超越什么半命題作文篇1

以前做過一場夢，夢見自己超過所仰望的人。一直以來，不論是學習上還是工作上，有人自信，有人悲觀。當我們覺得自己有很多缺點時，一味地仰望比我們更成功的人，其實我們不知道自己的優點，更不知道也有人在向自己學習。

歸根結底，我認為還是本身缺乏自信心，明明自己很有才，卻不敢承認，總覺得別人什么都比自己好。

當然，我也經常去仰望、去崇拜別人，最后的結果只能是貶低自己、提高別人。

高中期間，我的一位好友平時只看到自己的缺點，從來看不到自己的優點，缺乏自信。他身上雖然有缺點，但是優點還是蠻多的。時間長了，因為缺乏自信，覺得自己一無是處。后來才知道看人不光是看他的缺點，更要觀察他的優點。不論是自己還是別人，要學會發現自己、鼓勵自己，從而增強自信心。

智慧老人說：“不能只顧著仰望別人，而失去自己所特有的。”一個人不可能是完美的，除非在電視劇里，導演才會把男女主角演繹得非常完美。然而，現實生活并非如此，即使你有很多不足之處，也不能輕易貶低自己。有自信，才能得到你想要的結果。

曾經一個朋友和我說過：“眼光要放長遠，不要缺乏自信，相信自己才是最根本的。”

他說得對，畢竟人都是具有各自的個性，要感覺自己行才能有所提高。仰望別人就是通過學習別人的優點來提升完善自己，而一味地仰望別人會給自己帶來很多弊端。例如：忘卻自己所特有的東西。有些人會覺得自己這也不行，那也不如別人，于是想盡一切辦法去超越別人，結果不僅不能超越他人，反而把自己本質的東西也給丟了。

就像以前我們班的一個學生，自己明明還行吧，但就是缺乏自信，為了得到老師的贊美和認同，考試時作弊呀、做作業抄答案呀。因為想要比別人好，比別人更優秀，導致做什么都靠走“捷徑”，實現她的滿足欲，結果成績一步一步下滑。并不是因為她不優秀，她也有優點，只不過夸大了自己的缺點，讓自己喪失信心甚至不惜一切地去做假。

我覺得一個人要有自信心，有了自信沒有什么事是做不成的。自信是事業成功的重要保證。我們只有自信地超越自我，自己的未來才會更加美好。

超越什么半命題作文篇2

初中軍訓，在不久前結束了，現在，我想和大家分享一下我的軍訓生活……

初識教官

在軍訓的第一天，學校來了三位帥氣的軍人，我想那應該就是我們的教官了吧！

果不其然，在軍訓動員會上，老師給我們介紹了三位教官，在這期間，他們一直筆直的站在主席臺上，帥氣得不得了，令我羨慕不已，暗暗下定決心：我一定要認真像教官們學習，在軍訓結束后，也能像他們那樣帥氣！

動員會結束了，教官們把我們帶到了操場上，負責我們班的是一個臉上有些青春痘，氣色紅潤，一看就血氣方剛的教官，他先自我介紹了一下：“我姓杜，你們可以叫我杜教官，在接下來的三天里，我會用軍人的標準要求你們，希望你們能夠配合我，完成訓練！”

頓時，隊伍里響起了雷鳴般的掌聲……

拔軍姿

教官介紹完自己以后，便開始了訓練，第一個訓練項目是拔軍姿，一開始我心想：不就是站么，這有什么的！

可過不多久，我便發現我錯了……這還是人干的事么？站軍姿，要求收腹，挺胸，挺頸，拇指貼于食指第二關節，中指緊緊貼住褲縫，動都不能動，就是有小蟲趴在你身上，你癢的要死，也不能動，除非打報告，不然你就在前面站著吧，讓全班同學看看你的站姿……當真是苦不堪言，幸好當天天氣好，都沒有太陽，不然的話…我想都不敢想……

