寫(xiě)老師的作文300字8篇

時(shí)間：2016-03-28 08:33:20 小蘭2 老師

　　金老師，雖然我們相處還不到兩個(gè)星期，但總會(huì)想起您笑容可掬上午笑臉，每到我想起時(shí)，像吃了蜜一樣，甜絲絲的。作為班主任，您一定很辛苦吧，我想代表501班的全體同學(xué)向您說(shuō)聲謝謝!上課時(shí)，您細(xì)心地講課，我們學(xué)得一絲不茍。您知道嗎，我最喜歡聽(tīng)您上課時(shí)朗誦的聲音。下課時(shí)，您早早地進(jìn)教室，批改我們的作業(yè)，顯而易見(jiàn)的是您面帶笑容的回答同學(xué)們提出的問(wèn)題。那吵吵鬧鬧的嬉笑聲，您似乎一點(diǎn)兒感覺(jué)也沒(méi)有。就像您所說(shuō)的，有人能在超市前讀書(shū)，您也能做到。

　　人們都說(shuō)老師是人類靈魂的工程師。您是我們班每一個(gè)人心中的明星，望我們能成為課堂外的好友!

　　寫(xiě)老師的作文300字2：

　　我有一個(gè)戴老師，是一個(gè)既嚴(yán)格又和藹的好老師。雖然她經(jīng)常批評(píng)我們，但是，也是對(duì)我們好，也許你也聽(tīng)過(guò)打是親，罵是愛(ài)的話吧。想必你們也被批評(píng)過(guò)吧，但是，戴老師雖然批評(píng)我們，但是她們是為了她們自己?jiǎn)?為了她們的家庭嗎?都不是，而是為了祖國(guó)的后代，祖國(guó)的棟梁和我們的未來(lái)，才當(dāng)上了偉大的祖國(guó)教師。

　　老師，您是一支蠟燭，燃燒自己，照亮她人;老師，您付出的已經(jīng)是太多太多，那，我們?cè)趺椿貓?bào)?當(dāng)然是考個(gè)好成績(jī)，考個(gè)好學(xué)校，老師的付出，就能報(bào)了嗎?

　　老師，我沒(méi)做完作業(yè)，您總是給我機(jī)會(huì)，我沒(méi)有背書(shū)，您也不斷的提醒我，我，也會(huì)進(jìn)心進(jìn)力的回報(bào)!

　　寫(xiě)老師的作文300字3：

　　今天，老師為了讓我們更好的找素材，給我們帶來(lái)了一個(gè)望花筒。

　　這個(gè)望花筒意義重大，是老師去嶗山時(shí)，在小地?cái)偵匣?0元錢買來(lái)，給他的寶貝兒子作為禮物，他的兒子非常喜歡。

　　這個(gè)望花筒是圓柱體的，用塑料做成，上面貼著喜羊羊與灰太狼過(guò)年時(shí)的圖案，長(zhǎng)度有水彩筆那么長(zhǎng)，粗細(xì)跟手腕一樣。沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人，愣一看，會(huì)以為它是一個(gè)手電筒，可就是找不到開(kāi)關(guān)。用手摸一摸很光滑，上下還各有一個(gè)金屬箍，在頂端嵌有一個(gè)水晶球。只要拿起望花筒，就可以看到底部有一個(gè)“小眼睛”，把自己的眼睛對(duì)準(zhǔn)望花筒的“小眼睛”，去看另一端的水晶球，用手輕輕一轉(zhuǎn)，就可以看到很多形態(tài)各異的花出現(xiàn)，給人一種美妙的感覺(jué)。

　　小伙伴們，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)望花筒了嗎?

　　寫(xiě)老師的作文300字4：

　　你一定不知道我小的時(shí)候吧!

