雪描寫作文篇1

你沒有華麗的英姿，但你卻有惹人喜愛的外表，你沒有五彩的顏色，但你有童年的記憶。每當(dāng)冬季來臨你總會(huì)降臨在北方，為那些被學(xué)習(xí)而困擾的學(xué)生帶去快樂，你是一首歌，一首快樂的的歌，你是一個(gè)音符，一個(gè)帶有童年的音符。

這年冬季你又乘風(fēng)而來，這天下午，天空中聚滿了烏云，狂風(fēng)大作、電閃雷鳴，你與你的同伴風(fēng)共同來到了這里，不一會(huì)地上便滿地積雪，雷爺爺怒吼著

白己的嗓子，轟隆——轟隆——，狂風(fēng)隨著那優(yōu)美的節(jié)奏唱起歌來，小朋友們也經(jīng)不住雪的誘感，不顧媽媽的再三叮囑紛紛跑出來，打雪仗、堆雪人不由自主地玩了。

漸漸的風(fēng)停了，雪變得大了起來，路上也多了許多行人，小區(qū)中的孩子也多了，雷爺爺也停止了呼嘯，此時(shí)，天色已晚，燈光下雪被照的像細(xì)小的精靈，漸漸的小區(qū)里也沒有了小孩子在玩耍，路上的行人也少了，過了一會(huì)雪都已經(jīng)結(jié)成了冰，直到深夜雪停了，一切都靜了，地面也結(jié)了冰，人們都睡了，明天早上就是一個(gè)新的開始。

大自然是一位魔法師，釀造出人間的酸、甜、苦、辣，給人快樂給人煩惱，給人快樂的結(jié)晶。

雪描寫作文篇2

昨天冷颼颼的寒風(fēng)呼呼的刮了一下午，傍晚飄飄揚(yáng)揚(yáng)的下起了雪。

你看，它終于在人們的翹首期望中走來了，腳步是那樣的輕盈、舒緩，悄悄然從遙遠(yuǎn)的天際飄落。片片光潔如絮的雪花落在光禿禿的樹枝上，落在袒露著胸膛的大地上，哦，它是在為大地編織厚厚的潔白的羽絨衣吧!啊，好一個(gè)銀裝素裹的世界!

雪片落在麥田里。給麥田蓋上了一層厚厚的棉被。麥田寶寶躺在媽媽的懷里，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

抬頭一看家家戶戶的窗子都結(jié)滿了形狀各異的冰花，有的像廣闊的草原，有的像一匹四蹄生風(fēng)的白馬，有的像怕羞的含羞草，手輕輕一碰就躲起來了。此時(shí)，那灰蒙蒙的天空似乎也明朗起來，天與地好像完全融合在一起。啊，好一個(gè)充滿詩情畫意的世界!

啊!冬天給大地帶來無比的美麗，給農(nóng)作物蘊(yùn)蓄了無限的生機(jī)。冬天給我們帶來了無窮的樂趣，我愛凈白無暇的冬天，更愛這冬天的雪!

雪描寫作文篇3

告訴你——雪花是這樣形成的

雪花形成于氣溫在0℃以下的高空中。光有氣溫條件和水滴是不行的，要變出美麗潔白的雪花，我們必須得感謝一位不太受歡迎的朋友——灰塵顆粒，有了它們充當(dāng)凝結(jié)核，云層中的水汽才能不斷凝結(jié)在一起。在一般情況下，水蒸汽先凝成水，然后才能結(jié)冰。可當(dāng)水蒸汽在高空穿過0℃以下的冷空氣時(shí)，便直接由水蒸汽凝結(jié)成了美麗的冰晶。冰晶又在云層中不斷聚集，從而形成了雪花。

如果地面氣溫也比較寒冷，雪花就會(huì)以干雪的形式降落，如果地面氣溫較溫暖，雪花就會(huì)略微融化，形成濕雪、雨夾雪或凍雨。

告訴你——雪花是白色的嗎

如果問你雪花是什么顏色?大家都知道——白色。哈哈，你又被假象迷惑了，其實(shí)，雪花是透明的。因?yàn)檠┦潜木w，冰晶是無色透明的。那為什么我們看到的雪花卻是雪白雪白的呢?這是因?yàn)楸У拿恳幻娑枷褚粋€(gè)小鏡子，反射光線的能力非常強(qiáng)，便顯示出了白顏色。

