lái)了個(gè)親密接觸。湯居然燒干了。氣得媽媽直罵我”缺心眼“、”書(shū)呆子“我還被重度撫摸了一下,雖然挨了罵,但我早已忘記了這皮肉之苦滿腦子里仍然是尼摩船長(zhǎng)與章魚(yú)搏斗勝利時(shí)的情景,臉上不禁掛上了微笑。
不要以為讀書(shū)只能帶給我麻煩,有時(shí),它也有好處。
一次,我和媽媽去安徽旅游。半路上,導(dǎo)游給我們出了一個(gè)字。”黟“并問(wèn)我們?cè)趺醋x。全車(chē)人都陷入沉默。我依稀記得我讀過(guò)一本書(shū),(書(shū)名忘記了)書(shū)上寫(xiě)了這個(gè)字讀YI,便舉手告訴導(dǎo)游,導(dǎo)游一聽(tīng),露出了驚喜得目光,他說(shuō):”這個(gè)字只有我們安徽人知道。你怎么知道的?“”我從書(shū)中看的!“”那你家長(zhǎng)一定把你教育得很好!“全車(chē)的人都向我投來(lái)了贊賞的'目光,媽媽也因?yàn)檎戳宋业墓飧械胶芨吲d,獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)大漢堡。
書(shū)就像我人生中一盞指路明燈,為我照亮知識(shí)的大道;書(shū)也像一位朋友,分享它所知道的所有知識(shí);書(shū)還像一位老師,教會(huì)我們?cè)谵o海里暢所遨游。
書(shū)的作文600字(篇6)
每個(gè)人都有著自己的生活,有的人把生活當(dāng)成一種享受,卻有的人把生活當(dāng)成一種冒險(xiǎn)。我讀了《偉大的悲劇》后,才明白斯科特就為什么把生活當(dāng)做了冒險(xiǎn),從他們身上,我學(xué)到了許多的啟示斯科特這一行為贏得了人們的尊重。他們?cè)谂c大自然的搏斗中,他們雖然失敗了,軀體也同時(shí)倒下了。但是,他們戰(zhàn)勝了心靈的考驗(yàn),他們的精神永在,在他們身上,我看到了高尚品質(zhì),在與隊(duì)友的相處之間,他們有著自我犧牲、團(tuán)結(jié)的集體主義精神。在事業(yè)上,他們流露出勇敢、堅(jiān)毅、執(zhí)著、為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概,不為個(gè)人利益,只為心中的理想,只為自己的追求而努力。這種精神是可貴的,對(duì)祖國(guó)、對(duì)親人、對(duì)朋友、他們流露出無(wú)私的愛(ài),這些隊(duì)員是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們是偉大的!斯科特說(shuō):第一個(gè)到達(dá)者擁有一切,第二個(gè)到達(dá)什么也不是。我卻不這樣認(rèn)為,一個(gè)人在沒(méi)有到達(dá)自己的理想和目標(biāo)時(shí),不應(yīng)該認(rèn)為自己是沒(méi)用的,最重要的是當(dāng)然過(guò)程。斯科特說(shuō)自己什么也不是,可我認(rèn)為他才是真正有能力的人,他和隊(duì)友們,在生命的最后一刻仍堅(jiān)持自己的工作,為自己的探險(xiǎn)留下足跡。雖然他在與他的對(duì)手的角逐中他輸了,但是他的勇敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)他的對(duì)手。即使軀體倒下了,但心卻可以永遠(yuǎn)屹立在極點(diǎn)之上。我突然之間發(fā)現(xiàn)這種精神是無(wú)法用文字來(lái)表達(dá),所以,我只能將自己的心里話說(shuō)出來(lái)。
我很遺憾,也很無(wú)奈。為什么這樣忠誠(chéng)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人不能活久點(diǎn),讓他們繼續(xù)為國(guó)家貢獻(xiàn)?為什么上帝這么嫉妒這些有才能的人?總之而言我對(duì)這些英雄表達(dá)我的敬仰之情而感到遺憾。
有的人死了,卻不怎么樣;有的人死了,他還活著。正如一個(gè)英雄死了,他的靈魂會(huì)變得無(wú)比高尚。正因?yàn)檫@樣,所以在任何時(shí)代也是偉大的悲劇,也是震撼人心的故事。