和同桌的你在一起發生過趣事，零零碎碎，卻總是令人記憶尤新。下面是學習啦小編為大家精心推薦的以難忘的同桌題的高中精彩作文，希望能夠對您有所幫助。

　　以難忘的同桌題的高中精彩作文篇1

　　從上學到現在，跟我坐過的同桌很多。可關系最密切、最要好的，就要數腦瓜靈、反應快、學習好、愛鍛煉的孫超啦!他和我同歲，是個回民子弟，圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息

　　孫超的腦瓜靈，反應快。每次老師的課堂提問，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確;老師每次讓我們寫作文，他總是在很短的時間里，寫出很好的文章;課余時間，大家都喜歡和他討論問題，他對知識的理解和掌握，使我們感到由衷的佩服

　　孫超的學習非常用功。他每天按時到校，上課用心聽講。有時下課后，別的同學都到外邊去玩了，可他還坐在那里看書。每次放學回家，他總是先完成老師布置的作業，然后再預習第二天的功課。如果有時間，他還要看一些課外書。什么《中華A卷》、《字詞句篇》、《小學生優秀作文》等，都是他每天要做和要看的內容。為了擴大知識面，他還讓媽媽給他報了校外的作文班和奧數班，經常利用節假日和星期天趕 去學習。由于他學習非常用功，不管是每次的單元測試，還是期中、期末考試，他都能取得比較好的成績

　　他非常喜歡體育鍛煉。不但上體育課很認真，課余時間，他也是一個活躍分子。他十分喜歡游泳。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都能堅持游泳鍛煉。在他那小臥室的墻上，光游泳比賽獲得的獎狀就貼了十幾張。

　　由于他活躍、好動，他也經常“闖禍”。有一次，課余時間，他和我們幾個同學在教室的走廊上玩“抓人”的游戲。我們你追我趕，玩得可熱鬧了。可一不小心，他和一個二年級的小弟弟撞了個滿懷，小弟弟的眼睛剛好撞倒了他的下巴上。由于用力過猛，小弟弟的眼睛上面裂了一個一公分長的口子，鮮血直流，可把我們給嚇壞了。這時，老師趕來了，叫來了他的爸爸、媽媽，一起把小弟弟送到醫院去“縫針”。為此，老師和家長都狠狠的批評了他，我們也和他一起給老師寫了檢查。

　　由于我和孫超的關系特別好，我們坐在一起，經常免不了上課小聲說話，有時還做一些小動作。有一次上“思品”課，我們的小動作被老師發現了。下課后，老師讓我們留下來寫檢查。我們都很后悔。為了嚴格要求自己，我們倆一商量，主動找到老師，要求把我們的座位調開了

　　雖然我們現在不是同桌了，但我們還在一個班、一個教室。我們經常在一起學習，一起玩耍，一塊兒做游戲。我們互相關心，互相學習，互相幫助，永遠都是好朋友。

　　以難忘的同桌題的高中精彩作文篇2

　　正如吳老師所說，我和同桌趙菁康是一對“冤家”：我倆大吵也沒有，小吵三六九，如果不是老師三令五申禁止打架，我倆肯定早打得天昏地暗了。有時我真覺得我和趙菁康肯定是上輩子有仇，所以起初和他坐在一起時，我是天天喊，日日念，無時不刻都想把他調走。不過時間一長，我還真覺得我這個同桌蠻有趣的。

　　他眉毛很濃，睫毛很長，不細看還以為是個女生呢。鼻子又高又尖，臉型有點圓，整日嘻嘻哈哈的，賽過活神仙，似乎從來不知道什么是憂愁，正如他自己所說：“非常樂觀，從不沮喪。”

　　剛剛我倆還在一起大笑，沒過一會兒就不歡而散了。課上，老師讓我們在教室自修。由于今天我是值日班干，要管紀律。然而他卻一點也不配合，翹著二郎腿，腳還在那兒抖個不停，像個“二傻子”，要是叼一根煙那就更形象了。才過一會兒工夫，他又換了姿勢，單腿跪在板凳上，趴在課桌上胡亂地寫作業。我提醒他坐好，他卻理直氣壯地說：“管你什么事，要你管!”我十分不服，正要開口，他卻說：“看什么看?有什么好看的!是不是我太帥了……”“自戀狂”我斜視了他一眼，不再理他，接著寫循環日記。

