老師，這是一個神圣而莊重的稱謂。它代表了教書育人的責(zé)任，代表了引領(lǐng)他人的楷模。在我眼中，最珍貴的不是伴隨過我的小學(xué)老師，也不是新近結(jié)識的中學(xué)老師，而是我的課外輔導(dǎo)老師——菠菜老師。

　　菠菜老師原名郭春波，后因為春哥，才化名菠菜。他長著一張酷似張遼的鐵鋤臉，膚色也和張遼一樣是焦黃色的。但菠菜老師與張遼那等魯莽匹夫截然不同，他恰似郭嘉、賈詡，是個地道的文弱書生，手無縛雞之力。他的劍眉為他那并不大威武的臉添上絲絲銳氣，那鋼針?biāo)频暮髀冻鰩追趾婪拧?菠菜滿腹經(jīng)綸。他總把許多名著名篇掛在嘴邊：或是《岳陽樓記》，或是《桃花源記》，或是酷似咒語的詩篇。他背書時，就會像魯迅先生的師傅那樣“每次到精彩的地方，都會用力把頭拗過去，拗過去……”采桑書坊不似三味書屋的呆板，菠菜也不似那位宿儒，宿儒坐著吟誦，而菠菜是站著背誦的。 菠菜平易近人。他常和同學(xué)們打成一片，相互開著玩笑，打著哈哈。同學(xué)們捉弄他，他不會大發(fā)雷霆，只是大叫一聲：“誰干的?”然后變身“清醒小五郎”，一一逮捕“犯人”。然后進(jìn)行懲罰：或是課后小練筆寫兩篇，或是扣減圖章。但同學(xué)們對此絲毫不懼，仍舊弄的弄，耍的耍。因為在菠菜這里，寫作文已不是什么難事。同學(xué)們故意寫得很多，以至菠菜批閱小練筆時，瞄著看都看不過來。無奈，把懲罰機(jī)制取消。誰知，懲罰一消除，惡作劇也結(jié)束了。老師和學(xué)生間的微妙情感，真是妙不可言。 菠菜上課專心。每次上課，不論人數(shù)多少，菠菜都全力以赴。有一次我去探望外婆誤了上午的課，調(diào)課到下午。那天霧霾嚴(yán)重，天氣預(yù)報說傍晚大雨，許多同學(xué)都擠去了上午的課，下午人煙稀少，連帶老師才七人，算小課了。氣氛和氣壓都因為天氣而變得郁郁寡歡。菠菜老師卻精氣抖擻，整個人在這悶沉的團(tuán)隊中開啟一陣清風(fēng)，讓我們重新找回狀態(tài)，精神抖擻。那份精神，那份感覺，大有趕超脈動的趨勢。 在我眼中，老師就應(yīng)該隨和，有學(xué)識，有朝氣，這樣同學(xué)們也才會謙虛，有實力，有活力。菠菜老師，你就是我眼中的好老師。

　　寫老師的作文1000字6年級2：

　　李老師，您辛苦了!

　　記得那年，您教我們數(shù)學(xué)，我的基礎(chǔ)差，還想考個好成績。所以，每天下午我都去辦公室找您輔導(dǎo)。

　　當(dāng)我第一次拿著書走進(jìn)辦公室時，我第一眼看到的是您的微笑。我拘謹(jǐn)?shù)刈叩侥媲埃χ鴨栁遥?ldquo;有什么事嗎?”“老師，我想請您幫我講幾道數(shù)學(xué)題。”我慢慢地說。您二話沒說，提起筆就開始給我講。在此之前，我還以為您會像以前那樣指責(zé)我，但這次您卻沒有，而是帶著微笑給我講完那一道道簡單的數(shù)學(xué)題。

　　不久，我們就學(xué)會了廣播體操。可同學(xué)們的動作都不到位，您就在校園里手把手的教我們，一遍又一遍給我們指導(dǎo)，我們練累了，也煩了，看著您還如此耐心，我想：難道老師不累嗎?難道老師不想休息嗎?我就在心里默默祈禱：同學(xué)們，認(rèn)真練，可別讓老師失望啊。

　　接著，每天下午第八節(jié)下課，您都要陪著多學(xué)二十分鐘。您每天能堅持陪著我們學(xué)習(xí)，而我們做到“認(rèn)真”二字了嗎?能對得起您對我們的一片苦心嗎?

　　是啊，忘不了清晨您帶領(lǐng)著我們早讀，忘不了在軍訓(xùn)時操場上的風(fēng)吹日曬，忘不了您誨人不倦的專注神情，也忘不了您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。您每天認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時要鉆研很多資料，您仔細(xì)批改作業(yè)，有事直至深夜。別人有八小時的工作制，而您的工作又何止八小時!別人有兩天的雙休日，您又何曾有過真正的周末!

