在日常的學(xué)習(xí)、工作與生活里，作文是我們都不陌生的存在，通過它我們可以培養(yǎng)獨(dú)自思考的習(xí)慣，使內(nèi)心寧靜，深思熟慮自己的未來路徑。以下是小編整理的一些音樂課的作文范文，僅供參考。

音樂課的作文范文（精選篇1）

音樂是美的，大自然的音樂是最美的！

“叮”，上課鈴響了，我們都依依不舍地走進(jìn)了教室。

那節(jié)課是音樂課，碰巧下雨了。

吳老師說：“今天我們不學(xué)書上的歌，讓我們感受大自然賜予我們的最原始最美好的歌！”之后他讓我們趴在桌子上，我們輕輕閉上眼睛。教室里靜悄悄的。對，對！清脆的雨滴在我耳邊響起。滴答滴答。“聽到了嗎？大自然給我們的音樂多美啊！多脆啊！”

不知不覺，我不知怎么的慢慢睜開了眼睛。哇！雖然是白天，但可以是接近傍晚的`感覺。窗戶前，薄薄的霧像薄紗一樣飄出窗外。有種神秘的感覺！

“咚，咚”“雨點(diǎn)的聲音越來越清晰了！”

因?yàn)橛暝絹碓叫。覀兛梢噪[約看到雨滴在“紗”里自由移動。”丁“在雨中，我想象著：余姐姐翩翩起舞，輕歌曼舞。姿勢那么美，清脆悅耳的歌聲讓周圍的一切都那么安靜。

“丁”。下雨的時候，我們放了學(xué)，雨總會停的。

我永遠(yuǎn)不會忘記大自然給我們上的最清晰最優(yōu)美的音樂課！

音樂課的作文范文（精選篇2）

今天上了一節(jié)公開課。對我來說，這個公開課和其他公開課很不一樣。這位老師是國外新加坡人。她有一雙大眼睛和黑框眼鏡。她胖乎乎的，看起來很善良！

我們早上看書的時候，她像語文老師一樣過來給我們念歌詞。讓我們試著用和她一樣的結(jié)構(gòu)來說句子。對我來說，這是一種模仿句子的方式，這樣我們就可以自己編歌詞了。我認(rèn)為這種教學(xué)方法不僅可以積累模仿句，還可以讓我們學(xué)會自己寫歌詞。所以，從一開始我就覺得她像個語文老師，這是她最獨(dú)特的`一點(diǎn)。

除了在課堂上跳舞，她還為我們彈鋼琴。不過我覺得她上半年一直保持著語文教學(xué)的狀態(tài)。看來學(xué)好語文真的很重要！

讓人高興的是，我們班聽完公開課，因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，發(fā)了一根棒棒糖，我是語文組組長，得了兩塊糖！

真想再聽一遍好老師教的音樂課！

音樂課的作文范文（精選篇3）

今天下午最后一節(jié)音樂課，我們都時不時打起了哈欠，就在這時，呂依恬猛然轉(zhuǎn)過頭來，想找我搭茬。

“項(xiàng)煊!”坐在我前面的呂依恬發(fā)話了，“你看黃浩亮的褲子！”我望了望坐在我右邊的黃浩亮，也順便看一看他的褲子，發(fā)現(xiàn)沒有一絲瑕疵，我輕聲細(xì)語道：“呂依，哪有問題?”“中間。”呂依恬回答我，為了不引起黃浩亮的注意，我悄悄站起來，做出提褲子的姿勢，我迅速地瞅了一眼黃浩亮的黑褲子。

哦！天哪，黃浩亮的`褲子中間，竟然叉開了一條大約十厘米長,寬三厘米的大口子，顯然黃浩亮并沒發(fā)現(xiàn)他的褲子破了，于是我和呂依恬笑得樂不可支，不過誰都沒注意到我們這兩個“笑人”，黃浩亮的大洞洞仿佛是一個世界焦點(diǎn)，從我們這頭傳到對面那頭，真是一個有趣的冷笑話呀！嘻嘻，再告訴你們一個新消息，原來黃浩亮早就知道他的褲子破了呢！

今天的音樂課真是豐富多彩，待會兒還有一個更精彩的笑話告訴你喲！

音樂課的作文范文（精選篇4）

“明天的第二節(jié)音樂課由我來給你們講，題目是《豐收鑼鼓》這是一首樂曲，我還會教你們兩種樂器，那就是“缶”和“塤”，自己沒事可以回去預(yù)習(xí)一下。”音樂老師熊老師說道。

第二天，我們迫不及待的來到教室，等待著老師的到來，不一會，上課鈴響了，老師先讓我們念了一段鑼鼓經(jīng)，看著她那溫柔的面孔，我不禁陶醉在鑼鼓經(jīng)里了。接著，老師又問我們：“你們認(rèn)識什么樂器呢”?我說：“揚(yáng)琴，柳琴，古箏和笛子。我們又聽了一遍“豐收鑼鼓”這首樂曲。接下來是演奏部分，許許多多的同學(xué)踴躍舉手參加這次表演的鑼鼓經(jīng)呢。最后老師說：“謝謝大家的參與。”二十分鐘的`音樂課很快就結(jié)束了。

