在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文的吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的以溫暖為主題的作文，歡迎大家分享。

以溫暖為主題的作文【篇1】

前幾天，我發燒了，盡管病得很厲害，但還堅持上學。來到學校，我更加疼痛難忍，腦子里亂哄哄的，大腦的神經仿佛互相撞著在打架。整個身子很麻木，每走一步，都感到要摔倒似的。我只能趴在桌子上，難受得想哭，眼眶里總含著淚光。

上課時，數學老師看我不舒服，便讓我趴在桌子上聽講，下課后，同學們圍在我桌子旁，問我好一點兒了嗎？還讓我和她們頂頂頭，看燒退了沒有。并且給我講了笑話，逗我樂。

第三節課的時候，我實在堅持不住了，鐘老師關切地對我說：“回家好好休息，讓家長帶你去醫院看看，作業可以不用寫了，盡快的把身體恢復好！”我點著，鼻子酸酸的，心里像倒了五味瓶，酸、甜、苦、辣，不知是什么滋味。

我收拾著課桌上的東西，正想拿外套時，不知外套放哪了，沒想到幾個同學已經為我拿好了，我接過外套，感激的望著他們。當我正要走出教室的時候，同學們都用同情的眼光望著我，好像在說：“好好休息！”還輕輕的對我擺擺手。我竭力忍著不讓自己哭出聲來，可是心底下的淚到底翻上來了，我三步并作兩步的走出教室，“刷”的一下子，淚水奪眶而出。

走在回家的路上，老師和同學們親切的話語，似乎還在我的耳邊回蕩，這時，我才真正體會到：集體溫暖和同學們真誠的友誼是多么可貴！

幸福是溫暖的啊！

以溫暖為主題的作文【篇2】

人生就如一段旅途，這一生的成功與失敗只有在你走到終點回首往事時才會體味出來，我曾走過人生旅途中那些美麗的路邊風景已經深深落印在我心中，其中一段感動我的記憶，潛藏在我記憶深處久久不能忘懷。

我隱約記得在一次晚自習過后，我獨自走在回寢的路上。頭很暈，暈的走路都有些搖搖晃晃了，我貼著墻，慢慢走下樓梯，突然，我脖子一熱，回頭一看，原來，是歐陽毋度，我見到她就像見到救星一樣，便向她訴苦，她聽了我的話，便一直說你沒事吧！我對她笑了笑說：沒事的。看她還是很擔憂的樣子，于是對她說：我真沒事的。她才放心的走了。

回到寢室，我無精打采的坐在床上發愣。月亮透過樹梢，溫柔的灑在地上。忽然一陣微風吹過，直接吹進了我的心房，雖然寢室很暖和，但這風畢竟涼颼颼的，讓人情不自禁得打個哆嗦。

我被風吹得連打了幾個哆嗦，還沒有反應過來，門就呯的`一聲打開了。我的頭不由自主的轉向了那邊。一看，是歐陽毋度，她溫柔的喊了我一聲：覃，我慢慢的走下樓梯，看她手中還端著一杯溫開水，還是熱的呢！我還沒來得及開口，她便說：感冒了要多喝溫水，給，快把這杯水喝了把！不然等會兒就涼了。我接過水，似乎這水有千斤重，怎么也送到不到嘴邊。她看到我遲遲不往嘴邊送，便貼著我的耳朵說：喝了這杯水，也許會好一點的。我頓時熱淚盈眶，沒想到，在我不舒服的時候，會有同學給我送一杯溫水。我一口氣喝完了那杯水。當我再次坐在床上的時候，迎面吹來的風好像沒那么冷了。

這件事在我心中刻下永久的記憶，揮之不去。

以溫暖為主題的作文【篇3】

在面對人生這一條曲折的路，總會因為挫折、困難而心灰意冷，但也總會有一盞明燈， 溫暖我的心，照亮前程的路。

作為一名學生，我面對的最多的是文字、數字和字母。當每天那忙忙碌碌的身影穿梭于學校的各個角落中時，不知不覺便背起了悲傷，原因是一場考試。悲傷、后悔沖擊著我，不敢回應老師殷切的目光，不敢面對殘酷的分數，更不敢面對日日夜夜，為我辛勞、擔憂的母親，心已冷，意迷茫。

