在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文的吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的作文，歡迎大家分享。

以書為主題的作文600字篇1

人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語言無味。書籍是人類的營養(yǎng)品，它更是我的朋友。如今，我拿小房間里書塞得滿滿的，小房間似乎都有些吃力，再搞不好就要累垮了。

有一次，媽媽讓我去買包鹽，我答應(yīng)了，但去的時(shí)侯，仍不忘帶本書。走著走著，我竟然忘了要干什么去了，于是便進(jìn)了大伯的.家門，就一直在大伯家里看起書來，要不是大伯催我回家，我還舍不得回來呢！回到家后，媽媽問我鹽買回來了嗎?我卻拍著腦袋叫道：“哎呀，我忘了！”看！我和書就是這么難舍難分！

煩惱時(shí)，捧著一本書去，置身于寧靜的溪流邊，在手指掀動書頁的瞬間，讓心中的憂絲愁緒隨著溪流無聲逝去；歡樂時(shí)，讀一首優(yōu)美的抒情詩，讓心胸更豁達(dá)，心底更甜蜜，如飲一杯香醇綿甜的美酒。夜深人靜，月懸天宇，偶聞切切如蠶咀嚼桑葉的讀書聲，更勝過傾聽貝多芬指縫間流瀉出的《月光曲》……。

我這個(gè)人，飯可以少吃，但書不可以不看。通過讀《林肯》，我明白了即使是農(nóng)民，也有可能成為一個(gè)國家的主宰著，通過讀《高爾基》我知道了即使是流浪兒，也會成為一代文學(xué)家，通過讀《紅樓夢》我看到了封建統(tǒng)治階級荒淫腐朽的本質(zhì)。總之，書是我生命中的一部分，是我的好朋友。

北宋第三代皇帝趙恒曾寫過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書為我?guī)砹嗽S多。當(dāng)我因失敗而迷茫時(shí)，它對我說“失敗是成功之母，這次的失敗就是下次的成功”。當(dāng)我因成功而驕傲?xí)r，它對我說“驕傲使人落后，真正的強(qiáng)者更會正確的對待勝利”。

古人讀書為求“黃金屋”“顏如玉”而我，讀書只是為了陶冶情操，培養(yǎng)高尚品德，提高自己的文化修養(yǎng)，追求的是那陶冶和熔鑄了文化的“書香”。

以書為主題的作文600字篇2

親愛的同學(xué)們：

在我們即將揮手告別母校，走進(jìn)另一所學(xué)校時(shí)，我希望你們能夠在最后兩個(gè)月里做到繼續(xù)遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn)，因?yàn)檫@一點(diǎn)會使你們懂得尊重他人有多么重要！

自從去年的下半年起，每當(dāng)上課前，我都會站在講臺上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落；一雙雙小手探向冰冷的抽屜；一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟(jì)于事呀！也許當(dāng)時(shí)你們并不感覺到什么，但是卻給偶爾路過的老師、同學(xué)留下了一個(gè)壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情。

其實(shí)，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>

1。不被同學(xué)、許老師，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的'心情。

2。可以通過上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn)，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。

如果，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好準(zhǔn)備吧！

第一，上課鈴打過之后，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好。

第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。

第三，在椅子上坐著，不要把教室當(dāng)做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”。

第四，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動座位，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。

第五，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。

希望我的建議能被同學(xué)們采納，從此，對照這些建議時(shí)刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守，時(shí)時(shí)擁有好心情。

以書為主題的作文600字篇3

一個(gè)星期六的早上，媽媽帶我和妹妹去書店看書，媽媽說我們可以各挑一份禮物，我和妹妹聽了很高興，經(jīng)過我的'挑選后，我選了一本書，書名叫《四指鋼琴 家》，這是一位店員向我介紹的，她說這本書很感人，我馬上就買了這本書。回家后，我就專心的看著那本書，看著看著，竟留下眼淚，果真被店員說中了。

