生命使世界變得美好，世界存在的必要性被生命證實(shí)，它們有著緊密的聯(lián)系，甚至不可分割。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)四年級(jí)有關(guān)寫(xiě)生命的感悟作文以供大家閱讀。

　　小學(xué)四年級(jí)有關(guān)寫(xiě)生命的感悟作文篇1

　　春光無(wú)限好，春景連天情自繞。嫩嫩的春草就是春的生命。春天總給人無(wú)限的遐想和希望，春天的景致總是給我們一個(gè)對(duì)生命的向往和崇敬。你不見(jiàn)柔軟的春草卻刺破了冬的嚴(yán)寒嗎? 春天的氣息，淡淡的，如一縷薄薄的陽(yáng)光。可愛(ài)的春草總是那樣的讓人著迷，輕輕撫摸她的臉，就像緊緊握住了一個(gè)生命，感覺(jué)是那樣的好，仿佛自己擁有了無(wú)窮無(wú)盡的力量。 春景的美好，一直延伸到天邊，延伸到夢(mèng)開(kāi)始的地方。好一個(gè)春天，好一片春景，好一個(gè)新的生命。

　　不知大家還記不記得08年5月12日14時(shí)28分04.0秒的8.0級(jí)四川汶川縣發(fā)生大地震短短十幾秒鐘的時(shí)間就有60560人遇難，352290人受傷，失蹤26221人，累計(jì)受災(zāi)人數(shù)4550.9241萬(wàn)人。生命是短暫的，雖然我們沒(méi)有權(quán)力選擇生命的長(zhǎng)短，但我們可以讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值!這就是生命的意義!但是，我們?nèi)绻麚Q個(gè)角度看，生命卻是永恒的，就比如那個(gè)為了保護(hù)孩子而失去生命的母親，她的生命不僅在孩子身上延續(xù)下來(lái)，還有那么多的幸存者、包括電視機(jī)前的我們，都將通過(guò)這位偉大的母親，更加知道去珍惜生命，熱愛(ài)生活。

　　聞一多的《色彩》一詩(shī)中說(shuō):“生命是張沒(méi)價(jià)值的白紙。”的確,一個(gè)人自呱呱墜地來(lái)到這個(gè)世界上就賦予了生命,然而他的生命就好似一張白紙,需要在生活中用美麗的顏色去填充。

　　所以我們現(xiàn)在就要珍惜時(shí)間、把握人生，這就是生命的意義

　　花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;太陽(yáng)落了，有再升起的時(shí)候;草枯了，有再綠的時(shí)候……可時(shí)光一去不復(fù)返，生命去了，就再也回不來(lái)了。

　　小學(xué)四年級(jí)有關(guān)寫(xiě)生命的感悟作文篇2

　　生命是短暫的，生命是寶貴的，生命是貢獻(xiàn)，是奉獻(xiàn)，生命是給予，是奮斗，生命是頑強(qiáng)不息。

　　人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我的夢(mèng)想是做一名可親可敬的“白衣天使”。因?yàn)樗齻円晃晃幻利惖模屏嫉呐嗄辏齻儼炎约旱那啻悍瞰I(xiàn)于醫(yī)院，貢獻(xiàn)給病人。一次，我陪爸爸去探望媽媽和不知名的小妹妹。我因?yàn)槭懿涣藡寢尣焕砦抑皇撬藕蛎妹茫芰顺鋈ィ捎谂艿锰焖ち艘货樱秃窟罂奁饋?lái)。一位護(hù)士姐姐急匆匆的跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，還給我包扎。然后就像來(lái)的時(shí)候一樣跑了過(guò)去，我聞到了一種醫(yī)藥還有一些淡淡的清香包含在內(nèi)，那么與眾不同;獨(dú)一無(wú)二。從此，每當(dāng)我見(jiàn)到護(hù)士時(shí)我都會(huì)笑一笑，我見(jiàn)到護(hù)士時(shí)都會(huì)有一些親切感。

