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寫熟悉的人的小學(xué)作文1000字3篇

時(shí)間: 小蘭2 熟悉的人

  每當(dāng)我上語文課的時(shí)候,哪個(gè)熟悉的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。

  個(gè)子不高,圓圓臉,戴著一副眼睛,顯得特斯文,總愛穿長裙,她便是我小學(xué)六年級時(shí)的語文老師,其實(shí),在不談學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們就像好朋友一樣。她那最常見的‘兩眼一瞇,嘴巴一彎’的神情,是我們每個(gè)人都十分喜愛的。每當(dāng)這時(shí),同學(xué)們都愿意和她溝通。

  我的語文老師雖然上課的時(shí)候很嚴(yán)肅,在有的時(shí)候還是適當(dāng)調(diào)節(jié)課堂氣氛,使我們?nèi)谌胝n文里。

  有一次,也許是我們狀態(tài)不佳,也許是因?yàn)樵谙挛纾只蛟S是內(nèi)容太枯燥了,沒有人能集中精力聽講,氣氛不熱烈。忽然,從窗外飛進(jìn)來一只小蜜蜂。它‘嗡嗡’地飛上飛下,一會(huì)兒飛到同學(xué)們的眼前,一會(huì)兒又在同學(xué)頭上盤旋,把大家目光都吸引過去了,我擔(dān)心的想:“這下糟了,我們肯定要挨罵了”誰知,結(jié)果竟出乎我的意料。她不但沒批評我們,還風(fēng)趣地說:“瞧,我講得太精彩了,連蜜蜂都喜歡聽,何況你們?”同學(xué)們哄堂大笑,輕松起來。。這樣,課堂終于活躍起來。

  她很和藹,又很幽默。這個(gè)熟悉的身影我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。

  我熟悉的一個(gè)人,很多很多,但最熟悉的一個(gè)人,就是她,她像一個(gè)男孩,喜歡留短發(fā),但偶爾也會(huì)留長發(fā)。

  要說起她像一個(gè)男孩,還得從她的興趣愛好說起。她喜歡球,足球、籃球樣樣都行,印象最深的還是那場籃球比賽。

  那節(jié)體育課自由活動(dòng),只見她拿起籃球,找了同學(xué)一起打,四對四,男生對女生,就這樣打起來,女生肯定打不過男生,除了她以外,其他女生全都放棄了這場比賽,此時(shí)她咬緊牙,沖著籃球過去了,這回可是老將出馬,一個(gè)頂倆,很快就把比分追過來了,男生們都很吃驚,于是,女生們又都鼓足勇氣,打起來,這場比賽女生獲勝,還得感謝她。

  她最擅長的是計(jì)算機(jī),曾經(jīng)在小學(xué)計(jì)算機(jī)比賽中榮獲二等獎(jiǎng),這是最使她自豪的。

  她不像女孩子一樣經(jīng)常打扮,她從不愿意在臉上抹一些油乎乎的東西,更不喜歡在鏡子面前照來照去,她認(rèn)為那樣是在浪費(fèi)時(shí)間,她喜歡把衣服穿的很嚴(yán),也不愿意把胳膊和腿露出來,總是捂得嚴(yán)嚴(yán)的。

  她喜歡爬山、踏青,讓身心在自然中消融,她喜歡放風(fēng)箏,尋找童年的樂趣……

  她愛熱心幫助別人,同學(xué)問她一道題,她會(huì)耐心給你講解,直到你會(huì)了為止,印象最深的還是那個(gè)陰天的時(shí)候,那天放學(xué),大家都急于回家,但是她卻熱情的幫助某位同學(xué)講題,直到她會(huì)了為止。此時(shí),已經(jīng)下起了傾盆大雨,她淋著雨回家了。

  她就是她,女生中的男生,我最熟悉的女孩。

  寫熟悉的人的小學(xué)作文1000字2:

  每當(dāng)我上語文課的時(shí)候,哪個(gè)熟悉的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。

  個(gè)子不高,圓圓臉,戴著一副眼睛,顯得特斯文,總愛穿長裙,她便是我小學(xué)六年級時(shí)的語文老師,其實(shí),在不談學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們就像好朋友一樣。她那最常見的‘兩眼一瞇,嘴巴一彎’的神情,是我們每個(gè)人都十分喜愛的。每當(dāng)這時(shí),同學(xué)們都愿意和她溝通。

  我的語文老師雖然上課的時(shí)候很嚴(yán)肅,在有的時(shí)候還是適當(dāng)調(diào)節(jié)課堂氣氛,使我們?nèi)谌胝n文里。

  有一次,也許是我們狀態(tài)不佳,也許是因?yàn)樵谙挛纾只蛟S是內(nèi)容太枯燥了,沒有人能集中精力聽講,氣氛不熱烈。忽然,從窗外飛進(jìn)來一只小蜜蜂。它‘嗡嗡’地飛上飛下,一會(huì)兒飛到同學(xué)們的眼前,一會(huì)兒又在同學(xué)頭上盤旋,把大家目光都吸引過去了,我擔(dān)心的想:“這下糟了,我們肯定要挨罵了”誰知,結(jié)果竟出乎我的意料。她不但沒批評我們,還風(fēng)趣地說:“瞧,我講得太精彩了,連蜜蜂都喜歡聽,何況你們?”同學(xué)們哄堂大笑,輕松起來。。這樣,課堂終于活躍起來。