我喜歡這本書，大家一定很好奇，我為什么最喜歡這本書。簡單的說她的內(nèi)容很動人，讓我感動不已，印象深刻。就讓我來介紹一下，我最喜歡的一本書《四指鋼琴家》。有一個(gè)人韓國人，他到越南去打仗，韓國全軍覆沒，只有他活著，在戰(zhàn)場中他也被射中，大腿以下截肢了，截肢就是因?yàn)獒t(yī)療需要而去除身體的一部分，但他沒有這樣就放棄希望，一年過去了，他跟一位女護(hù)士結(jié)婚。很不幸的，他們生出來的孩子叫喜芽，卻是個(gè)畸形兒，一只手只有兩根手指，下半身從膝蓋以下就沒了。很多人都叫他們夫妻放棄喜芽，認(rèn)為喜芽是怪物。后來喜芽長大了，上一般的學(xué)校，許多人都慢慢接受他，不再罵他是怪物。喜芽很喜歡上鋼琴課，有一次，喜芽辦了一場鋼琴會，很多人都去聽，喜芽表演到一半，突然口吐白沫，還好醫(yī)生說沒什么問題。后來，喜芽的爸爸出車禍過世了，這樣的事情讓喜芽受到不小的打擊，但是喜芽仍然很堅(jiān)強(qiáng)的面對。最后，喜芽遇到一位生命的貴人索沙先生，他不但邀請喜芽參加音樂會，還讓他到加拿大學(xué)習(xí)鋼琴演奏。

看完了這本書，讓我很佩服喜芽的精神，勇往直前，不怕困難。雖然她是殘障兒，但她沒有放棄希望，這種精神值得我們學(xué)習(xí)！這就是我最喜歡的一本書《四指鋼琴家》。

以書為主題的作文600字篇4

有時(shí)候有人問我為什么喜歡讀書，我也說不明白其中的道理。

記得我第一次見書的時(shí)候，那時(shí)候還很小，可我卻一眼就喜歡上了這個(gè)“客人”。每次看到爸爸像愛護(hù)掌上明珠一樣照顧書。我很奇怪，究竟是何方神圣，竟可以讓一向兇巴巴的爸爸對它鞠躬彎腰。于是我便爬上書桌，看到花花綠綠的書，我起了饞勁。拿起一本塞到嘴巴里“津津有味”地吃了起來。爸爸一看，急了，連忙把書搶了回去。我眼看到手的“美食”被搶走了，馬上哇哇大哭。爸爸只好把書“物歸原主”，看著我這個(gè)傻樣無奈地拍著我的肩膀：“這個(gè)傻女兒啊，長大一定是個(gè)書呆子。”而我呢，拿著“戰(zhàn)利品”在一旁傻笑。

我記得我第一次讀的小說是《青銅葵花》，它是我告別兒童讀物的開始。書中的青銅和葵花雖然不是兄妹但勝似兄妹。他們很貧窮，卻也很樂觀。就算再苦的日子里他們也能找到快樂，永遠(yuǎn)無憂無慮的生活著實(shí)讓人羨慕。俗話說“書中自有黃金屋”，也許是這點(diǎn)吸引了我，讓我從此一發(fā)不可收拾的愛上了閱讀。

隨著年齡的'增長，我看的書也越來越多。從開始的一本本圖畫冊到現(xiàn)在的名著、小說。每當(dāng)我看書的時(shí)候，我就會跟著主人公走進(jìn)書中的世界。體會主人公的心理想法，感情變化，通過主人公的動作來猜測他下一步會怎么做。每當(dāng)主人公冒險(xiǎn)成功時(shí)，我總會為他歡呼，好像我就是站在他旁邊，看著他完成這冒險(xiǎn)的人。每當(dāng)遇到好詞好句，我就會停下來，細(xì)細(xì)品味，把它深深地記進(jìn)腦子里。久而久之，我的作文水平便“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”

高爾基說過高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯”正是因?yàn)橐槐颈緯睦鄯e，才換來了今天的我。

以書為主題的作文600字篇5

書，是人類最好的朋友。多讀書、常讀書、讀好書，你就能從書中獲得知識和力量，在知識的海洋里遨游，你就能感受到書的無窮魅力！書的功能雖然比電腦少得多，但書中的內(nèi)容多姿多彩、包羅萬象，能給我們帶來智慧、喜悅和樂趣……下面，我給大家介紹一下我們?nèi)祟惞餐呐笥选獣姆N類和功能吧。

第一類，百科書。當(dāng)你對這個(gè)世界眾多的生物和事物感到好奇時(shí)，我們的朋友起到作用了！百科里包含各個(gè)學(xué)科，比如天文、地理、自然、人文、軍事等等，你感興趣的一般都能找到！