上完了這節(jié)課我認(rèn)識了很多的樂器，還對塤產(chǎn)生了興趣。

音樂課的作文范文（精選篇5）

今天下午，我們和二（3）班一起去四樓上音樂課。音樂老師說：“你們找個位子坐。”同學(xué)們紛紛找起位子來。接著，音樂老師就彈起琴來。同學(xué)們一聽是熟悉的歌，就唱了起來，可是，只有一個不會唱——陸佳妮。唱完后，老師指著陸佳妮說：“陸佳妮站起來，重唱！”只見陸佳妮靜靜地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地唱起了歌兒。可是一段也不會唱，可憐的.陸佳妮翻開書看了看。音樂老師睜著圓圓的大眼睛，很生氣地說：“不能看書，要重新背！”看著老師嚴(yán)肅的樣子，陸佳妮只好重新背。老師就領(lǐng)著大家唱歌，不過，很快就唱完了，回頭再問陸佳妮唱好了沒，陸佳妮就能熟練地背了。老師這才讓她過關(guān)。

下課了，旁邊的楊子萌也說：“陸佳妮被批評了！我們上課一定要認(rèn)真啊！”

音樂課的作文范文（精選篇6）

“丁零零”上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地去上音樂課。告訴你們，聽說這學(xué)期我們又換了一個新老師，同學(xué)們都很想知道新老師教得怎么樣，長得怎么樣？

一來到音樂室門口，就聽到一曲歡快又美妙的歌曲。我想這位老師一定叫教的很好，我一定喜歡。我們坐好之后老師那親切又好聽地聲音傳入耳中“同學(xué)們我姓陳，你們可以叫我陳老師”“陳老師”我們齊聲回答。陳老師又說“剛才我放的這首歌，是一首童年（捉迷藏）是舒曼寫的`。剛才聽你門沒有體會到曲中的意思，等一下你們閉上眼睛，回想一下，你們童年的快樂時光”

音樂放了，我們閉上眼睛，我一邊聽，一邊回想起，以前我和同學(xué)買東西，一起寫作樂，一起上課，那時的笑聲還在我耳邊回蕩。想著想著，音樂停了，我睜開眼睛。哇，剛才的那段時間雖然很短，但是我卻很放松。音樂是如此神奇。

我喜歡這位老師。

音樂課的作文范文（精選篇7）

音樂課安排在星期二上午第二節(jié)課。音樂課的內(nèi)容有‘小紅帽‘這是什么‘種玉米‘等等。音樂老師總是用唱歌的形式和我們互相問好，然后要求我們打開書本，看著書本學(xué)習(xí)唱歌。

學(xué)習(xí)歌曲‘小紅帽‘時，歐老師唱一句，要求我們跟唱一句，最好我們跟著錄音機(jī)完整地唱。有時歐老師還請一些想表演的同學(xué)出來表演唱歌，同學(xué)們都踴躍參加表演。

每堂課快結(jié)束時，歐老師會根據(jù)我們的`上課情況，如果紀(jì)律好就和我們玩一個游戲，如玩‘超級無敵大爆炸‘或‘一二三海盜船’。每堂音樂課我們都在歡樂的氣氛中結(jié)束。

音樂課的作文范文（精選篇8）

我們的音樂課在專用教室上，要穿鞋套。原來，鞋套還是嶄新嶄新的，可是好景不長，鞋套的底都破了洞。于是，老師把一部分鞋套換成新的。

喜新厭舊的我們便爭著搶著要拿新鞋套。有的后排同學(xué)會抱怨：“這不公平，憑什么前排同學(xué)先進(jìn)去拿鞋套？他們把破破爛爛的舊鞋套都留給我們穿！”“就是就是，為什么他們能有好鞋套……”而前排同學(xué)仗著自己先進(jìn)去，絲毫不謙讓，有的還因?yàn)閾屝滦锥臣埽∮行┲虚g偏前的'同學(xué)更是貪婪，明明眼前有一雙完好如初的舊鞋套，偏不要，兩只手不停地在鞋套框里扒來扒去，尋找新鞋套。

終于，這個壞習(xí)慣被發(fā)現(xiàn)了。那天，老師嚴(yán)肅地教育了大家，并且定下了這樣一條規(guī)則：如果今后還有誰爭搶著要新鞋套，就讓他一直穿最破最舊的老鞋套。這條規(guī)則還真奏效，大家再也不敢挑揀鞋套了，這個壞習(xí)慣也終于改掉了。

音樂課的作文范文（精選篇9）

我喜歡充滿知識的語文課，可以畫出美麗圖畫的美術(shù)課，但我最喜歡的是有趣的`音樂課。

那天，音樂老師微笑著來到教室。王老師說：“我們今天玩一個傳遞包裹的游戲好嗎？”我們班的同學(xué)聽說要打游戲，就一躍三尺高，說“好吧”。王老師先把規(guī)矩說了一遍：一個人背對著同學(xué)，后面的同學(xué)就把我手里的小紅花從第一個傳過去。鼓聲停止后，誰拿著紅花，誰就表演一個節(jié)目。表演結(jié)束后，這個人會上臺打鼓。你明白嗎？學(xué)生們異口同聲地回答：“我明白了”。比賽正式開始。同學(xué)們趕緊把花遞給下一個同學(xué)，怕最后都落在自己手里。鼓手又一次都說停了，其中一個沒反應(yīng)，只好上臺表演。

