作文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。想知道如何寫出優秀的六年級的圣誕節作文嗎？這里為大家分享六年級的圣誕節作文，快來學習吧！

六年級的圣誕節作文篇1

大門前美麗的圣誕樹上掛滿了五顏六色的彩帶，窗戶上貼著圣誕老人的頭像、白色的雪花，石頭頂上掛著彎彎的月亮船。這是今天的幸運星總部，這是我們今天的童話世界，這是我們歡樂的圣誕晚會現場！

進入大門，老師們都穿著大紅的圣誕服，頭戴尖頂的小紅帽，總部的王老師還戴著一綹白胡子，就像圣誕老人來到我們中間。活動的第一環節是做木糠杯。阿姨先給我們一人發了一杯子，再給我們發一些木康屑和牛奶，我先把木康屑放在杯底，用小勺壓平，再把牛奶按照阿姨教的方法擠在木康屑的上面，然后在牛奶上再撒一層木康屑，這樣一層一層的，就像搭房子一樣。這樣交錯四五層后，最后在奶油上放些果醬，木糠杯就做好了。看著做好的、誘人的木糠杯，我真想馬上就吃一口。

做完木糠杯后，我們還進行了聯歡活動。同學們又唱又跳，有的同學上臺表演節目，“圣誕老人”則拿著吉他跳到桌上彈唱，逗得同學們哈哈大笑。

半天時間很快就過去了，我們依依不舍地離開了這個“快樂老家”。

六年級的圣誕節作文篇2

“互相送啊!大家互送平安夜的禮物。”楊老師在過道上踱著方步，和藹地提醒同學們，“還要記得寫上‘送給某某某’，祝福語就由你們自己決定了!”

一剎那，全班一片嘈雜。我也東張西望，看看可以送給誰。“王小樂!”我小聲對王小樂說，“反正咱倆的'本子是一樣的，我們互相送吧!”王小樂贊許地點點頭，低頭開始寫祝福語。

在互相送禮物的時候，我鄭重地把本子遞給王小樂，微笑著說：“祝你圣誕節快樂!”王小樂收下禮物，正想送出她的禮物時，不料，小輝悄悄地把禮物放在我手中，不好意思地說了一句：“我送給你的。”我捧著兩份禮物，回到座位上，細細品味小輝的祝福：“祝你笑口常開，好彩自然來……”我心頭熱乎乎的，覺得什么也沒送他對不起他。小輝的成績并不好，但心靈是美好的。這時，我回頭看到華強要送本子給賴美羽，賴美羽卻拒絕。華強悶悶不樂地收起本子，那雙眼睛里有失落，也有自卑……

想到這里，我向小輝莞爾一笑，對他表示感謝。這時，劉艷走來對我說：“舒盈沒有收到禮物，她的本子送了黃靖，黃靖卻沒送她，虧本哦!”我聽后，怔住了，小輝的家庭環境也不怎么好，這回豈不是……

放學后，我走在回家路上，心想：1元錢的禮物雖輕，但情深意重。人生中，不必在意這區區1元錢，但這里面的情意，應該格外珍惜呢?

六年級的圣誕節作文篇3

我知道我可能寫得有點遙遠，但還是希望能夠讓觀眾高興!

今天是圣誕節，一般教堂里會搞些節目給我們看，但我感受最深的還是我們班組織的一個童話故事：《睡美人》。這是我班劉檸檬和羅曉燕創的。可這件事也令我后悔，我不知從何說起。

這個星期三，我一如既往的來到學校，剛進教室門口，就被劉檸檬給攔住了：喂，跟你說一件事，不知道你能不能答應?”我板著臉：“說!”“那個……那個……，你能不能做我們節目的主角——公主?我知道這要求有點過分，但是你長得這么可愛……”她有點為難的說。“公主，美人，都應該喊那些漂亮的人來演，為什么偏偏選擇我呢?我長得這么這么……”我嘴里嘀咕著。她見我沉默了許久，說：“吶，沉默就是答應了這事就這么定了!”我什么都不想演，所以先試探一下。我理直氣壯的又問起來：“那‘王子’是誰演呢?你想演什么呢?”她吞吞吐吐地回答道：“這個……那個……還沒想好。我嘛，最想演的就是‘女巫’，呵呵!”我沒回答就走進教室了。

