在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文的吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書(shū)的作文600字（篇1）

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)我而言，書(shū)是一位陪伴我成長(zhǎng)的同伴。

小時(shí)候，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了三字經(jīng)小繪本，在我睡覺(jué)前一點(diǎn)一點(diǎn)的讀給我聽(tīng)。我很快就入睡了。那個(gè)時(shí)候，我最喜歡捧著一本有注音的繪本自己津津有味的讀起來(lái)。那個(gè)時(shí)候還不太會(huì)拼音，經(jīng)常會(huì)鬧出一些笑話來(lái)，譬如：我有一次在讀《玫瑰公主》的時(shí)候，我讀成了什么鬼公主。正在一旁吃飯的媽媽聽(tīng)見(jiàn)后，笑得一口飯都噴出來(lái)了，爸爸也笑的肚子疼，而我卻還是丈二和尚摸不著頭腦，不解的望著他們。

等我上了一年級(jí)之后，知道了不會(huì)的字可以查字典，閱讀起來(lái)方便了許多。有一次，我在吃面包的時(shí)候想起了一段話，我就不假思索的念了出來(lái)：今天我烤面包，明天我做酒，后天王后的孩子到我手。我姓盧薩卡江東多福鑼鼓里根，這樣的姓最少有！媽媽他們聽(tīng)后一愣，不知道我在念什么。

到了三年級(jí)，我最喜歡看百科全書(shū)，比如：十萬(wàn)個(gè)為什么等百科全書(shū)。我不僅喜歡科普書(shū)，我還喜歡看一些科幻小說(shuō)，和沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。里面情節(jié)十分生動(dòng)，動(dòng)物小說(shuō)的過(guò)程也不是很血腥。我還喜歡楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》它告訴了我們很多做人的道理。

由于我熱愛(ài)看書(shū)，所以我常常看書(shū)看得廢寢忘食。記得有一次，我正在看一本沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)，媽媽走進(jìn)來(lái)告訴我，睡覺(jué)時(shí)間到了，我根本無(wú)法放下那本書(shū)。可我想了想：已經(jīng)這么晚了，還是放下來(lái)吧。媽媽關(guān)燈后，我還在腦子里仔細(xì)回想剛剛的部分。我一直在想，我翻了一個(gè)又一個(gè)的滾，根本無(wú)法入睡，突然有一個(gè)念頭闖進(jìn)了我的腦子里：不如我開(kāi)燈起來(lái)看書(shū)吧。最后我想：心動(dòng)不如行動(dòng)，我就打開(kāi)了燈，翻開(kāi)了那本書(shū)，沒(méi)想到還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。

到現(xiàn)在我還記得冰心說(shuō)的：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，好讀書(shū)。”

書(shū)的作文600字（篇2）

三角臉，長(zhǎng)嘴巴，尖耳朵，長(zhǎng)尾巴，牙齒鋒利，眼光凌厲，四肢矯健，這就是我——一只狼的自畫(huà)像。

狼心狗肺，狼狽為奸，狼子野心，狼狽不堪，聲名狼藉，……，長(zhǎng)久以來(lái)，人類(lèi)對(duì)我們有著很大的誤解，凡是與狼字沾邊的詞基本上都是不好的。我們被描述成為陰險(xiǎn)狡詐、兇狠殘忍的形象，而人類(lèi)卻把同樣食肉的虎大哥、獅大哥列為威風(fēng)凜凜的獸類(lèi)。在這，我要為我們狼簇鳴鳴冤了：是的，我們是以捕捉動(dòng)物為生，但這是大自然的需要啊！我們也是在保持生態(tài)平衡啊！你們想象一下，這地球上如果沒(méi)有我們、虎大哥、獅大哥和其它食肉獸，全是食草動(dòng)物，會(huì)怎么樣？地球上的花草樹(shù)木肯定都會(huì)被食草動(dòng)物吃光，地球會(huì)變得一片荒蕪！有些人還斥責(zé)我們會(huì)把小動(dòng)物們趕盡殺絕，可我們吃飽了就不去理會(huì)小動(dòng)物，能叫趕盡殺絕嗎？還有無(wú)知的`人稱我們“食人獸”，我們是因?yàn)槟銈冴J入我們家園我們才防守的，你能忍受一群陌生人在你家里晃悠嗎？況且，在人類(lèi)面前我們是多么的脆弱，多么的不堪一擊，你們沒(méi)看到嗎？人類(lèi)越來(lái)越多，我們狼類(lèi)卻越來(lái)越少，我們的生存空間、我們的家園被擠壓的越來(lái)越小。