左轉右轉

第二天，教官告訴我們，可以不站軍姿了，練左轉右轉，頓時隊伍里一片歡呼，同學們都想：左轉右轉么，也不是一直站著，應該沒什么事。

可是不久以后，我發現，我們又錯了……

剛開始轉的時候，還沒什么，可我們轉了3次以后，我便看見教官的頭搖了一下，剎那間，一種不好的預感浮現在我的心頭……

果不其然，我們在第四次轉的時候，教官突然叫道，“停！”此時我們是左腳站著右腳腳尖點地，好不難受！教官說，就這么站著不準動，我看看你們能不能站得住，別動，上體保持軍姿！

“啊！”同學們不約而同的發出這一聲！“吵什么吵，再加五分鐘！”頓時，同學們都不說話了，生把教官還加時間，但嘴上不說心里未必不說，我從他們的臉上都能看出來他們心里在說什么……

教官走了

第三天，也是教官們走的一天，同學們經過與教官們三天的相處，已經由開始的“恨”轉變成“愛”，再送離教官們時，我們班的一些女同學甚至都哭了……

感悟

軍訓，是我初中的第一課，更是我人生的第一課，在這期間，我明白了什么叫堅持，什么叫努力，什么叫自強不息，軍訓給我帶來的好處，給我帶來的感悟，太多太多了……

超越什么半命題作文篇3

“人最大的敵人，是自己。”我猛地過頭，看見父親就在身后。父親緩緩的走過來，柔柔地撫摸著我的頭。在我兒時的心里，父親的肩膀是寬闊的，厚實的，有力的。在那里，就像走進一個廣袤的大草原，可以讓我忘卻一切，又能讓我思索一切，那里囊括了整個世界。

靜靜的坐了一會，父親像是忽然想起什么似的，對我說：“你真的決定了么，難道就一點也不想試試，也許，你會成功。”我抬起頭，望著爸爸慈祥的臉。是啊，從小，我就有個站在舞臺上的夢，多少次夢見舞臺上穿著舞裙的自己，在彩燈的照耀下，華麗的身。于是，我努力地學舞，即使滿頭大汗;即使腳趾生疼，渾身酸痛;即使老師說我不是練舞的材料。我，終究沒有放棄。只因，我有個夢，有個站在舞臺上的夢。現在機會就在眼前，因為害怕失敗，害怕被譏諷，害怕父親失望的眼神……終于，我決定放下一切，在父親的目光中找回丟失的勇氣。我沖出父親的懷抱，飛奔到舞蹈教室，老師剛好坐在那里等我，我走上前去，激動的說：“我想試試。”

舞臺上，我放下一切，忘卻自己，不再費力的踩著拍，而是不由自主的舞起來，不知道什么時候開始，也不知道什么時候停。不問成敗，不再膽怯。走下舞臺，我擁入爸爸的懷抱，這時成敗對我早已不重要。

我并不是在告訴你什么大道理，但這的確是一個人生哲理：相信自己，挑戰自己，接著，超越自己。

我們不用和別人爭個你死我活，比個上下高低，成長的快樂源于不斷戰勝自己，不斷超越自己，讓一次次小的成功化為一塊塊磚，筑起屬于自己的城堡。

超越自己，就是在走向成功!

超越什么半命題作文篇4

苔花如米小，也學牡丹開。——題記

我不曾見過波濤汕涌的大海，不知道他背后是怎樣的驚濤弦浪；我不曾攀登過雄奇偉岸的高峰，不知道將會是怎樣的艱難險阻。超越自己，才能獲得成功。

夏天一個溫溫柔的季節。陽光如同慈愛的母親的手拂過面頰，可就是那樣的陽光卻怎么也照不進心田。

那次期中考試我考的很差，從原本的第六名滑到了二十二名，這破爛的成績是我一手造成的，這次的打擊使我消極了很久，可是太陽每天都是新的，我又何必那么悲觀呢？輕揚起嘴角，去迎接那些深不可測的困境。