放學了，我看見了劉檸檬，連忙追上去問：“想好了沒，王子到底誰演?”“嗯……還沒想好。”‘算了，我不演了。’我心里想著，于是就一口跟她說了。說完了她還是笑嘻嘻的，還邀請我去看她們的表演，我答應了。

現在，居然演得這么好看，這么動人，早知道就答應了，看她們那潮流的服裝，我真是羨慕得不得了。哎，世上沒有后悔藥喲!

不過，這個圣誕節還是玩得非常開心!耶!

六年級的圣誕節作文篇4

你見過圣誕老人嗎？我見過！我真的得到過他的禮物！也感受過他的愛！

記得在我上三年級以前，媽媽總是告訴我世界上真的有圣誕老人，他在圣誕節的那天，會送給學習成績優秀、表現良好的孩子圣誕禮物。為了得到圣誕禮物，我每天都努力爭取第一個完成老師布置的作業。在我不想寫作業，而想出去玩耍時，媽媽的那句：“說不定圣誕老人正在看著你呢！”的話語便在我的耳邊回蕩。那句話一直在激勵我上課認真聽講，從而養成了良好地學習習慣。每當圣誕節那天，媽媽總會說：“你的良好表現，圣誕老人一定看到了，他會送你禮物的，快說說你想要些什么？”當我說出我的愿望之后，媽媽總是滿懷自信地說：“圣誕老人一定聽到了，明天你就會得到你想要的東西了！”就這樣，在這三年里，我一直都相信世界上真的存在圣誕老人，而在這三年里，我每年都會收到一份圣誕禮物。直到有一天，我在書上了解到，世界上根本就不存在什么圣誕老人，那只不過是西方國家的一個傳說。那一刻，我全明白了，媽媽為了我能養成良好的學習習慣，慌說世界上有什么圣誕老人。當我得知真相后，眼淚使在眼框里打轉，我含著淚問媽媽：“是不是世界上根本就沒有圣誕老人？”媽媽竟還說：“昨天圣誕老人還給你打電話了，說你表現很好，希望你再接再勵！”我哽咽回答：“我知道了，我一定不會讓圣誕老人失望”！

圣誕老人，我愛你，我也會成為你的圣誕老人。

六年級的圣誕節作文篇5

又是一年圣誕節即將來臨！想到圣誕夜的神秘禮物，想到那個神奇又可愛的圣誕老人，我的思緒就又回到了去年的那個圣誕夜……

小時候每逢圣誕夜，我都早早地將漂亮的大圣誕襪掛在床頭的書柜上，然后爬上床快速睡著，第二天早上一睜眼，馬上跳下床從襪子中取禮物。圣誕老人總是那么懂我的心思，每年的禮物都恰好是我想要的，要么是一只毛絨小熊，要么是一個美麗精致的音樂盒……那時侯的我一直堅信，這世界上一定有圣誕老人！

隨著漸漸長大，我開始對世界上到底有沒有圣誕老人開始懷疑，尤其是他又沒見過我，怎么就能準確地知道我的愿望？還有，他到底是怎么進到我的房間來的，我的房間并沒有煙囪啊？我準備一探究竟。

