同學通常指曾經于同一時間在一起學習的人。下面是學習啦小編為大家精心推薦的以我的同學為話題的小學作文300字，希望能夠對您有所幫助。

　　以我的同學為話題的小學作文300字篇1

　　他是個活潑可愛的小男孩，平時總是蹦蹦跳跳，愛說愛笑。他也很調皮好動，只要是活動時間他總要到球活動，有時候我們玩游戲時他常來搗亂。他是個愛吃零食的孩子。

　　我有一個好朋友叫薛小明，他今年八歲了，高高的個子，身體胖乎乎的，走路來一扭一扭的。

　　他留著一頭烏黑的短發，胖胖的臉像紅蘋果似的，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一半張大大的嘴巴，笑的時候露出兩個小酒窩，很可愛。

　　他是個活潑可愛的小男孩，平時總是蹦蹦跳跳，愛說愛笑。他也很調皮好動，只要是活動時間他總要到球活動，有時候我們玩游戲時他常來搗亂。他是個愛吃零食的孩子，經常拿錢到小店鋪買自己愛吃的零食。

　　他很愛打乒乓球和籃球，活動課經常和我們一起打乒乓球。有一次我打敗了他，他不肯認輸并堅定地說：“我要刻苦練習超過你，把你打敗。”從此他晚上經常來學校練習打乒乓球。

　　薛小明就是這樣一個既活潑又可愛的孩子。

　　以我的同學為話題的小學作文300字篇2

　　她個子小小的，一雙水汪汪的眼睛下面長著一張圓圓的嘴，黑乎乎的頭發，可愛極了，雖然她的樣子可愛但她嚴格、認真、刻苦、兇猛，她的名字叫曾曉敏。

　　有一天，我做作業不懂了，就偷看同學的作業。突然曉敏走來說：“啊達你的作業寫完了沒有?”我作賊心虛愁眉苦臉的說：“我不懂，怎么辦......?“曉敏連忙說我幫你看說完幫我打開例題看看。一會兒叫我分步計算，結果她發現我吧“0”寫成“6”了。我改正后算對了，高高興興地說：“謝謝你幫助我。”她笑瞇瞇地對我說：“學習不是給老師完成任務的，而是為了學知識，長大后可以為人民服務，要做個有用的人。”此時此刻我心想：要做個有用的人，我要向她學習，那種勤奮，有一句老話沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。

　　雖然現在她一經不與我同班但她關心同學的形象一直映在我腦海中。

　　以我的同學為話題的小學作文300字篇3

　　黎詩昭還助人為樂，有一次，放學回家，突然下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，我聽見后面有人叫：“黎茵，等等我。”我回頭一看，一個熟悉的身影走過來。

　　我最要好的朋友叫黎詩昭，她性格開朗，活潑可愛。

　　她比我瘦，眼睛不大不小，眉毛淡淡的，她是雙眼皮的，紅紅的嘴巴，像個人間小天使。她要是穿上紫色的裙子，走在路上就像是一朵紫色美麗的云朵。

　　學習中，思考難題的時候，她總是靜靜地坐在一旁，默默地想問題。她喜歡游泳，打排球，唱歌跳舞愛好廣泛。

　　黎詩昭還助人為樂，有一次，放學回家，突然下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，我聽見后面有人叫：“黎茵，等等我。”我回頭一看，一個熟悉的身影走過來，原來是黎詩昭。“我送你回家吧。”“謝謝。”走著，我看見他的衣服濕了，就把傘移過去，可她又移了過來，還說：“沒事，濕了就濕了，你不濕我就高興了。”她送我到家才走。在雨中她的身影漸漸地消失了，我感覺到一股同學之間友誼的溫暖。

　　黎詩昭永遠是我最好的朋友!

　　以我的同學為話題的小學作文300字篇4

　　這個星期一，我們班迎來了一位來自內蒙古，海勃灣區，第八小學的學生，名叫孫雨涵，她來我們班一個星期，體驗一下這里的生活。

　　孫雨涵是一個性格開朗的小女孩。長長的頭發，大大的眼睛，白白的皮膚。這就是她。

　　在這幾天時間里，她就和同學們相處得很好，每節課下課一起玩，大家臉上都洋溢著幸福的笑容。

　　時間飛逝，轉眼間，新同學孫雨涵就要走了，大家都懷著不舍的心情。最后全班決定為孫雨涵舉行一個歡送會，來送她。

　　班長在黑板上寫了“歡送會”三個大字，為孫雨涵舉辦的歡送會正式開始。歡送會就是每個人準備一個小節目表演，獻給要走的那個同學，我表演的是傘舞《太湖美》，音樂響起，我在美妙的音樂下翩翩起舞，孫雨涵在下面拍手叫好，我心里美滋滋的。最后，大家一齊唱了一首《我相信》送給孫雨涵。大家還站在一起拍照，然后就要送她走了，有的同學在那里哭泣，有的不讓她走，我也很傷心。

　　時間雖然短暫，王勃說得好，“海內存知己，天涯若比鄰” 我們永遠都是好朋友!

　　以我的同學為話題的小學作文300字篇5

　　郭樹陽是我的同學，他的媽媽和我的媽媽都是學校老師，而且在一個辦公室，每天放學后我們一塊兒到辦公室寫作業，所以我對他比較了解。郭樹陽是個小書迷，無論故事書、漫畫書、科幻書還是作文書等等，他都能看得津津有味。

　　這不，剛進辦公室，他手里就已經捧著一本書坐在角落里看起來，不時從那里傳來哈哈的笑聲。“郭樹陽，快寫作業!”他媽媽說。郭樹陽說：“我把這一點看完就寫。”媽媽走后他又專心致志地看起來。幾分鐘后，他媽媽走進來說：“把書收起來，趕快寫作業。”他嘴里不停地說：“好，好!”可是頭也不抬，根本沒有收起書的意思。后來，他媽媽發脾氣了，他才戀戀不舍地收起了書。一寫完作業，他把作業推給他媽媽，又快速地把書拿出來看。

　　聽他媽媽講，平時在家里他也是這樣，只要有時間他就會拿起書來看。上學、放學的路上看，中午、晚上看，甚至連上廁所也在看。為了保護他的眼睛，他媽媽曾經把他的書藏起來，可他總能找到書看。

　　這就是我們的同學——小書迷郭樹陽。

看了以我的同學為話題的小學作文300字