你們給我們的形容詞應(yīng)該用到你們?nèi)祟?lèi)身上，你們一直拿著槍來(lái)殺我們和小動(dòng)物們，你們?nèi)祟?lèi)知道親人死去很難過(guò)，我們狼呢？也一樣啊。我們也眼睜睜看著親人死在你們腳下，我們不難過(guò)嗎？你們考慮過(guò)我們的感受嗎？況且，我們躲過(guò)了捕獸陷阱只能說(shuō)明我們比一般動(dòng)物聰明，你們卻說(shuō)我們狡猾，你們自己反省過(guò)為什么要放捕獸陷阱呢？還有，我們狼有團(tuán)隊(duì)精神，你們有嗎？在我們狼看來(lái)，你們比我們兇殘很多！

我們是動(dòng)物，你們?nèi)祟?lèi)也是動(dòng)物，尊重我們，好嗎？讓我們學(xué)會(huì)融洽相處，愉快共生，要不然我們消失了，你們?nèi)祟?lèi)生活在這個(gè)地球會(huì)多孤單啊！

書(shū)的作文600字（篇3）

書(shū)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)發(fā)展的橋梁；書(shū)，也是人類(lèi)智慧的“長(zhǎng)生果”。書(shū)，能把我們帶到古老的過(guò)去，還能把我們帶到遙遠(yuǎn)的未來(lái)；書(shū)，能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙，還能把我們帶到無(wú)邊無(wú)際的海洋。它也教會(huì)了我們做人的道理與人生的真諦。在人的一生中，都要看許許多多、形形色色、不同風(fēng)味的書(shū)。

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以陶冶性靈，豐富精神生活，開(kāi)拓人們的視野。我常常在書(shū)的海洋中乘著求知之舟遨游；在書(shū)的草原上駕著探索之馬馳；在書(shū)的王國(guó)領(lǐng)略人世的真諦。從我記事開(kāi)始，書(shū)便是我忠實(shí)的伴侶和親密的好友。從歐陽(yáng)修到曹雪芹，從魯迅到巴金，到處都有我翻閱過(guò)的痕跡。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”的確如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展！

今后，我依然會(huì)與好書(shū)為友！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象寒冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的'夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！

書(shū)——是我人生中的“好朋友”，書(shū)——像我的朋友，如我的親人，書(shū)——似一個(gè)伴侶，更似一個(gè)老師。是它讓我的生活豐富多彩；是它讓我的大腦充滿智慧；是它讓我的心胸開(kāi)闊寬廣；是它讓我的靈魂高尚純潔；是它給了我很多快樂(lè)！好書(shū)伴成長(zhǎng)，你也趕快加入到讀書(shū)的行列當(dāng)中吧！

書(shū)的作文600字（篇4）

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

說(shuō)到讀書(shū)，有的同學(xué)會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦啊！”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心，還要有毅力。

可我覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè)趣，讀一本好書(shū)，就像與高尚的人對(duì)話。

我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢(qián)，我舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)，星期天到新華書(shū)店看書(shū)，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi)；每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索脫口而出：“書(shū)，書(shū)，我只要書(shū)！”在我的房間里，擺放著兩只大書(shū)柜，那里面全都是書(shū)，從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。

我愛(ài)讀書(shū)，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我做人的`道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。

書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀園，書(shū)里的生活五彩繽紛，書(shū)里的世界色彩斑斕。來(lái)吧！同學(xué)們，讓我們一起步入書(shū)的海洋，分享無(wú)窮的樂(lè)趣！

書(shū)的作文600字（篇5）

看了這個(gè)題目，你肯定會(huì)問(wèn)：“為什么‘好朋友’要加引號(hào)？我的‘好朋友’是誰(shuí)？”我做個(gè)提示吧，這句話是出自英國(guó)杰出文學(xué)、哲學(xué)家培根之口：“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。說(shuō)到這，你也肯定猜出來(lái)他是誰(shuí)了吧？對(duì)了！他就是書(shū)。

我從小就愛(ài)看書(shū)，只要有一本書(shū)在手，我就能忘了吃忘了睡，忘了一切，仿佛整個(gè)世界只有我和那本書(shū)。因此，我也沒(méi)少因?yàn)檫@個(gè)”壞習(xí)慣“做過(guò)壞事。