　　每當(dāng)我們考完試，您都不分是白天還是黑夜，是雙休還是上課，幫我們分析試卷。您的奉獻(xiàn)是無私的，所以無法用“工作”來衡量，您的工作是無限延長的，所以無法用“時間”來衡量!假如要問世上誰最辛苦，我要說是您，我敬愛的老師!

　　過去，您給我很多幫助。記得那次在我最傷心的時候，您找我談話。您說：“不要想太多，如果有什么想法不好班主任說，可以像和我溝通一樣，給她寫信……”聽了這些話后，那時的我感動的流下了眼淚。心想：雖然您不是我們的班主任，但還是一如既往的關(guān)心我，呵護(hù)我，我該怎樣回報您呢?只有兩個字：努力!

　　是啊，老師如此平凡，做出的事卻令人如此感動。此時的我只想高聲呼喊：老師，您辛苦了!老師，雖然我們已經(jīng)分別了，可您的一言一行卻令我磨齒難忘，我依然要說：老師，您為我們付出的實在太多太多了。老師，您辛苦了!

　　您在我最困難的時候幫助我，卻不為自己著想。當(dāng)我得到您的幫助時，我感覺就像走進(jìn)母親的懷抱那樣溫暖。此時，我真想叫您一聲：媽媽。

　　是啊，老師的一生都很平凡，但您卻用自己平凡的一生做出了不平凡的事。您永遠(yuǎn)是我心里最明亮的太陽，永遠(yuǎn)是我最好的避風(fēng)港灣。

　　寫老師的作文1000字6年級3：

　　親愛的刁老師：

　　您好!今天，無意中我從書柜里翻出這兩年來獲得的一大堆獎狀，自豪之余，我自問取得這些成績，最該感謝誰呢?當(dāng)然，該感謝父母的教導(dǎo)，該感謝同學(xué)們的幫助，但是，最應(yīng)該感謝的，是您對我的悉心培育。

　　我們四年級時，您來當(dāng)我們的班主任，在教育我們上，您花了不少心思。您教育我們的許多具體事例，我一直都銘記在心。而其中讓我最難忘的，是您對我的一次批評。

　　記得四年級剛開學(xué)不久，班里該出新一期的板報了。宣傳委員王雯清安排我們宣傳小分隊出那次的板報。我答應(yīng)了，卻沒有及時傳達(dá)給所有隊員們并付諸行動，并且有的同學(xué)還不清楚自己屬于哪個小分隊。隔天，當(dāng)學(xué)校的廣播里提醒各班應(yīng)該關(guān)注出板報問題的時候，您便問王雯清：“這次板報你分配宣傳小分隊了嗎?”王雯清說分配給錢德馨小分隊了。“錢德馨這個宣傳小分隊的隊員起立。”您說道。只有我和郭璐起立了，郭璐還在一個勁兒地小聲地提醒李怡杉和石鐘毓，說他們也是我們小分隊的，也應(yīng)該起立。看到這一幕，您便嚴(yán)肅地對我說：“你看你連你們宣傳小分隊的隊員都不知道，還怎么出板報呀?”“王雯清只告訴了我，沒告訴我們小分隊的其他人。”我抬起頭辯解。“那不一樣嗎?”您的語氣加重了，“看看你做這件事多么被動，以后碰到這種事，都要記住一個詞：‘主動’。”我臉上發(fā)燒，馬上意識到了自己的錯誤。您還怕我沒有充分意識到錯誤，便鄭重地對同學(xué)們說：“還有哪個宣傳小分隊想畫這次的板報?”同學(xué)們“唰”一下子舉起了手。最后，您選張楚涵宣傳小分隊來畫這次的板報。

　　這件事對我的觸動很大，正因為這次您對我的批評，讓我深深地懂得了什么是“主動”，使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中，少犯了許多錯誤，取得了許多成績。

　　您不但對我的教育認(rèn)真負(fù)責(zé)，對班里其他三十九名同學(xué)也是一樣。如果讓我把這些都寫上，這封信可能得很長、很長……我只想衷心地對您說：

　　宇宙有多大，您對我們的教育就有多認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　質(zhì)子有多小，您對我們的教育就有多認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　中國有多美，您對我們的教育就有多認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　太陽有多亮，您對我們的教育就有多認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　祝

　　工作順利，萬事如意!

　　您的學(xué)生錢德馨

　　2016年3月17日