思鄉(xiāng)情初中作文500字篇1

　　思鄉(xiāng)是一種眷戀，思鄉(xiāng)是一種溫柔的情懷，就像平原上的裊裊炊煙被風(fēng)扯向無盡的天邊。

　　每次外出到異地求學(xué)，總止不住眼眶中的淚水，惜別家人?；锇?，背上沉重的行囊，

　　一步一回頭地踏上遠(yuǎn)行的道路。漸漸地看著熟悉的小鎮(zhèn)模糊，然后消失不見。我看見窗外的大樹，它的枝干指著許多的路。而起點(diǎn)只有一個(gè)，終點(diǎn)也只有一個(gè)，每個(gè)離開家鄉(xiāng)的人，都帶走了一片綠葉，卻留下了一條根。至莫夜月明時(shí)，就會(huì)想起父母親，想起那充滿回憶的小屋。父親拾起一根根枯枝，猶如把那些破碎的日子——點(diǎn)綴，然后把溫暖交到我的手上，我仿佛看見冬日里母親在炕灶里點(diǎn)燃的白色的昏暗的火焰，在我的心中燃燒著。這淡淡的思念是那樣溫暖，那樣親切。

　　又是一個(gè)月夜，我靜靜地躺在寢室里，身旁是數(shù)不盡的書山題海，我緊握著勤奮的槳，在知識(shí)的海洋里拼搏。屋外狂風(fēng)無情地吹著，暴雨在窗外形成了一道雨簾，我瑟縮在床的一角，我感到無數(shù)的寒冷在包圍著我，淚水溢滿了眼眶，我有一種說不出的失落感，我多想擁入父母溫暖的懷抱，但是我不能，思鄉(xiāng)是必然的，我有自己的夢想要去追求，我只能把感情收拾起來。

　　窗外雨仍舊飄飄灑灑地下著，水簾依舊飛流直下。鄉(xiāng)情，落在書中，落在心里……

　　思鄉(xiāng)情初中作文500字篇2

　　小時(shí)候，“余光中”這個(gè)名字并不被我熟悉，《鄉(xiāng)愁》這篇思鄉(xiāng)佳作也未見過。然而，當(dāng)真正離開了自己生根的家鄉(xiāng)，不遠(yuǎn)萬里來到異地時(shí)，才知思鄉(xiāng)之痛，才知戀鄉(xiāng)之情，才知隔著千山萬水遙望家鄉(xiāng)的難……

　　2004年的夏天，還穿著稚嫩童裝的我踏上了火車，駛向了陌生的城市———蘭州。

　　到了蘭州，到了這個(gè)完全陌生的城市，學(xué)習(xí)、生活又開始了緊張的循環(huán)?？墒窃趯W(xué)習(xí)、生活，生活、學(xué)習(xí)中卻總感覺少了什么，無法尋覓。就在那一天，中秋節(jié)，當(dāng)萬千游子翹首望鄉(xiāng)之時(shí)，我才知道，那是鄉(xiāng)愁，無盡的鄉(xiāng)愁。

　　那一夜，無法入眠的我向窗外睜大了雙眼，仿佛想像余光中一樣，“望透黑夜看中國的黎明”，而不同的是，我希望的是看家鄉(xiāng)的一輪明月。

　　心，在燦爛星空中仿佛脫韁的野馬，向遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)奔去，向燦爛的海灘，向澎湃的大海奔去。

　　看著這一輪明月，同時(shí)想起的還有我那年老的外婆。外婆是一個(gè)純樸的農(nóng)村婦女，有著沿?；莅才囊环N自然、奔放。她已七十四歲高齡，唯一疼愛的就是我———這個(gè)她僅有的外孫，小時(shí)候，伏在外婆的背上，聽著優(yōu)美的一曲《外婆橋》小謠，滿心歡喜地想象著蝦仁餅的味道，向那發(fā)出誘人香味的小店走去。最美的享受在這一刻得到了最美的詮釋。

