學習心得作文篇4：

　　學習是無止境的，理論只有與實踐相結合，才能真正化為自己的內力，提高自己的素質。在如今競爭激烈的社會，學生要不斷學習;在教育改革發(fā)展的時期，教師也要不斷學習。這個暑假學校就給我們提供了一個很好的學習機會，通過在校聽專家講座和老師們一起自學，再結合自己平時的教育教學工作，進行思考，這個假期我們和學生一樣過得充實而有意義。

　　教師是一個神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。古人對教師的職責概括為：“傳道、授業(yè)、解惑。”我們的教學應該為學生解決疑難問題，提高學生的思維、創(chuàng)新能力，這就要求我們在教學過程中優(yōu)化課堂結構，創(chuàng)設激勵學生自主學習，主動探索的情境，精心設計教學環(huán)節(jié)和一些有創(chuàng)新空間、對學生有新鮮感的問題，會收到很好的教學效果。在如今教育大改革的今天，在教育飛速發(fā)展的時代，教育教學百花齊放，可真正沉思我們的教學，那些花樣百出的教學真正對我們學生的學習起到促進作用了嗎?我認為我們現(xiàn)在大部分教學花樣繁多、華而不實。如語文教學就應該緊抓語文基本功的訓練。小學語文是一門最基礎的課程，它是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎。而在這個基礎上，最基本最核心的是培養(yǎng)和提高學生讀與寫的能力。把課上得真實、樸實、扎實才是最重要的，我們不能只從課本和教師自身的角度來考慮教學，更重要的是要想到學生的學習要求、心理特點，只有從學生角度出發(fā)來設計教學，落實教學目標，再采用適當?shù)男问酱龠M教學，我想這樣的教學才是對學生有促進的。

　　通過學習，聯(lián)系自己以往的教學，我覺得在語文課堂上創(chuàng)設良好的情境能更好地促進學生樂學、學好。在教學過程中，教師要為學生創(chuàng)設良好的情境，提供學習交流的機會，激發(fā)學生去思考，要變“要我學為我要學。”啟迪智慧，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，有助于加深對知識的理解，更進一步提高學生的綜合素質。

　　在今后的教學過程中，我將求真、求實的開展教育教學工作，始終堅守自己的“崗位”，種好自己的“責任田”。

　　學習心得作文篇5：

　　經(jīng)過三年的學習，由一個活潑無知的我，成為一個興趣廣泛，多才多藝，知識豐富、思路開闊的好兒童。德，智，體，美，勞樣樣都棒的優(yōu)秀學生。特別是在三年下學期，是我收獲最大，體會最深的一個學期。我為班集體和個人獲得了一個又一個的榮譽獎勵，是我最開心和驕傲的一個學期，所以積累了不少的學習體會和心得：

　　首先，要給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩的情緒，這時可以把功課分成幾個部分，把每一部分都限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞。漸漸地縮短所用時間，不久就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在很快就能完成了。

　　除了重要的內容以外，上課不必記很詳細的筆記。如果上課忙于記筆記，聽課的效率一定不高，而且不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應該是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

　　身體是“學習“的基本。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。所以，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢?

　　積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習感興趣。興趣是最好的老師，有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。

　　學習過程中有不懂的問題，積極主動向老師和同學們請教，不懂的地方一定要弄懂，才能使自己進步。

　　每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，分數(shù)自然高。要把自己和集體結合起來，和同學保持互助聯(lián)系，團結進取，也能提高自己學習和能力。

　　學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。需要使用時，一看便知在哪。不需東找西翻。我覺得，沒有條理的學生不會學得很好。

　　最后，我來做個總結：

　　1、學習必須講究方法。

　　2、學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現(xiàn)。

　　3、學習必須要有條理。

　　4、每天都要有好心情，才不會對學習產(chǎn)生厭煩。

　　5、每天都得鍛煉一小時，這樣身體才會好，身體好了，學習才會更好。

　　總之：世上無難事，只怕有心人。

　　四年(四)班：陳思頤

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