雖然是這樣可怕的分數，善良和藹的母親還是用溫柔的話語安慰我，告訴我，我已經很棒了。那如流水般的話一字一頓地彌漫在我的心頭，那傷感的心情頓時晴朗了許多。夜深了，萬籟俱寂。居然母親沒有責怪我的意思，但為了彌補這次過失，必須更努力。我挑燈夜戰著。

霎時，我感到耳垂重重的，似乎有濃稠的液體滑下。耳朵發炎了！我頓時不知所措，這是什么時候受傷的？我下意識地跑向母親的房間，在昏暗的燈光中，眼淚婆娑地向媽媽求助。母親輕輕揉著我的耳垂，將藥水一點一點地涂上，小心翼翼，時而還會為我吹幾下。疼痛減緩了不少，我的淚水立刻干了。從疼痛中緩過來的自己拿起隨手帶來的試卷思考起來。媽媽在很細致地為我涂藥，我也在這舒適的撫摸下靜下心來。

不知過了多久，我抬起頭來，怔住了。在我面前的落地鏡里，看到了脆弱的母親滴下淚珠的情景。那一顆晶瑩的淚珠滑過母親經歲月侵蝕而不再白皙的皮膚，悄無聲息地落在床邊，也落在了我原來平靜的心湖里，泛起圈圈漣漪。鏡中的母親似乎怕被我發現，不安地拭去她那失態的淚水。卻抹不去，我心中的那般顫抖，如同警鐘，刺激著我壓力極大的神經，無奈中卻泛起陣陣溫暖。母親是明白的，我的分數讓我壓力很大，而她只能讓我別再給自己太多負擔。她很在意我的分數，卻寧愿讓她自己心忍受撕裂般的疼痛，來包容我這顆易碎的心。

母愛如山，堅強而偉大；母愛似水，柔情又體貼。

那顆淚，在我的記憶中滑出永不磨滅的痕跡；

那顆淚，在荒涼中卻把溫暖給了我；

那顆淚，在孤單中堅強，給了我隱形的翅膀。帶我飛過荊棘，飛過絕望；

那顆淚，是愛，是溫暖！

以溫暖為主題的作文【篇4】

在嚴寒的冬天里，卻沒想到教室里的空調突然壞了，這可讓我們同學們一陣哀嚎。教室里沒有了暖氣來源，不多久就變得冷颼颼的。

“嘶，真冷啊！”有同學縮著脖子搓著手發出了感嘆，不過這一聲感嘆是教室里所有人都的心聲。“給，我將手套借給你保保暖。”說著，有一位同學就將手上的手套脫了下來，然后遞給了剛才那個搓手取暖的同學。

一段時間過后，從窗戶里，門縫里頑強的透了進來的寒風讓教室里更冷了。這是自習課，中途老師來教室里看了看我班的空調后就出去了，應該是去找空調師傅了。這不，教室里就只剩下我們班的同學了，隨著空氣越來越冷，不少的同學都放下手中的筆搓搓手，捂捂耳朵。“我不冷了，給你暖暖。”這一雙手套傳遞到了一個又一個同學的手上，拿到這雙手套的同學接受了手套里的溫暖，等到自己的雙手暖和了之后，又將手套傳遞給了下一位同學，傳遞著溫暖。

當這雙手套傳遞到我的手上時，戴上手套后的我頓時感受到了溫暖，這股溫暖不僅是來自手套，也來自內心。我所感受到的溫暖，是同學們之間相互關懷的溫暖。盡管冬天嚴寒，盡管冷風嗖嗖，但是外界的溫暖永遠比不過發自內心的溫暖。

這一天，教室里的同學們借著手套傳遞溫暖，當我的雙手也暖和了之后，我將手套傳遞給了下一位同學。在之后的時間里，雖然沒有手套溫暖著我的雙手，但是我已經感覺到教室里沒有那般的寒冷了。我想定是同學們之間傳遞的溫暖，讓外面的冬天也折服了，于是不再侵襲著我們沒有暖氣來源的教室。

傳遞溫暖，這是一個多么令人感到溫暖的事。

以溫暖為主題的作文【篇5】

不管是在學校生活當中，家庭生活，社會生活中，總有一些意外的驚喜、溫暖和不開心。其中，溫暖會讓你忘記難過、不開心的事，會讓你在傷心中得到安慰，會讓你在難過時得到鼓勵。而關于我溫暖的事是什么呢？