　　忠于守職的軍人。我的舅舅是一位軍人，是一個(gè)孩子，是一個(gè)忠于守職的軍人。要說(shuō)是一個(gè)忠于守職的軍人，舅舅當(dāng)之無(wú)愧。請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)他的故事：他十七歲參軍，一年他與戰(zhàn)友商量把冬衣放在戰(zhàn)友的箱子里，單衣放在自己的箱子里。然而在這一年他的戰(zhàn)友不幸去世戰(zhàn)友的親人來(lái)索要衣服，被子他們把舅舅的冬衣全部拿走單衣拿走一半。他在寒冷的冬天里瑟瑟發(fā)抖，他常說(shuō)：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)生命的意義是憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。”在大雪紛飛的冬天里永遠(yuǎn)有一塊不熄滅的火種在閃閃發(fā)光，就是我的舅舅。

　　生命在于付出、在于不虛度年華，還在于用心去感受美的存在，用靈性、手語(yǔ)、智慧去表達(dá)，用自己死后的身軀助人為樂(lè)，請(qǐng)珍惜生命。

　　小學(xué)四年級(jí)有關(guān)寫(xiě)生命的感悟作文篇3

　　生命是脆弱的，說(shuō)長(zhǎng)：遙遙無(wú)期;說(shuō)短：彈指一揮間;生命是頑強(qiáng)的：我們可以像霍金、雨果一樣，勇敢地挑戰(zhàn)命運(yùn);生命是快樂(lè)的，只要你合理享受每一天!生命真正蘊(yùn)含的哲理到底是什么?恍惚間我的腦海閃過(guò)一道白光，楊光明的死讓我懂得了生命的真諦!

　　那一天，我們大家和楊光明在寬闊明亮的教室聽(tīng)老師講課，老師淙淙的話語(yǔ)仿佛象山間的清泉甜蜜地流進(jìn)我們的心田，可誰(shuí)會(huì)想到，就在楊光明中午放學(xué)回家的路上，悲劇發(fā)生了，楊光明在馬路邊與人追逐打笑時(shí)，不慎跑到了馬路中間。突然，一輛飛速的汽車疾駛了地朝他開(kāi)了過(guò)去，宛如一匹脫僵的野馬，然而楊光明卻渾然不覺(jué)，只聽(tīng)見(jiàn)“吱”的一聲剎車聲，接著就聽(tīng)見(jiàn)“嘭”地一聲，只見(jiàn)楊光明瞬間就倒在了馬路上，鮮血溢滿了一地，等人們把他抱起時(shí)，然而卻發(fā)現(xiàn)他永遠(yuǎn)的“沉睡”了。一朵鮮活的花朵就那么凋謝了!

　　為什么?為什么?生命竟如此地脆弱!剛才還興高采烈的楊光明就如此地走了。

　　當(dāng)我聽(tīng)到楊光明親人那肝腸寸斷的哭喊聲時(shí)，我不由黯然淚下。然而在悲痛之余，我又不由低頭沉思：如果楊光明能多牢記父母的忠告，多聽(tīng)聽(tīng)老師的叮嚀：在公路上行走時(shí)一定要遵守交規(guī)的話，也許這樣的事就不會(huì)發(fā)生了。如果那些司機(jī)叔叔們?cè)诤⒆觽兎艑W(xué)回家的路段稍加留意，稍放慢一點(diǎn)速度，那一幕慘景也許就遠(yuǎn)離了。

　　同學(xué)們，生命是寶貴的，生命只有一次，生命是無(wú)與倫比的;生命是爸媽的給予，是上天的恩賜;看到楊光明死去時(shí)他的親人們那悲痛欲絕的哭泣，難道你不讓為：一個(gè)人活著，不單只是為了自己，而是也為了他人嗎?

　　我曾聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)一句話：“只要能活著，多好啊!”也許從這里，你我都理解了生命的真諦：一個(gè)人只要有了健康的身體，那么一切才有可能。同學(xué)們，為了你的身體健康、為了爸媽的幸福，請(qǐng)多多珍惜生命、注重安全吧!

　　
看了小學(xué)四年級(jí)有關(guān)寫(xiě)生命的感悟作文