輕揚嘴角，是我超越自我的標志。

數學題，我一道道繁瑣的數學題好像希迷生長在滿是迷霧布荊棘的大山，讓我眼花縫可是甚至讓我一度想要放棄，對它俯首稱臣，可是這樣的困難怎么能讓我輕言放棄呢？不會就做輔助線，一條不行兩條，一種方法不行換另一種方法，總會一個意能解出來，堅持不懈，全力以赴總能看見光明，人總是能在一次次失敗中總結經驗，相信自己，最好的動力。

堅持不懈，是超越自我自信的標志。

夜幕籠罩，萬家燈火猶亮，有人迷茫，在茫茫人海里沉浮，考試前夜，我做在桌前，翻著課本，在這寂靜的夜里，大概我的心才會沉靜下來，心無旁騖，你起頭，盡情的月光酒在臉上，沐給著月光，享受著月亮的思賜。高仰起頭，迎接明媚的陽光，高仰起頭，邁進考場，不辜負自己。

高仰起頭，是超越自我的標志。

超越自我，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風采。

超越什么半命題作文篇5

當小鷹日趨成熟，老鷹便會將它們扔下懸崖。能夠自己展翅，便可翱翔天空，否則，等待它們的是萬丈深淵。選擇展翅，便是選擇戰勝自己，也只有這樣的鷹，終可在廣闊的天空自由飛翔。

身體殘疾，缺選擇依靠不屈意志戰勝自己的海倫，自學成才成為了著名作者，為世人所尊敬。之前，種種磨難，生活黯淡無光。之后，學富五車，生活豐富多彩。身殘志堅的少女的奮斗史，不知在這些年鼓舞了多少人。

就像失明的鳥兒也能翱翔于天空，即使無法看到美麗的景色，卻也能體會到不一樣的情趣。而海倫這只“笨”鳥雖未先飛，也最終獲得了成功，超越了自己。患難及困苦，是磨練人格的最高學府，所以海倫的人格得到了升華，也正因為患難及困苦的存在，我們才需要不斷的超越自己。

牛頓被譽為“20世紀最偉大的科學家之一”，他就是一個很好的超越自己的例子，他發現了萬有引力，創立了牛頓第一，第二運動理論，這已奠定了他成為20世紀最偉大科學家的地位，他所在的那個時代，沒有一個人有他如此卓著的成就，但他不滿足于現狀，并沒有因些固步自封，而是廣泛地涉足于數學、植物學……取得了更大的成就。文藝復興時期的達芬奇，雖作為畫家被人們所熟知，但他同樣是一位涉及近十個領域的博學者。如牛頓與達芬奇，即便在一個領域功成名就，卻不斷超越自己，達到了世人無法達到的高度。

“古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉”，連大家都需嚴格要求，超越自己。我們不也該如此嗎？

在以前，誰都不想到身材矮小，根本不適合乒乓的鄧亞萍會走上世界舞臺。而連26個英文字母都認不全的她，通過自學掌握了英語并考上了名牌大學。可見困難不可怕，可拍的是屈服，她沒有屈服，進而戰勝了自己。

故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。因此，沒有超越自己的信念，就無法承其苦難，而天亦不會降大任于己了。

不給自己設限，那么自己就會有無限的可能。敢于拼搏，敢于闖蕩，年輕的我們有這個資本。

超越自己，飛上那等待你的更廣闊的天空。

超越什么半命題作文篇6

早就想考個“優秀”這個成績，可每次考級的結果，只能換取合格這個“好成績”，每次聽到這些“好成績”，我一直都是欲哭無淚。

而作為琴行第一才子的黃一丁，每次考級全是優秀，刷新琴行的記錄。每當看到他的成績，在我眼里，他就是我心中遠在天邊的銀河，我到銀河邊都遙不可及，更別提要越過這條河了。

黃一丁依靠他擁有幼兒園學習的厚實的基本功和天生的好嗓音，比我晚學一年，卻跟我一起考聲樂五級。結果還是那樣，他是優秀，我是合格，有時他也自豪地對我說：“自打我唱歌以來，就獨得評委恩寵，我叫評委要雨露均沾，可評委偏不聽，偏不聽，偏不聽。”聽完這話，我便勵志自己，一定要飛越天邊的銀河!