那是一個初夏的夜晚，一個潔白的大玉盤掛在天上，蟋蟀在草叢里叫著，小路旁，我和妹妹被一群人追著，他們手拿石頭，地里還不時的喊著：“站住！”我拼命地拉著妹妹向前跑。他們手里的石頭像子彈一樣向我和妹妹射來，我讓妹妹躲去房子的小屋里，我來應付。石頭“嗖嗖”地向我射來，我被其中一塊射中了，我號啕大哭起來，可是那群人還不放手，繼續用石頭射我，我無助地坐在地上，繼續大哭……就在這時，母親把我扶了起來，她把我扶到一邊，對那群孩子們說：“要是下次你們再無緣無故地打她的話，就別怪我對你們不客氣。”那群孩子被嚇跑了。這時，聽到媽媽堅定而溫暖的聲音，我馬上停止了哭泣，我感覺有一種溫暖的熱流涌入我的'心房，朝媽媽跑去，撲進母親的懷里。

回到家后，母親對我說：“你都這么大了還受欺負，下次被人欺負了，別來找我啊！”聽了這句話，我想：以后我肯定不會被欺負了，從這以后，我再也沒有受過欺負了。這應該就是溫暖的力量吧！

從這件事中，我知道了溫暖是媽媽懷抱的溫度；溫暖是我受欺負時，媽媽堅定而有力量的話語；是在我無助時，一個肯定的微笑。

以溫暖為主題的作文【篇6】

溫暖，是一種幸福；溫暖，是一種力量；溫暖，是我青春時光里的全部寶藏。因為溫暖，我的生命里才綻放光彩。

只希望你能吃幾頓飽飯

那天逛街，發現路邊有一個乞討的人。他沒有我們的幸運，因為他失去了雙腿。過了一會兒，路邊過來了一個穿著樸實的年青人，看上去20左右。就在我以為他會走過去時，他卻給了那乞丐100元錢。“100元不算多，只希望你能吃幾頓飽飯。”年青人說完就離開了。

我走著忽然又看到一個熟悉的身影，是那個青年，他正站在施工地上搬運著磚頭，汗水打濕了他的衣襟，原來他也只不過是一個打工的人啊！一瞬間，我的心底涌上一絲溫暖。

煙花不寂寞

“沒事，這只是一次失利，下次再努力點，你就可以打敗自己了。”她們這樣說著。

可是我的眼淚卻像斷了線的珠子一樣，停不下來了。有你們，我真的很開心。

煙花不寂寞，因為它來去太匆匆，存在太短暫，而當它存在的時候，又一定最光輝燦爛，一刻等于一生，它沒有時間寂寞。

而你們，就算只存在了一瞬間，卻是我心底永遠的、最美的永恒，留給我的卻是心底永存的溫暖。

世上有一種溫暖，極致的溫暖，以陌生的姿態，以淡淡的妝容涂抹在陌生的心靈上。心里，卻是最遼闊的情分、最深沉的牽掛、最濃烈的愛。

感謝在我青春時光里帶給我溫暖的人，是你們讓我學會了很多，那是我心底深處最深的眷戀！

以溫暖為主題的作文【篇7】

我有一個十分優秀的父親，他為了我們這個家整天東奔西跑，他很少責備我，除了一點，那就是我的學習。

在七年級時，我的父親那時正在創業，是搞水產品行業的。在我們的養殖場里有一只狗，它十分活潑可愛，就是由于我們這樣的任由它，它不知是一時興起還是怎么的？把網繩給咬斷了，魚跑出小網，幸虧還有大網。那天父親和家人又出去有事，只有我一人看家，所以狗咬斷網繩這件事只能是怪我沒看好狗。后來父親回來后并沒有責備我，只是說以后小心看管那狗就行了，后來父親及我的家人花了幾次的清理才把魚從大網撈回小網。這就是父親對我的.放松。

