我做了一項小實驗三年級作文篇1

科學非常有趣，它帶給你的喜悅會使你更加熱愛科學。

我在一本百科全書里看到一個小實驗，上面說，用一個紗布綁在一個杯子上，把杯子倒過來，水不會從杯子里倒出來，我帶著滿腹的疑問。準備做這個實驗。

我準備了一個杯子，一個橡皮筋和一塊紗布，先把水放到杯子里，然后再把紗布用皮筋把紗布死死地綁在杯子上，最后，就是要把水杯倒過來了，我謹慎小心的把杯子倒過來，等我把眼睛睜開的那一刻，水已經漏光了。我沒精打采的想，是不是我太急了?我三番五次的觀察，這才明白，原來是我的手沒有壓住杯口，水從旁邊漏出來了，第6次，我終于成功了，真是太高興了。

原來是氣體把水壓在杯子里面，水才不會流出來。

我感覺一個小小的科學實驗，就能給我帶來很多的知識，我太喜歡做小實驗了。

我做了一項小實驗三年級作文篇2

今天我做了一項小實驗。做這個實驗需要準備的材料有：碎紙片、塑料筆和一塊兒干布。

準備工作做好了，我迫不及待地做這個小實驗。先用干布來摩擦塑料筆的末端。接著把筆的末端慢慢地靠近碎紙片。然后把筆桿輕輕地提起來。這個時候我發現，筆桿的末端上竟然只有一兩張碎紙片。我有點難過，為什么粘的這么少呢?是不是我做錯了?緊接著我又嘗試了幾次。幾次之后，終于做成功了。

我很好奇，為什么筆桿上會粘這么多的碎紙片呢?而且摩擦完的筆桿越快地放到紙片上面，粘的紙片就會越多。這是為什么呢?我很好奇!通過查資料，我知道了這個實驗的原理：摩擦后的筆桿有了靜電，碎紙片才會粘到塑料筆上。

這個實驗讓我明白了，科學是一件很嚴謹的事情。做任何實驗的時候，都要認真完成，如果在實驗中有其中的任何一個步驟不認真，這個實驗可能就不會成功。

我做了一項小實驗三年級作文篇3

最近，我迷上了看科學書，里面有各種各樣的神奇實驗。一天下午，我在科學書里面看到了一個有趣的實驗“點亮小燈泡”。我想到學校之前發的物理箱里面就有這些材料。我突發奇想，要不我也來做做這個實驗吧。

于是我從書桌底下翻出了物理箱，一個聲音傳來了，“你在那里干什么呢?”原來是媽媽看見了，以為我在搗鼓什么東西。我答道：“我在找做實驗的材料呢!”

我先把電池、電池盒、電線、燈泡、開關、燈座拿出來，接著把電池裝進電池盒，然后把紅色的電線連接到開關和燈座，另外兩條黑色的電線連接到燈座、開關和電池盒。都連接好了，我滿心期待地打開開關，“嗒”的一聲，怎么燈泡沒有亮起來呢?

我仔細地再檢查了一遍，原來，我把紅色的電線和黑色的電線接反了，所以不能正常通電。后來，我再把它們重新正確地連接起來。我滿懷自信地拍了拍胸口說：“這次一定會成功的!”。

真的，小燈泡真的亮起來了，媽媽笑著說：“兒子，你真棒!”此時的我覺得很自豪。

通過這個實驗我領悟到了做每件事情都要仔細，要認真檢查。每個實驗都有它巧妙的地方，都有著不同的原理，這也讓我對科學更感興趣了，我以后還要做更多的實驗。

我做了一項小實驗三年級作文篇4

那天放學，老師給我們布置了一項有趣的課外作業——做實驗。我靈機一動，決定做科學書上的一項實驗——不濕的紙巾。

我迫不及待地和媽媽一起準備了材料。材料非常的簡單：實驗托盤、大杯子、量杯、紙巾。

首先，我將大杯子里裝了約250毫升水，放入實驗托盤中。接著，我取出一張紙巾放入小量杯的底部。我用手使勁地將紙巾往里塞，害怕它倒立時從里面掉下來。媽媽說：“快進行一下步呀!快把小量杯倒立垂直放入大杯中。”我緊張地看著這個倒立的杯子，心里想：如果真的把杯子倒過去，紙巾真的不會濕嗎?大杯子里的水真的不會滲到小量杯里嗎?我不由得閉上了眼睛，腦海中浮現出濕噠噠的紙巾流出滴滴的水聲的場景……“哇—!”我聽到媽媽一聲驚呼，我睜開眼睛，定睛一看，小量杯里的紙巾還真的是干的。我還是半信半疑，摸了摸，確實紙巾是干的。