一次，我在看《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩船長(zhǎng)遇到章魚(yú)那一章節(jié)。正當(dāng)我看到精彩的地方時(shí)，媽媽卻對(duì)我說(shuō)要看好鍋里的湯。我雖然嘴里答應(yīng)著；知道了！知道了！可眼睛還是盯在書(shū)上，頭也懶地抬一下。結(jié)果可想而知，湯溢得滿灶臺(tái)都是，肉和鍋底來(lái)了個(gè)親密接觸。湯居然燒干了。氣得媽媽直罵我”缺心眼“、”書(shū)呆子“我還被重度撫摸了一下，雖然挨了罵，但我早已忘記了這皮肉之苦滿腦子里仍然是尼摩船長(zhǎng)與章魚(yú)搏斗勝利時(shí)的情景，臉上不禁掛上了微笑。

不要以為讀書(shū)只能帶給我麻煩，有時(shí)，它也有好處。

一次，我和媽媽去安徽旅游。半路上，導(dǎo)游給我們出了一個(gè)字。”黟“并問(wèn)我們?cè)趺醋x。全車(chē)人都陷入沉默。我依稀記得我讀過(guò)一本書(shū)，（書(shū)名忘記了）書(shū)上寫(xiě)了這個(gè)字讀YI，便舉手告訴導(dǎo)游，導(dǎo)游一聽(tīng)，露出了驚喜得目光，他說(shuō)：”這個(gè)字只有我們安徽人知道。你怎么知道的？“”我從書(shū)中看的！“”那你家長(zhǎng)一定把你教育得很好！“全車(chē)的人都向我投來(lái)了贊賞的'目光，媽媽也因?yàn)檎戳宋业墓飧械胶芨吲d，獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)大漢堡。

書(shū)就像我人生中一盞指路明燈，為我照亮知識(shí)的大道；書(shū)也像一位朋友，分享它所知道的所有知識(shí)；書(shū)還像一位老師，教會(huì)我們?cè)谵o海里暢所遨游。

書(shū)的作文600字（篇6）

每個(gè)人都有著自己的生活，有的人把生活當(dāng)成一種享受，卻有的人把生活當(dāng)成一種冒險(xiǎn)。我讀了《偉大的悲劇》后，才明白斯科特就為什么把生活當(dāng)做了冒險(xiǎn)，從他們身上，我學(xué)到了許多的啟示斯科特這一行為贏得了人們的尊重。他們?cè)谂c大自然的搏斗中，他們雖然失敗了，軀體也同時(shí)倒下了。但是，他們戰(zhàn)勝了心靈的考驗(yàn)，他們的精神永在，在他們身上，我看到了高尚品質(zhì)，在與隊(duì)友的相處之間，他們有著自我犧牲、團(tuán)結(jié)的集體主義精神。在事業(yè)上，他們流露出勇敢、堅(jiān)毅、執(zhí)著、為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概，不為個(gè)人利益，只為心中的理想，只為自己的追求而努力。這種精神是可貴的，對(duì)祖國(guó)、對(duì)親人、對(duì)朋友、他們流露出無(wú)私的愛(ài)，這些隊(duì)員是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們是偉大的！斯科特說(shuō)：第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)什么也不是。我卻不這樣認(rèn)為，一個(gè)人在沒(méi)有到達(dá)自己的理想和目標(biāo)時(shí)，不應(yīng)該認(rèn)為自己是沒(méi)用的，最重要的是當(dāng)然過(guò)程。斯科特說(shuō)自己什么也不是，可我認(rèn)為他才是真正有能力的人，他和隊(duì)友們，在生命的最后一刻仍堅(jiān)持自己的工作，為自己的探險(xiǎn)留下足跡。雖然他在與他的對(duì)手的角逐中他輸了，但是他的勇敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)他的對(duì)手。即使軀體倒下了，但心卻可以永遠(yuǎn)屹立在極點(diǎn)之上。我突然之間發(fā)現(xiàn)這種精神是無(wú)法用文字來(lái)表達(dá)，所以，我只能將自己的心里話說(shuō)出來(lái)。

我很遺憾，也很無(wú)奈。為什么這樣忠誠(chéng)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人不能活久點(diǎn)，讓他們繼續(xù)為國(guó)家貢獻(xiàn)？為什么上帝這么嫉妒這些有才能的人？總之而言我對(duì)這些英雄表達(dá)我的敬仰之情而感到遺憾。

有的人死了，卻不怎么樣；有的人死了，他還活著。正如一個(gè)英雄死了，他的靈魂會(huì)變得無(wú)比高尚。正因?yàn)檫@樣，所以在任何時(shí)代也是偉大的悲劇，也是震撼人心的故事。