雪花非常輕，5000朵到10000朵才有1克重。l立方米新雪有60億朵到80億朵雪花。

告訴你——沒有兩朵完全相同的雪花

雪景美不勝收，而科學(xué)家和工藝美術(shù)師們贊嘆的卻是雪花那小巧精致的圖案。

在我國，早在公元前一百多年的西漢文帝時(shí)代，有位名叫韓嬰的詩人，就在《韓詩外傳》一書中明確指出：“凡草木花多五出，雪花獨(dú)六出。”

西方冰川學(xué)的鼻祖丁鐸耳在他的古典冰川學(xué)著作里，這樣描述他所看到的雪花：“這些雪花……全是由小冰花組成的，每一朵小冰花都有六片花瓣……”

盡管雪花的形狀千姿百態(tài)，卻萬變不離其宗，所以，科學(xué)家們總結(jié)出，雪花的基本形狀是六角形雪片和六棱柱狀雪晶，其他形狀不過是這兩種基本形態(tài)的發(fā)展、變態(tài)和結(jié)合。但是大自然中卻幾乎找不出兩朵完全相同的雪花。許多學(xué)者用顯微鏡觀測(cè)過成千上萬朵雪花，這些研究最后表明，形狀、大小完全一致和各部分完全對(duì)稱的雪花，在自然界中是無法形成的。

雪描寫作文篇4

漫天的雪花飛舞著，像一片片鵝毛，紛紛落下…

這是我升入出第一吃下初中以來第一次下雪。雪對(duì)于一個(gè)北方人來說太尋常了，每逢十一二月便會(huì)有一場(chǎng)瑞雪從天而降。

起初，只是小小的水晶片紛紛而落，落在農(nóng)家人的屋頂上。大概小雪花厭倦這兒吧!剛落下來便消失了，誰也找不到。飄呀飄，又是一片小雪花，它的命運(yùn)如何呢?落在校園的草地上，給大地以滋潤(rùn)。

下午了，雪兒越下越大。頑童們?nèi)滩蛔×耍賵?chǎng)里、大街上、石橋邊，都擠滿了。一個(gè)個(gè)可愛的小腦袋抬著，注視著天空，注視著晶瑩的雪花。白雪似乎有情，最愛在孩子們身上停留。瞧!他們從頭到腳都沾滿了雪花。啊!這不正是雪兒們要塑造的形象嗎? 晚上的雪景煞是好看。晚自習(xí)過后，校園里靜靜的，可是，那盞“獨(dú)明燈”下卻擠滿了看雪的頑童。燈光下的雪是美的：猶如一塊黑布，上面點(diǎn)綴著紛紛下飄的雪花，雪兒不負(fù)有心人，正為孩子們舞著輕盈的身軀，時(shí)而盤旋上升，時(shí)而俯沖下降，時(shí)而漫天飛舞，時(shí)而乖乖落下……

從那雙雙眼睛中可以證明，孩子們愛雪。他們伸著手，在燈光下迎著雪花得到來。誰不想多為人們多做些貢獻(xiàn)。然而，雪花是有情之士，當(dāng)然也是如此。于是，它再三要求風(fēng)伯伯把它吹向萬里高空。伯伯畢竟老了，耳聾眼花，聽不見這可憐“人”的呼喚。雪花落于頑童之手，它覺得自己的身軀在融化，不斷的，不斷的……不一會(huì)兒，便不見了，孩子們的歡呼也由此而結(jié)。他們到哪兒去了呢?誰也弄不懂……