　　過了一會兒，他偷偷瞄了我的作文本一眼，一看到題目《同桌冤家》，就明白是在寫他了，于是一直盯著我的本子。我沒好氣地說：“你又干什么?哦，想看我的作文呀，看吧看吧，反正就是寫你的。”“真的?”只見他咧開了嘴巴，笑得比誰都燦爛。他拿過我的作文本，仔仔細細地閱讀了起來。我盯著他的臉，糟糕，只見他臉色越來越壞，兩個鼻孔也越來越大，氣一直出個不停，就像一頭發怒的小公牛。讀完作文，他一直板著臉，我知道他是被我作文中“二流子”三個字氣的。見勢不妙，我只好求和，將“二流子”那句去掉了。他高興得不得了，好似撿到了金元寶。可他哪知道，后面的王曄銘不知何時把“二流子”換成了“二傻子”，要是被他知道，還不知要鬧出多大的動靜來呢!

　　這就是我和同桌趙菁康之間的故事，有意思吧!同桌冤家的精彩故事還在繼續喲，請拭目以待!

　　以難忘的同桌題的高中精彩作文篇3

　　你，是我見過最特別的人，從未見過你為什么事擔心過，你每天依然活得悠哉悠哉。很難從你身上找到與別人的相同處，仿佛你來自天外星球。

　　小學的兩年同桌之誼，平淡而又不失刺激，每天跟隨你好象進行著一項冒險。每當你被老師不厭其煩地批評時，面對布滿紅叉的“光輝羊皮卷”與老師一頓“竹板肉絲”時，總是淚流滿面，號啕大哭，在場的人無一不為你動容，老師也N次被你“感化”，無奈地放棄了暴力行動。三分鐘后，你的臉上又露出了依舊燦爛到幼稚的經典笑容，但我深深知道，這并不代表著堅強，而是有些恬不知恥的意味。

　　每逢假日，你就踏著嶄新的腳踏車，在街上“若隱若現”地飛駛著。說實話，的確很酷，我也很羨慕你，因為我是女生，有太多太多的拘禮，總是不能像你一樣灑脫，快樂。總是屏蔽自己。你的爽，毫無拘束卻令我時常不以為然。記得冬天你時常帶一大卷綿紙做擦鼻涕之用：記得你對著鏡子欣賞著你頭前最為“飄逸”的幾根秀發，直呼世界上怎會有自己這么帥的人。記得你自稱為探險家，但你對一蜘蛛敬而遠之，彎腰作輯，令我大失所望。再加上你世間少有的貧嘴，還算對得起觀眾的相貌，一副近似于皮包骨頭的“完美身材”令我不得不用另一種處人方式去迎對你。你的成績永遠處在班流的“最后端，但令我百思不得其解的是老師居然還贊耀說你是放錯了地方的天才。這一點，我無言以對，因為你與常人不同的大腦活動思維與靈動力交匯出一種另人難以置信的光芒。班上人都愿意與你在一起，無奈我都不得不對你另眼相待。

　　你很無知，無知到達弱智的地步。對于我們的文學，你一竅不通。當班上大唱流行曲時，你卻鶴立雞群般的唱起了《兩只老虎》。當你寫作業，遇到攔路虎時，便向我求救，我無動于衷，你不顧顏面“姐姐，姑奶奶，老太。”地企圖感化我。若干次被你攪亂思緒，正欲對你拳腳相加時，你便用雙手護住頭部，正印證了你口頭禪“血可流，頭可斷，發型不能亂。”我卻從字典搜出了“龜縮”一詞，給你加了個好聽的雅號。但你不知道的是，只有跟你在一起，我才放開自己，無所顧忌，老師把我這個學習機器放在你旁邊時，本以為你能向我學習，但我卻在你身上學到了更多，我的生活不再死氣沉沉。你比周星弛還喜劇的性格，真令我哭笑不得。

　　如今我們在學校前的十字路口分散了，但我始終難以忘懷與你在一起的日子。我相信，如今你滯留在某個角落給更多的人帶來歡笑。

　　希望下一次放假，再見到你騎車酷酷的樣子，對著鏡子厚顏無恥地樹立發型的樣子。希望時間不會沖去你的天真，嘴里依舊唱著令人忍俊不禁的《兩只老虎》。希望你還是那個以探險家，龜縮王子自居的葛晨。那個不知天高地厚，只知任我飛的鴿子!

看了以難忘的同桌題的高中精彩作文