可是，在對我學習方面父親可就不是那么放松了，對我就是一種十分嚴厲的態度，這與他在生活中對我簡直就像兩個人一樣。

還有一件事也發生在七年級，那天是國慶節前夕。數學老師發下來一張報紙，讓我們利用放長假這個機會拿回家做，放學回家后我幾天就田連書都沒碰一下，父親有一天說：“你沒有作業嗎？”我明白這句話的含意后，立馬把作業拿出來做，我人雖在屋內，可心在屋外。這時就三下五除二的做一通，父親看到我寫的字后，就斷定我是亂做似的。二話沒說一個巴掌主打上來了，并說道“這也叫字嗎？連三年級學生都不如。”我當時心里害怕極了。最后，我被罰把作業另做一次。

父親對我非常嚴厲和慈愛，告訴我做事情要有底線，做事要專心和一絲不茍。

這些都是父親教我的，父親雖然嚴厲，現在回想起來，卻很溫暖。

以溫暖為主題的作文【篇8】

在我們身邊總會有很多的善，或大或小。正就是因為這些大大小小的善，然而讓他人感動，讓社會和諧。

善，就是個人精神品質的體現。在震后的搶險救災中，千千萬萬的人都在盡自我的一份力量，或大或小。陳光標第一時光親自帶領大型機械趕到現場救災，就是一種善。即使在很多社會公益上他有炒作之嫌，但這又怎樣？做了，那就就是善。

善，就是一個人的道德修養。在這個社會上，有多少愛心人士在為貧困地區的人民付出。也許只就是捐一些生活用品，衣帽鞋物。這些易舉雖小，也就是善。善，就是一個民族的強盛。中華民族上下五千年的歷史。乃至今日，當中華民族佇立于世界民族之林，何不以善為風向標，博愛就是民族強盛的精神，而善體現了一個民族真正的強盛。

善，就是一個國家富強的根基。應對世界各國的種種糾葛，國家在尋求立國之道，強國之策。應對別國的危難，本國能夠無償的善意援助。怎樣不能體現富強？

本該就就是善的，無私的奉獻與不求回報的精神就是善的。一個人有了善，他的精神將得以學習，在善中能夠尋找快樂之源與處世之道。對別人善亦就是對自我的善。然而一個民族的善就是佇立民族之林的基礎，民族的和諧共處，共同繁榮就是善的具體表現。

一個國家的善則能夠富強，世界各國本該和諧共處，造福全人類，卻不然。只有善對別國才能贏得繁榮富強。

善，對我們中學生來說，沒有那么大，我們的潛力有限。清晨的問候便就是對師長的善，同學間的和諧便就是善。最重要的便就是努力勤奮，有一個好的成績。然而就就是對家長，對老師，對自我，對所有幫忙過自我的人乃至對國家的善。

善不分大小，以善待人，以善律己。溫暖世界。

以溫暖為主題的作文【篇9】

真正的友誼——需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。——題記

那天，好朋友張雯把她的寶貝——兩只蠶寶寶帶到我家玩。我可高興了，把一只蠶引到牙簽上，然后高高舉起，“高空表演馬上開始！”我把牙簽向下一轉，“危險！”隨著張雯的尖叫，蠶寶寶“啪”一聲掉在地上，痛苦地扭曲著身子。“你干嘛呀？神精病！”張雯用憤怒的眼神瞪著我，我愣住了，最要好的朋友竟然敢罵我神精病，一股怒火馬上從我心頭涌上來：“我又不是故意的，你才神精病呢！”哎，就因我那“乾坤大旋轉”掀起了風波。

從此，我們像陌生人一樣，路上碰見了，各自瞄對方一眼，就擦肩而過。我變得孤獨、寂寞，只與花草為伙，時常想起和張雯一起度過的美好時光：在學校一起學習、探討，放學后一起去運動、玩游戲，可現在……哎，每當想到這些心里酸酸的，很想跟她道歉。但總覺得自己也沒有錯呀，應該她向我道歉才對。所以每次都放棄了。日子就這樣在無聊單調中一天一天的過去了。

真是“禍不單行”。在我孤獨寂寞的時候，偏偏染上傷寒，從咳嗽到發高燒，后來醫生宣布我得肺炎，于是“光榮”地住進了醫院。

住院的第十五天，我斜躺在病床上擺弄著那些無聊的棋子，然后望著窗外發呆：窗外狂風卷住暴雨，肆無忌憚地橫掃著大地，此刻，張雯在干什么呢，看來，他是不肯原諒我了。“心雨！”一聲叫喚把我喚醒，聲音如此熟悉，像是張雯在叫，不會吧，她也會來看我？正想著，張雯出現在我的病房門前。