　　不知為何，此時(shí)突然想要爬上母親的背。想從她那兒感受到外婆的愛與溫馨，想在她的背上盡情地睡，盡情地想，想家，想家鄉(xiāng)的山與海，家鄉(xiāng)的花與草，家鄉(xiāng)純樸的人，家鄉(xiāng)的每場雨，家鄉(xiāng)的每一次成功與遺憾;還想家鄉(xiāng)的每一幢樓，每一座橋，每一條路;更想家鄉(xiāng)的小吃，家鄉(xiāng)的海鮮，家鄉(xiāng)的名菜;甚至還想翻開地圖，饕餮那小小的板塊上每一座城市，每一個(gè)小縣，每一個(gè)小鎮(zhèn)。

　　我希望自己有一雙千里眼，那雙遠(yuǎn)望家鄉(xiāng)美景的眼睛，從廈門到武夷山，從鐵觀音的產(chǎn)地安溪，到海上絲綢之路的起點(diǎn)———泉州，再從閩江駛船，直到臺(tái)灣，去盡情游覽東南的美景與人文。

　　家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)，這個(gè)令我熱血沸騰的字眼，看到是那么的溫馨、如此的貼心，我希望，能夠用這飽蘸熱情的文章，轉(zhuǎn)換成一雙翅膀，飛向我魂?duì)繅艨M的家鄉(xiāng)，飛向我出生的地方。飛向雙鬢斑白的外婆身邊，一起看那最美、最皎潔的一輪明月。

　　思鄉(xiāng)情初中作文500字篇3

　　余光中，臺(tái)灣著名詩人，現(xiàn)任高雄中山大學(xué)文學(xué)院院長。余光自己濃濃的思鄉(xiāng)之情，傾注在他的詩作之中，《鄉(xiāng)愁》便是一首代表作。

　　閱讀此詩，首先呈現(xiàn)給讀者的是四幅鮮明而又具體的生活畫面。第一小節(jié)：幼年求學(xué)，母子分離，借書信以慰別情;第二小節(jié)：成年后，告別新婚妻子，離鄉(xiāng)背井，天各一方;第三小節(jié)：生離死別，母子不得相見;第四小節(jié)：同胞難得相聚，國家不能統(tǒng)一。同時(shí)，讀者可以感受到作者濃郁而又強(qiáng)烈的感情，詩人的鄉(xiāng)思之愁不是直白地說出來的，而是通過聯(lián)想、想象，塑造了四幅生活藝術(shù)形象，使之呈現(xiàn)在讀者眼前。作者把對母親、妻子、祖國的思念、眷念之情熔于一爐，表達(dá)出渴望親人團(tuán)聚、國家統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。

　　閱讀此詩，使我們感到回味無窮。本詩集單純美與豐富美于一體，物象集中明朗，如郵票、船票、墳?zāi)沟?，不枝不蔓，意境幽遠(yuǎn)深邃，內(nèi)容豐富含蓄，能誘發(fā)讀者多方面的聯(lián)想。

　　詩的結(jié)構(gòu)：以時(shí)間為順序(即小時(shí)候、長大后、后來，而現(xiàn)在)，以感情為線索，以大體相同的詩句和格式，反復(fù)詠嘆，使情感逐層加深，由思鄉(xiāng)、思親升華達(dá)到思念祖國。詩歌的結(jié)構(gòu)寓變化于統(tǒng)一之中，既有各小節(jié)的均衡、勻稱，又有小節(jié)內(nèi)長短句的變化，使詩的外形整齊中有參差之美。

　　詩歌有回環(huán)往復(fù)，一唱一嘆的旋律。在同一位置上，有重復(fù)，即我在這頭……，有疊詞：小小、窄窄、矮矮、淺淺;有變換的量詞：枚、張、方、灣。作者采用這些藝術(shù)手段加強(qiáng)了此詩的音韻之美。

　　總之，本詩以樸素、簡明、雋永的語言，高超的藝術(shù)技巧，表達(dá)了臺(tái)灣人民盼望海峽兩岸統(tǒng)一的愿望，抒發(fā)了作者濃郁的鄉(xiāng)思之情。

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