寫作是運用語言文字符號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息的創造性腦力勞動過程。以下是自己熟悉的人作文，歡迎閱讀!

　　熟悉的人400字作文一

　　我最熟悉的人，不用說，那就是我自己了!我有許多優點：我愛讀書，我的字寫的漂亮，我的畫畫得栩栩如生等，許多許多。不過嘛，我也有個小小的缺點哦!那就是--粗心大意!媽媽說過我好多回了，可我卻總是“本性難改”。

　　有一次，我像往常一樣打開我的同步導練，準備準備做作業時，忽然看見一道超簡單的題：“隨便”的近義詞是什么?啊!小兒科!“隨意”呀!我二話不說，就寫上了答案，連看都不看，就做下一題了。我做完了同步導練，滿臉自信地遞給了媽媽。媽媽一看，指著同步導練說：“哼!你太牛了，隨便的近義詞都和它自己一模一樣了!”呀!這是怎么回事兒?我想寫隨意怎么寫成隨便了?!“還有這里怎么沒寫?!”媽媽又問。頓時，我的臉上火辣辣的。

　　我還有許多缺點，如：愛看電視，玩電腦，膽小，愛哭……

　　我最熟悉的這個人呀，優點很多，可缺點也不少哦!

　　熟悉的人400字作文二

　　我最熟悉的人，她就是伍梓藝。

　　她的頭發短短的、黑黑的，還有一雙明亮的眼睛，非常可愛。

　　她有一個特點，就是助人為樂，就好像有一次上體育課的時候，我們練習跑步，我跑著跑著，不小心摔倒了，這時，助人為樂的伍梓藝看到我摔倒了，馬上告訴潘老師，潘老師叫了伍梓藝去幫我擦藥。我們正向醫務室走去。突然，伍梓藝說：“黃綺蔓，來，讓我來背你。”我有點不好意思地說：“不用了，要你幫我擦藥我已經很不好意思了，現在還要你來背我，這可不行。”“沒關系的，來吧!”伍梓藝帶著甜蜜的笑容對我說。然后，她就把我背到醫務室里去擦藥了。

　　到了醫務室后，他馬上拿起棉棒、消毒水和紅藥水，就開始幫我擦藥了。她一邊幫我擦藥，一邊問我：“疼嗎?”“一點也不疼。”我回答。擦完藥后，她又把我背回了教室，我對伍梓藝說：“謝謝你，伍梓藝。”“不用謝了，大家都不是朋友嗎?不用對我客氣了。”丁零零!上課了，我們各自回到了自己的座位上認真的上課。

　　伍梓藝真是我的一個助人為樂的朋友呀!

　　熟悉的人400字作文三

　　我最熟悉的人，就非媽媽莫屬了，我也十分的了解她。

　　我的媽媽是個中等身材，一雙炯炯有神的小眼睛閃閃發光，她還有這烏黑的頭發和一只大嘴巴，我媽媽只要一笑，就會露出一排排潔白整齊的牙齒。我媽媽的性格十分“古怪”。有時，她溫柔得像一只兔子，有時，有暴躁的像一頭牛。

　　我的媽媽溫柔的時候，可好了呢!有一次，我的語文考是考了高分。媽媽聽了，興高采烈地來學校接我。還親自下廚，做雞湯。炒土豆……好多好吃的，吃也吃不完。還給我買了禮物。這些，我顧都顧不過來了。當時，我心里就想：哇!!媽媽今天對我好溫柔，好體貼呀!

　　在媽媽生氣的時候，那可就不好弄了。你一次：媽媽不知被誰得罪了，火冒三丈。可是，我卻偏偏這時候，給了她我那糟糕的作業。更是火上澆油，我媽媽一氣之下，我被打了。還被她罰打掃清潔，還要把錯題抄了，就這樣，我被媽媽罰了幾個小時才肯停止。哎!真是不好惹呀，不好惹!

　　你們說說，我媽媽的脾氣古怪不?

　　熟悉的人400字作文四

　　我最熟悉的人就是謝江。她是一各性格開朗、善解人意、樂于助人的女生。

　　有一次，我被一道題目給難住了，一個人坐在位子上絞盡腦汁的想，她正好從教室外走進來。走到我身邊說：“怎么了，是不是遇到什么難題了，給我看看。”“好，太謝謝你了”我指著這個題目，他看了看走到自己的座位上拿起了數學書，尋找有關的題目。過了一會兒，他走到我身邊說：“你看這道題，和你做的不是很想進嗎?”我看了看書上的還是不懂，搖了搖頭。就在這時一個同學走過來對謝江說：“謝江，你去玩跳皮筋嗎?”“去，你們先玩。”

　　謝江還是非常耐心地對我說：“你在認真的看看。”我看了看了一遍又一遍還是不會。謝江又說：“只要你找準關鍵的詞語就很容易。”我又仔細的看了一遍說：“哦，我知道了，因該這么做。”他說：“對呀你真聰明。”“謝謝你了!多虧了你的提醒。”她看著我做完就走出去了

　　不管什么困難，只要他知道的，哪就一定會耐心的教你，你說這樣的人誰不會喜歡呀!

　　熟悉的人400字作文五

　　最熟悉的人是誰?有說是爸爸媽媽的、有說是爺爺奶奶的、有說是外公外婆的、有說是同學老師的。我說最熟悉的人應該是自己。

　　我今年十歲，上四年級。在同學中不算高也不算矮。我長得廋廋的，小臉盤，一笑眼睛就瞇成一條縫，嘴里整天嘮叨個沒完。外公、外婆說我像個小老太婆。我的性格是雙重的、多重的、復雜的?連我自己也說不好。

　　記得剛上一年級開學沒幾天，因好動影響同桌和周圍同學，老師不得已將我調到最后一坐，叫我“享受”獨人獨坐的“待遇”。

　　因淘氣，外公、外婆拿我一點辦法也沒有。甚至讓他們“恨得”直咬牙根。前幾天和外公在公交車站等車，見旁邊有一個不大不小的雪堆，上面光滑滑的很好玩。“無畏的勇士跑到冰川上面去看看如何?”我后退幾步使足力氣向上沖去，只聽趴呲一聲，外公回過頭來見我從雪堆上滑下來，又可氣又可恨地罵了一聲：“活該，沒把你門牙摔下來!”我強忍疼痛沒說什么。

　　要說好靜吧，一看動畫片能一連坐上好幾個小時。外公、外婆和我說話有時都聽不見。外公、外婆說我是裝相，可我真不是裝相。尤其是下圍棋，只要一對上局，一連也能坐上好幾個小時。輸了棋低頭不語，沉默寡言。贏了棋興高采烈，躍躍欲試。

　　同學們，大家說我的性格到底像菩薩一樣好靜，還是像齊天大圣一樣好動，有誰能說清楚呢?也許這就是所有十歲男孩的性格特征吧。