那一刻，我的心暖暖的，沒想到她竟冒著大雨和被傳染的風險來看我，太讓我感動啦，我大聲喊：“張雯！”。她便飛奔過來緊緊地抱住我，紅著臉對我說：“對不起！我不該用粗話罵你的，這是我向你道歉的禮物。”打開盒子一看，哇，蠶寶寶！張雯把她心愛的蠶寶寶送給我一只，霎時，淚水情不自禁地涌出我眼簾，這是我收到的一份最珍貴的禮物了。我覺得非常愧疚，說：“對不起，怪我當時太粗魯了。”我們的手緊緊地握在一起。

如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

溫暖在左，友誼在右。而諒解和愛，就在中間護航。

以溫暖為主題的作文【篇10】

那句話，包含著愛，包含著關懷。那一句令我溫暖的話，是我們班的數學老師徐老師說的。

夏日炎炎，酷熱難耐，每當一年中的這個時候，熱情奔放的校運會便來了，吶喊聲、加油聲淹沒了平日里的朗朗書聲，校園一改活力。

可是在這不用讀書的日子里，我們班的調皮鬼卻也高興不起來，因為五天的校運會已經過去了四天，我們卻寸金未摘，這難道不讓人緊張嗎？我們班堂堂正正的大漢子這么多，卻比不起別班的小不點兒，別提讓人多難過了！

大家說一定是x老師沒給咱們加油。我們才表現得不好的。要知道咱們x老師天生“福氣”，教導處天天說不能拖課，x老師拖課卻沒有被發現，這叫“福氣”，后來還生了個帥帥的兒子，這叫“福氣”。

最近x老師為何總沒出現，只有我們幾個班委知道：那天我們一起擦黑板，碰巧聽到x老師接了個電話，“小喇叭”提議一起偷聽一下也沒關系，所以我們便假裝不經意地走到了老師背后，隱約聽到幾個字：“__生病了？還是39度，好我馬上去接他！”然后還沒布置作業，x老師就急忙走了。

風聲雨聲讀書聲，怨聲罵聲同樣入耳，這話又不知被誰傳給了x老師耳中。在校運會的最后一天，她來了。

最后一天，我們只有一項比賽，那便是接力賽運動員們（包括我）來到起跑線上，大家的.心都“撲通撲通”亂跳，沒想到，x老師來了！她身心疲憊，還有兩個深深的黑眼圈，她說：“孩子們加油！”

這句十分平常的話，卻讓我們斗志昂揚，也溫暖了我的心窩，我們果然托了x老師的“福氣”，得了年段第二名！望著那張又紅又大的，唯一的獎狀，我覺得，它是x老師給我們帶來的好運！

以溫暖為主題的作文【篇11】

我是一棵小樹苗，接受著屬于我的溫暖的陽光。

校園里，教室中。老師正在充滿耐心地教我們做人的道理，我感受到了師情的溫暖。

夏天里，樹蔭下。我的一位十分要好的朋友正在勸慰著大手大腳的我，讓我認識了勤儉節約是一種美德。我感受到了友誼的溫暖。

操場上，體育課時。一位同班的同學一不小心用石頭磕傷了腳踝，我似箭一般“殺”出了一條“血路”。我迅速拿著碘酒、棉棒擦干這血跡斑斑的腳踝骨，為他撫平了創傷，我感受到了助人為樂的溫暖。

馬路間，人行道上。一位年過七旬的老奶奶，突然，她一不小心滑倒在地，我又不顧一切地飛奔到她跟前，將她扶起，只見老人依然痛苦地呻吟著。我安慰著她老人家，老人的臉上也漸漸露出了陽光般的笑容。我感受到了尊老愛幼的溫暖。

家園里，小憩時。總是望到父母那疲憊的身影。他們為了我寧可賠上性命也再所不辭。我感受到了母愛、父愛的溫暖。

我在追趕著溫暖，享受著溫暖。但我也深深地感悟到，只有無私無畏的奉獻，才會有這種傳遞著真情、友情和親情的溫暖。