去年的圣誕夜，我依然早早上了床，閉上眼睛，努力讓自己不要睡著，悄悄地聽著外面的動靜。時間過了很久，我幾乎就抗不住要睡著了的時候，突然，門“吱呀”一聲響，黑暗中，一個又高有胖，頭上還戴了一頂圣誕帽的人影走了進來。我輕輕睜開眼睛瞇成一條縫，接著窗外的月光，瞅到了他的臉龐。嘿，果然是爸爸！我差點喊出來！只見爸爸躡手躡腳地走到圣誕襪旁，將一個方盒子放進去，又慢慢轉身離去，走到門口時，大概因為太黑，他一個踉蹌……

啊！剎那間，我什么都明白了！爸爸媽媽是最了解我的人，他們用心感受我的愿望，并滿足它，每年的圣誕夜都給我一個驚喜。爸爸媽媽為了讓我始終有一顆純真的童心，堅持編制著那個美麗的“謊言”——世界上真的有圣誕老人，并自己扮演圣誕老人的角色。他們太愛我了，不想我那么快長大……

我跳下床，打開那件我夢寐以求的禮物，緊緊地擁在懷里，感受爸爸媽媽的溫度，那是愛的溫度。

那天晚上，我做了一個夢，夢見爸爸變成了圣誕老人，帶著我和媽媽，坐著雪橇，在愛的長空遨游……

六年級的圣誕節作文篇6

今天，是圣誕節的前一天，也就是平安夜，每當今天，到處都是開聯歡會的，不管是飯店還是KTV，都是爆滿，根本沒有房間。

當然，還有我們，送賀卡的送賀卡，寫祝福語的寫祝福語，根本忙不過來。還記得我的那篇《圣誕節的前幾天》嗎？上面提到的一百分和天宇文體行今天也是爆滿。什么，你想擠進去？那你太天真了，你一進去，到處都是黑鴉鴉的一片，路都看不著，很容易發生的。

我們好不容易擠進去了，可根本看不到賀卡。到了兩點十分的時候，人稍稍少一點的時候，我們才開始挑。

不光文具店忙，我報的英語班也忙，老師用了一天的時間把教室布置好，真是“萬事俱備，只欠東風”。晚上就差我們幾個學生去了。

我們剛一踏進們，這景象比文體行都壯觀，到處人頭攢動。我好不容易才找到了一個位置坐下。

只見黑板上寫著MerryChristmas！每個窗戶上都有圣誕老人的頭像。

我們玩的異常開心，開心的忘記了時間，一轉眼，9：10分了，老師說聯歡會到此結束，我們帶著開心回家了。

我覺得今天是我這一年來最開心的一天。

六年級的圣誕節作文篇7

要問我喜歡什么我節日，這可難不倒我。兒童節，春節……嘿嘿，可多著呢。當然，圣誕節也不例外。

要問我為什么喜歡圣誕節，讓我來告訴你吧。首先，有了圣誕節，自然就有了平安夜。而平安夜呢，我們全家就可以開開心心吃個團圓飯，在再快快樂樂一起聊天，接著呢，就開始熱熱鬧鬧一起玩兒，樂兒。平時爸爸媽媽都挺忙，到了平安夜，總不可能還對我大吼：“喂！快去做奧數！”

要問我為什么喜歡圣誕節，還有一大原因。就是會有“圣誕老人”來送禮物。當然不可能是真的圣誕老人，但我依然喜歡這種虛擬的謊言。到了那時，爸爸媽媽就會在我床邊放上一些禮物，或是一顆糖果，或是一張紙條，或是一大早一個暖暖的擁抱。讓我感到暖暖的親情。

要問我為什么喜歡圣誕節，還有，就是能裝飾圣誕樹，打扮家庭，讓我們的家變得美美的。到了那時，圣誕樹當然是不可少的，小鈴鐺，五角星，拐杖等小玩意兒就會擺在客廳，任我自由裝飾，等到圣誕節那天，氣氛便會立刻升上頂峰！

要問我為什么喜歡圣誕節，原因當然還有好多，能裝下一只襪子！哈哈，那只“襪子”當然就是期待圣誕節的，放在床頭的，那雙充滿著溫情的親情與快樂！