時光飛逝。過了一會兒，無情的鈴聲響起。一堂有趣的音樂課過去了，所有的學(xué)生都很開心，太開心了！

音樂課的作文范文（精選篇10）

音樂課無聊？大家還是頭一次聽說吧，其實(shí)事情是這樣的……

本來大家一聽上音樂課都挺高興的，但當(dāng)上課的時候就沒那么高興了。老師讓我們翻到了第四課，老師的聲音本來就很低沉，我們大家唱起歌就好像哭喪是的。本來就夠郁悶了，一聽這聲音就更郁悶了。我同桌則是和他死黨玩用管子吹紙球的游戲，還在我眼皮低下晃來晃去，哎，痛苦。過了一會我忍不住了，就對我同桌說：“你再弄我就告老師了，你下課玩不行嗎？”他聽了我的話把頭扭到左邊和他的.男同桌玩去了。終于安靜了，我心想“寫會作業(yè)吧，可是老師又沒留作業(yè)。”

終于下課了，哎，無聊的音樂課。

音樂課的作文范文（精選篇11）

今天，我們的最后一節(jié)課是音樂課，我們的音樂老師將教我們唱我們學(xué)校的校歌。

下課后，老師說：“用不了多久，我們要舉行一次合唱，選兩首歌，其中一首是我們的校歌《夢想從這里起航》。所以，希望大家都能好好學(xué)習(xí)，大家能做到嗎？”我們異口同聲地回答：“是的！”

老師先教了我們第一段，歌詞是：古老的聯(lián)盟之地，聯(lián)盟之地。有盛開的艷麗花朵.我們班還有一個很搞笑的`同學(xué)。老師讓我們用假聲唱，他卻用真聲唱，聲音很大。老師讓學(xué)生暫停，對同學(xué)說：“你聲音太白了。你知道大白的聲音是什么嗎？你用真實(shí)的聲音唱出來。你知道嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，老師讓他坐下。

老師還教了我們一個可以用來區(qū)分真聲和假聲的方法：手指輕輕按在耳朵后面。用真聲就不會沉在那里。反之，如果用假聲，就會沉在那里。

我喜歡我們的校歌《夢想從這里起航》，因?yàn)樗砹宋业膲粝搿?/p>

音樂課的作文范文（精選篇12）

上課鈴聲響了，老師走進(jìn)了教室，問我們會不會唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌。很多同學(xué)都放開了喉嚨唱了起來，但是貌似很多同學(xué)都跑掉了，一首優(yōu)美的歌曲被大家七嘴八舌的唱成了噪音。

老師決定一句一句的教我們唱，老師唱一句，我們學(xué)一句，整個教室除了歌聲，沒有一點(diǎn)其他的聲音，大家都特別認(rèn)真的`在學(xué)習(xí)。

接著，老師說：“現(xiàn)在，我教你們跳舞，好嗎?”“好”同學(xué)們都興奮極了，只想讓老師立刻教我們跳舞。老師給我們先示范了一遍，這舞姿確實(shí)優(yōu)美動人。沒有等老師跳完，許多同學(xué)就走出了座位跟著老師跳了起來。當(dāng)老師跳完以后，就一遍遍地教我們跳起了舞來。

今天的音樂課唱歌有跳舞，感覺學(xué)的特別快樂。

音樂課的作文范文（精選篇13）

音樂課上的聲音本應(yīng)是美妙的，有節(jié)奏的，此起彼伏的.，令人愿意聽的。

而今天這節(jié)課是一個經(jīng)驗(yàn)不豐富不懂“杯具”的老師——實(shí)習(xí)新老師，來給我們上課。

“上課啦！”不知是誰一嗓子，全班安靜中帶著點(diǎn)點(diǎn)瑕疵。不一會兒，一個身披長發(fā)的“新芽”，胸前戴著一塊實(shí)習(xí)的牌子的老師一步一步地走上了講臺。那個動作可不是快捷輕便的，好像慢動作會放在每一個“花朵”的眼上。

開始上課，那溫柔的嗓音離我們的“火山爆發(fā)”還落后N倍。在不知不覺中全班沒有在“園丁”的帶領(lǐng)下健康成長，而是順其自然，順著自己的心思去“開花結(jié)果”。“園丁”的怒吼聲一次又一次的“進(jìn)攻”，最后以失敗告終。我想這時每個同學(xué)的心里都在想著一句話：就你那桿“漢陽造”哪兒抵得住我們的“坦克”？真是雞蛋碰石頭——自不量力呀。不知不覺有一節(jié)課到了，我們還是在商議著“國際大事”。

這時，不知道又是誰一嗓子：“噓，老班來了！”

全班頓時鴉鵲無聲……