正當我準備專心致志學習超過黃一丁時，一場“飛來橫禍”突然降臨到我的頭上。原來老師看學生沒有一個“優秀”，覺得很丟臉，就去“新生代”教聲樂，我只好被迫停聲樂課——這讓我與黃一丁的“巔峰對決”多了一道障礙。三個月后，琴行終于找到老師來教我。

前幾個月，老師一直教我聲樂的基本功，雖然這幾個月很枯燥，但“君子‘報仇’(這里指超越)，十年不晚。”別人學聲樂基本功好幾年，我才學幾天呢?

離考級只有兩個月時間，老師才教我考級曲。離考級只有幾天時，我已經準備好再度挑戰黃一丁，8月15日，我久久等待的那一天終于到來了，我唱得娓娓動聽，考完后，老師還沖我笑了笑。我偷瞄一眼，老師寫了兩個字，我不禁緊張起來。

九月份公布成績時，我緊張兮兮向老師詢問我的成績，一邊祈禱，一邊想“一定要優秀，一定要優秀，一定要優秀。”沒想到還真的是優秀。而黃一丁呢，仍然是優秀。

雖然沒有飛越“銀河”，但我已離成功越來越近，我一定能成功飛越心中的銀河。明年的九級考試對決，黃一丁，你等著!

超越什么半命題作文篇7

如果是鷹，就應該追求無限蒼穹

如果是魚，就應該追求萬頃碧波

如果是青龍，就應該追求懸崖峭壁

如果是紅梅，就應該追求數九寒冬。

我們應該清楚地認識自我，發現自己的潛力，開發自我。著名數學家陳省身發現了自己，專攻數學，最終在數學上開辟了屬于自己的一片天地。

it行業的巨星比爾。蓋茨，引領者一大批同類企業的迅猛發展，取得了不菲的成績，而比爾。蓋茨本人大學未完成學業就輟學了，到如今他已是it界的佼佼者，他發現自己，看到了自己的潛力，最終他成功了。

美國的發明大王愛迪生，年少時也曾是一個等差生，但他發現自己，認識到自己的優勢，成為人們敬仰對象，他點亮了一個時代。

牛頓，一個蘋果成就了他的精彩人生。他在年少時也是學習不好的學生，他發明了一個小玩具卻說不出原理遭到同學們的嘲笑，然而他發現自我，細心鉆研，終于成功了。他發現了牛頓三定律并且創立了微積分，他推動了整個時代的發展，究其原因，只因為他發現了自己，了解自己。而那些視藝術為生命、視科學為靈魂的人，從來不會停步，偉大導師的非凡創造便是超越生命的典范。哥白尼的日心說，拿破侖的壯舉，莎土比亞、巴爾扎克的傳世之作，馬克思的革命理論……他們超越了時空架起的天然屏障，征服和影響著這世界上世世代代的人們。

與此相反，也有一些人，在才能顯露出來時沒有充分發揮優勢，仲永三歲做賦詩，具有極大的潛力，他的創作才能不亞于當時的才俊，如果他的父母好好珍惜，將他送到私塾深造，也許中國文學史將多一份光彩，但他的父母不僅沒有這樣做，而是四處炫耀他的才能，沒有給他正確的方向，隨著時光的流逝，仲永德才能也消失殆盡和平常人一樣了。父母的一次錯誤的選擇毀掉他生命的夢想而使他感受遺憾的苦果。

認識自我，就要奮斗，就要超越。有了這種信念，你就會不斷地調整自己的生活目標，不斷賦予它新的內容和新的色彩;你會在奮斗中進一步完善自己，更新自己;你會在不斷超越中實現自己的生命價值，從一個高峰躍向另一個高峰，在峰巔之上領略那迷人的風光。

超越什么半命題作文篇8

一次偶然的機會，我在一個農村親戚的家里發現了一只剛剛破殼而出的小鴨子，它是那么瘦弱，全身上下光禿禿的，真是丑極了！親戚大概也是不喜歡它，便將它撇在了一旁任它自生自滅，不禁使我想起了兒時媽媽經常給我講起的那個著名的安徒生童話《丑小鴨》的一幕：