我腦袋里出現了一個大大的問號，紙巾為什么沒有被打濕呢?原來杯子內有空氣，當杯子倒立在水中時，空氣會阻隔水進入杯子，空氣把水排開了。所以紙巾不會被水打濕。

科學真神奇呀!我以后要多動手做實驗，這樣不僅能學到知識，還能大開眼界，揭開許多自然的奧秘呢!

我做了一項小實驗三年級作文篇5

今天，我在教室里做了一項小實驗。小實驗的名字叫鹽水浮雞蛋。做這個實驗要準備鹽、水、雞蛋、杯子、勺子和筷子。

老師宣布開始做實驗后，有的同學在認真聽老師講話，有的同學在筆記本上記筆記，還有的同學在思考，教室里霎時安靜下來。

我先把雞蛋放進裝了半杯水的杯子，雞蛋快速的下沉了。這時我們半信半疑地望著老師說：“如果失敗了，怎么辦?”我心里想：怎么會成功呢!然后，我在杯子里放了一勺鹽攪拌了一下，可是雞蛋一動不動。看到這樣的結果，同學們異口同聲地對老師說：“怎么沒變化。”此時我想：老師應該在騙我們吧。最后，我在杯子里放入大量的鹽，用力攪拌了很久，雞蛋終于浮上來了。有的同學瞪著眼睛，嘟著嘴巴地說：“這不可能!”我也想說：“怎么會這樣呢!”

老師看著我們疑惑的表情說：“這是因為我們在水里放了鹽，所以水的密度會增加，浮力也增加，所以雞蛋就浮上來了。”

這個實驗，讓我明白，通過自己動手做實驗可以發現生活中的科學。

我做了一項小實驗三年級作文篇6

為什么雞蛋能浮出水面呢?我十分好奇想做一個實驗!有可能就破解了它的奧秘呀!

我興沖沖地跑進廚房，拿了一雙筷子，一小袋食鹽和一根攪拌棍，又小心翼翼地從櫥柜上取下一個圓滾滾的生雞蛋。實驗終于開始了!

我往玻璃里倒入水，瞧!雞蛋怎么還沒浮上來呀!我朝實驗材料看了一下，頓時目光停在了那一小袋食鹽上。

接著我用小勺舀了一些食鹽放入杯中，雞蛋瞬時變得快活起來，好像在歡樂地跳著舞，但是雞蛋還沒有浮出水面。我又放了一些食鹽用攪拌棍輕輕地攪了幾圈。你們看雞蛋慢慢露出水面，像胖娃娃露出來的小臉蛋。

經過這次有趣的實驗，我突然破解了這個奧秘：原來是因為物的重量小于水的浮力，物體所以就浮上來了。水是看密度的，我們在水里加鹽時，增加了水的密度，雞蛋就會浮出水面。

我做了一項小實驗三年級作文篇7

星期天的早晨，媽媽給我準備了豐富的早餐，我一邊喝著好喝的牛奶一邊剝雞蛋。突然，我的腦海里閃過一個念頭：玻璃杯能把雞蛋“吃”進去嗎?我以前在書上看過玻璃杯“吃”雞蛋的實驗介紹。于是，我吃完早餐，就開始動手做實驗了。我先準備好實驗用的材料：熟雞蛋、一個瓶口比雞蛋略小的玻璃杯、沙子、酒精、棉球、打火機。

我先把沙子鋪在玻璃瓶里，接著把沾有酒精的棉球點燃放到玻璃瓶，最后用煮熟了的雞蛋堵住玻璃杯口。等到杯子里的火熄滅后，雞蛋就“撲通”一聲掉進玻璃杯里了。“太好了，我成功了!”我欣喜若狂地呼喊著。但是，玻璃杯為什么會“吃”掉雞蛋呢?我好奇地想著。媽媽對我說，想要知道答案，可以上網查一查資料。原來酒精棉球燃燒使杯子內的氣體受熱膨脹，且杯子里的氧氣被耗盡，杯子內的空氣壓力幾乎沒有了，剝了殼的雞蛋又把整個玻璃杯口堵住了，所以外面的空氣不能進入杯子里。火焰熄滅后，杯子內氣體溫度下降，氣壓降低，有一定彈性的雞蛋就被外面強大的壓力擠壓進杯子里了。

真是太有意思了，這實驗不僅讓我體驗到了快樂，還豐富了我的科學知識。小朋友們你們喜歡做實驗嗎?