  她很和藹,又很幽默。這個(gè)熟悉的身影我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。

  我熟悉的一個(gè)人,很多很多,但最熟悉的一個(gè)人,就是她,她像一個(gè)男孩,喜歡留短發(fā),但偶爾也會(huì)留長發(fā)。

  要說起她像一個(gè)男孩,還得從她的興趣愛好說起。她喜歡球,足球、籃球樣樣都行,印象最深的還是那場籃球比賽。

  那節(jié)體育課自由活動(dòng),只見她拿起籃球,找了同學(xué)一起打,四對四,男生對女生,就這樣打起來,女生肯定打不過男生,除了她以外,其他女生全都放棄了這場比賽,此時(shí)她咬緊牙,沖著籃球過去了,這回可是老將出馬,一個(gè)頂倆,很快就把比分追過來了,男生們都很吃驚,于是,女生們又都鼓足勇氣,打起來,這場比賽女生獲勝,還得感謝她。

  她最擅長的是計(jì)算機(jī),曾經(jīng)在小學(xué)計(jì)算機(jī)比賽中榮獲二等獎(jiǎng),這是最使她自豪的。

  她不像女孩子一樣經(jīng)常打扮,她從不愿意在臉上抹一些油乎乎的東西,更不喜歡在鏡子面前照來照去,她認(rèn)為那樣是在浪費(fèi)時(shí)間,她喜歡把衣服穿的很嚴(yán),也不愿意把胳膊和腿露出來,總是捂得嚴(yán)嚴(yán)的。

  她喜歡爬山、踏青,讓身心在自然中消融,她喜歡放風(fēng)箏,尋找童年的樂趣……

  她愛熱心幫助別人,同學(xué)問她一道題,她會(huì)耐心給你講解,直到你會(huì)了為止,印象最深的還是那個(gè)陰天的時(shí)候,那天放學(xué),大家都急于回家,但是她卻熱情的幫助某位同學(xué)講題,直到她會(huì)了為止。此時(shí),已經(jīng)下起了傾盆大雨,她淋著雨回家了。

  她就是她,女生中的男生,我最熟悉的女孩。

  寫熟悉的人的小學(xué)作文1000字3:

  任何一個(gè)班的班長,她都能代表著這個(gè)班的最高水平!所以只要她不是那么的出眾,那么這個(gè)班的情況也就可想而知了,但反之……

  學(xué)校里的她

  她在我的眼里已經(jīng)不再像是同年的女生了,仿佛她已經(jīng)把在校的時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)和做題上。真不知道她那弱小的身軀是如何蘊(yùn)含著如此龐大的意志力,也不知道她這般強(qiáng)大的意志力是如何而來的,要知道像她這般大的女孩子是正當(dāng)全世界公認(rèn)的叛逆期呀!我曾經(jīng)也觀察過她上數(shù)學(xué)的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)她的反應(yīng)力也不是那么的強(qiáng)勁,說實(shí)話:還沒有一些班上的“差生”反應(yīng)快呢。

  記得又一次下課,天特別冷:我在陽臺(tái)上扶著欄桿曬太陽,我轉(zhuǎn)身一看卻發(fā)現(xiàn)她居然還坐在座位上專心致志的做題,當(dāng)時(shí)就把我給深深的打動(dòng)了!我立馬就下定了決心,努力做題,爭取跟上她的步伐。可是關(guān)于課間做題的的問題,我卻沒堅(jiān)持兩天就放棄了,不過我想有必要在這里解釋一下:不是我堅(jiān)持不下來,而實(shí)在是我的腿部肌肉和別人不一樣,一久坐就會(huì)引起腿部肌肉萎縮,嚴(yán)重點(diǎn)甚至有可能會(huì)直接導(dǎo)致癱瘓!正因?yàn)檫@樣,我才沒能照這樣去繼續(xù)做下來。

  家里的她

  至于家里的她,我卻不是那么的了解,但我依稀記得她媽曾和我媽在閑聊中,無意間提到她的家里的學(xué)習(xí)與生活的一些情況:她不像我,一到家就吃飯,健身,完了就馬上打開書包,就寫作業(yè)。而她的風(fēng)格卻完全不是這樣的,反倒是到家就連忙打開電視看節(jié)目,看到九點(diǎn)鐘才不緊不忙的拿出作業(yè)來寫,用我們老家的話來講就是“老模子”,不過她一學(xué)就能學(xué)到凌晨一兩點(diǎn)鐘!而我呢?最多十一點(diǎn)半也就睡了!不過我每天都要花上三十到四十分鐘來健身,保持身材。可是當(dāng)只有我一個(gè)人獨(dú)自待在一個(gè)安靜的地方時(shí),我就會(huì)反復(fù)地問自己說:你每天花四十分鐘來健身真的快樂,或者從中能得到什么嗎?身材好,是的,八塊腹肌呢!不過頂個(gè)屁用啊?難道真想學(xué)“施瓦辛格”那樣,靠這個(gè)吃飯,還是什么?或許用這個(gè)時(shí)間來多做幾道題,也許還能提高點(diǎn)成績呢!興許每個(gè)人都會(huì)一些沒用的嗜好吧,不過嗜好是把雙刃劍,控制的好還行,如果控制的不好呢?就會(huì)引來一小個(gè)不必要的麻煩!

  上帝就是這樣,當(dāng)他為你打開一扇門時(shí),卻同時(shí)為你關(guān)閉了一道窗戶!沒有人會(huì)十全十美,班長也不例外!因此“像一個(gè)人生活”,絕不能和她做的完全一樣,一定要取其善者而用之,其不善者而改之。

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