同樣也是因為小鴨長得丑陋，所以一生下來連鴨媽媽都討厭它。一天鴨媽媽帶小鴨去游泳，丑小鴨游得和其它鴨子一樣優美，可是其它鴨子都嘲笑它丑得厲害，鴨子家族也嘲笑它，丑小鴨到處挨啄，被排擠，被譏笑，連小狗也不愿意咬它，于是，丑小鴨決心離開這里，找一個屬于自己的天地。最后，丑小鴨孤苦伶仃的生活在湖邊，經過無數苦痛和磨練，丑小鴨終于“化繭成蝶”羽化為一只美麗的白天鵝。

回想丑小鴨，我們所謂的成功者中的鮮花不也是經過風吹雨打，雨露甘霖才成長起來的。可通過成功的大道是社么？是經過千錘百煉才出現的。這正如一塊含有玉石的長滿青苔的石頭，經過千錘百煉才露出光芒的嗎？可這千錘百煉是自信和勤奮。

著名畫家徐悲鴻原來就是一只丑小鴨。可他在面對外國學生的冷嘲熱諷是放棄了嗎？不！他沒有放棄。因為他認為成功永遠屬于不屈的人，正是這種信念讓他獲得了成功。

我國生物學家童弟周，以前就是一只丑小鴨，可他沒有自暴自棄，而是發奮努力，結果他遠渡重洋，完成了高難度的實驗，他的自信，讓他屬于成功。

回到現實，想想自己，我感慨萬分。我小時候長得不是很漂亮；但我不想永遠做一只丑小鴨，于是無論是刮風下雨，寒冬酷暑，媽媽一直帶我去參加輔導班學習書法和練鋼琴，經過長期的刻苦努力，我的書法考到八級、鋼琴也達到六級水平。每次參加班隊活動我都能彈奏幾首樂曲來助興，同學們總是以熱烈的掌聲表示歡迎，這不禁讓我想起了那句俗話：“人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。我還要補充一點，人更是有了自信和才能變得更加美麗”。

看看眼前這只可憐的丑小鴨，我想它可能永遠也不能象童話故事里描述的那樣，變成一只美麗的天鵝（因為它真的是一只鴨子），但是它或許也有著自己美好的“夢想 。”

于是，我便向親戚要回了這只鴨子，準備善待它，讓它早日使自己的夢想成真，同時，我也將和它一起成長，一同來超越自己，化繭成蝶！使我的人生更加精彩！

超越什么半命題作文篇9

每次看到這個題目，我都會想起那個在超越自我的那個人我的班主任。

我是這個學校唯一一個上課不敢發言的學生。我在班會上，總是不敢主動說話，總是怕說錯了話而不敢說話。

那天我們在班會上，班主任叫了一個叫“劉老師”的同學。他從一年級開始到現在我們都一直都是一個班的學生。但是，我從來沒有主動過，因為他是一個很要強的人，而且很會主動的。因為他是一個很要強的`人，每次上課時他都會在下面給我們說一些關于學習的話題。但是，他從來都不會放過我們。我們班的學生有很多，但是我從來都是不知道的，我也不知道怎么說才好，總是怕弄錯，所以一直沒敢跟他說。

這次的學習成績很差，我很傷心，我很傷心。但是，我還是鼓勵自己，以后一定要加倍努力，爭取超越自我。我也知道，只要努力就一定會成功，只要不怕苦，不怕痛，就一定能成功。

最后在班會上，我們的班主任是一個很要強的人。我們總能夠聽到他在說我們班班級的事。他總是說，要好好的，不然的話就要遲到了。

我覺得這次班會，是一個很不錯的學校。但是，我也知道，我們班的同學都是很要強的人，我們班的同學都有自己的獨特見解，我們班的同學都很要團結一致，不能互相幫助，所以這次的班會是我們自己做的，我們都很認真很團結的。我想，大概就是這個原因吧。