第二類，小說書。小說是文學(xué)體裁四分法中的'一大樣式。它是通過塑造人物、敘述故事、描寫環(huán)境來反映生活、表達(dá)思想的一種文學(xué)體裁。從小說書中，我獲得了人生的不少哲理，領(lǐng)悟了生活中所不能悟到的道理，對我的寫作水平有極大的提高！

第三類，笑話書。笑話書是我的大愛，可是由于媽媽擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，一般不讓我多看，所以我不建議大家花大量的時(shí)間看，尤其是漫畫書，文字太少，對我們的寫作沒太大的幫助。但是在你傷心、生氣，情緒低落時(shí)，笑話書不失為一劑心靈的良藥，看了笑話書，相信你一定會被逗得哈哈大笑，心情豁然開朗、一掃心中的不快！

第四類，歷史書。歷史書記載著世界各民族誕育和發(fā)展的歷史。從人類的誕生和起源，到如今的二十一世紀(jì)，歷史的長河浩瀚無邊，記載著許許多多、說不完唱不盡的故事，傳誦至今的文明激勵(lì)著人類的發(fā)展！

第五類，童話書。童話，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活，其語言通俗生動，故事情節(jié)往往離奇曲折、引人入勝。我們小孩子都喜歡童話世界，每一個(gè)童話故事中，都有一個(gè)善的化身，也有一個(gè)惡的代表，最終都是善戰(zhàn)勝惡，正義戰(zhàn)勝□！

好書太多了，不勝枚舉！愛書的朋友多閱讀好書吧！在知識的海洋里，我們一天天的成長，長大后做祖國的棟梁，為更好的明天而努力學(xué)習(xí)！

書，是人類的良師益友，是我終身的好朋友，我一定會善待我的好朋友——書！

以書為主題的作文600字篇6

對我來說，書是我生活中最好的朋友。生活中沒有書，就像生活中沒有光芒，像鳥兒沒有翅膀。我喜歡看書，每時(shí)每刻，我都在看書。我還給自己定了一條規(guī)定：每天至少看三十分鐘的書。

我為了看自己心愛的書，眼睛都不眨一下。有一次，我五點(diǎn)五十分回到家，天已經(jīng)很晚了，而且，作業(yè)也多，我心想：“快要吃飯了，我沒時(shí)間看書了。”于是，我趕緊把我的作業(yè)拿出來寫。不一會兒，作業(yè)就寫完了。我迅速拿起一本自己心愛的書，剛要看，就聽見媽媽的叮囑：“兒子，要吃飯了，快點(diǎn)。”因?yàn)闀械膬?nèi)容深深的吸引了我，所以，我沒有聽到媽媽的話，看了一會，媽媽的叮囑再一次傳來，正好，我的肚子也餓了。

飯后，我又沉浸在書的海洋中。時(shí)間在我看書的時(shí)候一點(diǎn)一滴的流掉了，不知不覺，月亮探出了腦袋，但是，我絲毫沒有察覺。媽媽的叮囑再次傳來：“該洗澡了。”我看了一下時(shí)鐘，哎呀，快要九點(diǎn)鐘了，我便急急忙忙沖去洗澡。

洗完一次涼爽的澡后，我又一次倒在了書的海洋中。我在被子里津津有味的看書。不知道是時(shí)間流逝的很快還是我看得太慢，一眨眼的的功夫，已經(jīng)9點(diǎn)了，爸爸過來讓我們睡覺，接著又出去了。我又繼續(xù)閱讀著我的書，漸漸地，十分鐘到了，爸爸來“巡邏”了，我迅速的把書藏進(jìn)被子里，假裝睡覺，如果爸爸“找”到了，則把“獵物”“吃掉”不可。爸爸“搜尋”完，便離開了房間。我又繼續(xù)閱讀著書，直到閱讀了二十分鐘，我才肯合眼。

每一天晚上，在睡覺之前，我都會沉浸在書的海洋里，書就像一只大手一樣，輕輕的撫摸著我的背，讓我進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

以書為主題的作文600字篇7

我是一個(gè)比較愛看書的人，而在我看過的書中我最喜歡的是姜戎所著的《狼圖騰》。

以狼為圖騰？狼分明給草原民族帶來了那么多慘不忍睹的損失，為什么還要將狼視為圖騰神靈，甚至連死后的尸體也讓狼吃掉？我?guī)е孪攘私獾降膯栴}，開始了對這本書的閱讀與理解。“民族性格決定民族命運(yùn)”、“草原狼是草原的守護(hù)神”、“天獸人草合一”、“草原騎兵是草原狼訓(xùn)練出來的”……各種新奇的概念顛覆了我對草原安詳、寧靜，對草原狼冷酷。黑暗甚至邪惡的認(rèn)識。這些理論對我來說如雷貫耳，讓我豁然開朗。這不正是中華民族這個(gè)文化古國被游牧小民族和西方列強(qiáng)打的體無完膚的原因嗎？我如饑似渴地讀了下去。