望著窗外紛紛的大雪，我忽然想起了那綠油油的麥子，它們也在受著雪兒的滋潤(rùn)吧!“瑞雪三豐年”，來年的糧食準(zhǔn)有個(gè)好收成。

啊，雪，下吧下吧，快把這個(gè)世界裝扮一下吧，它的顏色太單調(diào)了。

雪描寫作文篇5

水的變化和運(yùn)動(dòng)造就了我們今天的世界。又液化成非常小的小液滴，也就是水蒸汽;大氣里以固態(tài)形式落到地球表面上的降水，叫做大氣固態(tài)降水。雪是大氣固態(tài)降水中的一種最主要的形式。冬季，中國許多地區(qū)的降水，是以雪的形式出現(xiàn)的。大氣固態(tài)降水是多種多樣的，除了雪花以外，還包括能造成很大危害的冰雹，還有我們不經(jīng)常見到的雪霰和冰粒。由于天空中氣象條件和生長(zhǎng)環(huán)境的差異，造成了形形色色的大氣固態(tài)降水。這些大氣固態(tài)降水的叫法因地而異，因人而異，名目繁多，極不統(tǒng)一。為了方便起見，國際水文協(xié)會(huì)所屬的國際雪冰委員會(huì)，在征求各國專家意見的基礎(chǔ)上，于1949年召開了一個(gè)專門性的國際會(huì)議，會(huì)上通過了關(guān)于大氣固態(tài)降水簡(jiǎn)明分類的提案。這個(gè)簡(jiǎn)明分類，把大氣固態(tài)降水分為十種：雪片、星形雪花、柱狀雪晶、針狀雪晶、多枝狀雪晶、軸狀雪晶、不規(guī)則雪晶、霰、冰粒和雹。前面的七種統(tǒng)稱為雪。

由氣態(tài)的水汽變成固態(tài)的水有兩個(gè)過程，一個(gè)是水蒸氣先液化變成水，然后水再凝固成冰晶;還有一種是水汽不經(jīng)過水，直接變成冰晶，這種過程叫做水的凝華。所以說雪是天空中的水汽經(jīng)凝華而來的固態(tài)降水。

有人做過試驗(yàn)，如果沒有凝結(jié)核，空氣里的水汽，過飽和到相對(duì)濕度500%以上的程度，才有可能凝聚成水滴。但這樣大的過飽和現(xiàn)象在自然大氣里是不會(huì)存在的。所以沒有凝結(jié)核的話，我們地球上就很難能見到雨雪。凝結(jié)核是一些懸浮在空中的很微小的固體微粒。最理想的凝結(jié)核是那些吸收水分最強(qiáng)的物質(zhì)微粒。比如說海鹽、硫酸、氮和其它一些化學(xué)物質(zhì)的微粒。所以我們有時(shí)才會(huì)見到天空中有云，卻不見降雪，在這種情況下人們往往采用人工降雪

雪描寫作文篇6

凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來。漸漸的，銀裝素裹的世界，到處白雪皚皚。

雪花有的飄落在樹上，給光禿禿的枝條增添了色彩，形成了一棵棵奇特而又迷人的“雪樹”。還有的飄落在我的衣服上，形成了一顆顆晶瑩剔透的水珠，真可愛。我不禁伸出手，接著紛飛的雪花，但就在那短短的一瞬間，雪花化成了水。此時(shí)，我聯(lián)想到太陽出現(xiàn)時(shí)雪花融化的情景，真令人感到惋惜。

雪，給我們帶來了美景，卻又沉默的消失。這無私奉獻(xiàn)的精神又是多么偉大!

其實(shí)雪不僅給我們帶來了迷人的景色，還給我們帶來了無限的歡樂和溫暖。

雪下的越來越大，天氣也越來越冷了，但雪地里依然彌漫著銀鈴般的笑聲。大家沉浸在歡樂和喜悅之中，完全沒有感到寒冷。瞧，那邊有幾個(gè)小朋友在堆雪人呢。他們的動(dòng)作嫻熟得很，不一會(huì)兒就堆完了。他們的笑容是多么燦爛啊!

咦，那邊的小伙伴他們?cè)诟陕?奧，原來他們?cè)诖蜓┱棠?他們分成兩隊(duì)，正在激烈的打著雪仗。只見他們互不相讓，真是勝負(fù)難分呢。

我被他們的氣氛所感染了，也加入了他們的隊(duì)伍。哈哈，這真是太爽了!我們的臉上又露出了比春天還燦爛的笑容。

每個(gè)人心中都涌動(dòng)著一股興奮，快樂的暖流。這股暖流讓我們抵擋了寒冷，同時(shí)也讓植物感到溫暖。

田野也是銀裝素裹，“雪精靈”給田苗披上了厚厚的棉被，麥苗們正在睡覺呢。瞧它們睡得多香啊!