　　告訴你我小時(shí)候上課的時(shí)候總是不聽(tīng)課，不舉手，不發(fā)言，就在桌子底下玩，后來(lái)老師就把我調(diào)到了后面坐，她還鼓勵(lì)我舉手，一開(kāi)始她不叫我回答問(wèn)題，后來(lái)我看見(jiàn)別的同學(xué)都很積也開(kāi)始積極的舉手，老師就叫我回答，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，慢慢地我就想聽(tīng)課了，注意力也集中了。后來(lái)老師還讓我站起來(lái)給同學(xué)們讀課文，同學(xué)們都說(shuō)我讀的好。過(guò)了一段時(shí)間，同學(xué)們把我選成了組長(zhǎng)，我每次收起作業(yè)放的整整齊齊的再交給老師，老師看著我一天天的變的愛(ài)學(xué)習(xí)了，非常高興。我的老師不僅教了我知識(shí)，還教了我做人的道理，我非常感謝我的第一位老師!

　　看見(jiàn)了吧，這就是“我的經(jīng)典啟蒙老師。”

　　寫(xiě)老師的作文300字5：

　　“這么多呀!”幾個(gè)星期學(xué)習(xí)內(nèi)容，要以說(shuō)全包了。語(yǔ)文家庭作業(yè)：抄寫(xiě)第一個(gè)單元的優(yōu)美詞語(yǔ)，第一個(gè)單元的生字，完成一張?jiān)嚲恚黄∽?hellip;…簡(jiǎn)直比星期六和星期天的作業(yè)還多，真討厭。

　　今天，我一回家，放下書(shū)包，拿出作業(yè)本，馬上寫(xiě)字。從五點(diǎn)寫(xiě)到六點(diǎn)，還沒(méi)寫(xiě)完。然后就吃晚飯，洗澡。七點(diǎn)鐘又接著寫(xiě)。寫(xiě)著寫(xiě)著，忽然覺(jué)得好累。便休息一下。沒(méi)休息10分鐘，就又開(kāi)始寫(xiě)了。手都寫(xiě)痛了，可是我不放棄。嘴里念著：“加油，加油，你一定會(huì)勝利的，挺住，一定要挺住。”

　　“太好啦!太好啦!只有一篇作文了。”等我寫(xiě)中英數(shù)作業(yè)時(shí)，已經(jīng)是10點(diǎn)了。

　　寫(xiě)老師的作文300字6：

　　梅老師是我小學(xué)的啟蒙老師，也是我第一個(gè)班主任。她個(gè)子不高，剪著一頭短發(fā)，戴著一副黑色邊框的眼鏡，看上去很精神。她開(kāi)朗活潑，對(duì)我們既關(guān)心又嚴(yán)格，同學(xué)們都很喜歡她。

　　梅老師是教我們語(yǔ)文課的，她上課生動(dòng)活潑。記得有一次在講課文《秋游》的時(shí)候，她就像一塊大磁鐵一樣深深地吸引著我們，我們就像跟著梅老師在郊外的公園里秋游一樣。叮鈴鈴，下課鈴聲響了，40分鐘的語(yǔ)文課我們就像上了5分鐘一樣。

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)上三年級(jí)了，梅老師也不再教我們語(yǔ)文了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的啟蒙老師——梅艷老師。

　　寫(xiě)老師的作文300字7：

　　在每個(gè)學(xué)生的心中都有一個(gè)老師。在學(xué)生的眼里，老師是有很多種的，有溫柔的。嚴(yán)厲的，還有風(fēng)趣幽默的。但學(xué)生最向往的老師是又溫柔又嚴(yán)厲的，為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槔蠋熑绻珳厝幔瑢W(xué)生就會(huì)不聽(tīng)老師的話，可是，老師也不能太嚴(yán)厲了，太嚴(yán)厲了學(xué)生們就會(huì)害怕，不敢再上這節(jié)課了。老師應(yīng)該是溫柔時(shí)溫柔，嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲。或許大多數(shù)的學(xué)生會(huì)這樣想。

　　可是在我心目中的老師卻是多姿多彩的，我心目中的老師應(yīng)該是又溫柔又嚴(yán)厲，又風(fēng)趣幽默的。上課時(shí)用溫柔的語(yǔ)氣講，同學(xué)犯了錯(cuò)，用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣講，下課時(shí)，用風(fēng)趣幽默的態(tài)度，和同學(xué)們交流。這才是真真正正的好老師。