最后的一次，班會課，我們都認真的排好，并且都很認真的完成了自己要求，我們都很認真的完成了自己要求的作業，而且，每當我們聽到班主任的這句話時，都會覺得，是這個世界的存在。

最后的一次，班主任說，你們都是一個很要強的人。

我們的成長，就是這個世界上，你是我的第一，但是我們不能全靠你去改變我們。

我的第一個學校，也是這所學校。因為我在這所學校學到的第一個知識是：只有學會獨立完成自我，才有好的成績。這個學校就是一個讓我們成長的大家庭，我在這里面，也是最要好的朋友。

我是學校的學生，我們的學校就是一個大家庭，我相信在不久的將來，我會成為一個很好很好的家庭，而且我也會努力的。

超越什么半命題作文篇10

世上最難的事，莫過于超越自我。每一個超越都是一次痛苦;每一次痛苦，都是一次進步，我們應讓生命在無數次痛苦中抵達頂峰。

從頑童到偉大，從戰士到將軍，從員工到經理，不就是不斷超越自己的有力憑證嗎?音樂風格的日漸豐富，是一種超越;文學觀念的不斷更新，是一種超越;政治思想的日趨成熟，是一種超越;軍事武器的發展，也是一種超越。

酒鬼不再貪喝，賭徒不再上桌，小偷開始變得勤勞，惡人不再作惡，甚至長舌婦不再說三道四，小肚雞腸這邊得寬宏大量，單小怕事者也能灑脫自如……著都是超越自己。在生活中遭遇不幸而不悲，受到不公而不忿;在勝利和榮耀面前，不沾沾自喜和驕傲自滿，這也是一種超越。有錢人慈善捐助，是一種超越;陜北漢子喝一碗小米粥，吼一曲<<信天游>>，粗獷自然，樂觀豁達，也是一種超越，

超越是悲壯的，痛苦的，也是幸福的。超越是一種境界，是一種洗禮。每一次超越，都是生命的一次重鑄。偉大的超越使國家，民族，社會不斷崛起~~~~從愚昧到文明\從貧窮到富裕------

而平庸的小市民，更要不斷的超越;因為，只有超越自己，才能超越他人。

老虎，猴子，老鷹不能超越自己，它們只能在動物的生命線上來也匆匆，去也匆匆;墮落者，沉淪者不能超越自己，他們只能眼睜睜地看著自己的身體一天天地腐爛。年輕人最能超越，也最善超越。因為，我門有著強健的身體和睿智的頭腦，更有一顆怦怦跳動的上進心!

超越什么半命題作文篇11

超越別人并不一定值得驕傲，真正值得的驕傲的，是不斷超越自己。

昨天，在一節課堂上，我做了一件錯事，也因此得到了相應的“賞賜”。

老師在課堂上津津有味的講解知識，其他同學端坐著，聽取老師講解知識。而我呢？并沒有沉醉其中，而是在和旁邊的同學竊竊私語，自己聊自己的，完全不把老師放在眼里。老師溫柔的看了我一下，而我完全不當一回事，就繼續講了起來，結果老師忍不住了，在全班同學的面前“獎勵”了我。雖然沒有點名“獎賞”，但我心里清楚是在批評我，頓時覺得面紅耳赤，無地自容。好想挖個地洞爬出去，心里升起一絲討厭老師的情緒。

下課后，我郁悶地坐在教室里，慢慢靜下來思考：是不是自己做錯了。反思結果，令自己羞愧不已。

第一：是我打擾了課堂紀律，而遵守課堂紀律是我應該做到的，老師批評我是對課堂負責，對我們負責。這是我縱容自己逾越了不該逾越的規矩，是對課堂的不敬畏。

第二：老師精心準備，認真傳授知識，我無視老師的付出，沒有認真聽講，既是對老師的不尊敬，也是對自己的不敬畏。因為心中無視了自己的課堂義務就是認真聽講，積極主動地學習。