我做了一項小實驗三年級作文篇8

聽說吃桔子時不能玩氣球，為什么呢?我想做個小實驗。

材料是幾個氣球和一個桔子。首先我吹了一個氣球，把它扎好。再剝一個桔子，把桔子果肉里的汁擠到氣球上，果汁滴到上面，順著氣球壁流下來，氣球卻毫無反應，看來果汁對氣球沒有影響。

那么果皮呢?我又吹了個氣球，把皮貼在氣球上，也沒發生什么。正當我感到奇怪時，看見氣球在快速縮小。我觀察了一下氣球，發現碰到桔子皮的地方已經漏了個小孔，正“滋滋”地往外冒氣，看來桔子皮能讓氣球化掉。

是桔皮里的汁起作用了嗎?我又吹了第三個，把桔子皮的汁擠在氣球上，剛濺到一點就聽“砰”的一聲，氣球爆了。原因找到了。

我查了一下，桔子類的皮里有一種成分叫“芳香烴”，能溶解橡膠。而氣球是用橡膠做的，它倆碰到一起，就像干柴遇到烈火，一下氣球就炸了。

大家玩氣球時，千萬不要吃桔子類的東西哦!

我做了一項小實驗三年級作文篇9

今天，我帶著—顆胖大海來到實驗室上課。為什么要帶治咽炎的胖大海呢?因為老師說在課堂上用胖大海做—個實驗，所以我特別興奮。

胖大海兩頭尖尖的，它是咖啡色的，表示有些凹凸不平，像—塊小石頭。它不大，只有三厘米長，我拿胖大海到鼻子前聞了聞，有—股中藥味。

我們十二個人分成三組。開始做實驗的時候，老師給毎小組—個杯子，接著把胖大海放在杯子里，隨后老師把熱水倒入杯子中。一會兒，胖大海尖的那頭慢慢地裂開了。兩分鐘后胖大海漲大了—圈，水也變黃了，又過了五分鐘，它長大了兩倍，大得像耳朵，杯中的又變成深黃色了。我們聞了聞，一股中藥味撲鼻而來。

今天的實驗真有趣。其實生活中有趣的亊很多，只要我們善于觀察，會發現更多有趣旳知識。

我做了一項小實驗三年級作文篇10

今天，科學老師讓我們做了一個實驗。“你們相信火柴人能在水里跳舞嗎?” “怎么可能呢?”同學們都自信滿滿地說，“那我們就來試試吧。”

老師在我們的實驗桌上擺好了用品：一支馬克筆、一個潔白的盤子和一個裝滿水的杯子。老師示范了一次后，她宣布：“大家可以開始了。”我興高采烈地拿起馬克筆，首先在盤子的中間隨便畫了一個火柴人，然后加入了一些水，最后輕輕晃動盤子。你猜，發生了什么?火柴人散得七零八落：一個圓圈和幾條散落的細線在水面上飄動，仿佛像一條條散落的小船漂浮在汪洋大海上。我變得有些失落了。暗自思索：唉!怎么我會失敗呢?

俗話說：失敗是成功之母。我仔細看了老師實驗過程回放，終于找到了答案：原來要連筆畫啊!于是我鼓起勇氣，準備再來一遍：首先我連筆在盤子上畫了一個火柴人，再住里面加入一些水。緊張地目不轉睛地盯著水里的小人。哈哈!在這“嘩嘩”的“大海”上，火柴人慢慢朝我擺了擺手，搖了搖頭，樣子像極了一只可愛的小狗。我頓時激動得要跳起來。我成功了!那種喜悅是像得到了珍貴的無價之寶，是用多少黃金都買不到的心情!

為什么火柴人能在水里跳舞?這時全班都把目光轉移到老師身上，一幅求知的樣子。“之所以這樣，”老師終于開口了，“是因為水與油不能溶解。馬克筆是油性的，油又比水輕，所以火柴人能漂浮在水面上。”同學們這才恍然大悟。

這個實驗，不僅給我們收獲了知識寶藏，還給我們帶來了成功的喜悅。