“雪精靈”，你給我們帶來了歡樂和溫暖，你是冬天贈(zèng)予我們的禮物。

雪描寫作文篇7

雪是透明的，雪是無形的。

雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來，好像數(shù)不清的蝴蝶在飛，又像是柳絮輕輕飄舞，天地渾然一體了。

中午，我吃過午飯，拉開窗簾一看，啊，眼前的景色令我大吃一驚――外面居然在下大雪，此時(shí)我才深深體會(huì)到“鵝毛大雪”這個(gè)成語的含義。我望著窗外出神了，等回過神來時(shí)，眼前又是另一番景象。雪依舊下這，屋頂上、樹枝上、路上都以鋪蓋上厚厚的一層積雪。外面靜悄悄的，仿佛只有雪花在輕輕飄落，在上演著一場(chǎng)好戲，真像是一個(gè)粉妝玉砌的銀色王國。馬路上像鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，留下一串深深的腳印。冰雪覆蓋的世界分外妖嬈。

孩子們都來到了樓下打雪仗、堆雪人。那歡聲笑語把雪都吸引過來了，他們的頭發(fā)上、鼻尖上都沾著小雪末。我也被吸引了，來到樓下。伸出手，一片雪花落在了我手上，涼絲絲的，輕輕的，柔柔的，還挺舒服的!雪花為六角形，由許多小雪末聚在一起組成，不知是天上的那位神仙有如此巧奪天工的設(shè)計(jì)。

雪，仍然不停得下著，像珍珠，晶瑩剔透，像鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像天空中的小精靈，調(diào)皮可愛，像柳絮揚(yáng)花，從天而降……

此時(shí)，我想起了遠(yuǎn)處的'大山，皚皚的白雪覆蓋在她那溫柔起伏的曲線上，將她銀裝素裹的包裝。假如這時(shí)你進(jìn)山賞雪的話，那就好比進(jìn)了童話世界了!

雪，就像那動(dòng)聽的樂章，深情優(yōu)美的詩篇，給孩子們帶來了快樂，也讓我們欣賞到了一幅是美麗的，雪讓人感覺是柔然的，我愛雪。

雪描寫作文篇8

一大早起來，抬頭往窗外張望，窗外陰沉沉的，沒有陽光，沒有了往日的色彩，天空中有千萬朵蒲公英降落，地上、樹上銀裝素裹，終于下雪了!

看著那些雪，我仿佛看到了冰川時(shí)代的壯觀景象：寒冷的冬天，河水結(jié)了冰，樹枝上都覆蓋了白綢子似的雪。但是，最顯著的還是已經(jīng)鋪了白色毯子的大地，那時(shí)，沒有車輛，街上幾乎沒有人類，只有一些長(zhǎng)相千奇百怪的動(dòng)物，它們有些已經(jīng)冬眠了，但有些還在雪地上活動(dòng)，四處尋找食物，它們走過的雪地，總能留下一串串的腳印，就像一幅美麗的畫。這雖然都是我腦海里的想象，但在這一刻好像都出現(xiàn)在我的眼前了。

把手伸到窗外，能感受到潔白的雪花成片成片地落入手中，雖然它十分冷，但就像一顆顆毛球，讓人非常舒服。把手伸回屋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)不止是手，連衣袖也在不知不覺中沾上了雪花，雪花還沒有化，還能模糊地看見一點(diǎn)兒輪廓，有時(shí)候，我還會(huì)看見幾滴小水珠。我甚至能想象，那些成片的雪花是雪地，而小雨珠是我們的腳印，在我的衣袖上構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。

走到屋外，一眼望去，樹上有雪，房屋上有也雪。特別是那房屋，讓我聯(lián)想到商店售賣的“姜餅屋”。在房子的旁邊的小河，河水的流動(dòng)似乎很緩慢，仔細(xì)觀察，河上有一顆顆小冰晶，放眼望去，河面就像覆上了一層透明的玻璃。

冬天，雖然很冷，但帶給我們快樂，這美麗的雪景，是大自然給我們的饋贈(zèng)，是大自然讓我們的生活變得更加寧靜、和諧。