第三：老師提醒過我不要講話，可我卻不當一回事，沒有自我約束的意識，這是我對老師和課堂的不敬，對紀律要求的不敬畏。

這三點，都有力地指向我的錯，我作為一個學生連應該做到的最基本的要求都沒做到，哪還有資格去討厭她。所以，我決定從現在開始革掉自己的這些問題。

叮鈴鈴……我又和老師見面了。

我端坐在位置上，專注地傾聽老師所講的每一個知識點，生怕自己有聽漏掉的。并及時做好筆記，以備課后復習鞏固。當有同學找我講話時，我沒有理會他，而是緊緊跟著老師的思路走，不讓自己分心。老師發問時，我積極思考，積極舉起手回答。

很快，就下課了，我覺得這堂課我找回了曾迷失的自己，是名副其實的學生，格外充實愉快！老師走到我的面前，對我說：“看來，昨天和你說的話還是有用的嘛！”我微笑說：“是的，讓我受益匪淺。”

因為在這堂課上，我真正做到了敬畏課堂：自覺遵守了課堂紀律，增強了自律意識，主動積極參與了課堂活動，圓滿完成了課堂學習任務。今天的我值得驕傲，因為我超越了自己。我相信，只要心中有正確的準繩約束自己，有自律的意識鞭策自己，有危機感激勵自己，我將是自己的驕傲！

超越什么半命題作文篇12

當我們呱呱落地我們就踏上了挑戰自我的征程，跌爬摔打、艱難爬行，只為能夠直立人生。從爬到走，從跑到騎自行車甚至駕駛汽車，潛在的本能促使我們不斷的超越自我速度的極限。當我們開始啞啞學語，隱約懂事，我們開始追求自我的實現。寫的第一個字，燒的第一頓飯，拿到的第一個滿分，第一次出外求學，拿到的第一份薪水，無不給我們成功的喜悅和收獲的快樂。

當我們開始獨自撐起一片藍天，我們更懂得實現自我的重要性。因為自我實現不光是一種需要，更是一種必要。養家糊口，娶妻生子，成就事業無不需要我們有較強的生活能力和競爭勢力。環境在促使我們，我們自身追求成功的血性在驅使我們，挑戰自我、超越自我和成就自我。

在挑戰自我的征程上，并非沒有挫折和悔恨，沒有迷失與彷徨，這又需要我們克服我們的惰性，磨練我們的意志。成就自我的動力支撐著我們的生存狀態，無論是學習還是工作，他讓我們追求卓越，他讓我們傾心盡力。當然這種動力并非取之不盡用之不竭，我們需要不斷地為他填充養分和燃料。我們可以不斷調整我們的目標，包括長期目標和短期目標，使之與我們的能力所及與我們的現實相適應。我們要適時調節我們的狀態，使之始終保持昂揚的斗志。我們要時不時的給自己一些新鮮的刺激，激活我們的思維，激發我們創造的欲望。既使是為達到同一個目的，我們也可以嘗試不同的方式去完成它，這樣可以激活我們腦皮層的興奮，有助于保持最佳狀態。

我們都想有所成就，不同的是有些人一直在做而有些人一直在想。空有抱負，而不殫精竭慮的去實現，只能一無所成。埋頭苦干，而不會時時調整集思廣益，三醒吾身，久而久之終回失去興趣。興趣是最好的老師，興趣的保持需要不斷的深入，長久的深入需要成就感的撫慰。興趣也需要一定的廣度，他可以從另一個側面使你的思維深入。從深度和廣度上去開拓自己的視野，凈化自己的思維空間終會有所裨益。

我們似乎始終面臨著殘酷的現實：追求無止境，現實便往往會令人不滿。常說知足者長樂，知足卻令我空虛。原來在奮斗中成長本就沒有滿足。我最不能容忍別人瞧不起我，所以我奮斗；我為了為自己爭得更多的生存空間，發展機會，所以不斷超越自己。而這一切都源于自我實現的潛能。把這種潛能外在化的過程便是不斷自我挑戰、自我超越實現自我的過程。