到了深夜，在媽媽的多次催促下我終于戀戀不舍地放下書。一連幾天，我?guī)缀跻挥锌毡闩跗鹆恕独菆D騰》：抓住小狼時(shí)的激動，圍狼打狼時(shí)的害怕，狼掏馬群時(shí)的刺激，反被狼包圍時(shí)的緊張，殺死小狼時(shí)的'悲痛欲絕……各種心情雜亂無章，無一刻放松，解脫。人生是戰(zhàn)斗，不戰(zhàn)，死；戰(zhàn)敗，死；戰(zhàn)勝，再戰(zhàn)！草原如此殘酷。草原人從小生活在戰(zhàn)爭中，他們從小受到狼性的熏陶，他們有狼的智慧、勇敢、耐力、堅(jiān)強(qiáng)、戰(zhàn)術(shù)，甚至狼不惜自斷一臂以求保命的狠勁。忽必烈、成吉思汗那個(gè)時(shí)候?qū)W狼學(xué)的最像，中國也最強(qiáng)大。她創(chuàng)造了歷史上最大的一塊版圖。我漸漸清楚了為什么游牧民族以狼為圖騰，是狼給了他們戰(zhàn)斗的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志，狼是草原人的導(dǎo)師，是帶他們走向強(qiáng)大的圖騰導(dǎo)師！

我時(shí)常想，如果中國能減少些農(nóng)耕民族的畜牧性，增加些游牧民族和西方國家的狼性，以中國五千年的文化沉淀，絕對能在短時(shí)間內(nèi)躋身一流大國，超越美國，成為第一強(qiáng)國！可在中國傳承了幾千年的畜牧性又那能那么容易改變？

我真的希望中國攻破這個(gè)難關(guān)，豎起那面狼的旗幟！

以書為主題的作文600字篇8

讀一本書，其實(shí)是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑和美麗。

說起來，書早在我三四歲時(shí)就已看過，而與書真正的相遇是在七歲的時(shí)候。我明智的母親給我買了安徒生童話。那是我還只不過是個(gè)懵懂無知的小女孩。還聽不懂什么是化作了流星飛向天空，但卻隱約地明白了可憐的小女孩已經(jīng)和她的祖母幸福地在了一起，頓時(shí)淚眼漣漣。

我為化作泡沫的美人魚失聲痛哭，我為灰姑娘的幸福笑容滿面，為小紅帽的脫險(xiǎn)而激動得不知說什么才好。我含著淚或笑讀著一個(gè)個(gè)悲傷或幸福的故事，一點(diǎn)點(diǎn)地明白安徒生的一個(gè)又一個(gè)情愫。讀著童話的我，開始站在書所展開的宇宙中，用最簡單的'方式去了解那個(gè)廣袤無垠的世界。我看《愛的教育》，無形中卻發(fā)現(xiàn)天下的父母都是一樣的；我看《小王子》，遇見了學(xué)會等待和嘆息的狐貍；看《在人間》，品味世間人生滄桑百態(tài)……總在讀到那些書的某些片段時(shí)，心中總會起一陣波瀾，好像繁花盛開時(shí)霎那間的一瞥，看見了我所不曾看到過的。

夾雜著墨香味最為濃郁的是那些千吟萬誦過的詩篇，那些f仿佛是濡染的水墨畫，在一平一仄間用最真實(shí)的情感和最優(yōu)美的文字滌蕩著靈魂。也許吧，書塑造了我雙重的性格，在人前，我活潑熱情；在書前，我靜若處子。而正是這樣，我才能快活、自在的生活。

書中的詩，書中的歌，書中的夢，一個(gè)個(gè)甜美得如沉酣的花兒那般，盛開在一頁紙中，舞蹈于一行字中；它用它的芬芳甜美，輕輕地訴說著一個(gè)又一個(gè)故事。漫漫的讀書旅程，飄來悠悠書香，那里有一個(gè)小女孩，流連忘返地不愿歸來，她愿永與書相伴。